讀龍應臺《目送》有感作文（通用44篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的讀龍應臺《目送》有感作文，歡迎閱讀與收藏。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇1

對一本書的第一印象總是書封——那是一種鋪陳在亞麻布上暈不散化不開的綠，或深或淺。

很喜歡書中的文章，淡淡的，毫不經意的一筆文字，就能掀起心中的一片漣漪。時間抹平了龍應臺母親最深的記憶：“媽媽，我是你的女兒，小晶。你看着我。”“我女兒不在這裏，謝謝你。”昔日賴着母親的兒子長大，懂得爲媽媽做飯，心疼她：“我不是要你做給我吃。你還不明白嗎？我是要你做給自己吃。”溫暖人心。還有，還有她的父親，她寫到：“我慢慢的，慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方。而且他用背影告訴你。不必追。”敞開心扉的龍應臺，滿紙溫情。

讀罷此書，我有一種領悟，對親情的領悟，當父母凝神注視你時，你當珍惜；當父母牽起你手，過馬路時，你當珍惜；當父母因爲你的過時而訓斥你時，你當珍惜。因爲，當懂得時，如龍應臺記起父親，爲父親寫一篇《目送》時，父親已經走了；因爲當懂得時，如龍應臺寫起母親，陪伴母親時，母親已不認識她了；就連龍應臺那本依賴於她，親密於她的兒子，也涌長大，讓自己在母親全部的視線裏，徒留背影。她說：“人生走到這樣的年齡階段，是四顧蒼茫，唯有目送。”

踏踏實實的紙張，不多不少的篇幅，配以龍應臺或剛毅或柔情的文字，一副映襯着書封的畫卷展開，在我心中印刻下或深或淺的足跡。重新翻開這本書罷，再從新，細細品讀。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇2

每個人的一生都伴隨着“情”字，親情、友情、愛情等等。龍應臺的人生絲毫不例外，她只是把她的部分人生變成文字，向我們公開她走過的路。

閱讀她的文章就像在散步一樣，眨眼間的風景都包含了龍應臺的情思。她，好巧不巧地面對着這個事實：向後，是目送一生最愛的女人老去；向前，是目送一生最牽掛的人，頭也不回地離開。

她的母親是個愛美的女人，六十五歲去紋了眉和眼線，像要彌補逝去的青春似的，七十歲時還在考慮要不要去隆鼻。這個愛美的、帶着點孩子氣的女人突然不記事了，不記得自己女兒的容貌，卻依舊在化妝時對着鏡子擺出矜持的姿態。龍應臺的言語中是釋然的，她不急不躁，一遍遍在母親的一臉訝異中解釋自己的女兒身份。陪着母親塗花花綠綠的指甲油，製作一大堆花花綠綠大寫加粗的證明讓母親安心……對於她，龍應臺盡了自己的孝道、感恩和愛，只是在看到母親知道自己要去上班以後乖巧地垂着頭，像箇中學生一樣時，言語悄悄地暗淡下來。但龍應臺自認愧對的——是離開3年的父親。飛機上的一位顫顫巍巍的老伯伯，勾起了作者一連串的如果，在這些想象中，包含了她對父親的呵護和愛，就像父親教導年幼的自己一樣。但隨着飛機“砰”的落地，如果也沒有了結果，龍應臺的愧疚和對父親的懷念，只能藏在散落一地的報紙中。反觀自己，學業的忙碌讓我厭倦每次和母親單調的聊天，每次的電話總是在相顧無言十幾秒後自己以各種理由說出的“拜拜”。飯桌前，總是因爲頭頂的電視而冷凍了父母關切的詢問。我是不是也要在成年後，纔想要彌補逝去的溫暖？

安德烈和菲利普，華安和華飛，都慢慢地掙脫父母的搖籃，變成了叛逆的十七歲。小時候的男孩子像一匹幼狼，有着幼犬般的頑皮和戀母情結。上學時會不停地回頭尋找母親的目光，在家人的目光中步入新的朋友圈。然而十六、十七歲的他們，就像蒲公英的羽毛，飛走了便不願再回到束縛。安德烈和龍應臺之間，慢慢地形成一扇門，他在門裏有自己的世界，龍應臺只能時不時從貓眼中窺視，這扇門只有一點點親情的縫隙，讓龍應臺得以用32封家書漸漸叩開緊閉的大門。告別時的擁抱，總是有一方神色勉強，總是年長的一方不捨的像個孩子，言語中帶着自嘲和無奈。菲利普對母親幼稚行爲的嫌棄和退避，就像每個叛逆期的我們厭惡濛濛細雨中母親遞過來的雨傘，龍應臺和兒子之間的隔閡和代溝，只能將委屈和失落埋藏在文字的空隙間。她說：我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂的父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。背影彷彿在告訴你：不必追。就像6年的光陰變成一本照片集，在擁抱後各自奔向下一個起點，一個個啓蒙老師站在旁邊，目送着我們從不識字的文盲到淹沒在試卷中的畢業生，她們陪伴我們度過了童言無忌的時光，我們用含淚的笑容告訴她們：不用追。

龍應臺在序中說：整本書，也就是對時間的無言，對生命的目送。龍應臺用文字闡述自己走過的風景，而每個人都用三萬多天，五千二百多萬分鐘，去體驗和目送一生的親情。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇3

曾經，母親牽着我們肉嘟嘟的小手蹣跚地學步；風雨中父親用寬厚的肩膀扛起我們的身體；月夜下兄妹哼唱着“一閃一閃亮晶晶……”時間在流逝，物是人非，恐怕只是足下這片土地依舊沒有變。在這多雨的季節，伴着漫天飛舞的雨絲和輕音樂緩緩的節奏，我又一次翻開了龍應臺先生的《目送》再一次解讀她對父親的逝世、母親的蒼老、兒子的單飛、兄弟的攜手、朋友的關懷等一系列感情處理，再一次體驗她涓涓細流般的文字，用最樸實的文字引起共鳴。讀第一篇《目送》便陷入深深的思考中，目送兒子一次次的背影，望着車子開走後空曠的街，身爲母親的她心裏該有多少說不出的酸楚。作爲女兒，龍應臺也一次次目送父親的背影漸行漸遠，直到有一天，目送父親在殯儀館熊熊爐火裏消逝。所以她說：“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。

你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”不喜歡離別，更不用說目送，無論是送與被送。總覺得親友離別很難過，送別的形式更讓人傷感。我害怕在我的一個轉身會看到落淚的雙眸，而龍應臺讓我對目送有了更深刻的理解。安德烈的心理，龍應臺有過，她的父親有過，你有過，你的父母有過，你以後的孩子也會有。“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”讀到這，感覺心被刺痛。我們這一代，不也像安德烈一樣忽視父母的深情，一次次地傷了他們的心。“即使同車，他戴上耳機……只一個人聽音樂”父母含辛茹苦養育的孩子長大後對自己竟是這樣的冷漠和排斥！從文字來看，龍應臺的母親曾是一個愛美、活潑開朗的女人，即使年老也抵擋不住一顆愛美的心，她說的也對：“女人，就是要漂亮。”然而歲月對她沒有任何優待，她也像其他老人一樣逐漸忘記了很多事，丟掉了彌足珍貴的回憶，包括女兒。老撾的孩子、孟買的鐵軌、金門的地雷，如果說這個世界很大，我們無法全心疼愛，那麼在那一剎那，當我們想起那站在沙石上凝望的大眼睛，那屍體上乾淨雪白的布，那隨時可能爆開的炸彈，我們是否也會有那樣一絲的顫抖。

在這本書中，我看到了一顆悲天憫人的心。龍應臺對生活的理解頗有哲理，這是一個熱愛生活的人才能體會得到的。她的文字，會讓很多人在心裏發出一個共鳴的震顫。書中有很多想表達的東西你我都能寫出來，但是像龍應臺那樣的表達方式和思維角度是任何人無法觸及的。合上書，閉上眼睛，任雨絲飛舞，我的心也波動。感謝龍應臺的這部散文，讓我讀懂了父母內心的淒涼與無奈。這則關於光陰的故事落下帷幕，唯有珍惜纔不枉父母對我的一次次目送……

讀龍應臺《目送》有感作文 篇4

寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不捨和絕然的虛無。她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。

——題記

之前是不瞭解龍應臺的，甚至未曾聽說過，因着老師的推薦，讀起了她的文字。開始喜歡龍應臺，喜歡她簡單的文字，喜歡她平實隨意的文字流露出來的真摯、細膩的情感，一字一句都戳中心窩。之前還並不瞭解“目送”這個題目，呵！多麼奇怪的名字啊，直到我瞭解了那個背影最深處的涵義……“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”當我看到這句話的時候，心猛地一震，繼而，涌出一股莫名的傷感——華安的一舉一動都牽動着媽媽的心，可是，他再沒有回頭，他選擇了將背影送給他的媽媽。

因爲，他已經長大了，有了自己的思想了，對媽媽的各種舉動都感到奇怪繼而反對，他不瞭解他的母親啊，他竟從未考慮他的母親啊，他也早已淡忘那個依賴母親的小華安了，他不再是那個用怯怯的眼光看周圍的那個小孩子了。他沒有看到，也不知道，媽媽的眼神一直都隨着他的前行而移動；他沒有注意到，媽媽的眼神，一點點的燃起希望，然後，又一點點的暗淡下來。

龍應臺的文字，很貼近生活，用現在的話來說，大概是“接地氣”吧。她的文字可以附在我們每個人的身上，有時我真的覺得我是那個被追的背影，而母親則是那個追的人。有時我真的很想回頭看看，可是又在想自己已經長大了，不需要母親的呵護了，就還是會由背影告訴她不用追。但，根本沒想過，在母親的眼裏，不論孩子多麼大，那都是孩子啊。寫到這裏，又想起了在預習語文課本時讀到的一篇——朱自清的《背影》，父親本都說好不送孩子了，對茶房千叮萬囑，結果還是不放心，又是自己送了。

孩子走之前，還要去買幾個橘子，那個稍胖些的父親，腳步蹣跚的父親背影卻是那麼……以至於使作者的淚就那麼流下來了。父親買好橘子，就要離開，等父親的背影融入人羣，作者的淚又來了——不知何時能與父親再相見。《背影》講述的是父子兩代的情感，而《目送》牽繫三代：看兒子們的青春，回憶自己的年少；看爹孃的老態。龍應臺的《目送》被譽爲二十一世紀的《背影》，但我卻認爲，《目送》比《背影》更令人感動，一個個樸實、無華、微小的細節，讀來更令人感動。或許是因爲作者幽微的手筆，亦或者是因爲，這些事情常發生在我們身邊，常映在我們眼前，我們卻未曾似作者似的記下來，讀來卻有淡淡的似曾相識感。我們終會長大，然後，目送。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇5

環境是四面環山的小鎮，這個冬天好像異常的寒冷，寒風凜冽。

懷着怎樣的心情讀這本書呢？

聽見路邊花開啊！

“我未看此花時，此花與我心同隱；今我看見此花，便知此花不在我心之外。”

開頭便是如此，像舊年的紅雕花木匣緩緩打開，像老舊的留聲機緩緩響起，精緻不減當年，講着當年，當年的種種……

龍應臺的《目送》便是一朵這樣的花，開得靜默，也開得驚豔。

我從未真正看過什麼別離的背影，大概是因爲成長到如今，我永遠是留下背影的那個人，甚至，像書裏說的，我連回頭，都不曾有過。

龍奶奶說：“所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。

你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”

有時候我們爲了一個人，可以與一羣人產生羈絆。

牽掛她，就會牽掛和她有關的那些人；想到她，就會想到和她有關係的一切；然後各種“剪不斷，理還亂”的思緒涌上心頭。

愛情，友情，親情，我們這一生，到底要與多少人發生聯繫，又到底要經歷多少次離別，目送多少個背影漸行漸遠？

在現實中，很多時候，親人之間是隔着的，不只是路途的遙遠。

我是否也在某一時刻，因爲父母的着裝，因爲父母的老土鄉音而在逛街的時候選擇產生距離？

縱使我懂，那個眼角有魚尾紋的女人當年是多麼的明豔動人；縱使我懂，多年過去她還是愛美如初，和作者的母親一樣，可我卻從來沒有爲她寫過一篇文章，我深感慚愧。

昨日走過老街舊巷，看到那棵桂花樹下，擺攤人依舊。想起《目送》裏說的那個賣棉衣棉褲的老人。

我於書中，看到的，怕也就是如此了。

那些泛着時光漣漪的物品，承載着多少人的喜悲歡愁。

最感傷的，是龍奶奶的父親離開時，那句：“老天啊，你什麼都教會了我，可你沒有教會我最重要的一課，就是生死。”

於我而言，花樣少年，鮮衣怒馬，趁一切都還來得及，珍惜眼前的一切。

我應該慶幸，還好還好，他們啊，都在。

“我沒有抹開眼前的茫然，我看見“慢者”繼續無動於衷；我看見“愛生”俱樂部繼續招收着成員；我看見憂傷大地裏成百上千的地雷；我看見貧民窟裏無人安葬的屍體……”

我本來疑惑，爲何這樣的一本回憶親情的書，要摻雜進這麼多的人間疾苦？

後來我想，大約是真正有寫出來的必要吧！

三月與我有約，約定桃花盛開，約定洋紫荊將謝，約定又一輪的努力，約定着啊，幸福還是和多年前一樣，沒有恐懼，純潔善良。

我記得奶奶說過：“善良的人兒啊，總不會過的得太悲傷。”

讀龍應臺《目送》有感作文 篇6

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

《目送》是臺灣作家龍應臺的作品，書裏73篇散文匯聚了作者生活的點滴和領悟，從兒子的疏遠，母親癡呆，父親的死，朋友的訴說與陪伴到新知識的領悟，母親節的禮物。這是一本關於親情，別離，衰老，失神的書。

我最喜歡的是第一篇“目送”，當時，龍應臺去機場送16歲的兒子華安出國去做交換生，當她落淚與即將分別的兒子擁抱時，她知道兒子華安只想快點離開母親的懷抱，因爲這使他難堪。這場景讓作者記起自己的父親，當作者拿到大學教授執照時，父親送她到大門前，很決就走了，因爲父親覺得自己的車不是送大學教授的車，怕她難堪。可是在她心中父親的車是世界上最貴的車。是的，誰能說出目送時的感覺，總也希望，今生今世，這樣的事不要再發生。

每天早上我上學，媽媽也是目送着我的背影，進了學校的門，換成我目送她的背影，漸行漸遠。誰也不說出自己的感受，努力擠出笑容，很開心的樣子。

所有的愛都指向團圓，唯有父母對子女的愛指向別離。媽媽總是笑着看着我和姐姐走出她的視線，期盼着我們快點長大。

目送，漸行漸遠，是件平常的事，勾起的卻是不平靜的心情，一次次的目送，一次次的失神和心痛，什麼時候才能結束？如果，記憶是一條直路，沒有拐彎和分叉，或許，我就能看到離我越來越遠的她了吧。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇7

這周我讀了一本叫做《目送》的書，是臺灣著名女作家龍應臺寫的。

這本書是人生課堂中三本“作業”之一。我認爲這本書的意義重大，它從一個母親的角度，向我們闡述了許多的人生真諦。在人生的道路上，父女母子一場，你和他的緣分，就是今生今世不斷地目送他的背影，漸行漸遠。看到這裏讓我十分感動，讓我體會到了一個老母親心中的辛酸。

有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。我讀到這也十分感動，這裏讓我聯想到了一個畫面：一個孩子，從小喪失父母，在他自己艱苦的人生當中，歷經社會磨難，讓他理解了生活的險惡。這也告訴我們，生活只有我們一個人走過去，父母不可能陪同我們一輩子。

可是修行的路總是孤獨的，因爲智慧必然來自孤獨。這裏我感受到：人生就是一個自我歷練的過程，在此修煉中我們往往都是孤獨的，我們只有在孤獨中學會思考，具備面對孤獨的勇氣，才能獲得真正的真理與勇氣。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇8

2020年7月，朋友送我一張購書卡，恰巧女兒中考結束，我倆就決定到新華書店shopping。書架上擺着各類圖書，本本精美，讓我眼花繚亂，瞬間我的“選擇困難症”再犯，猶豫間不覺被一本淺綠色封面的書吸引，清新的封面設計，細筆勾勒的插圖，一眼就覺甚好，拿在手裏略翻之後，便愛不釋手。此乃龍應臺的《目送》，說起這本書，還得感謝我的一位讀書好友的推薦。

接下來的日子，無事就翻翻，居然不到十天就讀完了，對於人到中年的我來說實在難能可貴。這幾天閒來無事，再次重溫，感慨頗多。

《目送》是龍應臺的一本散文集，是她的“人生三書”的第三部，流傳甚廣。書中一共收錄了73篇散文，有寫父親的逝世和母親的老去，有寫兒子的成長和單飛，有寫兄弟的重逢和朋友的牽掛…...這一切都是作者面對時間的無言，對生命的目送，當中作者感到的困惑、猶豫，和艱難值得任何人靜心去思索。

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父母子女一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”翻開《目送》，就被扉頁上這句話所吸引，鼻子一酸，竟難以釋懷。上週家中斷糧，本來天寒地凍的準備到超市裏買點米就算了，就在這關頭父親的電話不約而至，說今天剛碾的米，有時間回來取。接下來的一段長長的“嘮叨”把家中三個人的狀況都問了一遍，卻隻字未提今天冒着嚴寒推着三輪車到加工廠碾米的情形，其實母親回家不到一個星期，這裏的情況他們是瞭解的。

本要到學校去辦事，正好回家一趟。雖然不下雨，風依舊呼嘯，太陽早不知逃到哪兒去了。我全副武裝騎着電動車行駛在鄉間的小路上，不一會兒兩腳就失去了知覺，騎騎停停一個多小時纔到家，而您已經在村口翹首以盼。見我哆哆嗦嗦的樣子，又開始長長的“嘮叨”。我知道您責怪中飽含着關心，就默不作聲。當您知道城裏青菜賣五元錢一斤時，二話不說拿起籃子到菜地裏去挖菜了。一切收拾停當，您把米和菜放到電動車上，送我上了公路。直到我騎出村口，後視鏡裏的您才轉身回去，殊不知您快要七十歲了，挺直的背都有點兒駝了，爲了這個家，還要不時地外出打零工；殊不知您兒子已過不惑之年了，應該放手了。

“時間是一隻藏在黑暗中溫柔的手，在你一出神一恍惚只間，物走星移”。如今，我的孩子也已經到了想要逃離我目光所及之處的年齡。八月中旬女兒進入高中學習，當時我們學校還未開學，接送任務就落在了我的肩上。其實學校離家不太遠，和初中比較只多了一百米左右，奈何高中比初中更緊張，爲了讓女兒中午多一點兒休息時間還是接送爲佳。

暑假畢我要上班了，母親不會騎車，女兒中午只得自己走回家。每天早上送她進校都不忘囑咐幾句，要她中午回家時小心一點，速度快一點，可她頭也不回，迅速地融入茫茫人潮中，我只能目送她的背影漸漸消失在我的視線中。

一日到城裏開會，十一點半就結束了，剛好掐點到學校門口接她。那天我沒有戴眼鏡，也沒有提前和女兒打招呼，我倆行走的路線恰好一條馬路之隔。直到所有學生都出來了，還未見她的身影，我開始着急起來，騎着電動車往家趕，走到十字路口，看她揹着書包往前走，本欲叫住她，帶她一段。我想了想，我停止了自己的行爲，而是慢慢地騎着車跟隨她一直到家。飯後我要上班，她要上學，我倆一陣下樓，路口分手時，照例和她打個招呼，很明顯地感受到她在勉強接受我的深情。我多麼希望她回頭一瞥，但是她沒有，唯有我站在原地目送她的背影消失在馬路的轉角處。我知道女兒長大了，需要放手了，但就在這由扶到放的過程中，我感覺很落寞。

前段日子到醫院看病，給我做CT的居然是我帶的第一屆學生，做完檢查後他說：“上我第一節課時非常緊張，回答問題時窘得面紅耳赤，是我的鼓勵消除了他的顧慮”。記得我當時只有十九歲，很快和孩子們融入一起。我帶着他們春天在油菜花叢間讀書，夏天在柳樹陰下做遊戲，秋天在外河荒灘上野炊，冬天在學校操場上滾鐵環…...

寒來暑往，轉眼間到了期末統考的日子。在那個瀟瀟雨下的梅雨季節，孩子們愉快地走進了考場，我則忐忑不安地走進了另外一所村小的考場。三日過後，當我得知孩子們的語文成績完成逆襲，由原來的全鎮倒數第一（第7名）上升到全鎮第三，興奮的我一夜未睡…...我們的緣分一直伴隨我目送他們進入初中。

讀到這裏，我終於明白：有些事，只能一個人去做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。該放手還是放手吧！

讀龍應臺《目送》有感作文 篇9

她看着我，微笑了。我才發現她老了。

她看着我，微笑了。我鄙夷她像個小孩。

她看着我，微笑了。因爲我們談論愛情。

我與龍應臺或許就是拿着相同的車票的人，她在車頭，我在車尾，我們欣賞着同一片風景，同樣，大片的麥田，所以她的語言，纔會勾起我對每一朵花的回憶，每一株草的回憶——

眼神總是似曾相識。不久前的旅行，去蘇州，我望着母親的背景，彎曲的背脊，深厚的妝容依舊掩不住她暗淡的眼睛。第二天清晨，母親便說腰疼，擰巴着臉，扶着腰，我站在酒店門口，也不敢邁進去，只見一雙手拽着我走，回頭，她的背影蜷縮着身子，像一隻受傷的刺蝟，那一般寬大的睡衣，鬆鬆垮垮地掛在她身上，露出凹凸不平的骨骼，深情地望着我。突然想到了那句“你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠”，難能可貴的是我看見了母親目送我的目光，我竟難以想象我會往回走，走着同一段路，走着不同的心情，我相信華飛他也會如此。

連言語都那麼驚人相似。“朱柳妍，你說這個是什麼吃得呀?”酒店的自助早餐讓母親亢奮地晃到我身邊，她天生的亮嗓，引來了目光，她卻儼然不知，真真像個小孩子一樣，用手指捏了捏餅乾，頓時，奇怪而又鄙夷的目光襲來。“你不要動它那。”“有什麼關係呀?”我白了白眼，繞開她，三步並作兩步走向別處。我猛然想起，《十七歲》中華飛也會怪他的母親“你不要用手去指，像個小孩一樣。你說就好了。”我停下了腳步，發現我與華飛一樣，一樣長大了，嫌母親丟臉，卻不明白母親的心，不明白母親的感受。

還有談論愛情時，我倆騎着雙人自行車漫步在島嶼上，右邊是母親，左邊是大山大海大片的天空。也便如此，嘴裏不覺冒出“以後我跟自己的老公也來這。”媽媽瞪大眼睛，我尷尬地笑了笑說：“我只是開玩笑而已。”她靜默幾秒問我：“以後女兒想找什麼樣的老公呀?”“又高又帥又有錢的，傳說中的高富帥。”我擺了擺手臂，大聲的笑，她也跟着笑。我腦海中浮現《愛情》中華飛小聲地回覆：“媽，拜託，我才十七歲，不要教我這麼多黑暗好不好?德文老師跟你一樣，都不相信愛情，我才十七歲，我總得相信點什麼吧!”我漸漸明白，龍應臺和母親一樣，不捨着她的兒女，她曾經幸福的所有來源。

我才明白，才知道，我與母親或華安與龍應臺，發生了多少事，經歷了多少人。當我去看、去聽，我想回報萬千事物，我想感慨萬千生命，我想擁抱曾經的回憶。有太多的回味、後悔，思念，都在這本書像放電影，一絲一點地想起。

於此不能的，我們用相同的車票，回程過往，纔有如此之愛，纔有如此之反悔，我難以想象生命與生活，賦予我多少感情。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇10

出自龍應臺的一句話：“所謂父女母子一場，只不過意味着，你對他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且他用背影告訴你：不必追。”

文章中，作者的兒子在長大的過程中，用自己“堅毅”的心靈不斷抵擋母親的靠近，當作者的目光緊緊目送他遠去，企盼他回頭時，他卻自顧自地離開了。

也許是不孝順，也許是聽膩了，也許是厭惡母親，也許是叛逆期……我不喜歡這位兒子。他可曾知道，母親爲了他付出了多少，承擔了多少的經濟壓力。母親就爲了讓他回望一眼就這麼難嗎？也許是的。兒子還沒長大，還不懂母親的艱苦，母親的目送讓他覺得難堪，讓他覺得是一種稚氣未脫的表現。他以爲自己已經長大，可以獨立去面對一切的新事物。或許在他的成長過程中，他將會對他的母親越來越冷漠；或許隨着歲月的流逝，他會破繭成蝶，成爲一個孝順的小夥子。

在我抱怨作者兒子的同時，我也看到了自己的影子。每週末返校的時候，也總會出現送別的情景，母親那不厭其煩的囑咐聲一直在我耳邊縈繞。每次都是這樣，已經和母親說再見了，母親那些話還是會緊跟過來，我越嫌她嘮叨，她就說得越大聲，我已經走遠了她還在說個不停，像蚊子的嗡嗡聲一樣，在耳邊一直不停地響。

不懂事的我總是“落荒而逃”，我彷彿感受到了母親熾熱的目光聚集在我身上，就像作者一般“用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前”，和作者一樣等待着我消失前的回頭一瞥，而我就像作者的兒子一樣，一次也沒回頭，一次也沒有……

我深深爲自己的行爲感到自責。我原來一直都被包圍在愛的目光中，而我卻“身在福中不知福”，要是我回望該多好，這樣我就可以看見母親臉上綻放的燦爛的花朵。

哦，原來有一種愛叫目送。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇11

7月12日黃昏，讀完臺灣女作家龍應臺的散文集《目送》，當即在微信裏記錄以下文字：“卒讀龍應臺散文《目送》，許多生命的迴應在文字裏起伏。擡眼間，書房‘落日熔金’。起身窗前，山色黛青，幽篁冷翠，禾田豐盈。”

《目送》的內容涉及父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛……但最能打動我的是作者對老母親情感世界的探觸和關懷，每每對照，每每感慨，不能自已。

其中有一篇叫《回家》的，因爲母親歲數大了，神志恍惚得很，搞不清現在的時間和空間，常常穿越在舊時的生活場景。作者說：“母親的回家，不是現在居住的地方，而是對過去的回憶。”目行此處，我幾乎流下淚來。

我的母親年過80，身體狀況、言行舉止與文中的母親尤爲相似。47歲的我工作忙、身體瘦弱，常常在“子欲養而親不待”與精力不濟之間矛盾、徘徊、掙扎，對於“孝順”二字做起來難免粗枝大葉。對照作者的善良、慈悲、孝順，我爲自己的不盡責而羞愧，同時對她陪伴母親的無微不至而肅然起敬，她是怎麼做到的?!

書是好東西，在無意間,迷途的羔羊逢上了嚮導。龍應臺用她的文字讓我看清了行孝途中的自己，真的體現了“真善美”的價值，滿滿的正能量!

7月13日下午三點過，我在書房整理學校的文稿。媽媽不聲不響走到樓上，出現在我的書桌前。我擡頭，有點意外地問：“媽媽，你來做啥子?”媽媽笑了，像個孩子漫無目的地閒遊，突然被長輩問起，略不好意思的樣子，說：”你好久都沒來看我了。我在家耍得沒勁，看到公交車過路，就上車了，到你這兒來坐一會兒。”我笑着說：“媽媽，昨天我還到廣福做飯給你吃啦。”媽回答：“真的呀，我怎麼一點都沒印象了。”然後，她走到臨窗的椅子上坐下。瞬間，我發現媽媽一直黑多白少的頭髮全白了，我立馬起身到她面前看腦後的頭髮，還好，依然青多白少，只是額前和兩鬢的白完了。可是那張臉已經老得不像樣子：溝壑縱橫，色斑遍佈，皮繭點綴，而且明顯地瘦了。短短半年時間，是什麼讓她如此焦慮?我想，是擔心被子女拋棄的恐懼感吧。

驀然，我才意識到媽媽的話越來越少。細細想來，我已經很久沒有聽到她高興地告訴我們她自以爲是的新聞;很久沒有聽到她說“我要……我要……”。從她屢屢欲言又止的情態我似乎讀出了一個意思：你們各有各的事，我說出來又什麼用呢，我早成多餘的人了。

人老了，吃得好壞、穿得好壞真的不重要，重要的是後人的陪伴。我都不知道這半年多來媽媽的孤獨感憋在心裏有多麼強烈，纔會常常打通電話後說：“我說什麼呢，我想不起說什麼了。”今天，她自己坐車到任市來看我，然後跟我說：“你去做你的事，我到街上轉轉就回去，好久沒到任市來了。”我立馬提上包陪媽媽逛街。我右肩挎着包，左手牽着媽媽慢走在大街小巷，耐心地聽她說路邊的房子、開花的紫荊樹……耐心地回答她提出的每個問題，彷彿回到小時候，只是角色互換了一下而已。

《目送》來得多麼及時，它是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。“歲月忽已晚”，忽已晚啊!我們可曾忙裏偷閒，去關注那些也曾絢爛但必將老去的生命，並由此而衍生出對生命的感悟，真實而徹骨。我知道，因了《目送》，久違的情緒被點燃了。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇12

今天，我讀了一篇文章——《目送》。

作者是臺灣作家龍應臺，這篇文章主要寫了她兒子華安對作者從依靠到冷落，寫母親的蒼老，父親的病逝。我邊讀，邊細細品味着文字，文字沒有華麗的包裝，卻很真實。用像涓涓細流般浸透讀者的心，細膩的筆調道出了每個家庭都會上演的故事。

孩子在小時候對父母百般依賴，父母也對孩子寵愛有佳。但長大後，就獨立了，勉強接受母親的深情。而作爲母親，這個時候的心情又是怎樣的呢？

母親在目送孩子時，也是在經歷漫長的等候，等候孩子回頭看自己一眼，等孩子說一聲再見。但孩子永遠有自己做不完的事情，玩，上學，交朋友……他們覺得跟母親告別就是浪費時間，母親卻還一直等待着，盼望着他的回頭一瞥。可是，沒有用。

就像文中說的：我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

而在生活中呢？母親在默默之中爲我們做了很多。而我好像一直在跟她作對。

比如在數學這個問題上，我對數學一竅不通，而媽媽非要讓我學好它，說自己當年數學學的好之類的，爲此，我們經常在晚上吵架，原因就是她講的題我聽不懂，就這樣一晚晚把媽媽的髮絲催白了。

看了這本書，我深深感到，我們在一天天長大，成熟之中，父母也在一天天蒼老，父母總有一天會離我們而去，也許我們現在沒有什麼感覺。

我在腦子裏想：不要等花枯黃了再去澆水，不要等湖乾涸了才懂得水的珍貴，不要等父母躺在病牀上才知道孝敬。

我要開始孝敬父母了，現在——還不晚。

在這個過程當中，我也慢慢意識到我的成長，意味着與父母不可抗拒的分離。對於女孩子來說，我現在要做的就是好好學習，好好保護自己。不讓父母擔心。

我們與父母有緣分，世上家庭這麼多，爲什麼我降生在這個家裏？這是一種與生俱來的緣分。仔細想想，上學放學……我們每天都在經歷目送。目送的喜，目送的悲，都是喚醒成長不可缺失的部分。我每天經歷目送，又在目送中成長。對於我《目送》和目送都彌足珍貴。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇13

“華安揹着一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭;好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。我看着他瘦小的身影消失在門裏。”對於一個母親來說，每天接送我上學，目送我離開都是一種幸福，她會久久地佇立在那裏，凝望着你，即使你沒有再回頭望她一眼，即使你留給她的只是背影，她也毫不在乎，那是不可替代的愛與牽掛。

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方。而且，他用背影告訴你：不必追。”

不必追。它道出裏多少人的心聲呢?想想自己的父母，是否他們也會有這樣的滋味呢?雖不必追，又能隱忍多少對孩子的牽絆呢?從小到大，經歷了多少次的目送，雖然有些時候會不耐煩，但每一次流露的都是無聲的愛。

作者對自己孩子的目送，等待着孩子的回頭一瞥“我一直在等候，等候他消失在前的回頭一瞥，但是他沒有，一次都沒有。”雖然孩子沒有回頭看一眼父母，但他們也不會喊住孩子。所謂父母，就是那些不斷對着背影既欣喜又悲傷，想追回擁抱又不敢聲張的人。

在這個世上，父母對孩子的愛是沒有人能夠代替的。他們從來不向我們抱怨，也不要求我們回報什麼。見了這麼多人，他們是唯一心甘情願爲我們付出一切的人。所以，當我們在父母的目光下漸行漸遠時，不要忘記迴應他們，哪怕是回頭一瞥，他們也就滿足。

每個親人給予我們的愛，我們只能享受這一次，雖長久，卻也短暫。錯過就是錯過，不再擁有，懂得每個親人對我們的付出，不要等到失去時才追悔莫及。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇14

應對路程的疲倦，心魄的疲勞，頑強的她慢慢感悟到許一個人走的路。龍應臺，中國臺灣着著名作家，也是一名一般的媽媽。在自身成長的過程中，也寫出一部部人生道路的經典。《目送》就是在其中的一道勵志雞湯。

華安從唸書剛開始，龍應臺便目送他的離去，望着小孩的慢慢長大了，心裏的喜悅也參雜了微微的憂愁，那悠悠的悲來源於小孩的判逆。當華安將媽媽遞來的傘棄之沒理，當淡淡的且含有看不上的說小孩子時，這時的她才意識到小孩早已長大了。

這時候，.我真實掌握到小道終點的不必追的深深地的落迫，掌握到目送身影的離去也確實變成了時間觀念的默然，時間觀念的目送。縹緲間，好像看到了我的媽媽，她那早就爲我白了的發，皺了的紋。他雖沒有博學多識的才氣的深明的見地，卻有同龍應臺一樣的母親的心。終歸，便會搞清楚朱自清作品的爸爸的苦。

現如今的我將要邁向成年人，邁進社會發展，也許有一天父母會選擇離開，儘管我更改不上實際，但我可以做的，便是不留下缺憾。早晨的一句問好，疲勞時的一杯茶，或許確實不大，但在父母的眼中，那便是所有。

父母陪大家踏過了愚昧的兒時，判逆的青春年少。可是你掌握你的父母嗎？說白了掌握，便是瞭解另一方內心深處的地區的痛點，痛在哪兒。那樣以後，你要能說掌握她們嗎？兒行千里母擔憂。說白了父母的痛但是便是在小孩長大了，欣喜之餘留下的孤獨。她們是在用一生去等候目送以後的回顧。真實可以平復家人心裏的痛，並不是開展一番奮不顧身的工作，只是與她們守候的每分每秒。父母的心，確實非常容易考慮。若每一個人都可以領悟到這一點，也便不容易留下子欲養而親不待的整治至理名言。

時間絕情，帶去了青春年少，盜走了開心:，卻始終帶不走你對父母的真心實意。愛惜與父母守候的一分一秒，勿留子欲養而親不待的缺憾。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇15

今天有幸讀了龍應臺《目送》中的一段，這段文字意蘊深厚，我後感悟萬千。

文字從送華安上小學開始娓娓敘述。

華安上學時，在那麼多穿梭紛亂的人羣裏，我無比清楚地看着自己孩子的背影，我與華安的視線像穿越一條無邊無際的時空長河隔空交會。

華安十六歲到美國做交換生一年。機場送別等候護照檢驗時，我站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪，他在海關窗口停留片刻即刻閃入一扇門，消失前卻一次都沒有回頭一瞥。

華安二十一歲上大學。同路時也不願搭我的車，同車時他的世界也是一扇緊閉的門。我只能想象，他的內在世界和我的一樣波濤深邃。

這些讓文中的我慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。而且他用背影默默告訴你：不必追。我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，彷彿和另一個背影有關。

是啊，這一次次的目送，雖沒有豪壯的言辭，卻包含關切，極其觸動我的心靈。字裏行間透出的都是濃濃的父女母子之間最真摯的情感，是父母對兒女深深牽掛的萬般不捨，是兒女對父母至真至純愛戀的體現。別亦難，離更難。愛吾所愛，好好珍惜當下尚且擁有的愛，切莫待離別時來不及愛！

讀龍應臺《目送》有感作文 篇16

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

這是龍應臺在她最近出版的一部書《目送》中的一段。龍應臺，這支亞洲最犀利的一支筆，也會有最柔軟和難以言盡的時候。在此之前我讀過她的《孩子，你慢慢來》、《親愛的安德烈》，都是用盡了深沉和喜悅的筆鋒，寫盡了一個母親在孩子成長過程中的點滴驚歎和感慨。而《目送》卻是思考着生與死的人生大問題，在寫父親的逝去、母親的垂老、兒子的遠離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共進的同時還寫失意、失敗、脆弱和放手，這是一本生死筆記，深邃、憂傷、美麗。

同時，這本書也體現着一種物是人非之美。自己摯愛的孩子，小的時候去幼兒園，怯怯的，在入院的時候回過頭，目光與自己的久久的交匯；長大後，送他去國外讀書，走過安檢的時候，只是在海關窗口匆匆停留，又匆匆的離開，始終沒有回頭，連匆匆的一瞥也沒有。自己的母親，本也是家中捧在手心的大小姐，成了母親之後，柴米油鹽一肩挑，把自己變成最高檔的全職，全方位的CEO，只是沒人給薪水。母親老了之後，失憶了，像個孩子一樣不停的在問：你是誰？是我的女兒麼？你和我的女兒很像。你不是我的女兒？我的女兒呢？終究，當初那個叱吒風雲的母

親，變成了乖乖聽孩子話的母親。而作者，也在着不斷的變化之中成長着，成長着。

有人把這部書評爲二十一世紀的《背影》，我完全同意。這部跨三代人共讀的人生之書，用流暢的筆法寫出了三代人的心情，寫進了悲歡離合，讓那個每個人都產生內心的共鳴，讓每個人都有所感悟。

最後用一書中的一句話作結：“再多的遺憾都只不過是生命的過程，我們只能往前走，用現在來填補過去的空白和傷口，帶着愛和釋懷與生命的和解。”

讀龍應臺《目送》有感作文 篇17

我曾看過最落寞的一句話：“緣起，在人羣中，我看見你；緣滅，我看見你，在人羣中。”今生爲父女母子，不可謂不是緣。

最長久的愛，是陪伴。父母在風華正茂之時有了我們，陪伴我們成長，直到我們也到了成家立業的年齡。他們不捨地放手，遠遠地看着我們有了新的家庭，回去看他們的次數逐漸減少，甚至連電話也都要他們打過來纔不耐地接聽。父女母子，漸行漸遠。而陪伴，成了一廂情願。

但是，這暫時的離開，並不代表緣分將盡。有時候，距離讓我們更能看清真正可貴的是什麼，它會告訴我們，誰是最珍惜我們的人。

後來，直到我們也不那麼年輕，懂得父母的操勞與付出，開始回憶過去，開始留戀父母。我們想要重歸故里，想要回到那不復再來的童年。我們也明白了，誰喜歡誰誰又不喜歡誰真的一點也不重要，重要的是真正在乎你的人。所以，這一次，輪到我們來陪伴父母。每一段時光，在經歷的時候都以爲只是平凡的一天又一天，直到哪天驀然回首，發現太多太多，已然不再。因而有了“人生若只如初見”“子欲養而親不待”等諸多感慨。其實，逝去的不必執着，只要在一起時沒有遺憾，那天各一方又有什麼關係呢？那些美好的歲月永遠珍藏在我們的心裏，即使是死神也奪不走。

在漫漫的一生中，孩子從稚童長成少年，又從少年長成青年。對父母從依賴到獨立，再從獨立到疏遠。父母從意氣風發到鬢髮斑白，又從鬢髮斑白到雞皮鶴髮。對孩子從照料到放手，再從放手到依賴。緣起緣滅，悵然若失。

每個人都是生來獨立的個體。沒有人能永遠陪伴着你，每時每刻。若是心中惦念着對方，再忙也少不了看望；若是心中厭倦着對方，再閒也少一個打電話的時間。只要在他們背後靜靜地等，默默看着他們的背影，等對方終有一天回眸，然後醒悟——真正重要的人從未走遠。

而我們都應該懂得是，珍惜身邊的人，愛惜現在給予你陪伴與關懷的人。多在雪天給家人一杯熱茶，多在夏日給家人一片西瓜。在生活美滿的時候一起分享，共享成果：在面臨困難的時候不離不棄，攜手應對。只希望，當你垂垂老矣，回憶往昔，雖有遺憾，卻無後悔。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇18

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

這便是吸引我讀下去的原因-被這段話所深深地震撼到。仍記得每次同父母吵架吵的不可開交，父親總會丟下一句，“等你做父母就明白了。”不得不說這句話在大部分程度上的哲理性。總是當我們也爲人父母以後，才能真切而深刻地體會父母的心緒。當然，這都是在我換位思考之後得到的結論。畢竟於我現在而言，真的爲人父母還尚且有些許距離。

將這段話默默地默默地再於心中咀嚼一次，震撼之後，便是被作者字裏行間的心酸的體諒而溼了心靈。兒女終有一日會長大，會獨立，會渴求自由，會想要掙脫家的枷鎖。做父母的，唯有放手讓他們去試，去闖-哪怕受傷，哪怕無望。此所謂，“他用背影默默地告訴你，不用追”。

在好不容易到了成人之日後，接下來的日子，就連自己的離開家出發也有了充足的理由-“我已成年，有自己的空間和自由”。我們背上行囊，無懼艱險，毅然前行。那時感覺，家外面的世界，連空氣，都如此清新。

那麼，多年後呢？

龍先生在後文中解答了這一問題。她會爲老年癡呆的母親耐心地解釋自己是她女兒，會爲了讓母親安心想出蓋章的方法，會在打電話時緩緩地與母親解釋，會告訴她:“你是個很偉大的母親。你的兒子女兒，都是博士，最小的也在讀碩士。”當然，這一切剛好是在她爲人母后。

那麼這裏，我想問:何爲目送？龍先生取書名爲目送又有何意？

其一，正如書開篇所言:是爲人母的目送自己的兒子，在成人後的展翅高飛。一層爲兒子的優秀自豪，天下萬人，唯獨我兒:另一層，又爲兒子成人具有足夠的能力以後不再需要自己這個做母親的庇護的失落。然後，智慧如龍先生，深知這是再正常不過的人生軌跡。於是，唯有目送。

其二寓意，蘊藏在書的中後篇，其中最集中最深刻地體現在書的最後一章中。先生用了整整一章細細瑣碎記錄了另一目送:父親辭世。先生並未用如何濃墨重彩的筆墨進行描繪，只是簡單的語言以及平實的行動描寫，所用修辭與修飾可謂寥寥。然而，正是於這簡單的日常對話與生活行動中，愈發真實地感受到先生對於父親辭世濃濃的不捨與悲傷。這是切身體會，親自目送。

我無法道明這本書相較於其他同類書籍的特色與優勢所在。它沒有華麗的詞藻作爲修飾，也沒有深刻的哲理引人深思。它有的，只是心底最真實地情感，所描繪的，也僅是此物罷了。也或許，樸素情感便是其突出的最大法寶吧。

讀罷此書，不可否認，激動之情久久迴盪胸腔，不可抑制。龍先生用最樸實的筆觸，描繪出人世間一種種真情。每一種都直抵人心最深處，每一種都牽動人的心緒。於還未爲人父母的青年來說，此書必是探明父母心緒的良品。

所謂父女母子一場，竟是真的只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠？

讀龍應臺《目送》有感作文 篇19

轉眼間，我的孩子已進入了中學，成爲了一個住校生。相信每個家長都和我一樣把孩子視爲掌上明珠，不想孩子離開，而現在是不得不讓他（她）們走上獨立之路。有的家庭一星期讓孩子回一次家，離家遠的孩子經常回家就沒那麼容易了。無論何時，我們這些做家長的無時無刻都關注着他（她）們的成長。但我們應試着放手，讓他（她）們去學着自己長大。

我的兒子離家是很近的，每星期都回家。最近他讓我讀了一本叫《目送》的書，我深信大多數的家長都和那個身爲母親的作者一樣。從幼兒園，小學，初中，我們都是看着孩子長大的，情況大同小異。幼兒園，孩子很依戀我們家長，進那扇大門時是又哭又鬧，但我絕不可能去拉他回來，如果不這樣，他未來的路就無法走得太遠。在小學，我的孩子同於作者的兒子，我送他上學，離別時他都是三步一回頭，五步一招手，雖然只分別半天，但那時孩子都還是與我有難以割捨之情。現在初中卻有些不一樣。

我的孩子確實獨立了，但不論他“行市”到什麼程度，他都要在家長的目光下成長。現在孩子們似乎已沒有那麼多的留戀，就像文中的兒子，回頭越來越少，招手越來越少，這意味着曾經的親情也有可能變淡。也許我們的管教很嚴厲，也許我們的嘮叨很煩人，這些都會讓孩子產生厭煩情緒。但他（她）們畢竟還需要一些應有的“束縛”，孩子們應想想：家長爲他（她）們做了很多，沒有家長的教育，自己的成長之路絕不會很正常，甚至會誤入歧途。

可是，我的兒子對這些方面的認識還不夠透徹，我們都需要互相瞭解。

作爲一個家長，我也需要反思。我們也有老去的父母，我們小時似乎也與書中兒子差不多，我們好像也是與家長漸行漸遠，到現在把精力放到了下一代身上，沒有什麼時間再去眷顧老人。我們就應思考，我們的孩子會不會在未來也是這樣，讀了《目送》，我不希望人們心中神聖的親情是這樣一個循環。我們這些家長，不也是在父母的目送下長大的嗎？

彼此應該更主動了解的，是我們這些大人。我們也許尚未搞清楚孩子的內心世界，但是我們可以給他（她）們引路。就像作者一樣，過了很長一段時間，孩子都要離我們遠去，我們毫不例外地目送他（她）們。不管那個遠去的背影回不回頭，招不招手，只要我們彼此還掛念着對方，能在遙遠的地方傳遞愛，我們家長就能滿足。但這樣的前提，就是要填平現在我們與孩子之間所謂的“代溝”。多一次交流，多一份理解，多一點溫暖，這關係到我們和孩子現在以至將來的幸福！

我們望子成龍，望女成鳳，就要立刻從與孩子的溝通做起，需要我們共同努力。在這段路上，陪伴孩子們的，將永遠是家長的目送。品靠他、高端靠他、代替三洋這個租借品還靠他、未來的海外市場自主品

讀龍應臺《目送》有感作文 篇20

這是一篇無與倫比的文章。平淡的文字，所含的感情，是一個充滿愛的母親，在孩子長大以後，一次次無奈地目送他的離去。但惟獨自己的愛，從未隨着孩子離去的背影而消失。

從一年級兒子的不捨到以後的厭煩；從小時候的眼神交會到以後的各行各路。母子的愛由相聚到疏遠，期間只用了短短几年。時間的推移，讓輕風抹淡了這一切。

在我們認爲自己飽受父母給予的束縛的時候，我們也在抱怨這個世界過得太緩慢；在我們發現曾經的自己虧待了父母的愛想要彌補的時候，我們也在乞求時間停下它飛速前進的腳步。我們嘗試去咒罵時間，以爲這樣能換取彌補愛的機會，但一切都是徒勞。讓這份愛冷淡的罪人，正是我們自己，於是我們意識到這問題的時候，我們停止咒罵，選擇沉默。當總想標新立異的我們認爲父母的愛已過的那一刻，我們與父母如同相隔着一條無邊無際銀河。在銀河的這一端，我們不曾回頭擁抱父母對我們最真摯的愛；而身處另一端的父母在渴望時間倒流，重新擁有我們。因爲那時候的我們很依賴父母。父母還是我們心靈的港灣，“爸爸媽媽，我愛你們！”可以從我們口中說出。看着我們逐漸長大離去的`背影，他們默默流淚，嚐了不知道多少次眼淚的滋味，於是成了空巷的郵筒，寄給我們一封封祝福。但他們卻沒有收到任何回信。

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂母女父子一場，只不過意味着你和他的緣分是今生今世在目送他的背影漸行漸遠。”

究竟是從什麼時候、什麼地方，父母的全世界在我們看來是一顆渺小的塵埃？爲什麼他們的愛抵不過朋友們的嘲笑？這份悲哀，如繁星拋棄銀河的無奈，所有關於愛的呼喚，都只能是無聲的等待。

也許只有在白色替換了父母的黑髮，我們纔去珍惜愛。是時間讓年少輕狂的我們去叛逆，去無視這份由始至終都不變的情。但讓成熟的我們明白這一切並珍惜的，也只會是時間。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇21

讀過《目送》之後，心中頗有感觸，書中那些場景雖然平常，但是發人深省，仔細品讀，有撼人心魄的力量。

我還記得我爺爺的葬禮。在山東，葬禮是一件很複雜的事情，有很多的程序，那幾天裏，我記不清楚行了多少跪拜禮，整個人都快累散架了，腦子也懵了。最後一道程序——入殮。跟我爺爺處於同一輩分的幾個老人用棉被將靈牀上的遺體包起來、封口、擡出靈堂。封口之前，我最後一次看到了我爺爺那張清瘦而又塌陷下去的臉，接着，就沒有了然後。

喪葬隊伍進行完入殮之後的跪拜後，靈車載着遺體走了，我站在那條窄窄的小路上，看看遺像，看看還沒有走遠的靈車，不知道幹什麼。之前，我見過葬禮上年幼的孩子哭着追趕已經走遠的靈車，或者不停的哭鬧，我覺得沒必要，因爲那時的我已經成年，不能像一個小孩子一樣了。我就靜靜地站在那裏，看着靈車一點點走遠，最後消失在拐角處，在回靈堂的路上，我每走幾步就看看遺像，心裏很沉重，我問我哥："下次我回來的時候，我該去找誰？"

我哥沉默不語，他比我大兩歲，他和爺爺在一起的時間更長，他比我更難受。

身處其中的時候，我是無法描述自己心情的，讀過《目送》之後，我發現沒有什麼語言能像《目送》那樣更能描述我當時的心情。龍應臺看着她父親的遺體火化，我看着我爺爺的遺體入殮，由靈車載着走遠，我們都作爲親歷者記住了最後一次目送。

我記得書中有一個場景，兒子飛利浦指責母親不穩重，像個不懂事兒的小孩！我認爲這樣很不對，碰到這種問題，應該理性的解決。

我懂事的年紀比大多數人要早，在初中畢業之前，學校裏請到了一位心智訓練師，他給我們進行了一場慷慨激昂的演講，從那時起，我開始反思我的所作所爲，也是從那時起，我改掉了諸多壞習慣。我幾乎沒有和我的爸媽發過脾氣，因爲我覺得沒有必要，更多的時候，我願意以一種溫和的態度和他們的說話。我看到過這樣一個帖子：我們把脾氣好的一面留給了陌生人，把脾氣壞的一面留給了最親最近的人。那些最親最近的人，我向你們道歉。我不想把我壞脾氣的一面留給任何人。前段時間，我和爸媽去山東博物館，我爸是一個很喜歡歷史和文物的人，進館之後，爸爸很興奮，一路上沒少指指點點，在公共場合，我覺得這樣很尷尬，而我收住了自己的脾性，很溫和的將我爸伸出去準備指點的手拉下來，一邊笑着一邊小聲說："爸，在這樣的公共場合，你指指點點的多不好，你的看法也不見得正確啊。"我爸笑笑，沒有失望，不會尷尬。

我認爲，對父母的態度好一點不是件難事，還要看自己有沒有這個耐心。

在《跌倒》一文中，龍應臺向讀者提出了一個問題：你一頭栽下時，怎麼治療內心淌血的創傷，怎麼獲得心靈深層的平靜；心像玻璃一樣碎了一地時，怎麼收拾？

進入大學之後，我經歷了一段難熬的日子，所有的事都得自己去做，很累，但是這些事情做完之後又覺得很欣慰。每個人都要經歷一段這樣的日子，這對一個人的成長來說必不可少。我記得，高中時期，我的班主任老師花費了大量的精力向我們灌輸一個概念：自己的事情要多上心，畢竟最終還得靠自己解決問題。我從來沒有忘記他說過的話。如今，初入大學時的那種不適應漸漸消失，我處理事情的邏輯比之前好了很多，面對要處理的問題，我覺得心態更重要，首先要願意去接受，有勇氣去處理，然後用實際的行動去解決問題，就算很難很累，對有勇氣面對的人來說都不是問題，有意義的事情不會輕鬆，值得去的地方沒有捷徑，我們現在的選擇決定我們的結果，自己選擇的道路跪着也要走完。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇22

第一次在書店見到這本書，就被它大氣內斂的外觀吸引了。看到書面的書夾用黑色線條畫了一個婦女送孩子的背影，讓我不禁想到我的母親。翻開書的第一頁寫着：獻給我的父親母親和兄弟們，我想這本書應該充滿了親情與溫暖。這本書共七十三篇散文，寫兒子的離，父親的逝，母親的老，朋友的牽掛，兄弟的攜手共行，寫失敗與脆弱，失落與放手……書中充滿了美麗，憂傷與愛！《目送》的第一篇同名散文《目送》讓我感觸最深，可能是這本書裏我理解最透徹的一篇了。其中一個場景：她的爸爸用廉價小貨車送她去大學報道，而她爸爸並沒有送作者到正門口，只是送到了一個側門的窄巷邊，在臨走時，爸爸向作者道歉說：“女兒，爸爸覺得對不起你，這種車子實在不是送大學教授的車子。”看到這我的腦中似乎浮現了一個被生活所磨礪的老人因爲怕孩子會丟臉而懊惱的神情，我的心最柔軟的地方好像被擊中了——酸酸澀澀，不是特別疼，但讓我有點呼吸困難。

從這個老人我想到了我的媽媽，她是一個典型的農村家庭婦女，在她的觀念裏似乎只有家庭丈夫，孩子。她把她的年華都給了我們，每次外出時看着她發着帶有錯別字的關心短信，我的心中總蔓延着一種如藤蔓緊繞般的幸福。我跟她的一張合照，不怎麼花哨。照片中，我站着，而她的背靠着我，當時我心裏想的是，等我以後有能力了，而她也老了的時候，她也能像今天那樣，把自己有些駝了的背毫無保留的靠着我有些瘦弱的胸膛 。書中她看着她兒子華安離開的背影正如她自己所言：”我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父母子女一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠，而且，他用背影默默告訴你：不必追。“是啊，隨着孩子慢慢長大，他的心就不再只依戀父母了，而是更期待外面五彩斑斕的世界，我想父母所作的就是放他們走，讓他們自己在傷痕挫折中長大。“有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走。” 或許以現在的我理解不了這本書的內涵，但是我相信等到我經受過人生對我的磨練之後，再回到看這本書，我想我就會明白：“這本書是對時間的無言，對生命的目送，真的不好說。

” 學校：南京市十四中 班級：高一三班 姓名：盧葦 指導老師:鮑珮珍

讀龍應臺《目送》有感作文 篇23

人生就是一場又一場的目送。作者龍應臺在散文《目送》當中，通過描述她兒子如何隨着年齡增長與她疏離以及描述她與父親的多次離別，清晰地表達了她對於人生路上親人之間悲歡離合的無奈以及闊達。

這篇文章寫了其中三個情節：作者送她的孩子華安上小學的第一天，鈴聲響後，華安揹着書包往前走卻不斷回頭看我；華安十六歲到美國做交換生，作者與他在機場送別，眼看他消失在了海關窗口，卻盼不到他的回頭一瞥；華安二十一歲時，上的正是作者教課的大學，即使是同路，他也不願搭作者的車。幼時的華安，曾是那麼依依不捨地離開母親上學，在走進校門時不斷地回頭。那時的他，對母親敞開心扉，對母親的依賴佔據了他幼小的心靈。可隨着他的成長，他漸漸地關閉心靈的大門，儘管母親對孩子有無限的關愛，可孩子不理睬母親。隨着他頭也不回地，毫無留戀地走上飛機，留給母親的，除了背影，只有無盡的落寞和無奈。

母親太懂得這條路上的艱辛，當年她也向往過，義無反顧過，然而也跌倒過，流淚過。如今她只能放手，讓孩子自己走，因爲有些事，只能一個人做或許我們每個人都會到這一個階段，開始對親人的關心感到不耐煩。在這時候，周圍的人或許會痛心，但這是令人無奈的，只能默默地看着自己的背影漸行漸遠。

活在當下，就只存在於眼前的這一刻。現在的我們，回首往事，抽幾分鐘仔細想想，又是怎樣的一番心境？有時候我們覺得自己長大了，以爲自己懂得那所謂的“三思而後行”，可在我們做完一件事之後，又總會覺得這樣不足那樣不滿。也許，這就是人生

或許就如龍應臺所說“所謂的父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇24

有些路啊，只能一個人走

—讀《目送》有感

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影中漸行漸遠。”

最初讀《目送》是和媽媽一起，那時候我還讀小學，只能在媽媽的講解中去領會簡單的道理，但我知道媽媽的感觸應該很多，好幾次我都在泛黃的燈光下看見了媽媽微紅的眼眶。後來，當我自己一遍遍去讀的時候，對書中的內容有了自己更深的感受，讀到情深之處自己內心也是一陣翻涌，許多的的回憶在我腦海翻轉，很多生活的情節也恍然明白了好多。

“她的眼睛還是很亮，那樣亮，在淺淺的晨光中，我竟分不清那究竟是她年輕時的鋒芒餘光，還是一層盈盈的淚光。”這段話就讓我想到了我姥娘。當了一輩子教師的姥娘到了老年因病導致語言神經壞死，只能發出“啊”“嗯”這種音節單詞，但她的眼睛經常閃着水光，尤其在見到我媽媽的時候更加明顯。姥娘格外疼愛我媽媽這個小女兒，每次回家看姥娘，她都會用手輕輕拍拍我媽的頭，滿眼的慈祥和甜蜜。有時候看見桌子上放着錢，她就偷偷塞給媽媽，還做個噤聲的手勢，讓媽媽哭笑不得。每當離開的時候，姥娘遲遲不肯去睡覺，總緊緊抓住我媽媽的手，媽媽就會輕輕撫摸着她的手背，說她出去一會就回來，晚上回家住，總是哄上好久姥娘才肯去睡。我不知道姥娘醒來後會不會還要找她女兒，會不會因爲找不到而難過和傷心，我也不知道她的記憶是否能保存那麼長時間，如果這樣，我但願她不記得，快樂也罷，傷心也罷，都在她的腦海裏如風飄過就好，就像文中作者的母親，健忘的不認得自己的女兒，也就沒有了思念女兒的傷心和牽掛。

八月份，媽媽的心臟病差點犯了，那幾天都不敢開車，去哪裏都隨身帶着救心丸，那綠色的葫蘆小瓶對我來說好像魔鬼一樣，電視劇裏纔有的情節居然也會在我的真實生活中上演。媽媽虛弱的躺在牀上，我心裏是害怕的，但我不想表現出來，趁她熟睡的時候，我偷偷用筆在她腳踝上寫下“我親愛的媽媽要快點好起來啊！”可能是有些癢，她老是用手去抓撓，表情憨厚的很是可愛。休養了幾天，媽媽身體逐漸恢復，但醫生說不能生氣動怒不能勞累，於是一下子我就長大了，我再也不像以前那樣與她頂嘴。我知道這個世界上根本沒有什麼永恆，誰也抵不過時間，從牙牙學語到蒼蒼暮年似乎只有一步之遙，沒有機會回味，更沒有機會後悔。我更加珍惜與父母在一起的時光，雖然我明白他們已開始目送我離去，但我還是要讓時間慢一點，再慢一點……

讀龍應臺《目送》有感作文 篇25

所謂的父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

——題記

漸漸地，漸漸地，我們走過了幼兒園，走過了小學，現在也即將走過初中。

在人生的旅途中，我們總會遇見一些人，認識一些人，錯過一些人。即使這些人對我們很重要，卻也只能看着他們離開，徒留自己在原地百感交集……

小學時，爸媽出門做生意。在一個霧氣朦朧的早晨，我和爺爺奶奶一起送爸媽去車站。時間還沒到，我們便在候車室坐了一會兒，氣氛很是沉悶。之前在家中，當我得知爸媽要出遠門，就固執地不肯和他們說一句話。

直至臨行前，媽媽蹲下來抱着我說：“女兒，你要好好照顧自己，好好學習……”到後來已經泣不成聲了。我倔強地扭過頭，不去看媽媽那淚眼婆娑的臉。可是眼淚卻不爭氣地流了出來，待風一吹，涼入心底。

爸媽拖着行李箱走了。我看着他們的背影，忍不住跑上前去抱着媽媽，近乎哀求地嘟囔着：“媽媽，不要走，不要走，好不好？”媽媽輕輕地拭去我的眼淚，紅着眼圈，哽咽地說着：“傻孩子，哭什麼。我們又不是回來了。你這樣叫我怎麼放心啊？”我吸着鼻子，點點頭，已說不出話。

在司機的催促下，爸媽上了車，在窗邊坐下。我在外使勁搖着手，讓他們放心。

我站在那，看着絕塵而去的車子，自心底泛起一陣酸澀。最終車子消失在遠方的一片雲霧中。

其實，很多時候不是我們去看父母的背影，更多的時候是我們承受愛我們的人追逐的目光，承受他們不捨的，他們不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大隻管着一心離開，從未回頭張望過。

我們總說自己已經長大，可是給親人們做過些什麼呢？我們注意過他們在我們身後的祝福和期盼嗎？我們感受到他們期待的眼神嗎？我們凝視過我們的親人離開的背影嗎？沒有，一次都沒有！難道我們就是以這樣的方式來回報那些愛我們的人，讓他們在無盡的心酸中度過嗎？

生活是由一次次目送拼湊而成的，唯有在一次次目送中成長，我們才能學會如何去珍惜。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇26

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”

這段話是華人世界率性犀利的一枝筆龍應臺在《目送》中寫下的。初讀這本書時，我很納悶，這本書寫父親的逝世、母親的老去、兒子的長大，不是我們這個年齡所應該閱讀的。但前幾周，幫媽媽吹頭髮時，猛然發現，年輕漂亮的媽媽何時竟也有了白髮？留心觀察，爸爸臉上竟也出現了皺紋。這才明白，我們長大的同時，原來父母真的也在老去，只是我們從未察覺，從未真正地去關心他們。

認真的再讀一遍《目送》後，我覺得龍應臺的兒子真不懂事，討厭母親的擁抱、頭也不回地離去、與母親劃分界線。曾經想過：我永遠不會變成這樣，我會永遠是媽媽的小棉襖，不會讓她因我傷心。但一天早上去學校上學時，走出五六米遠，突然發現手中空蕩蕩的，原來是沒拿裝作業的袋子。我轉身回去拿，卻發現媽媽還站在剛剛送我的地方，手裏拿着我的袋子，身子微微向前傾斜，正眺望着我的位置。見我突然轉身，頓時愣了一下，稍後便明白，看着手中的袋子笑了笑。不知爲何，當時我腦子裏卻浮現出“目送”二字，起初我不明白爲什麼會想到這兩個字，但隨後便領悟了：原來媽媽每天也都目送着我上學，只是我，像龍應臺的兒子一樣從未回過頭。接過袋子，走出兩三步，我又一次回頭，對着媽媽燦爛一笑，她也微微一笑。轉回頭，我心裏卻很不是滋味：原來，我也這麼不懂事。

我害怕，害怕將來的某一天我也會不知不覺變得不近人情，也會不知不覺傷父母的心。但現在，我一定會去溫暖他們的心。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇27

“所謂父母子女一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追。”——龍應臺

我的父母已過五十歲，也變漸漸蒼老了。一篇文章這樣說道:如果你的父母吃東西的口味變淡了或變鹹了，吃飯時總是吞吞吐吐，慢悠悠的；走路時腳步似乎擡不起來似的，走的比蝸牛還慢，若你叫她快點走，但是她已做不到了；一天中，父母好像總在看電視，若無其事的看，津津有味的看，卻不願意出去散步；你大聲叫道她：媽！可是她失蹤很遲鈍，彷彿聽不到。如果你疑惑，請不要責怪他們，因爲他們老了......

小時候，我總是喊着“媽媽!”,“媽媽！”在那時候，我想，我長大以後肯定會永遠這樣叫媽媽，而不是媽。但是現在長大後，不知爲什麼，心中便漸漸浮現了“媽”這個字，或許是太幼稚了，所以改口，又或許是媽媽老了。

終有一天，我們也會老去，也許自己的兒女對父母漠漠關心，但其實父母最需要的不是物質上的東西，而是陪伴，哪怕是一小會兒，也安心得多。有時我們會不自覺的說“你怎麼這麼慢啊，老太婆。”但哪怕是一句小小的怨言，在常人看來會有點生氣，但是父母缺爲這句話而開心，便笑起來。她已經沒有意識再去判斷這句話是好是壞，只覺得子女這樣說道很開心。可見我們平常不多與父母說說話。

其實我常常會發現，相對朋友而言，我們對父母很不耐煩，總是牢騷道，其實我們陪伴父母的時間是極其少的，回頭想想，我對爸爸媽媽的態度實在是惡劣，後來會漸漸發現，越親的人就越傷害得深。但是爲什麼呢？我們是否應該改過自新，多找時間陪父母，用短暫的時光陪他們走完幸福的旅程。儘管有時她會兇兩句，但是請不要在意。他們是愛你的，是永遠比你當成自己的生命的人。

我會好好愛你們的。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇28

人們有時常常會想，若靈魂能掙扎出身體的禁錮，盤旋在城市高遠的上空，以俯視的姿態觀望人世的處境，那麼所有事情，都能清醒一些。

讀龍應臺對於受時代摧殘的人的悲憫與感慨，記憶中清晰浮現的，是幼年鄰家的阿婆。她的兩個兒子，一個在加拿大做教授，一個在中國赴沙特的醫療隊工作。女兒在北京做白領。我五六歲的時候見過一次在中東的哥哥，他說，等我下次回來，帶那邊的椰棗給你吃。不久後的新聞聯播，快習以爲常的自殺性爆炸襲擊，發生於沙特阿拉伯中心城市。爆炸的巨大轟鳴聲，卻如同傍晚腥色的火燒雲，混合着熱淚，從加拿大，到瀋陽，一直燃燒至北京。

書中說，太疼的傷口，你不敢去觸碰；太深的憂傷，你不敢去安慰；太殘酷的殘酷，有時候，你不敢去注視。讀到《目送》的這一章，思緒就像是冰洋深海里的魚，不停遊弋，在四周冰冷的水流中彷徨。然而有時候，時代卻比這深邃的汪洋更加冰冷。

誰也不會知道，生死之間的界限有多細瘦，是不是，可以窄過一筆橫塹折勾。

看《目送》，總想起我摯愛的那位老人，曾在我幼時執一直年代久遠的毛筆教我認字，我那時也常自己拿筆來寫，不過宣紙的一角總是些幼稚的圖畫。

讀着龍應臺懷念親人的文字，忽地興起，想像從前一樣寫寫字。沒有毛筆，就從家裏的梳妝檯上抽一支眼線筆下來；沒有宣紙，索性在桌子的玻璃板上寫寫畫畫。筆鋒依舊有些僵硬，寫的還是幼時練習簡單的字符。所以你看，除了鼻尖不再有幽微的墨香，耳邊不再有悄聲的話語，身側不再有隱約的體溫，一切依然如故。

深夜裏風聲涼薄，在桌前泣不成聲。我永遠不明白，你四年的孤寂是否如同黑暗的寒冬。

愛一個人，就是在心裏爲他植一片樹林，鳥兒在樹林間高歌，螞蟻排着隊搬運食物。當他離開的時候，再在心裏把這片森林全部砍伐，只留下一望無際突兀的木樁。不再有盛夏的蟬鳴，不再有路過的梅花鹿。可他還是佔據了一方土地，只是之前鬱鬱蔥蔥，現在一片荒涼。讀書筆記我從來以爲這年月時光洶涌，我們有那麼長的時間可以一起慢慢度過，那些無奈和不安總有一天可以由時間風乾撫平。可世事無常，命如晨露，生老病死從來不由我們掌控，我留不下，抓不住，追不到，這被折斷的時光之箭終究無法到達未來。

也許凡塵俗事不過紅燈一盞，它由何時亮起，又到何時熄滅，皆不遂人所願。

春秋共來不共去，離時同安不同歸。走進我的生命又將慢慢淡出的人，你只需要在冗長的時光裏記得，我深愛你這件毋庸置疑的事，無關歲月凋零。在從今往後與你不復相見的日子裏，我仍喜你溫柔快樂，歲歲平安。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇29

看着無華的文字，簡短的故事，聽那稚嫩的嗓音，對於親情的震撼卻在心裏流淌，不覺眼眶溼潤，卻勾起了嘴角。

“她溫柔地撫摸着撿來的蛋，就像對待自己的寶寶一樣。“早早地，健康地，快點出生吧。”慈母龍媽媽每天這麼說着，把兩個蛋小心地擁在懷裏。過了幾天……”我未出生之時，在時刻忍痛的母親的大肚子裏拳打腳踢，讓她一次又一次地去醫院裏提心吊膽檢查。母親卻用最溫柔的聲音祈禱我的到來，柔美的話語爲我道早安。這時的愛是耐心的忍耐，是溫柔的期待。

“曾經，我輕吻着你的每根小指頭。”我剛出生之時，父母總被我半夜的哭鬧驚醒，爲雙臂間的我一夜不眠；爸爸買來最好的尿布和奶粉，媽媽時時刻刻地守在我們身邊。那時的我們沒有感謝的話語來慰勞他們，沒有感恩的行動爲他們分擔勞累，甚至打倒牛奶，在換尿布的時候對着母親拳打腳踢。這時候的愛，不是最無私的，卻是最能體現父愛母愛之無私的時候。

“初見新奇，眼中滿是光彩。”我上學了，開啓人生的第一段旅程。這時候我會說“爸爸媽媽真厲害，他們什麼都知道，還會保護我，爲我把所有東西都準備好，我什麼都不用怕了。”那是，父母用肩膀和頭夾着手機通話談工作，一邊聽着我背古詩;下班疲憊不已，聲情並茂地爲我講算數。學習時，他們爲我調好座椅檯燈的位置，一邊守着我寫作業一邊爲我疊校服收書包;玩耍時，他們拿着毛巾水杯在一旁等，喊着小心跑慢點或者注意不要摔倒了。這時候的愛，是一把保護傘，是無微不至的照顧。

“現在你是我的大寶貝。”我進入青春期了，也漸漸長大懂些事了，爸爸媽媽認爲我要學會獨立生活，不能一直依靠他們，卻又害怕我走彎路，讓自己吃苦，所以不敢放手，像不知如何選擇的孩子，猶豫地徘徊，不露聲色地關心關注，暗暗引導，愈加細緻地陪伴。這是的愛是茫茫大海中默默陪伴船隻的，明亮的燈塔。

親情有很多樣子，愛有很多方式。隨着我長大，它還會變化。以後會是什麼樣子的呢？

“有一天，我會倚在門邊，望着你向我揮手道別，消失在我眼前。有一天，你會望着我們的家，詫異記憶中它的巨大，和此刻看起來的渺小。有一天，你會發現，自己堅強的雙臂也有着一個小小負擔。有一天，很久很久以後的一天，你的頭髮也會在太陽底下閃着銀光。當那天到來的時候，親愛的，你會想念我。”

讀龍應臺《目送》有感作文 篇30

或許有些人從出生起，只是純粹地作爲一個“人”的個體存活於世，直至度過這短暫的一生。渾渾噩噩，庸庸碌碌，不明不白地活着，跟隨大衆的步伐前行後退，足尖從未着地；不明不白地死去，順應自然的秩序驟然離世，靈魂蒼白虛浮。終此一生，很少有人能真正做到對自我的直面剖析，即研究“我”這一個體與他人的社會聯繫——親子、兄弟、朋友、陌生人等等——以及對虛無概念的物質化描述，例如生與死、得與失、新生與永訣，失散與重逢。龍應臺，在她的《目送》中，直面地剖析了她所走過的人生。

目送，落筆成書時，龍應臺已行過半生的路途。近半生侍養於父母膝前的子，近二十年垂髫稚童面前的母，一路走來她目送着世間種種，用文字，寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”

那年，父親的離去，意味着失去了那雙牽引自己前行的手，意味着照片僅餘黑白二色，意味着那從哪裏來的靈魂便要歸哪裏去。閃電劈開漆黑的幕布，於命運的狹縫中，龍應臺窺視到生死的無果。她開始求索生死大問，探求“生死”這一永恆的辨題。意識到人生如同暗夜行山路的這時，她已過半百。

“雨兒？我只有一個雨兒”“雨兒？我只有一個雨兒啊，你現在在哪裏？”

某個有着慵懶陽光的午後醒來，八十多歲的人兒又變成了當年輕倚窗櫺，淺嗅青梅的女子，門前是熟悉的樹與河流，自己正要去佃農那收租，忙起身下牀，路過妝鏡，那皺紋遍佈的面龐，青筋暴露的手不由讓她迷惑。只知道喚着“雨兒，雨兒……”熟悉又陌生。

“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥，但是他沒有，一次都沒有……”

龍應臺應市長邀請，出任首任文化局局長，她離開時，孩子尚幼，而當她卸甲歸田之時，孩子已長成大人的模樣，喚的依舊是“媽媽”，卻少了幾分親近。或許會遺憾吧，錯過了孩子成長的十年。猶記嬰兒時水清見底的歡快眼睛，而如今注視她的眼神卻深邃不露。

我們作爲“人”這一個體，在人生的路途上前行，有先行者，有跟隨者，亦有與自己攜手同行的友人相伴。我們一生都在進行一項漫長而浩大的儀式——目送。目送生與死的更相交替，目送失散與重逢的悲歡喜怒，目送纏綿不捨與絕然的虛無。“目送”使我們真實意識到自己的無知，從一無所有兩手空空到若有所思頓然醒悟，這一過程充滿溫情與殘酷，使我們不得不面對不願承認、不願直視，但必定發生及存在的現實。掙扎，反抗，最終與時光達成和解，塑造成一個真真正正的“人”的個體。

“有些事，只能一個人做，有些關，只能一個人過，有些路啊，只能一個人走。”是的，這世間太多事實總以溫和的語言粉飾太平，讓它看起來不是太過殘酷。目送前行者的老去，日益佝僂的蕭條身影；目送同行者的遠行，猝不及防的揮手告別；目送跟隨者的成長，自信的姿態不曾猶疑；目送自己，依舊是與生俱來的愚鈍，依舊是不畏前路的初衷。我們的人生不抵冥靈的半個春秋，又如戰國梟雄織田信長的辭世詩中所言：“天下之內，豈有長生不滅者？”。時間久了，便明白了，沒有什麼苦痛是咽不下去的，沒有什麼歡樂是永久長存的，沒有什麼悲慟是無法撫慰的，亦沒有人離了誰就活不下去。“目送”——貫穿一生的儀式，使“人”真切感受到了“活着”的含義。

不只認識到自己的渺小與註定的獨立，“目送”揭開了我執意矇蔽雙眼的一角輕紗——認識到“人”的不完美。這歷經億萬年爬上金字塔塔尖的物種因爲智慧，有着無法擺脫的劣根性，同時也有着會隨時間流逝而變更的本性。沒有人回望自己的一生會完完全全地滿足，這種不滿足使之衍生出慾望與野心，促使其向更高處攀登。即使劣根性的存在使“人”的存在顯得有所殘缺，但又有誰會斷言否定這種不完美呢？正是由於“人”的不完美，纔會彰顯“活着”的含義與價值，我這樣認爲。

“人”的出生並不意味他活着，只有他真正剖析自己的存在並有所了悟，才能稱之爲“活着”；“人”的死亡並不意味他已離去，只有與他相關的所有痕跡均被抹去，才能稱之爲“死亡”。貫穿“活着”與“死亡”的“目送”，是項漫長而浩大的儀式，縱使如今我尚愚鈍無知，但將持一腔孤勇一生目送，自始吾生，終至死亡。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇31

“我慢慢、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

當龍應臺在機場目送兒子華安離開時，她是否盼望着兒子能回頭看一眼母親，好讓她揮揮手與他告別？她是否曾想衝到他身旁，再次伸開雙臂用滿腔愛意與濃烈的牽掛和不捨擁抱他？她是否想用自己蒼老的手再一次握住兒子骨節分明的手？

一切問題的答案或許只有當我們品嚐過爲人父母的滋味時，纔能有更好的解答。

夏季，雨總是下得特別勤，由於初三繁重的學習生活和連綿不斷的陰雨天氣，我常常在學校裏吃飯。一次，媽媽走進我的房間，對着正埋頭寫字的我的背影說起一件我不知道的事。

她一邊幫我疊喜好的衣服，一邊興味盎然地說：“昨天下午啊，雨下得那麼大，閃電一陣一陣的，我擔心你那麼遠的路騎自行車回來會淋感冒，不管三七二十一直接叫你爸開車去學校接你，看學校人都走光了，才突然記起你在學校吃飯，哎呦呦，你媽真是笨，是吧？”我咯咯地笑了，說：“纔不笨呢，當數學老師的人怎會笨？”

你不知道，冬天親手替你把校服洗得雪白的人是誰；你不知道下雨天給你送傘，開車接你的人是誰；你不知道，給你做你愛吃的菜，手上被濺滿油星子的人是誰；你不知道，夜晚爲你掖好踢開的被子的人是誰；你更不知道，把你的歡樂和煩惱看得最重要的人，是誰。

龍應臺的《走路》這篇文章中，她不厭其煩、耐心地教患失語症的父親走路的情景，給了我很深的感觸。今年假期，我們一家和姨夫一家出去遊玩。

姨夫的母親年近八旬，聽力衰弱得厲害，幾次去醫院，都無功而返，因此跟她交談，必須要很大聲她才能聽見。有時她會像個無理取鬧的小朋友，說姨夫吼她，還會和姨夫生氣，姨夫卻總是笑笑，拉着她枯皮似的手，溫柔地向她解釋。

爬山時，這位老太太手拄着柺杖，顫巍巍地前行，姨夫便會伸出他強健有力的大手攙着她的另一隻手，和她一起慢慢向上爬。我仍記得，當姨夫攙過老奶奶的手時，她挺直佝僂的背，擡起頭望着姨夫，咧開牙快掉光的嘴，像個吃到糖果的小女孩，笑起來時的模樣。

互相牽住的那雙手，一高一矮兩個身影，成了山林中最美的風景。

人老了，就會變得越來越像小孩，只有更加耐心地、溫柔地對待他們，真正分別時纔不會遺憾。現在的我多麼後悔，吃飯時對外公的不耐煩。

一次和外公一起吃飯，外公總是不停地向我問這問那，我沒耐心一一回答，就漸漸不理睬。外公總是好脾氣地笑笑，又轉過去詢問媽媽的近況。不一會兒，外公把佈滿皺紋的手輕輕覆在我的膝頭，想與我交談，不知怎的，我躲開了，只留下外公的那雙手，尷尬地停留在空中。坐在一旁的媽媽板着臉，叫了我的名字。

幾天後，我才知道，那天飯桌我的舉動，傷了兩個人的心。一天散步時，媽媽提起這件事，語重心長地對我說：“外公摸摸你又怕什麼呢？好不容易聚在一起吃飯，你怎麼會這樣不懂事。老年人嘛，難免會話多一些，要有耐心些。你小時候，外公可是把你當塊寶似的捧在手心的啊。”

我這才認識到自己的錯誤，低着頭反思自己的行爲。是啊，在你考試時給你買烤雞的人是誰？小時候一把屎一把尿餵養你慢慢長大的人是誰？外婆去世時把你緊緊擁在懷裏，爲你擦淚的人是誰？是外公啊。

擁有時不珍惜，這是大多數人的通病。年幼時，父母是懂你每一聲啼哭的人；長大後，父母卻是很難與你交談的人。

可是，你還記得歲月深處的那雙手嗎？

那雙教你蹣跚學步的手，

那雙抱起放聲大哭的你的手，

那雙教你寫自己名字的手，

那雙牽着你過馬路的手，

那雙爲你擦乾眼淚的手，

那雙爲你夾菜的手，

那雙清早六點起來爲你準備熱乎乎的早點的手......

那雙無比溫暖柔軟的手，你還記得嗎？

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”《目送》的七十三篇散文，讓我領悟到親情的可貴，讓我慢慢懂得對待親人要像龍應臺那樣，去包容，去理解，去溫和地照顧，去耐心地傾聽。同時也讓我明白了很多成長的道理。

《跌倒一寄K》讓我明白不要畏懼失敗與挫折，跌倒後仍要敢於站起來絕地反擊；《山路》讓我明白不能過於依賴別人，有些事只能自己一個人做；《幸福》讓我明白要學會品味，珍惜點滴幸福......

《目送》這本書，不僅在思想上給了我很多教益，而且在寫作上也給了我很多啓發。龍應臺的語言沒有堆砌華麗空泛的辭藻，文字卻同樣真摯感人，這讓我明白寫好一篇文章最重要的是要用心，寫出真情實感。當你用心去觀察，描繪一件事物時，小花小草都變得會微笑講話了，優美動人的文字會隨着你真情實感的流露而躍然紙上。

其次，龍應臺對人物的語言、神態、心理描寫極爲生動傳神，能刻畫出鮮明的人物形象，引起讀者的強烈情感共鳴，這啓示我要多注重這方面的描寫。同樣，龍應臺的環境描寫寫得十分優美，不僅寄託了自己的情感，還渲染了氣氛，這啓發我生活中要多留心觀察，用心感受，以傳神的環境描寫來更好地表達自己的心中所想。

《目送》是一本語言清新雋雅，蘊含哲理豐富，感人至深的散文集，我相信，再細細品讀一遍，還能有不一樣的收穫。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇32

"所謂父女母子一場，只不過意味着你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。"

龍應臺在目送兒子獨自乘公交的背影，目送兒子上飛機時的背影，目送父親離開人世等等之後寫下如此感嘆。

的確，人與人之間的關係都在逐漸變化。龍應臺看到兒子長大後不願再讓她接送，獨自去乘公交車，就算坐她的車也不願與她交流時，她可能有過悲傷。在看兒子踏上出國的飛機，內心充滿不捨時，只看到兒子不曾回頭的背影。作爲一個母親，在欣慰兒子逐漸長大、逐漸成熟時，也會對兒子和她漸漸疏遠的關係感到難過。

而作者自己，又何嘗不是如此呢？隨着她的成長、結婚生子，和父親的關係和感情交流也變得疏遠和稀少起來。在父親生重病之時，她拋下所有事務來照顧父親，最後，站在雨中目送父親的棺木被緩緩推走，她深深地凝望，想要記住這最後一次的目送……她是否後悔未曾多抽些時間來陪伴父親？

作者的感情複雜而濃烈，像一罈老酒，沉澱於她筆下的文字。可能我對她的理解還不夠透徹，可能我的感受也顯得淺薄，但我讀完文章後，內心充滿傷感，也想到自己與父母的關係。

對於這個年齡的我們來說，與父母之間發生一些矛盾在所難免。但是，這些不應該影響到我們的情感交流。可能對事物的看法不同，可能視野都變得不一樣，但我們能否與父母攜手共進而不是一人向前，讓父母留在原地，用他們那可能已經開始老花的眼睛目送我們的背影？

我曾經看到這樣一幕場景：一對父女在比賽游泳。父親刻意讓着年幼的女兒。快上岸時，父親猛地向前一衝，打算提前上岸，卻在無意間瞥見一塊木頭從上游漂來，正接近稍顯落後的女兒。父親連忙調轉方向將木頭推向別處，然後看着先上岸的女兒興奮的笑容，父親的臉上露出滿足的笑容。那時我就在想，也許我們的父母也和這位父親一樣，在我們毫不知情的情況下，悄悄地爲我們擋下傷害，讓我們可以遊得更遠。

所以，當我們長大後，拼搏出自己的事業時，不要忘記父母，不要讓他們目送你遠去，不要讓他們感到你的疏遠。讓我們與父母攜手共進，回報給他們更多的愛與關懷，不要讓他們在一次次目送中黯然，在一次次等待中心酸。

當父母爲你送行時，多回一回頭，揮揮手，當有時間時，多與父母溝通交流。這樣，他們就不會太難過；這樣，他們目送的只是你與他們之間的距離變大，而不是感情變得疏遠。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇33

龍應臺，早就聽說了這位華人筆者，鑑於這樣、那樣的原因未能一睹風采。暑期，因着兒子的要求，下載了《孩子你慢慢來》電子書，匆匆忙忙的各自看完。覺得作者定是位美麗的、有內涵的女子，看深邃思想的身後那細膩的文筆，傳送出的母愛真真切切，文中的母親似乎就是自己，而且所現的大都是生活瑣事家長裏短。

朋友說她家中已有《目送》，可以借給我讀，我還是拒絕了，去新華書店特意買了此書，決定和兒子一起慢慢的欣賞。兒子幾天裏如飢如渴地一口氣讀完了，概括性很強地說：“這本書告訴我們現在就要尊老愛幼。”或許他這個年齡，這尚淺的閱歷還未能感受生老病死，還未能真正體會到情深意切。

我可是爲人母了的，識見自然可能更進一層。

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在路的另一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。”是啊，兒子他可能不知道，他上幼兒園時，早上家人總是最後一個離開幼兒園，下午卻又是第一個到達幼兒園門口，因只要是他第一眼不能看到家人的笑臉，他就會噘着小嘴，眼淚嘩嘩的流下，然後嚎啕大哭……

轉眼間上了小學，現在又是初中生了，和我一樣高了。從家中到超市的路上要過兩條馬路，我還會有意無意中走在靠馬路的一邊，護着他，手總會不自覺地伸出想要牽着他的手。可不知是從什麼時候起，他竟會默默地抽回手，已不習慣我時時拉着他的手了。

他已長大了，暗暗地告訴我應該放手了。我希望也相信有着如許感悟的兒子，在我眼花、耳背的時候，也一定會像我先前牽着他的手那樣牽起我的手。

其實，我當年外地求學時，父親母親也曾與我相約每星期通一個電話，可我也曾在學校門房等電話時總會顯得那麼不耐煩，即使接通了，有時說了一兩句就掛斷了。

今年暑假，兒子去香港旅遊，千叮嚀萬囑咐着他要每天給家裏打個電話，而後天天期待着那通三言兩語就結束的電話。現在想想，真是懊悔，做了母親後才真正體會到父母牽掛子女的心是那樣的綿長不斷。現在每回出遠門，才記得給年老的父親母親每天報個平安，即使三言兩語的問候。

“幸福就是，早上揮手說“再見”的人，晚上又平平常常地回來了，書包丟在同一個角落，臭球鞋塞在同一張椅下。”在醫院裏工作的我，見多了生老病死和無法預料的意外傷害，非常認同龍應臺先生的這句話。

自以爲對情感變得淡然，對一切都能很淡定，但遊走在《目送》短短的一篇一篇文字裏，卻是那麼的思緒萬千，情感總會情不自禁地滿滿地溢出來。

我想，我兒子一定會和我一樣，明白了很多很多道理。

記得吧，對孩子、對父母、對朋友，只求平常的人兒依舊，尋常的日子依舊，我們都且行且珍惜。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇34

盼望着，盼望着，寒假的腳步終於近了，或許對於大多數人來說，寒暑假和平時並沒有什麼不同，但是對於一個只有寒暑假纔回家的我來說，每次都期望很大。

獨自坐在窗前，望向遠方，寒假已過一半，在少有的閒暇時光，飲一杯茶，重溫對時間的無言，對生命的目送。這是我第二次讀這本書，帶着我不一樣的視角和心情重讀這本書，第一次還是在高中的時候，那是我第一次讀龍應臺的文章，花枝春滿，悲欣交集。讓我體會到這是一本愛之書，更是一本生命之書。

小學、初中、高中習慣了父母爲我安排好一切，替我做選擇，自認爲沒有青春叛逆期的我自己做了一個從小到大覺得最大的一個決定――高考的志願。其實也算不上自己做的決定，因爲從開始父母就希望我從事金融行業，而那時的我並不知道自己想要做什麼樣的職業，想要去哪裏，沒有所謂的夢想，感到人生的路沒有方向。準確的說，是因爲報考的時候他們沒有讓我成爲什麼，而是問我我想成爲什麼。或許以前是因爲不知道父母的這份獨特的愛吧！我喜歡冒險，喜歡特別的東西，不喜歡一成不變的職業，因爲覺得人生很短暫，應該做一些有自己想法的事情，於是，我選擇了離家很遠的學校西安，選擇了當時在我心中不討厭的建築學。大學，或許真的是一個人人生的轉折，至少現在的我這樣淺顯的認爲。

“我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父子母女一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。”這段在書中的話，我一直都很喜歡，同時也深有感觸。每次離開家去學校，父親都要目送我的離開，父親望着我的背影漸行漸遠，或許和我望着他的身影在車站站臺漸行漸遠是一樣的心情吧！就像李健的《車站》歌中的歌詞一樣，“天色暗了下來，人們開始了等待，我想起多年以前，像今天的畫面，以爲告別還會再見……”

第一次離開父母，第一次離開家開始我的住校生活，第一次自己做了人生中重要的決定……太多的第一次，或許這纔是真正的開始吧。遠離的父母每日的叮嚀囑咐，是不習慣的，原以爲我逃離了父母，卻不知自己的心早已和父母在一起，就像多米諾骨牌一樣，牽一髮而動全身。隨着年齡的增長，發現自己越來越依賴父母，依賴和他們的美好卻又短暫的時光。這一生這麼長，有那麼的短暫。多年後的我們也會有自己的家庭，慢慢變老。

每個人都有老去的時候，現在我只希望父母不要變老，小時候，你們把我養大，現在長大了希望我可以用我餘下的時光被你們慢慢變老。每次寒暑假都會去姥姥家，因爲父母工作把我放在姥姥家照看，小時候的有些記憶其實有時都會在腦海裏浮現，儘管記憶的碎片不多，但足以讓我放大回憶起姥姥姥爺愛我的每一個瞬間。

世界那麼大，可是我還是想家！

讀龍應臺《目送》有感作文 篇35

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世的不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”。

這段句句入骨的文字，是作者龍應臺在《目送》中最發人深省的着筆。這本書傾注了太多感情，如封面所介紹地：寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和雙手，寫纏綿不捨和絕然的虛無……

當我安靜地讀完這本書後，憶起了龍應臺母親一肩挑起油米柴鹽的事，寫她的父親時，七個連環發“我不知道……”，四次提“我們記得……”道出了女兒對父親如何度過那段孤寒艱澀的漫漫長日的疑惑，道出女兒對父親如何教育孩子堂正做人、對愛人患難情深、對友人不吝支援等等了記於心。她從父親的眼中悟出：父親的愛，沒有條件，沒有盡頭。

眼前的文字讓人眼前一亮，心頭一暖。我覺得父親的言行舉止像一道光，它可能不同於母親溫柔地在你身旁爲你掌燈，更多地是默默地照亮着你，於成長路上，於心裏。

我們隱約的知道，父母對小孩的教育對孩子思想培養以及成長路上有着極其重要的影響。龍應臺說人生本來就是旅程。我突然想起一句話：人生是一場旅行，感謝沿途遇見的風景和你。是啊，大大小小的愛，不管有着百般念想不捨，終究要啓程出發，而你能帶走亦或是留下的，是那道無形的光，讓你有足夠勇氣踏步向前的光。而留下的人，是靜立於門前追逐你遠去的目光。

這讓我想起我初來珠海是父親送我到車站，母親立於門前目光追逐着我，而父親於車窗外面徘徊，我深知出發，意味着責任。我不敢回頭看父母依依不捨又擔憂的眼神，然而他們也在期待我的回頭吧，像龍應臺期待兒子回頭一樣“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥，但是他沒有，一次都沒有。我想他們都很失落吧！

我們身爲子女，時常會忽略至親的感受，若不是讀此書，也許我會、毫無意識。書中的龍應臺，年輕時的她拒絕過馬路時父親伸過來的手，而她也遭到年輕兒子的拒絕，她只能止不住的流眼淚。

我希望我們不是在爲人父母后，待孩子同樣有你對父母的舉動才覺悟這是不對的，我們要敞開心扉接受父母的愛。願我們長大後，願父母年老時，陪伴在父母身旁，哪怕他們記不住你了，哪怕他們像個懵懂的孩子，哪怕他們失去自理能力……子女也不該避之棄之。

“不必追”，從另一個角度來說，我們要追，我們追的是時間，讓我們來一場角色對調，就這樣溫柔耐心地愛着父母，願時間能善待，讓孩陪伴盡孝成。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇36

9月是開學季，爲了第一天的幼兒園開學，用半年的時間親子陪讀繪本，不成熟的媽媽與稚嫩的女兒總是在繪本故事中憧憬這一天的到來。9月1日那天我們開開心心地走到門口，一路說笑，我以爲這一切就這麼順利。當老師真正從手裏接過孩子牽着她走進學校，我望着她的背影，掛在臉上的是微笑，涌上心來的酸楚。

我總安慰自己：父女母子之間的緣分，是將你和她手上繫了一根線，她的漸行漸遠不能拉動你，卻有了一絲痛楚，是牽掛，是回憶，是人生的意義。

其實很多時候不是我們去看父母的背影，更多的時候，是我們承受愛我們的人追逐的目光。承受他們不捨得，不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大隻管一個人離開，從未回頭張望過。

記憶最深處總有這麼熟悉的一幕，每次回姥姥家，臨別的時候總會看見姥姥一臉不捨的神情，那時的我總覺得姥姥從屋裏送到門外又送到路口好麻煩。內心會想，過段時間我就會回來，送這麼遠幹什麼。如今慢慢地明白深愛你的人會爲你留戀，爲你掛牽，爲你等待，就算我千萬次的回頭，姥姥還會一直目送着我離開，哪怕我已經轉了彎仍捨不得收回目光。

當我們漸漸長大，做兒女我們要明白，在父母的有生之年裏，讓他們的眼睛多落點在我們的臉龐上，而不是含淚看我們漸行漸遠。做父母我們也要知道，孩子不是我們的附屬品，有些路，只能一人走，我們給孩子的只是些精神上安慰與支持，讓他自己體會孤獨，挫折，失敗等種種坎坷。因爲有些事，只能一人過。有些關，只能一人過。

《目送》中經典：所謂的父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷的目送他的背影漸行漸遠，你站立在小路的這一端，看見他逐漸消失在小路轉彎的地方。而且，他用背影默默告訴你："不必追。"

讀龍應臺《目送》有感作文 篇37

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

多麼傾情地傾訴，多麼雅緻的別離，不是一時一刻，是一生一世漸行漸遠的心靈告別，看得人噓唏，看得人心痛!

不必追，不管是第幾次翻看，每每目光掃過，心還是一軟。是愧疚吧?

何曾幾時，還喜歡和父母並肩而行，牽着他們的手，嘴，也是喋喋不休。

而今，十五十六，嘴上掛着叛逆，心裏想着掙脫，掙脫父母，掙脫這個家，掙脫聽不完的嘮叨……

那一刻，我覺得自己是個性的。拒絕他們的關心，拒絕他們遞過來的水，拒絕他們要求添的外衣，然後，固執地，穿戴好自己，背上書包，轉身走到玄關，開門，走出去，關上門，離開，把背影亮給父母哀怨的目光……

我總帶着點勝利的任性將嘴角高高揚起，陳述着我的勝利。殊不知，就在那一刻，我輸了，輸了一份親情。

龍應臺每每看到這些追不上的背影，總是落寞，總是空蕩蕩……我突然一陣心痛，我無法揣摩父母望着我離開的背影時，是一種怎樣的眼神!

也許他們的目光，是空的!

這種空，就像夜色裏一個人在從未到過的地方，空空的街，沒有一個人一輛車，只有路燈發着瑩瑩的光;就像放着最心愛玩具的抽屜，多少年後偶然記起，拉開，發現早不知被放到哪裏，只留下濛濛塵灰。

我開始想，我的父母，可是以這樣的心情望着我的背影?我開始想，我對他們甩下過多少次背影?

讀龍應臺《目送》有感作文 篇38

“爸爸是我。喂——今天好嗎?”

……

“今天好嗎?你聽見嗎?你聽見嗎?說話呀——”

翻到這，我沉思了，爲每一篇章前短短兩三行的對話!

看着看着，我開始後怕，會不會什麼時候，我的父母，再也聽不到我說話?會不會再也不能作出回答?

我的父親，常年不在家，一年也不過回來一兩次，唯一的聯繫，也就是一通長途電話。而我，早過了與父親膩着，撒着嬌要東西的年紀，也過了什麼事都要跟父親說的年紀，我甚至覺得，父親在電話裏過於囉嗦。電話裏，我顯得很沉默，只不過是：

“作業寫完了?”“恩。”“吃過了?”“恩。”“有沒有什麼想要我帶回去的?”“沒有。”“那，你還有沒有什麼想說的?”“沒了。”

我們的對話永遠是父親在不停地想繼續話題，而我在不停地結束話題。

在電話的那一頭，他是不是總在尷尬?即便，這是父親與女兒的對話?

龍應檯面對父母的沉默，她心焦、恐慌卻無奈，只能一遍遍無助追問，可總是一次次石沉大海。

這該是怎樣的無助?一個人多少年後重回故地，滿目陌生，物非人非;一個人走在荒漠，找不到綠洲，也看不到盡頭。這樣的無助是可以想象的。可，以往總伴在身邊的親人隨時可能消失不見，再也不見。這樣的無助我不能想象，也不敢想象。

現在我開始後怕，我想不到，父親是以怎樣的心情面對我的沉默?

讀龍應臺《目送》有感作文 篇39

“有些路啊，只能一個人走。”

以爲這樣的話會在遙遠的時間以後，可現在突然明白，轉眼間似乎就在眼前。之前的掙脫，那“勝利”的微笑，那自以爲個性的“張揚”，此刻回想，竟是如此幼稚，稚嫩!

我開始想着不再讓他們的目光觸碰到我的背影，可是，我又慢慢明白，這不過是遲早，只是現在，我該迎着他們的目光，不讓他們追，而讓我去“迎”——

想要留住父母的龍應臺多少次放慢腳步，多少次想着迎那兩道目光，多少次想留在原地，等那走在後面的，早已看不見蹤影的父母。可是啊，父母那顫巍巍的腿早就邁不開了，早就沒辦法追上了!

子欲養而親不待，就是這樣吧。

父親的逝、母親的老，龍應臺的路四顧蒼茫，唯有目送。她走得越來越孤獨，也越來越篤定。

我慢慢明白，父母只是某幾個特定時段裏特別的人。在那些時段裏，他們可以陪着我，走過一段或長或短的路。但那些時段總不會太長。它會一點一點流逝在逐漸長大的叛逆裏，流逝在逐漸強烈的掙脫裏;它也會一點一點消逝在父母逐漸邁不開的雙腿間，消逝在父母逐漸徒增的白髮間。

而那之後的路啊，只能是一個人，慢慢、慢慢地走了。

我慢慢明白，所謂父女母女一場，不過是一曲離歌。

十五六歲的我在慢慢長大，他們也在慢慢地衰老，他們變得遲鈍的目光還在追我加速的背影!

我用背影默默告訴你：不必追!

讀龍應臺《目送》有感作文 篇40

淺淺的陽光裏，樹蔭下，一本淺綠色的書側臥着-《目送》。翻開這古老泛黃的書頁，我卻能感受到生命的力量。

這本書主要描寫了龍應臺在人生的道路上，目送着逐漸長大的兒子與業已辭世的父親曾經那漸行漸遠的背影。兒子長大了，展翅高飛，不再回頭；父親年邁了，長辭人世，音容不再。是的，“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠”，不正說明了這個道理嗎？

或許，從依戀到陌生，中間有許多愛掙扎的痕跡，到最終，緣分會淡去，隔閡會增多，愛的波瀾也彷彿平息。

但是，愛卻從不改昔日的熾熱。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”只要我們珍惜當下，珍惜難能可貴的愛，愛會日益稀薄嗎？

我不禁伏案沉思。回想着，兒時的我曾牽着母親的手去上幼兒園，依戀無助仿如暴風雨中的一葉扁舟。每個清晨的校門口，我在淚眼朦朧中目送着母親倉皇逃離，望着她的背影久久不肯離去，熬過了一天又是一天。而今，我上初中了，也離家了，地點不變——校門口，人也不變，僅僅只是一個變高了，另一個變蒼老了。記得某個颱風天的前夜，天氣驟冷，母親來爲我送衣。細雨綿綿中，對着母親關切的眼神，我敷衍一番後便跑回教室，倉促回到座位上，正慶幸鈴聲比我慢時，內心卻多了一絲不安。我跑進走廊，趴在欄杆上，透過雨簾，依稀看見母親仍佇立在校門口，一動不動呆滯着。那一刻，我想任性地去擁抱母親，我想像小時候那般嚎啕大哭，卻是不可能的了。年齡似乎限制了一切，上帝卻不知道，它唯獨限制不了愛。我恍然間發覺，在日復一日連軸轉的學習中，愛被我擱置一旁，如寶珠蒙塵。我想衝出校門，再與母親說上幾句，上課鈴響了……

花開花落總有時，或許，正如《目送》中所說的，愛也許會慢慢淡卻，漸漸疏遠，那我願一顆初心，在感恩中珍惜愛，保鮮愛。而《目送》這本書，將一直陪伴着我，度過寒冬酷暑，品悟人生別離。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇41

《目送》是龍應臺關乎家人的一本書，她談父母，談兄弟姐妹，談朋友，談子女……龍應臺由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出失敗和脆弱、失落和放手，寫出纏綿不捨和絕然的虛無。她讓我知道人生好像不應該那麼狹隘，縱然影視劇裏謳歌的愛情感天動地，但似乎人生不應該只剩下愛情，人生之廣闊，若是僅僅被一種情感拘束，該是多麼的可惜。作者的每一篇文章之間有着千絲萬縷的關係，層層疊加，是需要連貫下去看的。於是，其實有些看似是廢話的話，是她預設的情感基調。而看到了最後，那些積累的感情一下子爆發出來，便是“眼淚決堤”。

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”也許是歲月增長，人的心也越來越容易憂傷。曾經視若無睹的東西，在不知不覺中，也在心中烙下了深深印跡。開始在乎起父母越來越多的皺紋，在乎他們的點點滴滴。這是關於光陰的故事，我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼裏的背影。當我們再不能爲過往的遺憾一一買單的時候，彼時的目送就成了眼下的悲涼。

幼時上學，父母目送我們上學去，我們漸漸長大，離家工作，父母目送我們奔赴他鄉拼搏去，而後成家立業，父母目送我們走向自己的小家，最後的最後，不過生死有常，父母在我們的目送下去往另一個極樂世界。漸漸地，我們長成了父母的樣子，一次又一次地目送我們的子女。這個世界的輪迴就在此間的種種的目送中更替。

這讓人不由得想起朱自清《背影》中，他目送着父親蹣跚着自己略顯肥胖的身軀去爲他買橘子，本是多麼輕易地事情，可是與朱自清以往對於父親的形象大大的不同，那個負擔着一大家子的生計花銷，把所有的責任壓在自己身上的父親，那個理應無所不能的父親，那個還是正當年的父親，終於在歲月的折磨下倏地老去了。爲兒子買完橘子的父親也需要目送着年輕的朱自清先生自南京去北京讀大學，自己的孩子就這樣長大了，父親自然也有他的不捨，可是種種情感只能藏在心裏，畢竟是爲了自己的孩子更好的發展，分離是必然的。

朱自清先生筆下的這種真摯、深沉，感人至深的父子之愛，不僅是中國傳統的純真而高尚的感情，並且將父子互相體貼，特別是父親隱忍情感的融匯在了辛酸與悲涼情緒的父子之愛中，在當時混亂的世道上，一切的變動分離，我們只能怨，這能默默承受，卻沒有一絲辦法去改變。

人，得於父母賜之生命，本來就是新的個體開展一段新的旅程，總歸是要自己往前走。他們至多隻能陪着走一段，將我們渡過初始的跌宕流域，然後便在那渡口，開始無望而甜蜜的目送和等待。子女也須知道，這是回不了頭的單程旅行。可我們總覺得，好像人生除了這樣那樣的目送之外，理應與父母有些更加深刻的聯繫，可是總是迫於各種各樣的現實，很多個我們最後什麼也沒做，只剩下呆呆地站在原地目送他們的離去，在最後一次的目送之後，留下了無盡的可惜。

即使通透如龍應臺，也在父親去世時留下了諸多遺憾，倘若可以的話，她該帶父親回老家山東好好看看，看看父親自20歲之後就再也沒見過，思念入骨的家人鄰居，該和父親好好聊聊當初的抗戰歲月，更多地瞭解父親這跌宕起伏的一生，該好好陪陪他，帶他出去走一走，看看大江河山，不至於最後那段日子那麼難熬……該做的事情那麼多，龍應臺什麼都沒來得及做，只有在書中引以爲憾。

而後對於母親，龍應臺似乎就從容多了，“對於母親，此生唯一能給的，只有陪伴”。這便是作者之後的醒悟，她放下工作，專心陪着媽媽，每天一通電話，但凡陪着媽媽，便放下手中的工作，即使母親腦萎縮不認識自己的兒女，但用更多的耐心對待有着老年癡呆症的母親，與友人一起探討該如何給生病的媽媽以最好的關愛。

人生最大的悲哀就是子欲養而親不待，我相信每一顆熾熱的心都曾經默默地許下宏願——在自己衣錦還鄉後，定要讓爲自己操勞一生的父母住進豪華的房子，日日享受山珍海味。遺憾的是父母總是衰老得那樣快。他們大多等不到孩子功成名就的那一天。做子女的所構想的美好願景還來不及實現就成了一紙空文。所以我們則更應該趁着父母健在，珍惜和他們相處的每一天，努力地做些不止目送這麼無奈的事情吧。人的一生渺小而短暫，有着鴻爪雪泥飄萍之末的孱小和飄忽，生命的無常總是讓人不知所措，有些人有些事，一旦錯過，留下的便是一生的悔恨與無奈。所以我們能做的就是趁着父母身體康健多盡孝道，也許只是一件禦寒的棉衣，也許只是幾塊他們愛吃的點心，也許只是一句貼心的問候，這些東西在父母的心中有着極重的分量。因爲不管是錦衣玉食還是粗茶淡飯，在孝的天平上都是平等的。

人多是吃一塹長一智的，可很多事吃一塹的代價是多麼的大，大到我們終其一生去彌補都不爲過，所以看《目送》，讀龍應檯筆下平淡，日常的故事，從這些日常瑣碎的事情中得到感悟，不失爲一件美事。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇42

還記得小學的時候考過一句話“所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”說實話那時我是真不知道什麼含義，只是寫了幾個字“真實，戳中了所有人不願瞭解的痛點。”

確實如此。

每天清晨，在車上吃完橙子，擦擦手，伸出去一勾，勾在一起“拉鉤上吊一百年不許變”，興許那就是送別，當我過那條3米長的斑馬線，踏上馬路的另一頭，轉過身時，剎那間，彷彿一下子明白了龍應臺所說的那個父女間的送別。爸爸在車裏，有時會興奮地大叫：“點子！你們學校在放那首昨天聽的歌！”

我點點頭，又轉過身。或許爸爸心裏也聽到我灰色綠色相間的校服背影，對他說：不必追。

每週四一放學，黑乎乎的空氣中，都是亮着的，時不時有幾根手指在屏幕上劃來劃去。我看見傳達室旁也有一束光——和別的不一樣，是鏡片的反光，鏡片下一雙尋找着姚兮遠，一雙清澈又迷離的眼睛。我於是跑過，從她的鏡片底下溜到她身邊，她扭過頭：“嚇我一跳啊你！”鏡片暗了，瞳孔閃爍着微弱又不容忽視的光。

有一天，媽媽不語，像有什麼心事，我想起了那句囤積於腦海中多年的話：“我想看你笑，媽媽。”和書裏寫得一樣：“她看着我，微笑了。我這才注意到她穿着黑衣白領，像一箇中學的女生。”

我總是把《目送》想成《看見》，因爲柴靜和龍應臺的文字都有萬丈豪氣，可以看破不說破，犀利又不尖銳，總在最頂端，快達到極致時突然果斷地回頭轉身。

《目送》同時也可以看出她的款款深情。

沙上有印，風中有音，光中有影。她說：可以讓時間慢下來的——除了親情，便是旅行。“海風習習，明月當空，鳳凰木的細葉在夜空裏飄散，像落花微微。”

笑，世界便與你同聲笑；哭，你便獨自哭。而那個母親，癡呆了的母親的女兒不哭也不笑，她很平靜，像個醫生面對臨死的父親一樣冷峻，卻又不乏溫情。

“你來看此花時”，我採下每一朵美好的花——被美麗逼迫摘下，可摘下的那一瞬間，美好稍縱，即逝。

龍應臺說：這本書，《目送》是對時間的無言，對生命的目送。

也是告訴所有熱愛美好的人：珍惜當下，過去的不必追，未來的稍縱即逝，只有當下，你實實在在踏踏實實地握在手心裏。

讀龍應臺《目送》有感作文 篇43

《目送》是我在一個夜晚讀完的，小雨淅淅瀝瀝，我看不見被雨水洗刷的夜色有如何淨，只聽見他一下一下，敲打我的窗檐。

好似雨打在我的心上，讀完《目送》，整個人都陷入了無盡的悲傷與思考，龍應臺的文筆細膩而深沉，一時我無法辨清是沉醉在她筆下的世界裏，還是和她的悲愴感到共鳴。整本書的基調並不着重於悲，更多的是引起人們深層思考的文章，或是引起人們共鳴的生活小記，只是親情方面留給我的印象是最深的，不論母親還是父親，只要提到，被深深觸動的感覺便會從翻書的指尖蔓延至心底，不論悲喜。

“關山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉之客。”

其中一篇使我深受感動的，就是《關山難越》。這篇統共安插了兩段父親的回憶，一是奶奶給父親自縫的鞋底，以淚離別，自此分別數十載；二是奶奶留給父親的乾飯卻意外被他灑，她抱頭痛哭。

是情節裏的淚水引起我的淚下嗎？

文章中，父親對奶奶思之深，奶奶對父親念之切，母子間卻不得不分離，因爲當時是亂世，他要參軍爲祖國奉獻，可她，一生到老的養育的心頭肉，成了她爲國家的奉獻。哪個母親會乾脆決絕地答應呢？會捨得與自己的珍寶一別數載？文中父親的淚，定不是悔恨當年自己辭鄉參軍，而是沒有再多陪伴母親一點。關山難越的無奈，隔着的文字，我感受到了，更感受到了隔着重重山嶺的愛與思念，於是，我悲。

歷來有不少遊子有如作者父親的鄉愁，而我們這個年齡段，該好好孝順父母，做力所能及的事，傾注我們對他們的愛，並讓他們有所感受，不讓遺憾與後悔發生，無愧於父母，無愧於心。對我們來說，難越的關山是成長路上的重重阻礙，一旦失意就如“失路”，唯有拼盡全力，憑頑強鬥志，朝着遠方那光奔去，做登上山頂的勝者。

若否，誰悲失路之人？

讀龍應臺《目送》有感作文 篇44

從《目送》這本書中我領悟到成長與挫折、冷寞與溫柔、悲傷與離別。

我們的一生中會遇到許多的困苦與磨難，但正因爲有它的出現纔會使我們的羽翼更加的豐滿，更加的有力，更加的堅強？我們的一生也會經歷許多的離別，也正因如此我們才懂得了什麼是珍惜。

成長是場孤獨的旅行只能自己走，跌倒了要自己站起來、失敗了要有從頭再來的勇氣，哭泣了要自己拭去眼角的淚水。也許你會感到愁悵，你會感到無奈，你會感到悲傷，甚至會感到痛苦，但是別放棄別憂傷，回頭看看那雙飽含深情的雙眼，它永遠會給你溫暖與希望。

我從來沒有認真的注視過母親目送我時的雙眼，直到那天。我和母親踏上去往車站的道路，一路上寒風刺骨，它肆意的打在我和母親的臉上，從身邊呼嘯而過，吹得臉生疼。母親的頭髮變得凌亂在空中飛舞，昏暗的燈光打在母親的髮梢泛起點點銀絲。以前我從未像現在那樣覺得母親竟如比的蒼老，瘦弱像冬季的一顆老樹，彷彿風一吹便有往下墜的危險，母親用雙手擁住我前行並連連問道：“冷不冷？”頓時，只覺得鼻尖一酸，眼淚像斷了線的珍珠一般一顆一顆的往下墜，我不敢看向母親便將臉背過去並連聲答到：“不冷不冷！”

到了車站天早已大亮，母親急忙的穿過人羣去詢問是否還有車票，迅速的掏出錢買好車票直徑向我走來，將我手裏的衣物接過放在座位上，買了熱氣騰騰的包子塞在我的手裏。隨後從包裏拿出一百元放在我的手心並叮囑道：“孩子，好好照顧自己，天冷多穿衣，別感冒了，好好學習。”看着母親手上的道道裂口、層層老繭，我那不爭氣的淚水再次奪眶而出，我連忙擦去淚水說：“不用了，夠用的。”將母親的手推了回去。

車子慢慢的啓動，我就這樣靜靜的看着母親，認真的注視着她的雙眼，溫暖而深情，飽含了太多的祝福與希冀！日子只需輕輕一晃，十九年的時光就這樣流逝，在您的一次又一次的目送中我慢慢長大！

在《目送》這本書中我真真切切的感受到一種情感便是這血濃於水的親情。