（實用）課間十分鐘作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的課間十分鐘作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

課間十分鐘作文1

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”隨着下課鈴聲的響起，同學們爭先恐後地跑出教室，跑向操場。

沒過一會兒，很多教室空無一人，而操場上卻人山人海，就像一片歡樂的海洋。

瞧！籃球場上正在進行籃球比賽呢。紅隊隊員跑到籃筐下準備投籃，卻被藍隊的中鋒一手蓋掉。藍隊來了個三分球，那個高個子隊員起身一躍，球進了！坐在旁邊觀戰的`同學拍起了一陣又一陣熱烈的掌聲，直呼好球。

瞧！那邊空地上，有人在玩老鷹抓小雞。母雞張開雙翅努力保護着小雞，老鷹連近身的機會都沒有，更別提抓住小雞了。

瞧！操場的跑道上，還有人在比誰跑得快。穿紅衣服的和藍衣服的跑得都很快，根本分不了上下。於是，藍衣服的故意慢下來，讓對手以爲自己跑不動了。紅衣服的驕傲起來，跑得越來越慢。結果，藍衣服瞅準時機，馬上加速，一下子把紅衣服甩在後面了。

當然，圖書館也不乏愛閱讀的人，一羣學子們安安靜靜地看着書，沉浸在書籍的海洋裏。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我們連忙加快腳步，跑回教室。

課間十分鐘作文2

一下課，英浩一馬當先，大家蜂擁而至，洗手間很快就被我們班給霸佔了。大家手上都是一點一點的黑黑的，因爲我們班剛上完美術課，學習任務是畫素描。

子壕，英浩，楊坤，重曉霸佔着水龍頭，手舞足蹈，不忘向我們炫耀一番。可高興不了多久。“怎麼沒水gu！”英浩擰開水龍頭，水不是嘩嘩直流而下而是連一滴水也不肯施捨，也許是英浩他們太得意忘形了，惹得水龍頭“火冒三丈”自然不願意給他們水。英浩不甘心拍了拍水龍頭的頭，水龍頭疼得流下了一滴“淚水”，然後就吝嗇地一滴不留，無奈大家只能回教室了。

子壕被蚊子叮了個包，正用她那雙髒兮兮的'手抓耳饒腮。過了一會兒，他臉上全是黑黑的一片，像只髒兮兮的花貓。“哈哈哈，子壕你的臉上……哈哈哈”楊坤指着子壕的臉仰天大笑。同學們聞聲向那邊撞轉過去，情不自禁地笑了起來，一陣鬨堂大笑。子壕氣不過，就用他那雙髒兮兮的手往楊坤臉上一抹，楊坤的臉也黑了一片。子壕見勢不妙拔腿就跑，楊坤大步流星地追了過去。

我走到飲水機去裝水卻看到怡鏘正在用飲水的水洗手，撒了地上一灘水。一同去裝水的佩琦嫌棄道：“怡鏘啊，你怎麼那麼不衛生啊。”

“停水了，我也沒辦法。”怡鏘用無可奈何的樣子看着我們。

看了看還在打鬧的楊坤和子壕髒兮兮的臉和怡鏘無奈的樣子，唉，停水真不方便。

課間十分鐘作文3

“丁零零……”下課了，剛剛那一羣在老師眼中的“乖寶寶”，瞬間都變成“熊孩子”。

“快交歷史作業。”歷史課代表用她那洪亮的嗓門叫着，可是同學們該玩的玩，該鬧的鬧，一副事不關己的樣子，沒有一個人搭理她。此時只見歷史課代表火冒三丈，使出她那震懾人的“獅吼功”：“安靜——”班裏瞬間安靜了下來，都用一種莫名其妙的`眼神看着她，課代表被看的臉紅，弱弱地說了一句：“交歷史作業。”“切……”全班人又發出一種“事不關己”的不屑，教室裏又迴歸之前的氣氛。唉！課代表只好到座位上一本一本收了。

咦？那堆男生都幹嘛呢！讓本女子上前查看一番。往人縫裏一瞧，哦，原來是我們班一位男生在網上買了一雙熒光鞋，今天剛到，都在看新鮮呢！只見男生像寶貝似的把鞋抱在懷裏，生怕別人碰髒一點點，還炫耀說白天多放置一會兒，吸收更多的光，夜晚能亮的更持久。無意間聽到有人議論着“不就一雙鞋嘛，有必要這樣嗎，真小氣，剛好這個星期六‘雙十二’咱也去淘一雙。嗯，聽到了一個不錯的消息，走起，計入大事備忘……

班裏經常發生一些“調皮男生PK暴力女生”之事，教室裏各種“武器”必定輪番上陣，一陣烏煙瘴氣、雞飛狗跳之後，這些男生“必死無疑”。有時，男生憑他們那點“三腳貓”功夫，讓女生追着他們跑三四圈不成問題。那壯觀的場面，引來一旁看熱鬧的人陣陣鬨笑。

“丁零零……”上課了！大家又以迅雷不及掩耳之勢從“熊孩子”變成“乖寶寶”。

課間十分鐘作文4

課間十分鐘是我們最快樂的時間。

這天一下課，同學們就像飛出籠的鳥兒，嘰嘰喳喳興奮不已。我們來到走廊上，有的.你追我趕地竄來竄去，有的三五成羣地聊天，還有幾個很愛“學習”的同學在看漫畫書……

我和小李，小楊玩貓捉老鼠的遊戲。我當貓，他們幾個當老鼠，我給他們三秒鐘時間逃跑。“三，二，一，時間到。”我興奮地大喊，撒開腿就去追那幾只瘦老鼠。

我先向小李發動進攻。沒想到，這隻“老鼠”速度太快了，他東竄西逃，我緊追慢趕，總是相差一步。我追的氣喘吁吁，面紅耳赤，他卻嬉皮笑臉地喊道：“來呀，來呀，我在這。”我心裏想：他可是有名的“跑得快”，我要改變策略。

我面向小李，兩眼緊緊盯着他，雙腳卻慢慢向旁邊的小楊靠近。“啊！”小楊大喊一聲，慌不擇路地跑到隔壁班級去了，他識破了我的計劃。我追到隔壁班，眼瞅着同學們從外面回來，一個一個從前門進了教室。我靈機一動，貓着腰，悄悄躲到後門口，準備守株待鼠。果然，這隻傻老鼠想直接從後門口溜走。他一邊走，一邊回頭看看，全然不知已經離我越來越近。說時遲那時快，我一個箭步，一伸大手，就把他牢牢抱住。“哈哈，你往哪跑？抓住你啦！”楊老鼠沮喪地說：“居然被捉住了，還是來下一局。”

“叮玲玲”上課鈴聲響了，我們趕緊飛回教室，原本吵吵鬧鬧的走廊頓時變得鴉雀無聲。我真想把這快樂的十分鐘永遠留住啊！

課間十分鐘作文5

叮鈴鈴，下課鈴響了，我們像一羣蜜蜂衝出教室，來到操場，原本寂靜的操場立刻變得熱鬧起來。

一眼望去，有的同學在拔河，有的同學在賽跑，還有的同學在跳繩……其中最吸引我的是跑步。我跑過去要求他們讓我參加，他們爽快地答應了，並且讓我第一個跑，我蹲在起跑線上做好準備，偷偷瞄了一下我的對手，原來我的對手是小明，他跑得可快了。哼！他跑得再快也沒我快，我在心裏暗暗鼓勵自己。

哨聲一響，我像一隻獅子看到獵物似的，衝了出去，我想，我這麼快的起跑速度，小明應該是追不上了。我邊跑邊用餘光瞅了瞅，沒想到小明竟然與我平行，看來小明的實力不可小視啊！我握緊拳頭，咬緊牙關，又加快了速度，這時我感覺這個速度和哪吒踩着飛火輪的`速度差不多呢。然後我回頭一看，這下和小明拉開了距離。

快到終點了，我用力一躍，躍過了終點線。我們隊勝利了，隊員們爲我歡呼，而小明那一組卻垂頭喪氣的。

就在這時我們聽見操場的東北角傳來了一陣更大的歡呼聲，我們好奇地跑過去一看，原來是我們班和四二班進行拔河比賽，我便充當起了拉拉隊，我大聲喊着：“加油！加油！”就在這時可惡的上課鈴聲卻響了，我們戀戀不捨地離開了操場。

怎麼樣？我的課間十分鐘精彩吧！

課間十分鐘作文6

丁零零，下課鈴響了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜愛的課間活動。校園裏頓時沸騰起來。

操場的左右兩側，聚集着一羣紅領巾。他們笑着、鬧着，活潑輕快地跳着繩，一個個如同小燕子在空中飛翔，正跳、倒跳、旋跳、飛花……輕盈自在，繩在空中舞，人在繩中過，鮮豔的紅領巾在胸前飄揚。

女同學就愛跳皮筋，他們動作熟練、靈巧。你看：兩隻腳前蹦後跳，左勾右繞，就像變魔術似的，皮筋在她們的腳下不斷地變着花樣，看的人眼花繚亂。

做老鷹捉小雞遊戲的同學玩得最有勁。遊戲一開始，只見兇猛的“老鷹”像在低空盤旋，扇動着有力的“翅膀”，貼着地面疾飛，一會兒向左，一會兒向右，伺機撲向它的獵物——“小雞”。可善良的母雞也不甘示弱，張開美麗的“翅膀”左攔右擋，護着她那活潑可愛的孩子——“小雞”。“小雞”呢，警惕地張望着，敏捷地左躲右閃，蹦來跳去。“老鷹”一時捉不住“小雞”，急的像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，“老鷹”靈機一動，裝着休息，趨“母雞”不備，來了個海底撈月，一眨眼，用銳利的.“鋼爪”捉住了一隻“小雞”，像箭一樣地飛走了。當“老鷹”的同學勝利了，他們蹦啊跳啊，心裏多麼歡暢。

課間活動真是豐富多彩。看，操場中間，有的踢毽子，有的打乒乓球，有的丟沙包。響亮的說話聲，清脆的笑聲，傳遍了整個校園。

課間十分鐘作文7

下課鈴一響，有人箭一般地衝出教室，有人站起來拍着桌子，有人伸個大懶腰……可是，絕對沒有比我們班更有特色的下課了！

公母老虎

誰都知道，公老虎和母老虎打起架來可不是一般的兇，那叫聲能把一棟樓掀翻。可是，我們班一對水火不容的男女同桌，喊叫起來能震倒泰山！聽，他們又在吵啦——“喂，你上課幹什麼偷笑？嫌我讀課文委難聽是不是？”“是啊，會死嗎？跟個鴨子沒兩樣！”“我×，你敢罵本大爺！”那男生眉毛豎的直直地，眼睛瞪的像一顆核桃那麼大，活脫脫就是一隻老虎！

沉思

當那對男女同桌吵的得不亦樂乎時，總是有那麼一個沉思者，仍然一動不動地保持着上課的姿勢——眼神呆滯，眼睛直愣愣地盯着講臺桌，兩手併攏放好。就算有人在他面前揮一揮手，他仍然毫無知覺。直到上課鈴響，他才醒悟過來，嘴裏蹦出一名神話：“下課啦？”好吧，你贏了……

“瘋”鳥

只要下課鈴一響，就會看到他以光的速度跑出教室，完全可以打破世界紀錄。來到走廊的臺子上俯視操場，都可以看到他在以蜂鳥的`速度奔跑，儼然是一隻“瘋”鳥！毫不誇張的說，他以蜂鳥的速度出教室，以蝸牛的速度進教室。

我們班的下課是最古怪的，把那些怪點合起來，就是獨一無二的班級。

課間十分鐘作文8

“丁零零……”下課了，同學們快步走出教室，我也跟着我的好朋友一起到操場上玩耍。

經過一番討論，我們決定玩“老鼠偷油”。我和一些同學被分配到了“老鼠”的隊伍，另外兩位同學一個當‘貓’，一個當‘狗’。狗的.作用就是可以在老鼠偷油時干擾貓，讓老鼠順利偷油。

遊戲開始了，趁‘貓’不注意時，我飛快地溜出基地，繞一大圈跑進了儲油的地方。在爬欄杆的時候，必須回頭看，看‘貓’有沒有來，才能安心的‘偷油’。但如果你不回頭看的話，那你爬到一半時就很可能會被“貓”抓住。我一邊爬一邊張望，生怕有‘貓’來抓我。確定‘貓’沒有來，我便放心地偷起油來。我正準備下來時，糟了，居然被發現了！有幾個同伴跑來支援我，試圖轉移貓的注意力。貓看了看我，又看了看同伴，覺得抓一隻不如抓三四隻划算，便放棄抓我，去抓別人了。耶！計劃成功！我迅速跑回基地，並喘着氣說：“你們看！我居然偷到了十多罐油！”“切，有啥了不起，我偷到二十多罐。”同伴說。

“丁零零……”上課了，我戀戀不捨地離開操場，回到課室。這個課間十分鐘的遊戲是我玩得最高興的一次。

課間十分鐘作文9

經過各科老師的輪流轟炸，有點同學悄悄地在“釣魚”呢！突然，只聽見“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課啦！所有的同學同時昂起了腦袋，瞪大了眼睛，不再“釣魚”啦。

下課啦，在教室外，男女生們都在歡樂的玩耍着。女生拿起五顏六色的跳繩，蹦蹦跳跳地排着隊輪流跳繩，就像一隻只可愛的小兔子，排着隊去採蘑菇。多麼快樂！男生汗流滿面地在足球場上踢着足球賽，就像是一匹匹野馬在狂奔，“進球了！”只聽男生一吼，彷彿是聽見了獅子吼一般，宣告着他的'興奮。

課室內，充滿着書香氣息，幾位同學在安靜地閱讀着《圖王圓點點》，黑板報小組成員拿起粉筆“唰唰唰”，在黑板上寫下了許多知識。老師在大黑板上寫下了下一節課要學習的知識。有一些同學在座位上畫着圖畫，五顏六色的小彩筆“沙沙”地在圖畫本上創造着優美的圖像：花草，人物，動物……應有盡有！

我喜歡課間十分鐘，它讓我們舒緩了緊張的頭腦，讓我們拿着筆的手指放鬆，讓我們疲倦的眼睛看看美麗動人的風景。

課間十分鐘作文10

距離下課還有三十秒，老師還在臺上滔滔不絕的說着課本的內容，但大家心早已飛出窗外。雖然下課時間只有短短的十分鐘，卻總是能夠讓我元氣滿滿的迎接下一節課。

“當～當～”，下課的鐘聲慢慢響起，不過我早已經等不及了!好不容易聽見老師說了一聲“班長，下課!”，依照班長的指令，我們恭敬的'敬完禮後，全班就以最快的速度，迫不及待的衝出去，各自佔領一地，無憂無慮、自由自在的悠遊在我們的歡樂天地裏。當然，我也不能例外，怎能錯過這得來不易的快樂時光呢？

有時，我會跑到我最愛的圖書館看書。圖書館裏收藏了許多書籍，小婦人、西遊記、小王子，通通都是我的最愛。跟着書中的人物一起喜、怒、哀、樂，跟着書中的人物上山下海，漫遊在書香世界之中，心情多幺愉快呀！

有時，我會拿起畫筆，和我的好友們一起找一處安靜的空間，然後開始大展身手。我畫了一位公主，又畫了兩個小仙子，輕輕鬆鬆就串成了一篇故事，看過的同學都讚不絕口，我畫得好開心、好滿足。

有時，我還會利用這輕鬆的十分鐘，在校園中漫步。我喜歡在校園裏和大樹說說話，更喜歡欣賞迎風搖曳的小花。欣賞着美景，我的心情也變得輕鬆愉快。

“當～當～”上課的鐘聲響起了!短短的下課十分鐘過去了!我帶着不捨的心回到教室。下課十分鐘雖然短暫，卻讓我擁有玩樂的時間，幫自己充充電、打打氣，忘記上課時的緊張與疲累，更增進了我和同學們的友情。

下課十分鐘，我是多麼期待你每一次的到來呀！

課間十分鐘作文11

“叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹……”不覺中響起了悅耳的歌聲——下課啦！

“oh。yeah！下課嘍！哥們兒，快一點，我們去搶一個好一點的籃球架！”

“咱們去踢毽子吧。快來呀！要不來不及了！“

隔壁教室裏擁出一羣同學奔向操場，而我們仍然坐在教室裏聽老師苦口婆心地講課。我瞅一眼窗外操場上的小夥伴們，個個玩得不亦樂乎：有打籃球的，有跳皮筋的，有打羽毛球的，低年級的同學則在和老師一起玩”老鷹抓小雞“的遊戲……看得我都眼饞了，真想馬上就跑下樓去和他們一起玩耍，那該多愜意呀！可是老師還在講臺上喋喋不休地講着課，唉……

其實有些同學早已把課本收進了課桌，手裏拿着乒乓球和球拍，右腳放在過道上，只等”裁判員“的”發令槍“聲了。有些同學的.眼睛不時地往窗外瞟去，注意力早就飛到九霄雲外去了。老師還不時地說：“請集中注意力，我把這一段講完就下課。”有人在小聲嘀咕：“怎麼還不下課？”“難得的課間又泡湯了，唉……”

”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，上課鈴又響了，課間十分鐘就這樣過去了。這時我們要趕快抓緊時間上廁所，上完廁所又得進入學習的狀態，課間活動早已不復存在。

老師啊，你們的苦心我們知道，但課間只有十分鐘，按時上下課，讓我們和小夥伴們一起盡情地遊戲、玩耍，緩解學習壓力，爲下一節課做準備，那該多好啊！

課間十分鐘作文12

“叮鈴鈴”，清脆的下課鈴響了，同學們像離弦的劍一樣衝出教室，校園裏立刻沸騰了起來。

看！在操場的百米跑道上，有幾個小運動員正以鷹一般的速度向前飛奔着。跑道兩旁站滿了小觀衆，一個個興高采烈地喊着“加油！加油！”校園裏洋溢着生機和活力。

看！操場的南邊，有低年級女生正在進行一場跳繩比賽，她們腳下像踩了彈簧似的，越跳越快，越跳越有勁，跳繩在空中飛速旋轉，只聽見繩子打在地上“啪啪”的'聲音。

看！足球場上，我們班的幾個大個子男生正在和別班同學踢足球。他們你追我趕，滿頭大汗，突然“嗖”的一聲，我們班的隊伍進球了，他們高興得手舞足蹈，又蹦又跳，簡直是要樂翻天了。失球的一方恰好相反，個個“唉呀，唉呀”地嘆氣，喊着要再來一次。課間的校園充滿了天真無邪、歡聲笑語，再配上藍藍的天空，白白的雲朵，構成了一幅美麗的圖畫。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們一個個面帶笑容，戀戀不捨地回到了教室，精力充沛地開始了新一課的學習。

課間十分鐘作文13

“下課！”當這兩個字從老師嘴裏說出時，整個教室都沸騰了。

坐在“特坐”的同學們是最活躍的。老師的前腳剛離開，他們就像小猴子一樣上躥下跳，叫叫嚷嚷，好像要把教室翻個底朝天！再向前三排看去，中間部分的同學好像與世無爭一般，腦袋一垂就與周公相會去了。第三排的男同學最誇張，打着鼾，口水流了一桌子，旁邊的同學都看着他樂呢。兩邊的同學把課本一撂，伸個懶腰就開始“開會”了。他們討論的內容一般都比較振奮人心，如果不是的.話，爲什麼他們一個個聊得眉飛色舞，唾沫飛濺呢？再向教室的後方望去，沉睡了四十五分鐘的同學們就像冬眠醒來的小松鼠，紛紛開始舒活筋骨，抖擻精神，然後開始“覓食”。

班長站了出來，清了清嗓子，說道：“後面幾個女同學，隨我去拿粉筆，咱們得趕緊辦好黑板報！”只見那幾個小姑娘很不情願的噘着嘴，跟着班長灰溜溜的走了。衛生委員拿着掃帚，硬是塞給了聊天的那幾個同學，還不好意思的撓撓頭，說道：“今天你們值日，麻煩你們了。”最可笑的是各科代表，只見他們你一言我一語的：“交語文作業！”“交數學作業！”叫聲此起彼伏，似乎在比誰的嗓門大似的，把睡覺的同學都吵醒了。

如此熱鬧歡快的景象在十分鐘後的上課鈴聲中恢復了原樣，集市一般的教室又恢復了寧靜。

課間十分鐘作文14

“叮鈴鈴”下課了，同學們像蜜蜂一樣飛出了教室，操場上一下子就炸開了鍋。有的跳繩，有的扔沙包，還有的踢毽子，活動多得數都數不清。

看，那羣人在拔河比賽呢！他們八人一組，各佔一邊，雙手都緊緊抓住繩子。兩邊的人都憋紅了臉，將繩子使勁兒的往自己那邊拽，但繩子卻紋絲不動，他們不分上下。突然一陣歡呼聲和嘆息聲同時響起，原來右邊的一組勝利了，左邊的累得滿頭大汗，氣喘吁吁地耷拉着腦袋。

我也玩起了老鷹捉小雞的遊戲。遊戲中毛紫怡當老鷹，張雨薇當雞媽媽，我還有其他三人一起當小雞。老鷹想抓後面的'小雞，可是雞媽媽護着小雞。它張開翅膀，左躲右閃，累得老鷹氣喘吁吁。突然，她蹲在地上，小雞得意洋洋地說：“你怎麼不抓我們呢？膽小鬼！”猛地，老鷹站了起來，盯着一個心不在焉的小雞就撲了過去，一把就拽住了小雞。老鷹高興地跳着，大喊：“抓住了！抓住了！”我們一個個都驚呆了，站在原地，大眼瞪小眼互相望着。

那邊還有人在玩跳繩呢！你聽，“1——2——3——4——”，他們不停地數着。旁邊站滿了圍觀的小朋友，有的喝彩，有的大喊大叫，還有的在搗亂，好不熱鬧啊！

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們戀戀不捨的回到教室，操場上頓時又安靜了下來。

課間十分鐘作文15

“叮鈴鈴……”下課鈴響起在我們的耳邊，寂靜的校園變得熱鬧起來。現在，正是學生們寶貴的課間十分鐘。

同學們如同飛出了籠子的小鳥，在校園裏嬉戲打鬧着。一年級的新生初次來到學校，還有點羞澀，他們有的在班裏看書、畫畫，有的在班外的亭子裏玩石頭、剪刀、布的.遊戲。

二、三年級的學生們飛快地跑下樓，寬闊的操場上成了他們撒歡的最好場所。好動的男孩子們在玩抓人、打球的遊戲，只見他們你追我趕，在草地上打滾、歡笑，彷彿有着用不完的精力；靈巧的女孩子們在跳繩、踢毽子。她們踢得可認真了，毽子在她們的腳下好像變成了一個個可愛的小精靈，忽上忽下，忽飛忽落，但又總能穩穩地落在她們腳上，看上去如同玩雜技一般。

四、五年級的大哥哥大姐姐們很少在外面追逐打鬧，他們在班級裏寫作業，也在爲下一節課做着準備。

六年級的學生可謂是一所小學裏的“元老”級學生了，也是學校裏最聽話、最懂事的學生。即使是課間十分鐘，他們也在教室裏安靜地自習、看書，偶爾有出去上衛生間的，也是很快就回去了。

“叮鈴鈴……”上課了，令人放鬆的課間十分鐘結束了，學校裏又響起了郎朗的讀書聲。