（薦）課間十分鐘作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的課間十分鐘作文，歡迎閱讀與收藏。
課間十分鐘作文1
“鈴鈴鈴”下課了。同學們的快樂時刻來臨了。一曲曲充滿歡樂的音符飄蕩在校園的每個角落裏。
教室裏
老師剛說下課，那邊的“學霸組”就把已經準備好了的課外書拿出來，津津有味地看了起來。而另一邊的“八卦派”已經討論起了迪麗熱巴、鹿晗、關曉彤三位明星。這個說：“鹿晗怎麼回事？怎麼看上了關曉彤呢！放着迪麗熱巴這個大美女不要，爲什麼呀？”那個又說：“關曉彤和鹿晗怎麼不配啦？”他們兩個的談話引起了更多人的.騷動。
操場上
一下課，一些同學像蜜蜂一樣“嗡嗡嗡”出了教室，直奔操場。有的同學拿着跳繩就跳了起來；有的在打籃球；有的在打乒乓球；還有的在踢足球。這矯健的身影呈現在操場上的每個角落，就像在跳集體舞一樣。
小賣部
老師前腳剛走，同學們後腳就衝出了教室，他們都擁到了小賣部的門口。同學們有的拿五毛，有的拿一塊，有的拿五塊。他們擠在商店門口吆喝着自己想買的東西，老闆忙得恨不得再長出四隻手。過了一會兒，高潮過了，同學們帶着剛買的東西滿載而歸手裏、口袋裏、嘴裏都是東西。
教室裏“嘣嘣嘣”的聲音連成一片。
這真是一個豐富多彩的課間呀！這首歡快的奏鳴曲每天都會準時響起。
課間十分鐘作文2
大家好，您現在收看的是“課間十分鐘”直播節目，我是主持人胡妍。
我們現在把鏡頭切換到運動場上。你看，那邊的女生在玩捉迷藏。她們經過討論後，決定由小芳來找。“一、二……三十，藏好了沒有？”“好了。”可憐的小花被小芳戲弄了，小芳咯咯地笑了起來，並順着小花的聲音找去，“我捉住小花了！”小芳高興地說。
這邊的同學們正在玩丟沙包，那邊的沙包剛落地。這邊的'沙包就已經飛到半空中了。
運動場中間還有同學在比賽拍皮球，小麗對小云，她們倆旁邊分別站着一個計數員和計時員。“比賽開始！”裁判員宣佈道。小麗手伸得老長，爲的是讓手掌能拍到皮球。計數員“一、二……”地數道。小麗聽到計數員的報數，緊張得滿頭大汗，手心冒出了汗。再來看看小云，她拍着拍着，皮球總是不聽使喚，球都滾到一邊去了。“停，時間到。”裁判員說，“現在宣佈比賽結果，冠軍是——小麗。”“耶！”小麗高興極了。
“叮鈴鈴……”上課了，同學們雖然有點依依不捨，但爲了不耽誤學習，還是飛奔回教室了。我的直播工作也暫告一段落了。
課間十分鐘作文3
短短的課間十分鐘，就能讓我感到溫暖，即使是在寒風剌骨的冬日，也能讓我心中充滿暖意，久久不散——
在一個狂風吹嘯的日子，伴着清脆的鈴聲響起，同學們也脫離了氣氛嚴肅的課堂，如釋重負地在十分鐘裏放鬆。
當你來找我的時候，看到我的樣子，你的臉上滿是驚訝與慌張——那是一張略顯蒼白的臉，紅潤的血色已無影無蹤，兩排牙齒緊緊地咬着以及一雙因痛苦而緊閉着的雙眼、緊鎖的眉頭。你用急促的語氣向我詢問，而我卻使出九牛二虎之力才勉強擠出“肚子痛”這句短暫而無力的話。
迎來的是你陷入沉思的臉，過了許久，你擡起頭，二話不說地抓起我的水瓶，丟下一句：“我去幫你倒熱水。”就匆忙跑開了。
來到飲水機前，看着細細的水流滑入瓶內，你心急如焚：“這麼慢，要接到什麼時候啊！”靈機一動，你蓋上瓶蓋，大步流星地跑向高中部的飲水機，快速裝完熱水後，顧不上喘氣就又三步並作兩步地趕了回來。
依舊是那張蒼白的臉。你擰開瓶蓋，說道：“快喝下去。”說罷，又從班級裏的醫務箱中取出正露丸，倒出兩粒塞進了我的.口中。隨着熱水流時肚子裏，我感到溫暖極了，疼痛也減了幾分。剛開口要向你道聲謝，無奈在鈴聲的催使下，你又回到了座位。望着你離去的確背影，我揉了揉肚子，發現溫暖的不只此處……
課間十分鐘，只有課間十分鐘。就讓我感受到了兄弟間深深地情誼，帶給我溫暖的情誼，那最可貴的情誼——友情！
課間十分鐘作文4
叮鈴叮鈴……頓時響起的下課鈴打破了校園的寂靜，剛剛還鴉雀無聲的校園立刻沸騰了起來，同學們像小鳥似的涌出教室，開始了課間十分鐘……
三月桃花香，校園的桃花開了，散發出一股沁人心脾的清香，同學們盡情享受着春風送來的溫暖，沐浴着溫暖的春陽；另一邊，蝴蝶在芬芳的花叢中戲舞，蜜蜂也在花蕊上尋覓；向上看，大樹也長出了新枝，發出了新芽；同學們在此時此景中學習生活，是多麼愜意呀！
我們把目光投向那熱鬧的大操場吧：三五成羣的同學們，有打球的；有跳繩的，踢毽子的；有比賽跑步的……我就是跑步比賽的參與者，同學們手支着跑道，前腿下蹲，後腿撅着，撐着全身，一旁的裁判裝着舉槍的.樣子，同學們看他憨厚的樣子，都哈哈大笑起來，“咚”的一聲，開始了，班長健步如飛，我也不甘示弱，與他緊隨其後，想到後面的同學緊追着我，我就更努力了，此時我已經汗淋夾背，上氣不接下氣，雖然我沒拿第一，但從中得到了無比的歡樂和開心，我們的笑聲不時盪漾在操場上空。低年級的同學你追我趕在玩“老鷹捉小雞”，臉上洋溢着天真燦爛的笑容;初中的哥哥們都在打籃球，更是熱火朝天。
時間差不多了，同學們陸續離開了操場，叮鈴叮鈴……上課了，回到了教室，安心上課，迎接這下一個10分鐘的到來。
課間十分鐘作文5
“丁零零……”下課了，剛剛那一羣在老師眼中的“乖寶寶”，瞬間都變成“熊孩子”。
“快交歷史作業。”歷史課代表用她那洪亮的嗓門叫着，可是同學們該玩的玩，該鬧的鬧，一副事不關己的樣子，沒有一個人搭理她。此時只見歷史課代表火冒三丈，使出她那震懾人的“獅吼功”：“安靜——”班裏瞬間安靜了下來，都用一種莫名其妙的眼神看着她，課代表被看的臉紅，弱弱地說了一句：“交歷史作業。”“切……”全班人又發出一種“事不關己”的不屑，教室裏又迴歸之前的氣氛。唉！課代表只好到座位上一本一本收了。
咦？那堆男生都幹嘛呢！讓本女子上前查看一番。往人縫裏一瞧，哦，原來是我們班一位男生在網上買了一雙熒光鞋，今天剛到，都在看新鮮呢！只見男生像寶貝似的把鞋抱在懷裏，生怕別人碰髒一點點，還炫耀說白天多放置一會兒，吸收更多的'光，夜晚能亮的更持久。無意間聽到有人議論着“不就一雙鞋嘛，有必要這樣嗎，真小氣，剛好這個星期六‘雙十二’咱也去淘一雙。嗯，聽到了一個不錯的消息，走起，計入大事備忘……
班裏經常發生一些“調皮男生PK暴力女生”之事，教室裏各種“武器”必定輪番上陣，一陣烏煙瘴氣、雞飛狗跳之後，這些男生“必死無疑”。有時，男生憑他們那點“三腳貓”功夫，讓女生追着他們跑三四圈不成問題。那壯觀的場面，引來一旁看熱鬧的人陣陣鬨笑。
“丁零零……”上課了！大家又以迅雷不及掩耳之勢從“熊孩子”變成“乖寶寶”。
課間十分鐘作文6
“叮鈴鈴”愉快的下課鈴聲響起，樑老師佈置好作業也離開了，教室裏又熱鬧起來了。
前面的一對組長同桌又開始催作業了。哎呦，那叫聲，也太“陳佳勇，你前天的大課堂呢？”“蔡鑫森，你昨天的抄寫本呢？”各種各樣的名字，越來越高的聲音，媽呀，太可怕了！
“噠噠噠，噠噠噠”的粉筆寫字的'聲音從身後傳來，原來是黃婷在出黑板報。說來也奇怪，一下課就見她在出黑板報，可作業就是一點兒不欠。
右邊又傳來了那對同桌冤家吵架的聲音。好嘛，做同桌只有半個學期，吵架到吵了不下五十次了。看看你們後面的楊怡清，多乖，坐在位子上看書，還是《紅樓夢》，多學學人家好嗎？
“耶！”聽聲音就知道，又是那幫男生在玩陀螺。還時不時地發出歡呼聲，真搞不懂有什麼好玩的，不就是用金屬做的幾個小玩意兒嘛！我免費地送了他們一個白眼。
再看看窗外，一棵高大而茂密的樟樹檔住了我的視線，樹枝上嫩綠的葉子正在悄悄地長大，嫩葉下枯黃的老葉正在輕輕地落下。
“叮鈴鈴”的鈴聲又響起了，我的視線也收了回來，坐端正，準備上課。
課間十分鐘作文7
精彩的大課間活動開始了。我們興奮的像飛出籠的小鳥，個個心花怒放。
今日我們玩的是“播種與收割”的遊戲。教師把我們分成男女兩隊進行比賽。比賽開始了，只見小夏像箭一樣地衝了出去，她一彎腰，拿起“種子”往前跑，把自我收的.“種子”交給了另一位同學，我在邊上不停地喊着：“加油，加油……”不光是我一個，我們女生全都在爲她加油吶喊，有的跳着大聲叫喊，有的手舞足蹈朝她做着“勝利”的手勢。
立刻就要輪到我了，我看看要跟我PK的對象是誰，啊，是全班跑得最快的小李，我大驚失色，這可咋辦呢，肯定會輸了，要明白小李可是我們班的“神行太保”啊！她忐忑不安地搓着小手。可是，經過一些同學的鼓勵，我開始有信心了。我挺起身，昂起頭，胸有成竹地擺好架勢，心想：“加油，小貝，你是最棒的！”只見小謝衝了過來把“種子”遞給了我，我彎下腰，低下頭，把“種子”一粒、一粒的放了下去，最終，我站了起來，用手拍了一下小楊的手，往後面走去，我最終呼了一口氣，心跳也平靜了下來，我忽然看見小佳朝我跳了過來對我說：“阿貝，好樣的！我們隊贏了。”我聽到後開心地笑了。
上課鈴響了，我戀戀戀不捨的走出大課間場地，心想：“十分鐘過得可真快，可是，明天我還會來陪你的。”
課間十分鐘作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨着美妙而又動聽的下課鈴聲響起，我們解放了！
教室裏馬上躁動起來，有的人歡聲笑語，有的人在興致勃勃的玩遊戲，有的人懶洋洋的趴在桌子上一動也不動，還有的人正專心致志的看書……本來寂靜無聲的走廊，一下子變得非常的熱鬧。同學們都興高采烈的'玩耍。
我參加了一個叫“編花籃”的遊戲。這是一種只要三人及以上就可以玩的遊戲。我們一共七個人，圍成了一個圈，由我開頭。遊戲開始了，首先，我把左腳搭在了左邊人的手與我的手中間上。我右邊的人也把左腳搭在了我的腳上，這樣循環下去一圈就搭好了！
因爲每個人只有一隻腳支撐身體，重心很容易不穩，所以我們搖搖欲墜，似乎一陣風都能把我們吹倒！這個遊戲當然不會這麼簡單，還要轉着圈跳，真是困難極了！這遊戲一邊跳還要一邊說：“編，編，編花籃，花籃裏面有小孩，小孩的名字叫花籃。”是不是很順口？我們越說越起勁，速度也越來越快，疾如雷電。可我不小心手一滑，鬆掉了，然後大家應該接一個的摔在了地上，大家相視一笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這時上課鈴響了，我們念念不捨的回到了教室。
課間十分鐘作文9
“下課！”當這兩個字從老師嘴裏說出時，整個教室都沸騰了。
坐在“特坐”的同學們是最活躍的。老師的前腳剛離開，他們就像小猴子一樣上躥下跳，叫叫嚷嚷，好像要把教室翻個底朝天！再向前三排看去，中間部分的同學好像與世無爭一般，腦袋一垂就與周公相會去了。第三排的男同學最誇張，打着鼾，口水流了一桌子，旁邊的同學都看着他樂呢。兩邊的同學把課本一撂，伸個懶腰就開始“開會”了。他們討論的內容一般都比較振奮人心，如果不是的'話，爲什麼他們一個個聊得眉飛色舞，唾沫飛濺呢？再向教室的後方望去，沉睡了四十五分鐘的同學們就像冬眠醒來的小松鼠，紛紛開始舒活筋骨，抖擻精神，然後開始“覓食”。
班長站了出來，清了清嗓子，說道：“後面幾個女同學，隨我去拿粉筆，咱們得趕緊辦好黑板報！”只見那幾個小姑娘很不情願的噘着嘴，跟着班長灰溜溜的走了。衛生委員拿着掃帚，硬是塞給了聊天的那幾個同學，還不好意思的撓撓頭，說道：“今天你們值日，麻煩你們了。”最可笑的是各科代表，只見他們你一言我一語的：“交語文作業！”“交數學作業！”叫聲此起彼伏，似乎在比誰的嗓門大似的，把睡覺的同學都吵醒了。
如此熱鬧歡快的景象在十分鐘後的上課鈴聲中恢復了原樣，集市一般的教室又恢復了寧靜。
課間十分鐘作文10
“叮叮咚……”美妙的下課鈴聲在同學們的翹首以待中如期而至。同學們開始了課間活動，有的圍在走廊上侃侃而談，有的做着精美的手工，有的來到操場上跳躍、奔跑……
我拋開以上的`活動，徑直前往人山人海的主席臺看熱鬧。原來，這段時間學校有開設課間“雛鷹秀場”。
忽然從前方傳來一陣悠揚的樂聲，我更激動了，硬是擠進了吵吵鬧鬧的人羣，站到最前方，瞥見了一個眉清目秀的小姑娘正拿着一個長長的二胡，不斷用琴弓拉出美妙的音樂，每一個音符都流淌在我們的心田間，讓人心曠神怡。小姑娘越拉越陶醉，情不自禁地閉上眼睛，我們也用手輕輕打着節拍。
當我們還沉浸在二胡樂聲中時，一位新演員胸有成竹地走上了主席臺，“咦，他的樂器呢？”“真是奇怪！”“怎麼回事”同學們議論紛紛，“演員”尷尬極了，跑到臺下，格外吃力地搬出那沉重的手風琴，爲我們深深鞠了一躬。“噢，手風琴可不好拉呢，畢竟它有那麼多琴鍵，”我暗自爲他擔心。此時大家都期待着他精彩的表演。
“遙遠的東方有一條江……”優美的旋律隨着演奏者手指的跳動歡快地噴涌而出，人也越聚越多了。大家都會心一笑，因爲，這課間“雛鷹秀場”太別開生面了。
時間隨着指針轉動一去不復返，轉眼間，課間十分鐘便過去了。“叮鈴鈴”上課鈴聲準時響起，同學們爭先恐後地向教室衝去，操場上頓時空無一人。
這天的鈴聲響得比以往更歡快，我想，興許是這鈴聲也被樂聲感染了吧！
課間十分鐘作文11
每當下課鈴聲響起，我就會想起好笑的十分鐘。
“叮鈴鈴”，下課嘍!老師大聲說：“好了，同學們，下課了。”說完之後，老師拿着書走出了教室。原本安靜的教室裏一下子沸騰起來，像炸開了鍋一樣。四十六張面孔，四十六朵花......二分之一者跑到辦公室問老師作業，四分之一者早已衝向自己的幻想夢境裏。其他人，早已把目光聚集再遊樂工具上了。
所謂“山中無老虎，猴子稱大王。”教室裏，可以說，連一臺大型電風扇掉落在地上的聲音都聽不見。哎呀，還真有點頭疼，這場面如果給老師看見的話，老師肯定會暈倒的。現在班裏可出了好多偶像小天王，一起拿着拳頭當麥克風“一二三”。“在你的心上，自由的.飛翔......”
哇呀，這聲音簡直是驚天動地，氣壯山河，他們唱得越來越起勁，甚至開始自我陶醉：“謝謝大家”這時所有同學拍掌鼓舞起來。
“叮鈴鈴”上課了，教室裏突然鴉雀無聲，同學們趕緊坐到了自己的座位上，開始有感情地朗讀課文，課間十分鐘使我們放鬆了心情，來迎接下一堂有趣的課。每到這課間十分鐘，我都能看到同學們有趣的一面。
課間十分鐘作文12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲又響了，同學們像箭一般跑出教室，也有同學快樂得像只小鳥，在課室裏活動。哦，我們快樂的課間十分鐘開始了。
頓時，教室裏一下子炸開了鍋，同學們有的正迅速把抽屜裏的書、文具放進書包；有的眉飛色舞，手舞足蹈地與別的同學說着有趣的事兒，聽的同學也被逗樂了，哈哈大笑；有的同學不放過時間的一分一秒，正一臉嚴肅地趴在桌子上認真地寫老師佈置的家庭作業，絲毫不被教師裏的熱鬧景象打擾。值日生小剛真負責，一下課馬上就把黑板擦得乾乾淨淨。
課室外面，同學們三三兩兩地聚在一起聊天，時不時仰頭大笑。操場上就更熱鬧了。看！我們班有同學正玩着“老狼老狼幾點鐘”的'遊戲呢！遊戲開始了，“老狼”面牆而站，其他同學站在遠處排成一排，邁着整齊而有勁的步伐大聲問：“老狼老狼幾點鐘？”“老狼”回答：“一點鐘。”我們繼續跨着大步輕鬆地問道：“老狼老狼幾點鐘？”“老狼”壓低嗓音，面露陰森：“兩點鐘！”還早着呢，我們仍舊無所畏懼地一邊向前走。就這樣，快到十二點了，只見“老狼”大叫一聲，張開爪子撲向我們，大家稀里嘩啦地叫着、跑着。張萌跑得太慢，被“老狼”抓住了，於是，張萌就是新一輪遊戲的“老狼”
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們聞聲飛快地回到課室，原來熱鬧的校園一下子安靜下來。啊！課間十分鐘，你給我們帶來了無限的快樂！
課間十分鐘作文13
丁零零的鈴聲響了，下課了，同學們像一隻只小鳥一樣飛出教室，奔向操場，哈哈哈的笑聲瞬間在校園裏沸騰了。
看呀，女同學正在兩人一組地跳皮筋，她們一會兒兩腳蹦到皮筋兒外面，一會兒蹦到皮筋兒裏面，一會兒又一個腳在外一個腳在裏地跳起來，就像一羣羣活潑可愛的小兔子。瞧呀，男同學正在一起玩騎馬打仗，一個男生揹着另一個男生，分成幾組，比比誰的耐力強，看看看誰能撐到最後，耐力強的就是贏家。
看呀，低年級的同學正在玩過家家的遊戲，個子高的當媽媽，個子低的當女兒，她們只是拿了一些樹葉呀、鉛筆呀什麼的，但也玩得很開心，似乎怎麼玩也晚不夠。
而低年級的男生呢，則是在紙上畫了變形金剛類的東西，比比誰的戰鬥力強、誰的攻擊力強、誰的精靈強呀什麼的遊戲。高年級的.同學有的還沉浸在課堂裏一樣，呆呆的樣子十分可愛。有的呢，則是不分時辰地拿着一本書，走路看、吃東西看，似乎什麼時間都在看，到底是什麼書啊，這麼專心？勤奮的同學呢，則是去找老師問可不可以幫老師分發作業，或是幫老師倒杯水等雜事。
丁零零……鈴聲再次響了，同學們有點垂頭喪氣地回到教室，還時不時地嘟囔一句：“我還沒玩夠呢，鈴聲就響了……”
課間十分鐘作文14
“叮零零”下課鈴響了，同學們簡直樂開了花，以老虎一樣的速度衝出教室。寧靜的校園一下子熱鬧起來。
玩丟手絹去啦！李梓濤邊唱邊跑，輕輕地把手絹丟到陳浩身後，大家立馬把目光投向了陳浩，陳浩馬上明白這是怎麼回事，可是已經來不及了，李梓濤已經像風一樣地速度跑開並蹲到我的身邊的。此時的'我，心“砰砰”直跳，祈禱老天不要讓陳浩把手絹丟給我。呵呵，陳浩把手絹丟給了李佳琦，我的心終於放鬆了……
在操場的中央，有人在玩老鷹捉小雞。他們早早地分配好角色，只見“老鷹“像老虎一樣朝小雞撲去，“老母雞”張開雙臂，用整個身體擋住“老鷹”去路，“小雞們”也很團結，一個拉一個，跟在“老母雞”後面，左躲右閃，不讓“老鷹”捉住。老鷹一次次撲了空，不把“老母雞”和“小雞們”各個樂得“哈哈”大笑。趁“老母雞”和“小雞們”不注意，正得意揚揚的時候，“老鷹”一下子從“老母雞”的手臂下鑽了過去，終於捉住了一隻可憐的“小雞”……
“叮零零”上課鈴響了，歡樂而又熱鬧的校園很快恢復了寧靜。
課間十分鐘作文15
“丁零零”下課鈴聲，勾起了我們這些”小野獸”頑皮的心。我們就像一隻只歡樂的小鳥似的“飛”出了教室，幾個人結成一隊兒，開啓了完美的下課模式。
你看，我們七個人圍成一圈，圈的中間有一個不大不小的木屑沙包。在“石頭、剪子、布”的吶喊聲中分成了兩組，其中2個人扔沙包，5個人躲沙包。然後我們在地上用粉筆畫了一條相隔7米的.線。
遊戲正式開始啦！只見扔沙包的良良輕輕下蹲，身子微微向後傾斜，左手指着圈內的鬆鬆，右手緊緊握着沙包，我們便明白：鬆鬆被列入重點攻擊對象，有可能會被“爆頭”。看着這樣緊張的局面，我不但不幫鬆鬆，還幸災樂禍地在一旁看戲，這是爲什麼呢哈哈！因爲我是良良的同謀嘛！沙包突然從良良的手中拋出，“扔中、扔中、扔中！”我在心裏默默的祈禱。可沙包沒有扔中鬆鬆，卻被我給接住了。哈哈哈，“你們都被定住不準動啦！”我高興地大喊起來。
正巧，上課鈴此時響起，我準備大顯身手的誇張動作一下子定格了。夥伴們看着我那滑稽的樣貌，開心地笑了。
這笑聲一向延續到教室裏，陪伴我們度過這完美的學習生活。
