【精品】語文課作文三篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的語文課作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文課作文 篇1

早上，“叮——鈴——鈴”，上課了。王老師雙手捧着教科書立於教室門口。慢慢地，教室裏趨於寂靜。連根針掉在地上的聲音都聽得清晰。老師一步一步往講臺上走去，我們和老師互相問好。老師上課了，拿起課本請同學們翻到魯迅寫的《風箏》那一課。

課文的情節並不複雜，少年的魯迅踩爛了弟弟的風箏，作者到中年後，因爲看了一本書，領悟到自己的錯誤，結果卻想補過而不得。時間一分一秒地流逝着，不緊不慢。正當課堂漸趨平淡之際，王老師提出：請同學演繹哥哥踩爛弟弟風箏的過程。教室一下子變得轟動了。老師先請王之鳴來扮演一下魯迅。他的臉一下子便紅了起來，躲在課桌下面不肯出來。老師又叫王臻來扮魯迅，王臻略顯驚訝，然後就痛快地走上臺去。老師要爲小弟弟選角，教室裏立刻沸騰起來，好多男生躍躍欲試想去扮小弟弟。老師在他們之中選了李羽劍來扮小弟弟。

表演開始了。王臻在外面輕輕地把門推開，“溫柔”地走上講臺。老師喊了一句“停”，說他剛纔的表演不給力，要“怒火焚燒”地進來。老師讓他出去，重新再演一次。王臻出去後，醞釀了一下感情。過了幾秒鐘後，只見他重重地把門推開，氣勢洶洶地走上講臺，用手指惡狠狠地指着李羽劍。李羽劍猛地從凳子上站起來，心驚膽戰，嘴張得很大，嘴脣微微顫抖，腿腳直打顫。他們倆就這樣忤視着，王瑧一直狠狠的盯着李羽劍，好像李羽劍欠他幾十萬塊錢，眼睛眨也不眨一下。老師遞給王臻一張紙，讓他當做風箏撕掉。王臻用雙手撕着“風箏”，心中的怒氣像一把火，似乎瞬間就可以把“風箏”點燃，不一會兒它就被撕得四分五裂，最後它被王臻用力地扔在了地上，他還擡高腳，使勁地往地上踩了幾下。然後王臻看也不看，便轉身傲然地走出教室，只剩下李羽劍一個人呆呆地站在那兒，只見他用雙手遮住臉，無助地蹲下來。

教室裏笑得合不攏嘴，有的笑得前俯後仰，有的笑得捂着肚子，還有的笑得說不出話，連平時個別走神的同學也站起來一瞧究竟：今天的語文課怎麼這麼開心？

“叮——咚，叮——咚”，快樂伴隨着秋風而離去。我們依依不捨地下課了，像兩個朋友揮手而別。這一切的`一切都是在經過了燥熱的夏季後發生的，如今回想起來是那麼地肆意而美好，如同看一場時而開心時而激動的久違的電影，讓人回味無窮。

語文課作文 篇2

今天下午，我們在教室裏上最後一節課，大家都愁眉苦臉的，好像對上課厭煩了似的。

這時，我們的班主任老師——錢老師心生一計。說道：“同學們！我們都很辛苦了，不如來玩畫鼻子吧。”我們一起歡呼起來，同時有了疑惑：老師怎麼會對我們這麼好呢？老師先叫小畫家——潘子鳴來畫一張沒有鼻子的人臉。在叫別人來畫鼻子。

同學們都舉起了手來，沒想到老師選的是平時的搗蛋王——戴竹飛。戴竹飛上來了，老師用紅領巾把戴竹飛的眼睛蒙上。

只看見戴竹飛來到黑板前，同學們就大聲地吼道：“左邊、右邊、上邊、下邊……”有的說錯的`，有的說對的，反正一塌糊塗，戴竹飛都要奔潰了。

這時，他一鼓作氣，把鼻子畫在了眼睛上。我們笑得上氣接不到下氣，戴竹飛自己也呵呵的笑起來。

在笑聲中，已經不知不覺的下課了。

真令我難忘呀！

語文課作文 篇3

今天早上的語文課，黃韻淇、李屹颺、吳冠辰、王姿涵，這幾位小老師來給我們講語文天地的《日月潭的傳說》，我好興奮啊！

首先黃老師給我們簡潔的`介紹了日月潭，又給我們講了關於阿里山的傳說，主要內容是阿巴里帶着年輕的小夥子制服了惡龍的故事，讓我們大家聽得入了迷。當黃老師講完簡介後，輪到了王老師和來給我們大家講字，她先讀然後組詞，還問了我們許多問題。當王老師講完了接下來是李老師來給我們講詞，也一樣他讓我們先讀詞，讀完以後李老師會問我們近義詞，反義詞，還用一些詞語造句，我覺得李老師稍微有點緊張，但是不過他講得非常好。李老師講完了最後該輪到吳老師講句子了，首先他讓我們畫出了好句，然後讓我們寫了每句話的意思，每一點重要部分吳老師都講到了，我覺得小老師們講的都很不錯，而且他們是第一組演講的，非常棒！希望他們繼續加油！我自己也要向他們學習。

所以這不只是一節有趣的語文課，還是節令人充滿興奮、激動的語文課。