期中測試過後作文

在剛剛結束的期中考試裏，我犯了很多不該犯的錯誤。於是我進行了自我反思。下面是小編整理的期中測試過後作文，歡迎大家閱讀！

　　期中測試過後作文1

升上三年級後，我們學習的課程更廣泛了。第一次的大考——期中考就要呈現出我的學習成果了。在期中考前，媽媽要我寫評量作練習，雖然我口頭答應了，但實際上並沒有認真的做到，所以嚐到“低分”的苦果。

因爲沒有充分的準備而是“臨時報佛腳”，所以，期中考的那兩天，半夜都緊張得睡不着，早上就昏昏沉沉的去應試。考試卷發下時，我緊張得差點不能呼吸。監考老師提醒我們不能當“斜眼怪物”，否則，被“千里眼”的監考老師發現，會送你一顆“鴨蛋”回家煮喔！聽到這句話，大家都笑了，緩和了一點點考試的緊張氣氛。看着試題，我的心情也逐漸穩定下來，因爲這些題目都似曾相識。

考試那天的最後一堂是科學課，張老師拿着改好的試卷，鐵青着一張臉走進教室，我們都屏息以待。看到成績時，我嚇得要昏倒了，80分！怎麼可能？心想老師可能改錯了，趕緊把錯的地方看一遍。天哪！原來是我粗心大意，看着答案寫後面的序號……。數學錯的更是離譜，我都不敢把考卷帶回家給媽媽看，我好傷心，也很擔心。

回到家，我硬着頭皮把考卷拿給媽媽看，我以爲媽媽會氣得打我、罵我，但是，媽媽只是不發一語的看着考卷，然後，很平靜地對我說：“看到這樣的.錯誤，我心好痛，不打你、不罵你，不代表事過境遷，希望你記取教訓，在期末考時，把實力發揮出來……”。聽到這些話，我忍不住掉下淚來，真是太對不起媽媽了，我要好好反省，在未來的日子，我要努力做好自己該做的事，用行動證明我已經長大了。

　　期中測試過後作文2

在這個星期四星期五我們迎來了初中生涯以來第一次期中考試。這次考試過後，可真謂是有人歡喜有人憂啊。

例如我啦，明明知道這次考試挺重要的，但是一如既往的懶惰性，促使我這次並沒有怎麼複習，所以出來的成績就......但當我知道我的語文成績時，竟然還有些喜出望外，因爲我覺得我的語文這次沒有考好，應該上不了90分了，但竟然勉強上了90分。考完試和我的同學說這次的語文考的不好，她們都拿我打趣說：“嘖嘖嘖，恐怕你這語文課代表是保不住了，唉~”其實這次語文考試有很多內容都是書上的，但是誰讓我這麼懶，沒有複習呢，這次的成績也算是對我的一個小小的懲罰吧。以後的我一定不會再這樣懶惰了，這次的成績會一直鞭策我，使我繼續努力。唉，俗話說得好：學習如逆水行舟，不進則退，如果稍有鬆懈，成績便一落千丈了。成績想變差很容易，但若想變好卻要不斷的努力，不能半途而廢，現在的痛苦也是爲將來的幸福做基礎，如果沒有這些痛苦做基礎，將來又哪有幸福可言。吃得苦中苦，方爲人上人吶。

從現在開始加油，熬過這六年(哈哈)，每次的考試都要用心去對待，相信自己可以的！

　　期中測試過後作文3

期中之後——鼓舞還在嗎?

一縷陽光懶懶的從冬陽的縫隙中斜射在了我的臉頰上。我眯着眼向它望去，好想向它一樣快樂!可是拿起了那白得有些規規矩矩的期中考卷，不由得深深地吸了一口去，回不去了，回不去了。

考試成績，與月考相比有了很大的進步，但，至於老師與家長期望的分數，還是相差甚遠的。

拿起試卷，一個個刺眼的分數映入了我的眼簾，那一個個鮮紅的叉叉像猛獸一樣在我面前耀武揚威，心裏亂七八糟的，好像打翻了五味瓶。

第一天考試，狀態不在，還在適應階段，有時也不禁揉揉太陽穴——有種枯燥的感覺，狀態總不在點上。於是，成績做出的總與表現相吻合——遊離在90分左右。大部分粗心的題都讓它們得逞了。心中不禁憤怒的喊着——豈有此理!

第二天考試，試着不去想一切，盡力而爲，結果讓人哭笑不得——遊離在100分的邊緣，卻怎麼也抓不着……僅餘的一門歷史，也不知會怎樣……(忐忑中)。

喃喃的懷疑：“陽光依舊，可那鼓舞卻不在心中激盪。”閉上眼想休息一下，可淚珠早已沾染在了睫毛上……

　　期中測試過後作文4

在剛剛結束的期中考試裏，我犯了很多不該犯的錯誤。於是我進行了自我反思。

首先是學習態度的反思。學習態度是決定學習成績的重要因素。怎樣評價你的學習態度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講，能否剋制自己不做與學習無關的事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成作業，能否主動改正錯題。三是在完成規定作業後能否主動複習、預習和進行課外學習。四是在學習中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。

其次是學習方法的反思。科學的學習方法可以收到事半功倍的效果，但科學高效的學習方法是需要學生不斷摸索、總結的，特別是考試之後對各門功課的學習方法的總結，如文科一些需要背誦的內容，在什麼時間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。

其三是單科差異的反思。不少學生對各門功課並不是同樣感興趣，往往會出現偏科現象，從而導致弱科太差，強科無效。這就需要在考試之後進行反思，哪些功課學得好，哪些還不夠理想，成功經驗是什麼，失誤的原因是什麼。如果是自己的學習興趣濃或是因爲覺得這門課重要，就要想辦法繼續保持興趣或提高對其他學科重要性的認識，樹立能夠學好自認爲重要的功課的信心。其他成績不理想的學科也應該一樣重視，那就肯定能夠學好。

其四是應試心理和技巧的反思。你能否帶着平靜的心情去應試，也是你成績能否進步的一個因素，因心理過度緊張而導致考試發揮失常的情況有很多。應試技巧是指學生在應試時是否能夠合理分配時間，能否快速審題，能否儘快把握題目要點，能否完整的找到答題角度。你在考試後就需要對這些情況做一個全面的總結，避免再犯類似的錯誤。

雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的!