四年級作文7篇[精]

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級作文7篇，歡迎大家分享。

四年級作文 篇1

那是一次語文單元測試的時候，我的鋼筆忽然不出墨水了，我急得滿頭大汗。

我氣急敗壞地在草稿紙上畫來畫去，仍不行。我不禁怒火沖天，抓起鋼筆狠狠甩了幾下。好了，又有墨水了，我一下轉怒爲喜，拿出鋼筆繼續寫。猛然，我突然發現前排的女孩的新裙子上被濺滴了幾滴黑乎乎的墨水。糟糕，闖禍了！幸好她還沒有發現，我緊張起來，眼睛直瞪瞪地盯着她的背影，不知怎麼纔好。

我正準備叫她，但又怕她責怪我，讓我賠她的新裙子。乾脆索性就裝作沒看見！於是我伸出去的手又縮回來了，繼續埋頭做我的考卷……

當我心神不定的再次看見那幾塊黑乎乎的'梅花印時，覺得它們好像嘲笑我，我不禁一陣臉熱，心裏暗念道：“怎麼辦？還是告訴她吧！免費一錯再錯。”最後我決定去認個錯。我拍了拍她的肩膀，懷着忐忑不安的心情說：“對不起，不小心把墨水甩到你的新裙子上面”。說完，我小心翼翼地看了看她，生怕她讓我賠她那條嶄新的裙子。不料，她往自己身上打量了一下，毫不介意地笑了笑，說：“沒事的，回去洗掉就完了；如果洗不掉的話，就當做是添了彩吧“！聽了這句話，我提到嗓子眼的心纔算落回原位。

走在回家的路上，語文課上發生的事情又重現在我的眼前。望着她遠去的背影，我邁開大步，追隨着她的腳步，朝前走去。

回到家裏，我把語文課上發生的事情給媽媽講了一遍，媽媽聽了說：“幸好人家是個好人，要不然不知要上哪去買一條和人家一模一樣的裙子。不過你知錯就改還是一個好孩子，以後要小心點。”

四年級作文 篇2

冰塊是由水凝結成的，生活中無處不在。夏日裏，汽水中加入冰塊讓人感到清涼。在市場，爲了保證食物新鮮，加入冰塊。在高溫工廠，爲了危險品不受高溫影響在液體周圍加上冰塊製冷……冰塊的用途很多，但接觸高溫會立即融化，在菜場變成污水，說以市場總是污水橫流。

一些科學家，正在研究新的'“冰塊”，一樣降低溫度。早在1834年德國人，用二氧化碳製成的一種“脫水冰”（零下78.5℃），1925年第一家乾冰公司成立。這種冰也可以加入汽水中，也可以冰食物，和普通冰一樣能製冷、保溫的作用，而且融化後不會變水，而是變回二氧化碳混和進空氣中。現在這種冰在不斷改進。

類似的例子還很多。原來的鞋子只有防水、保護腳的功能，而且走長久了，會十分痠麻，因爲鞋底是用硬塑料的沒有彈性。現在新開發的不僅高還可以跳着走。因爲是由鞋子、減壓棒和“l”型鐵桿組成，穿起來十分舒服。但鐵桿底部較滑，有需改進。

新類型、新品種、新物體，這就是科學家發明、創造的基本。科學是多麼美妙、奇妙。

四年級作文 篇3

一次偶然的機會，我發現了一顆奇怪的石頭，它的頭不像其它的石頭一樣凹凸不平，而是流線型的，尾巴也是一樣。由於好奇這塊石頭爲什麼這麼特別，於是我把這塊石頭帶回了家，準備研究研究。

誰知道，太陽公公說變臉就變臉，天空頓時一片漆黑、烏雲密佈。不過一會兒，電閃雷鳴、風雨交加，我趕緊以百米衝刺的速度跑回家，因爲媽媽一定不會讓我把石頭帶進房子裏的，可是我又非常想弄明白這顆石頭的奇特之處，於是我把它放到了陽臺上。

雨後，天氣晴朗、陽光明媚，發生了一件奇怪的事，我跑到陽臺上想看下我的石頭，驚奇的發現，石頭的身上竟然出現了大大小小的孔隙，我一時摸不着頭腦，心想：咦？這是怎麼回事？爲什麼會出現孔隙呢？

我帶着疑問做了一個實驗，先把家裏的水龍頭開到最小，一滴一滴的水慢慢流出，再把石頭放在水的下面方便觀察。一分鐘過去了，半小時過去了，三小時過去了，可石頭還是沒能滴出孔來。

我睡覺去了，早上醒來後，做的第一件事就是去觀察石頭。哈！果然不出所料，石頭上滴出了一個凹下去的'孔隙，爲什麼會這樣呢？我又帶着這個疑問查找了很多書，終於在一本《科學的200個疑問》中找到了答案，書上寫滴水石穿的原因是當水滴到石頭上時，會產生二氧化碳，並起到腐蝕的作用，每一顆水滴產生的化學反應很小很小，但只要每一顆水珠不斷努力，就一定可以水落石穿。

通過這次的實驗我得到了啓示，是啊，只要我們團結一致，就不會有什麼問題是解決不了的了。

四年級作文 篇4

每天我跨進家門，就能看見一個又高又大的傢伙，那就是我的好朋友——雙排鍵。

雙排鍵給我帶來了快樂,但是雙排鍵也會給我帶來許多煩惱。記得有一次，我在彈練習曲的時候，有一小段彈了許多遍都彈不好，我就不想彈了。媽媽嚴肅地說:“不會彈就要多練，不練就更彈不好！”我又彈了一會兒，可總是彈錯，媽媽氣急了，揚起手，狠狠地在我手背上打了兩下，手頓時紅紅的，腫了起來，我痛得大哭起來。媽媽生氣地說：“哭是沒用的`，哭只會浪費時間，不會讓你彈得更好！”我只好把眼淚擦乾，再練起來。彈了一遍又一遍，終於彈得熟練了，媽媽這才露出了滿意的笑容，對我說：“只要認真，就一定能彈好琴，以後可要努力哦。”我點點頭。

雙排鍵——我的好朋友，你帶給我許多快樂和煩惱，讓我的課餘生活變得更加豐富。我愛你，雙排鍵！

四年級作文 篇5

“姐姐，吃糖糖！”妹妹可愛的笑臉從門後探出。“好！”舔着甜甜的棒棒糖，我的心像長了翅膀，飛向了那偉大的一日……

在白色的病房裏，臥牀的媽媽心裏又緊張又期待。手術室的大門緩緩關上，雖然我和媽媽只有一門之差，但卻無法看到對方。做手術的前幾分鐘我還熬得住，但後來我變得越來越急躁。我像熱鍋上的螞蟻似的，在“手術中”這塊牌子下來回踱步。我的頭上冒出豆大的汗珠，好像在裏面做手術的是我。爸爸也跟我一樣無法平靜下來。他雖然一直一聲不吭安靜地坐在長椅上，但他的內心卻是波濤洶涌，從他不停張望手術室門口這一舉動就不難看出。我和爸爸一直盼望着，期待着……

隨着時間一分一秒地推移，我的心彷彿懸到了嗓子尖。時間好像凝固了，一直停止在這一秒。但那一直緊閉着的大門並沒有任何要打開的跡象，就連一向沉着冷靜的.爸爸都有點沉不住氣了，不停的拿出手機看時間。這令人緊張、期待、害怕的兩個小時就像過了一個世紀似的。在這兩個小時裏，我的內心備受煎熬。終於，只聽“吱呀”一聲，那扇一直緊閉的大門終於慢慢開啓。我和爸爸立刻站起來，向大汗淋漓的主治林醫生問我媽媽現在的情況。只見林醫生先皺了皺眉頭，我和爸爸心裏的大石頭又升了起來，一種不祥的預感涌上心頭。林醫生見惡作劇得逞，立刻舒展開眉頭，笑着說：“沒事，我逗你們玩呢！”我和爸爸長長地呼了一口氣，相互望望，然後放心的笑了。

自從妹妹出生，她帶給我了歡樂，但煩惱也增加了不少。但是，不管怎麼說，我還是感激媽媽，感激她把妹妹帶到了我的身邊。

四年級作文 篇6

從小任何時候都相伴在我們身邊，在風雨中爲我們遮擋風雨，在遇到困難時牽着我們的手走出困境，我最感謝的人……

兒時不知道那是爲什麼，媽媽總是緊緊的抓住我們的手，直到手抓出汗來爲止，不給我們自由。再大點我們明白了，也就喜歡拉媽媽的手了。她的大手包着我的小手，大手很溫暖，小手冷的時候，拉着大手就不會冷了。

有一次，外面下起了大雨，我和媽媽沒有帶雨具，又去了很遠的地方，要回家時，雨下的就更大了，那時也沒有公交車，媽媽把她的'衣服蓋在我的全身上下，拉着我的手一路跑回家，到家時媽媽的全身上下溼透了，頭髮也溼透了，我看着媽媽的樣子像個小丑，趕忙遞給了她一塊毛巾。在風雨中媽媽總是爲了我們，把自己拋開，讓我們得到溫暖。

家長的愛是一種力量，清楚的記得三年級的一次期中考試，我考了不好的成績，媽媽看着這個成績皺着眉頭，看出她心思的我也低下了頭，隨後她用溫柔的語氣說“沒關係，下次再努力！”這話讓我體會到了媽媽對我的成績擔了120個心。於是媽媽開始講題，我也信心十足，更加努力，之後的每一次考試我都有一個個滿意的成績。媽媽還不忘提醒我，不要因爲取得一點點成績，就沾沾自喜。就這樣，媽媽牽着我走過了幾個寒來暑往，那個小女孩也隨着時間的流逝長成了大孩子，但在我心裏小時候的時光怎麼也抹不去。

書總是要一頁一頁翻，成長路要一步一步走，在讀書過程中在我成長路上，是媽媽一直牽着我走過了風風雨雨，教會了我許許多多的事情。

四年級作文 篇7

一個星期六，我去郭鑫家打乒乓球。

到了郭鑫家後，我叫郭鑫出來玩，郭鑫說:好啊。我就和郭鑫開始打乒乓球了，他左一下，右一下、擦邊球、旋球......

第一局我敗了，郭鑫太厲害，我打不過他，第二局又輸了，到第三局了，打到一半的時候，我們就發生了問題。郭鑫說:這球擦邊了，你輸了。我卻反駁道:這球根本沒擦邊，我沒有聽見聲音。郭鑫說:你沒聽見，是你的事，我聽見了。我說:誰說的，你看見沒。郭鑫大吼道:我看見了，怎麼樣，不會打別打。我生氣地說:別賴皮好不好，沒擦邊就沒擦邊。就這樣，我們兩個誰都不理誰，一直坐着。

過了十五分鐘後，我心裏想:友情第一，比賽第二，不要讓一點小事破壞了一個朋友，我想了幾遍後，終於站起來，對郭鑫說:郭鑫，我們和好吧，這球算你贏行不行。郭鑫想一想了後說:不好，誰叫你這麼大聲的對我說話。我說:友情第一，比賽第二，不要生氣了。郭鑫說:那你要向我道歉。我說:對不起。沒想到郭鑫也說了對不起，郭鑫說:我不想佔你的便宜，我們重來一局吧。我說:好。

我們就重來了一局，我沒想到的是，這一局居然是我贏了，郭鑫說:你真棒。我感覺很開心。

這件事讓我知道了友誼第一，比賽第二，不能爲一點小事，就破壞了友誼，那是很不好的。

老師的`話：同學之間發生矛盾很常見，關鍵就看怎麼處理。代陽光同學很不錯，氣量大，當發生矛盾時能冷靜下來思考問題，主動和同學道歉。郭鑫同學也很不錯，沒有因爲代陽光的主動認錯而認爲自己佔了理，而是也向代陽光認錯，他們倆真是一對自我反省能力很強，又珍視友情的好同學，是我們學習的好榜樣。