四年級學生作文必備(8篇)

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的四年級學生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級學生作文 篇1

我是一個讀書愛好者。每逢週末我總會抽出些時間，到我家樓下“光合作用”書店買幾本書來看。

星期六下午，我又照例來到“光合作用”書店，一進入書店，就有一種明亮、寬敞的感覺。書架上擺放着各種各樣的書，由於是分門別類擺放那裏，令人一目瞭然。

書店裏，人有些多，但十分安靜，只聽見人們翻閱書刊的沙沙聲。我徑直走到“少兒圖書專櫃”，小朋友們最愛看的書應有盡有。我這也想看，那也想看，突然，一本《哈利波特與魔法石》深深地吸引了我。我坐在地板上津津有味地讀了起來。

我讀着讀着，覺得哈利很可憐，一歲就失去父母。我又感到伏地魔真可惡，殺害了成千上萬的巫師和哈利的'父母……我似乎已經融入故事中了，彷彿我是故事裏的“小跟屁蟲”，一直跟着他們走。

當我一看到哈利進入霍格沃滋魔法學校，不再被表哥一家欺負時，我心裏有一種說不出的高興和一種得到自由的輕鬆感。當學校在給哈利分配學院的時候，我非常緊張，生怕他沒有學院可去，被趕回他表哥家，飽受表哥欺凌。這真像在與哈利對話……

此時此刻，我完全沉浸在這本書的故事情節中。時間不知不覺地很快過去了，直到肚子餓了，才知道夜幕即將降臨。我買下第一集，依依不捨地離開書店。

書是多麼妙不可言！書可以讓你心花怒放，書也可以讓你心急如焚，坐立不安。如果我們都用心去讀書，那麼讀書就是一種享受。

四年級學生作文 篇2

老師，我想對您說，謝謝您，是您在我學習的道路上給我鼓勵，是您在我遇到挫折的時候給予我信心，是您在我傷心的時候安慰我，保護我弱小的心靈。總之，您對我的愛太多太多，永遠也說不完。

老師，和您在一起最讓我難忘的事是：那天，我發高燒了。上課的時候，我的腦袋耷拉着，感覺身體很難受。細心的您看見了我這副模樣，便趕快打電話告訴我的父母，並且還倒水給我喝，給我增加營養。老師，當我喝着您給我倒的水的時候，我彷彿感覺杯子裏裝的不是水，而是您對我濃濃的`愛。那天，我得到了世界上最美的東西——愛！

老師，您雖然有時對我們很嚴厲，但是我們知道，您是對我好；老師，您就像一位慈祥的母親，和您在一起的每分每秒我都很快樂；老師，您是辛勤的園丁，而我和同學們就是花園裏小小的種子，您用您辛勤的勞動和汗水將我們養育成美麗的花朵。春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

四年級學生作文 篇3

爸爸是個球迷，每次一打開電視就看球賽，久而久之，我也迷上了球賽。我看到美國選手麥而喬丹打籃球打得非常精彩，於是我對爸爸說：“爸爸，您教我打籃球吧！”

來到體育場，爸爸先叫我拍球。我剛拍了幾下，球就跑了，我趕緊去撿球。爸爸說：“你拍球的時候要站在原地，手指要分開拍，用力往下壓，這樣你的手就不會疼，球也不會跑了。”說着給我演示了一遍。我照着爸爸的方法拍了幾下，手果然不疼，球也沒有跑。接着爸爸又開始教我投籃球，我對準籃球網一投，可是，球不但沒有進網，反而打在了球板上，被反彈了回來，我嚇的躲在爸爸身後。爸爸說：“你不要害怕，手不要抖，對準籃球框一投就可以了。”我按照爸爸的話投了一次果然投中了，我高興的說：“我投中了，爸爸你敢跟我比賽嗎？”爸爸說：“行。

比賽開始了，爸爸對準球網一投就投中了，而我卻投了十幾下才投中了一次。我不高興了，打算放棄了，爸爸和顏悅色地說：“做事要有始有終，爸爸這絕招還不是練出來的嗎？”我聽了爸爸的'話，然後又高興地練起球來。不一會兒，我覺得有把握了，就對準籃球網，使勁一投，球不偏不斜，一下子就進了球門，我高興的說：“我學會了，我學會打籃球了！”

等我長大了，我一定要參加奧運會，爲祖國爭光喝彩。

四年級學生作文 篇4

人身體左上方那一塊小角落，藏着一顆心，藏着人世冷暖，藏着人的尊嚴——良心。

每一顆心都是鮮紅的，只要它還跳動着。但這個用溫暖的血液所灌輸的心，卻有時讓我們寒心。

曾上網瀏覽新聞，看到那樣的一組圖片：一個年邁的老人，乾枯的。只有在那一刻我才真正明白什麼叫瘦骨嶙峋，那層皮如紙一般包裹着那曾用來餵養兒女的乳房，曾用來頂起家庭重擔的脊樑。我驚呆了！孩子哪去了？那母親含辛茹苦撫養的孩子哪去了？媽媽正在這裏受着飢餓、忍着嚴寒！事實是，孩子就在身邊，也已是成年了許久，但身上卻缺少了最基本的良知。是他的錯，還是社會的錯？

帕斯卡爾講：“人的全部的.尊嚴就在於思想。”思想使我們脫離了動物性，但只有思想卻沒有良知的人依舊是動物。我明白了，這是他們的錯。他們應自我反省，母親給予了他們高貴，有好好珍惜過嗎？良心哪裏去了？

但，閃光燈的存在，並不只爲了尋找那些長滿菌蟲的角落。人們也在努力，努力地綻放人性的美好，絢爛生命的輝煌。我們在譴責黑暗的同時，更該讚美陽光！

平凡的良知，不因其平凡而顯得默默無聞，它帶給我們的是對生命的積極向上。

早晨，推開窗戶，呼吸着新鮮的空氣：落了一夜的黃葉早已不見，環衛者用掃帚實踐他們對城市衛生的承諾；街道熙熙攘攘但秩序井然，交警人用指示履行他們對城市安全的責任。他們敬業，他們不辭辛勞，他們都有着一顆平凡而又閃光的良心。

還是不幸落水，還是勇敢救人，午間卻聽到了另一種版本。單位年終獎勵出遊，老闆兒子落水，一個下屬跳下去了，沒救起；另一個又跳下去了，也沒救起；最後，當地一個老鄉跳下去，救起了小孩與第二個救人者。當時場面混亂，等有人想起水中還有一人時，已經晚了。結果是，老鄉見義勇爲受到嘉獎，另兩個救人者是沒能力還添亂，老闆連看望都沒去。哦，還有不同，一個人還活着，另一個卻連事後後悔的機會都沒有了。這剛剛就發生在我們周圍，這也是我們生活的現狀！

四年級學生作文 篇5

在人生中，母親乃是一切。在悲傷時，她是慰籍；在沮喪時，她是希望；在軟弱是，她是力量……她是同情、憐憫、慈愛、寬宥的源泉。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”每當聽到這首歌時，這件難忘的事又浮現在我的眼前。在一個電閃雷鳴的夜晚，天空中下起了傾盆大雨。我被淚聲驚醒了，感到渾身不舒服，告訴了媽媽。媽媽摸了摸我的額頭，驚訝地說：“啊！好燙啊，一定是發燒了。”說完便馬上披上大衣，拿着傘帶着我出門去看醫生。可是，雨下得這麼大，媽媽爲了不讓我淋溼，居然用她這嬌弱的身子背起我向醫院跑去。我本想告訴媽媽說可以去坐車，可天上正下着傾盆大雨，而且現在是深更半夜，哪來的車啊？看着媽媽揹着我，還把雨傘撐到我頭上，自己卻渾身都被雨淋溼了。我看得心如刀割，激動得流下了熱淚。媽媽揹着我跑了這麼久，還沒到醫院。這時，我已經分不清媽媽頭上流下來的是她的汗水還是雨水了。這時，我似乎感覺到了母愛是多麼的偉大！

走着走着，媽媽突然被一個石頭絆了一下，差點摔倒。我脫口而出：“媽媽，對不起，都是我不好，如果我不生病，你不用這樣辛苦地揹着我了。”媽媽聽了笑着說：“孩子，你長大了，懂事了。我不要緊，只要你沒事，媽媽放心了。”說着，媽媽流下了幾滴淚水。“媽媽，你怎麼哭了？”我問道。媽媽說：“我是高興地哭了，因爲你長大了，知道關心媽媽了，我太高興了。”經過“長途跋涉”，我們終於來到了一家24小時服務的醫院。媽媽連休息都沒有帶我去看醫生，然後去拿藥，又揹着我回家了。

回到家後，媽媽把藥給我吃了。這時，媽媽總算放心了。她坐在沙發上，不一會兒睡着了。我看着媽媽，心想：媽媽今天累壞了，因該要好好休息。

其實母愛很樸素，沒有領袖的豐功偉績，沒有明星的光彩奪目，沒有科學家的`淵識博學，沒有英雄們的豪言壯語，沒有文學家的鴻篇鉅著……當你跌倒時，她爲你撣去塵土，鼓勵你重新站起來；當你迷茫時，她爲你指點方向，呼喚你心中的巨人。她是我們的母親！

四年級學生作文 篇6

我沒有看過真正的大海，但是在我的現實生活中有許多片大海。在這些大海中有的使我通向成功，也有的使我通向失敗。

生活中的海洋是我要學習的海洋，而生活中，我的"海洋"時而清澈，時而混濁。學習海洋在清澈的時候能讓我頭腦清醒，學習很多知識。而在渾濁的時候，會讓我頭腦混亂，無法自拔。這種渾濁感從小學六年級下學期開始一直持續到了新學期開始的前一週，在初中生活中我不會再讓"渾濁"污染我的海洋。

在體育的海洋中有苦，有哭、有喜、有樂。在訓練中有的動作非常難做，或是做出來非常的痛苦，但是我知道只要肯吃苦一定會有回報！有時我做的動作非常的標準，便會得到老師的讚揚，我知道這時絕不能驕傲，不但要做隊裏的第一，還要做市運動會的第一，那天在市運動會的比賽上，我用盡了全身的力量，最後的成績纔是：鉛球第三，標槍第二。於是，我失聲痛苦了。在我得知，在我前面的選手取得第一和第二，是用作弊取得的，最後那名選手被取消了比賽資格。鉛球，標槍的冠軍是"十一小學"王博樂的'時候，我開心的樂了。

我知道人生的大海不可能風平浪靜，你的船一不小心就可能被巨浪掀翻在海里。我不能讓"大海"風平浪靜，但是我能用我的技術來操控我的"船"，讓它到達勝利的彼岸！

四年級學生作文 篇7

總算盼到了週末。自從爸爸媽媽告訴小明星期天要帶小明去鄉下奶奶家玩，小明便數着手指盼着星期天早點到來。這不，小明和爸爸媽媽下車後急忙朝奶奶家走去。“啊，天氣真熱啊，連知了也不停的叫熱死了熱死了。”小明一邊跳一邊說。

中飯時間到了，小明一上桌，看了看桌上的菜就叫道：

“媽媽怎麼又是青菜、蘿蔔啊？我不想吃了。”邊說邊想把飯拿去到掉。爸爸媽媽見了說：“ 小明，這次我們帶你來是有目的的。目的就是讓你知道‘十顆汗水也換不來一顆糧食’這句話的意思，它就是說糧食來之不易。你在家裏老是把零食當飯吃，叫你吃飯呢，你又不高興了。”爸爸耐心地說：“愛惜糧食是我們中華民族的傳統美德。你看外面冒着烈日插秧的農民伯伯，他們還要除草、捉蟲，在這一段時間裏，他們還要經過很多的.辛苦勞動，才能結出許多的稻穀來。你說他們的稻穀來的容易嗎？所以我們要愛惜糧食。”

小明聽了，害羞地低下了頭說：“爸爸媽媽，我知道錯了，我要做一個愛惜糧食的好學生。”說完，小明回到餐桌旁津津有味的把飯吃完了。

四年級學生作文 篇8

操場邊的那顆大樹已經增添了六個年輪。眨眼間，我也從一年級升入六年級了。回想六年前的美好時光，我多想再做一回小學生啊！

假如，我能再做一回小學生，我不會在玩耍遊戲中浪費時間，讀了朱自清的《匆匆》後，我會更加珍惜時間。那是三年級時，每次我寫作業時就感覺完成了任務似的，然後就去玩了。複習的空閒都沒了，我本來就不擅長數學，結果還不是考砸了。如果我能再做一回小學生，我絕對不會在複習時去玩耍。於是，在我玩耍時，時間從沙坑裏過去；看電視時，時間從電視機前過去了。可惜，我完全沒有察覺出時間的流失，任憑它飛走了。哎！

假如，我能再做一回小學生，我要改掉粗心大意的習慣。“唰唰-唰唰-”教室裏傳出唰唰的寫字聲，同學們都在認真地作答，而我卻打起瞌睡來。“呼呼-叮鈴鈴”鈴聲伴着我的'瞌睡聲響起。我揉揉朦朧的雙眼說“給，卷子。”我信心滿滿地交上試卷。回家後，我誇下海口說“這次的試卷太簡單了，95分不在話下。”到了接成績的那天，我看到試卷上那醒目的八十五分，恨不得在地上挖一個洞鑽進去。這牛可吹大了。我坐在座位上，打開試卷，看了看，計算題我的方法是對的，結果算錯了，再加上一些看錯題的錯誤，整整扣了12分。都是粗心惹的禍。要是我多檢查幾遍，多計算幾次，就不會讓這麼不理想的分數出現在試卷上。假如，我能再做一回小學生，我一定改正這個粗心的習慣。

假如，我能再做一回小學生，我就不會讓我的小學生活留下這麼多遺憾了。