關於四年級的作文(通用15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的關於四年級的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於四年級的作文1

書是精神的糧食，是指路的明燈；書拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書使我暢遊萬水千山，鳥瞰古今中外；書向我打開了通向知識大門，架起了通往社會的橋樑。我喜歡讀書，在書中學到了很多生活中沒有的東西。現在我天天離不開書，似乎一日不讀書，就感覺缺少了什麼。讀書得到的知識，那是永遠也不會消失的。

有一次，我和姐姐們舉行了一場知識問答賽之搶答賽，大姐姐是提問者，小姐姐和我是答題者，“第一題，”大姐姐報題了，我們全神貫注的聽着，“清代國王的家族叫什麼名字？”“愛新覺羅。”題目剛報完，我就回答了。“正確！”大姐姐說，“繼續，人的五臟有哪些？”“心？肝？脾？肺？腎。”我又一次搶答成功。姐姐們有些驚訝，特別是小姐姐，瞪大雙眼看着我，“最後一題，”大姐姐又報了，“八國聯軍攻打中國是哪八國？”“英？俄……”小姐姐結巴了，我找準了這個時機，說：“英？俄？日？法？德？美？意？澳。”“恭喜，你獲得了冠軍”大姐姐爲我喝彩，而小姐姐的嘴卻成了O型，我跑過去，拍着他的肩，大人般模樣地說：“唉，看書看得少啊！”

又有一次，少年宮的老師佈置我們寫5條名人名言，可我們家沒有這方面的書，但我還是順利地完成了這個作業，你知道我是怎麼完成的嗎？原來，我是在圖書館看書的時候，偶然看到一本關於名人名言的書，我記住了一些，同時也摘了精彩的語段。沒想到，那次竟用上了。

說起圖書館，那可是我最喜歡的地方，放假了，我很喜歡呆在圖書館裏，津津有味，盡情地遨遊。在那裏，我讀了一本又一本的好書。在那裏，我認識了許多朋友，如匪夷所思的堂吉訶德？陰險的曹操？神機妙算的諸葛亮？百戰百勝的孫悟空以及憨厚可愛的豬八戒等等，我又結識了許多作家，有塞萬提斯？高爾基？羅貫中等等，這些朋友每時每刻都在陪伴着我。

好書是良師益友，指導我們學習、生活，教會我們勤奮、自信、忠誠。和好書在一起，永遠也不會感到寂寞。書中自有黃金屋。因爲讀書，所以愉快。

關於四年級的作文2

星期天的早晨，兔子在森林裏散步。突然，從一口井裏發出了求救聲。

“救命啊！救命啊！”井裏的小袋鼠大聲呼救，希望有人能聽到她的聲音。

兔子對小袋鼠說：“別害怕，小袋鼠，我會救你的！”

小袋鼠說：“謝謝你。可是，你怎麼救我出去呢？”

兔子對她說：“這是一口枯井。”你先呆在裏面，等我想出辦法救你出去！”

兔子左顧右盼，發現了一根長長的藤蔓。

兔子拖着長長的藤蔓來的枯井旁，對裏面的小袋鼠說：“快把藤蔓抓住，我拉你上來！”說完，兔子把藤蔓扔了下去。

小袋鼠連忙把把藤蔓抓住：“好了。你快點拉我上去吧！”

“你先等一等。”兔子又去找山羊爺爺幫忙。

小兔子找來了山羊爺爺，他倆一齊用力，抓着藤蔓的小袋鼠慢慢升高了。

可就在要把小袋鼠拉起來時，“砰——”的一聲，藤蔓斷了。

“哎喲！”小袋鼠疼的哇哇直叫。

兔子左思右想，忽然看到這口枯井旁有一個木桶。

“有了！”兔子跑過去把木桶拎過來。

“彆着急，小袋鼠，我這就把你救上來！”小兔子把木桶捆上繩子，把木桶扔了進去。

小袋鼠跳進了木桶，說：“行了，快把我拉上來吧！”

小兔子使勁拉呀拉呀，說：“我馬上把你救出來了！”

小袋鼠欣喜若狂，在木桶裏跳來跳去。

“小袋鼠，別亂動！”小兔子對她說。

“你怎麼不早說？”小袋鼠一說完，木桶就被她跳爛了。

“又失敗了。”兔子沮喪的說。

“嗚——看來我是不能出去了！”小袋鼠哇哇大哭起來。

小兔子看看小袋鼠，她的脖子上有一條粉紅色的絲圍巾。

“我有辦法了！”小兔子跳起來。

小兔子找來了一把很牢固的長柄傘，綁上了一根長長的繩子。

小兔子很快地把長柄傘扔了下去。

“你這是幹什麼？”小兔子含着眼淚，結結巴巴地問。

“小袋鼠，快用它鉤住你的圍巾！”

“哦，好的。”小袋鼠鉤住了她的圍巾。

兔子使勁地拉長柄傘上的繩子。終於，小袋鼠被救上來了。

“太好了，我終於出來了！”

“以後你要小心點，別再像今天這樣掉進枯井裏了！”

“我以後會注意的。”

從此，小袋鼠和兔子成爲了一對好朋友。

關於四年級的作文3

湛藍的天空之間，有一個五彩繽紛的校園，這就是我的校園一個充滿智慧的美麗校園！

我們學校門口有一個名人題筆的大理石，上面寫着“北區小學”四個大字。走進寬闊的大門就是高高飄揚的五星紅旗，我就情不自禁的想起老師經常對我們說：“你們就是祖國的花朵，在祖國的陽光下綻放，爲祖國添加色彩！”旁邊就是籃球場和風雨操場，操場裏面還有一個小沙坑，這是同學們的遊樂場！操場東面是巍然聳立的四棟教學樓，每天早晨從教學樓裏傳出朗朗讀書聲，讀書聲此起彼伏！聽，這是三三班的讀書聲：“君子務本，本立而道生。孝悌也者，其爲仁之本與！……”看，這邊聲音剛落，那邊書聲又起“身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。自天子以至於庶人，亦是皆以修身爲本”。聽到這朗朗讀書聲，讓我們不由的感嘆先人爲我們留下這啓迪人生的智慧，我們一定要把它發揚光大！

叮鈴鈴……下課了，同學們都迫不及待地跑出去，頓時操場上人聲鼎沸！有的玩過山車，有的玩老鷹捉小雞，有的在花壇旁看向日葵寫觀察日記，有的在花壇裏摘葡萄吃。上課啦！同學們戀戀不捨的走進教室，心裏還在回想下課的味道！同學們的讀書聲迴盪在校園裏，蝴蝶不飛了，安安靜靜的站在枝頭上；小鳥嘰嘰喳喳的叫聲也聽不見了，彷彿在給同學們製造一個安靜的學習氛圍！

春天，學校裏春意盎然學校裏的花草樹木就像吃了靈藥一般生機勃勃鳥語花香！春天在我們的學校裏盡情綻放，小鳥嘰嘰喳喳的叫着，花朵流出了一陣陣清香，好像在說：“小蜜蜂快來採蜜啊！”

夏天綠樹成蔭，花壇裏的葡萄快成熟了，同學們都去摘着吃，還有李子樹上的李子，把同學們牙酸的直哆嗦！

幾場秋雨過後，冷颼颼的有幾分寒意。我們和老師一起種的向日葵成熟了，老師把那幾顆最大的摘了來分給我們吃，我們師生共同享受秋的收穫！

冬天每當下雪的時候，學校成了一個冰雪遊樂場！樹上披着銀裝，地上鋪着雪毯，到處一片潔白！我們和老師一起在雪地裏堆雪人、打雪仗，盡情享受冬天帶給我們的快樂！

北區小學――一個啓迪人生五彩繽紛的的智慧

校園！

關於四年級的作文4

在生活中，我們無時無刻不在接受着別人對我們的恩惠。每時每刻我們都在享受着別人給我們的溫暖。父母給了我們生命，爺爺，奶奶給了我們關懷，朋友給了我們支持，就連陽光，植物也給了我們生存的希望。那麼在得到別人對我們如此都的愛的同時，我們是否心存感恩，是否對他們說了聲

謝謝，你又是否傷了他們的心，又是否對他們的關愛無動於衷，反而對他們大發雷霆。

自從讀了《感恩，讓你飛的更高》之後，我才認識到以前的我是多麼地任性，從來都沒有真正地瞭解過父母的良苦用心。也從來都沒有對曾經幫助過我的人心存感恩。讀了這本書後，我認爲感恩，也算地上是一種做人所必須有的品質吧！一個人想要成爲社會上有用的人，想要成爲人上人，那麼就必須對幫助過你的人心懷感恩。不論是你的父母，你的朋友，你的同事，甚至是你的競爭對手，你的敵人，嘲笑你的人你都應該對他們心懷感恩，因爲是他們在你最困難的時候給你勇氣，在你快要放棄的時候，嘲笑你的無能，然後才激起了你的動力。讓你飛地更高。每個人活在世界上不可能不依賴任何人。正因爲有這些人的幫助你才能夠在這個世上健康地成長。心懷感恩會讓你的心理及體能更加健康，會使你樂觀，長壽。會提高你的快樂指數，會促進你的人際交往等等。更重要的是它會讓你更加堅強。

當你在學習過程中，工作上，在感情反面等等收受到了很大的打擊時，有時候你會傷心難過，甚至有時你會選擇放棄自己的責任，想要逃避生活中的一切。但是如果你想到有許多愛你的人，幫助過你的人，對你有很大的期望，你就會懷有一顆感恩的心，將會勇敢的站起來，把自己的責任進行到底。因此以後的我將要在感恩中成長，我要對身邊所有的人心懷感恩，面對親人，不再任性，我要感謝他們給我生命和健康。面對老師，我不再責怪他的嚴厲，我要感謝他們在學習上爲我引路，面對朋友，我不再埋怨，我營要感謝他們給我動力。面對他們給我如此多的愛，我以後會在這個人生崎嶇的小路上永遠堅強的活下去。

感恩，他教會了我許多的東西，它像一棵鬆，它教我如何在風雪中繼續挺拔，它像一片海，它教我如何心胸寬廣，他像一座鐘，無時無刻都在提醒我要將着自己的工作做到更好，有了它，我想我應該能在這個世界上快樂，勇敢，堅強，自信的活下去，我會在這無邊無際的天空中飛的更高。

關於四年級的作文5

一月

我喜歡看雪，尤其是鵝毛樣的雪，那雍容華貴的身姿，緩慢地向下飄，而我，喜歡擡頭，從下看着那一片片灰色的雪花……

每每，那白雪飄搖，真不知道那純白居然是那樣灰濛的天所締造，擡起頭，駐足，才明白，這雪其實和人心是一樣的，並不是一塵不染，從下看，那一點點的灰色，左右搖擺，從小變大，不久，落在我的頭髮上，落在我的臉上，落在我的衣服上，我也便伸出衣袖接住它們，卻又爲我展現了它們那純美的一面，不由又覺得它很嬗變，想着到底那灰色是它真面目，還是純白呢？良久，才悟到，是我賞它的角度變了，而，並不是它……

五月

我喜歡看初夏的景，沒有春的那樣睏乏，只是一種溫熱，因爲四周大抵已經綠了，給人的是清新的舒適感。走在這樣的校園，楊樹、榆樹上不時傳來鳥鳴，有時又會躥飛的另一片小樹林去了，那樣靜覓、閒適。我又熟悉的擡頭，看着教學樓門口的兩棵大楊樹，它們是我的好朋友，不是嗎？風一陣陣，那葉子好像一雙雙剛吃完麻團的油乎乎的小手，調皮的向我揮着，我正咧嘴傻笑着，忽然，眼前飛過一團團白茸茸的東西，那樣輕輕的隨風飄着，“呼——”走了，但，卻是送來了更多。我尋着飄來的方向，哈！原來是校門口的那幾棵楊樹，一串串的白乎乎的東西掛在上面，風一吹，就像長了翅膀，飛了。這就是楊絮了，我隨手抓着飛來的楊絮，本以爲將它捉住很簡單，但，一攤開手，咦，沒影，幾次下來，不由有點小脾氣，這小東西怎麼那麼調皮啊……

六月

空氣越發的熱了，那圓嘟嘟熱乎乎的太陽似乎有永遠的熱情釋放不完，讓人們提早穿夏裝一、兩個星期。楊樹似乎還沒完全收尾，也許是天氣吧，往年的楊絮飛一個星期差不多就沒了，而今年卻用了近三個星期，這可把我們的室外值日生帶來了許多不便，尤其我們班的清潔區，旁邊就有一棵楊樹，風一吹，那楊樹就毫不吝嗇的向我們拋灑那飛揚的花朵，至使我們班清潔區的小灌木叢上開滿了“雪絨花”，而落在地上的一掃，便飛起來了，許久落下後，又是空忙了……

初夏的雪

但，不知爲什麼，我並不討厭它們，反兒我卻很喜歡那些調皮的小傢伙，也許因爲我不是室外值日生，也許是因爲它們像冬天的那雪吧，但，這初夏的雪，卻是不同於冬日的，因爲，它飄飛時沒那種雍容華貴，有的是一種親切平易的韻味，但，又有些說不出來迷人，那種沒有櫻花飄落的悽美，沒有冬雪色彩的疑問，自始至終有的，是初夏的雪的希望一陣風，將它們吹……

關於四年級的作文6

我們班家長組織了一次去“山青世界”種菜的體驗活動。今天，我禁不住激動的心情，一大早來到學校門口的集合地點，看到門口連個人影都沒有，才知道我是第一個。

天空晴朗，陽光普照大地，照在身上暖融融的感覺。我和同學們及家長們一起乘着巴士一路歡歌向“山青世界”進發。經過一個小時的路程，我們來到了目的地----山青世界。我們在大門口拍照留念後，分成兩組排隊來到了我們學校的一塊試驗田，老師讓我們也當一回農民，體驗一下農民伯伯種菜時的辛苦，並依次給我們每人發了幾棵菜苗和一把小鏟子。我領完菜苗和小鏟子就來到分給我的那一塊地，有模有樣的先找準位置挖了一個小坑，再把菜苗的根放進坑裏，一手扶正菜苗，一手用鏟子培上土壓實了，等爸爸提來水一棵一棵地澆上就算完成了，再用紙條寫上我的名字掛在菜苗上，爸爸特意給我拍了張特寫留作紀念。不一會兒我的任務就完成了，還有點不過癮的感覺。

吃過中午飯，我們就組織去玩冒險的活動，有一條大水溝，裏面蓄滿了水。在水溝的上面並排着有：索道、走鋼絲、獨木橋等，過橋要有膽識和技巧，我的膽子比較小，還好下面有安全網接着，不至於會掉到深溝裏。開始我不敢過橋，爸爸就在一邊給我加油鼓勵，於是，我就試探着過，經過自己的努力，我終於征服了一座座橋，爸爸爲我鼓掌，我的膽子逐漸變得大了起來。我和同學們在橋上來回穿梭玩得不亦樂乎！

下一個活動就是登山，老師給我們做了登山前的動員，強調了登山過程中的注意事項後我們就排着隊浩浩蕩蕩的向山上進發了。我才爬了一個山頭，就感覺筋疲力盡了，可能是剛纔玩的太過勁了。我拖着沉重的腳步被落在了隊伍的最後邊，腿就像灌了鉛似的，每邁動一步都

非常吃力，心臟“突突”的，感覺就像亂蹦的小兔子一樣，差點都跳出來了。爸爸陪着我不斷地鼓勵我：“孩子，天下沒有比腳更高的山，你看這座山已經被你征服了，最高的那座你也一定會把它征服的”。我聽了，就感覺有一小股力量推着我前行。很快就登上了第二個山頭，這個山頭到目的地有一條捷徑，如果走捷徑不費力氣就到了，如果走規定路線，還要翻過兩個山頭，爸爸看我的樣子很心疼，就徵求我的意見，最終我選擇了規定路線。經過不懈的努力，我終於到達了終點，老師和同學們都爲我鼓掌加油。

經過這次活動，我不但開了眼界，還征服了自己，真是太有意義了。

關於四年級的作文7

誤解，誰沒有經歷過？回想起來，總有一些苦澀，甚至有些悲涼。

我旁觀過一次令人尷尬的誤解。那是在一個早晨，當我剛到課室時，就聽聞一件事：小麗的筆不見了。

這可是一件大事。誰都忘不了那天看到的那支筆的樣子。光彩炫目，惹人羨慕嫉妒恨。如今，是誰下了黑手呢？

她的朋友在哭泣的她旁邊給予安慰並出謀劃策。她們一個一個的排除別人，從作案時間，到作案地點、動機。經過她們幾番“嚴密”的篩選，終於確定了一個人——他。

隨後就是一番激烈的辯解。她插着腰，用手指着他，毫無淑女風範的大叫：“當時放學在班上的只有你們幾個值日生，xxx和xx是我的好朋友，他們都不會那麼做！”“那還有一個呢！”他不服氣的反駁，“他家那麼富足，他想要什麼不能向父母要嗎？”“你……”他氣得說不出話來，而小麗愈發氣勢暴漲，“‘我’什麼‘我’，就是你拿的！”“我的筆盒裏沒有，而且我們平時不怎麼交集，我有什麼理由拿你的筆？你也沒有證據說明！”但是，一旁的同學們根本就不聽他的話，咄咄逼人的在一旁幫腔：“對啊，小麗說的有道理……”“看來這個人也不是什麼好人……”更有人勸他就地伏法，氣得他幾乎當場腦溢血身亡。而我，作爲小麗的朋友，立場是很明確的。可又覺得她有些自以爲是，太不冷靜了……

最終，小麗讓他明天就交出那支筆，否則就報告老師。這下，事情可有些升級了。

但天有不測風雲。第二天，真兇找到了。

就在小麗拉着另一個人出去玩時，那個人的筆盒怦然摔在了地上。那支筆“咕嚕嚕”的滾出了筆盒。小麗的練一下就變得鐵

青，然後又因爲尷尬二轉紅。他沒想到真兇居然是她最好的朋友。她們絕交，而知道真相的全班一陣倒戈，而那個被冤枉的他，則是開始嘲笑小麗了，他說：“你還想要這麼裝偵探嗎？”

一場鬧劇，就此落幕。

作爲自始至終的旁觀者，我沒有什麼話語權，只有心中的一陣悲涼。人心中的自以爲是、寬高自大，是多麼可怕，猶如洪水猛獸。釀成此等悲劇，只令人覺得諷刺無比。

關於四年級的作文8

寒假的故事成百上千，多得數不完，說也說不清。在他們當中，有的令人傷心啜泣，有的令人皆大歡喜。但我覺得最有趣的，還要數寒假的“煙花諧奏曲”。

快要過年了，放煙花是少不了的事，所以到那時候，煙花一定會受到人們的熱情追捧，商家也就會興奮地看着錢往口袋裏刷刷地流了，哈哈……（旁白輕語：不錯、不錯！最好能天天都過春節！）

臘月二十九的上午，我跟着爸爸一起來到時煙花店鋪。這裏煙花的種類可多了，名字也是千奇百怪：什麼“子母彈”哦，“米老鼠”哦，“降落傘”呀，等等等等，真讓人眼花瞭亂。我左看看，右瞧瞧，到底選哪個呢？這可讓我犯了愁，選這個吧，又覺得那個好；選那個呢，又覺得這個棒，在我左思右想後，終於確定了“入圍”產品，心滿意足地抱着一大抱煙花離開了。

“噹噹噹”，晚上12點的鐘聲終於敲響了。剛纔看“春晚”看得“昏昏欲睡”的我立刻來了精神，就等着開始這次盛大的“演出會”了！我急匆匆地抱着那些傢伙就往下衝，結果被爸爸訓了一頓，羞得我恨不得找條縫鑽進去。“雖然是去放煙花，但也得講規距！走，咱們先把‘當頭炮’點燃吧！”爸爸興奮地對我說。

其實呢，所謂的當頭炮，就是一枚叫“足球炮”的禮花，只聽“砰”的一聲巨響，“足球”立刻炸開了花，爲這一晚狂歡拉開了序幕。接着點燃的是“銀光棒”，只見在它被點燃的一瞬間，銀白色的光芒立刻把我們周圍照得通明；拿着它在空中揮舞，就像一隻只閃着亮光的螢火蟲，在空中自由自在地飛舞着，可漂亮了！

在驚呼聲中，不知放了多少“足球炮”，多少“子彈頭”，多少“銀光棒”……重頭戲終於上演了。那就是吐珠類的“翠竹報春”。我們用力地把它插到泥土裏，點燃了它，只見過了不多久，“翠竹報春”嗖地一下吐出了一顆亮紅色的禮花，把我嚇了一大跳。不過後來我意識到，那只是枚禮花後，便鎮定了下來，仔細地觀賞着它們在空中綻放着，飛舞着。不由陶醉於其中。突然，情況發生了突變：剛纔還好好的“翠竹報春”一下子倒了下來，向我媽媽那裏射出了一個同心圓，緊接着，它又往後退了一點，就像一個犯了錯的小朋友一樣，令我們忍俊不由，異口同聲地說：“真是一場煙花的諧奏曲呀！”

雖然新年已經過去了，但這場“煙花諧奏曲”已深深地印在了我的記憶裏。

關於四年級的作文9

9月24日晚上，我和老師及全班同學一起到玉淵潭公園賞月。

我們圍坐在河岸上一起話中秋。我們說起了中秋的來歷，又講故事，吟詩句，聊習俗。原來我對中秋節一無所知，聽了同學們的介紹後，我便知道了中秋節起源於西漢，盛行於宋朝，歷史非常悠久。中秋節有一個習俗是吃月餅，古人還用豐盛的瓜果紀念飛到月亮上的嫦娥。同時，中秋節也是親人們團聚的日子。

在我們大飽“耳”福之後，就開始賞明月了。我第一眼就看到了如銀盤般的月亮了，便大呼小叫：“月亮在這兒!”所有人都朝天上望去，仔細一看，隱隱約約能看到嫦娥那優美的舞姿。月光照耀下的樹葉，好像巨幅地毯上的寶石，那月光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的。我看到了月亮被柳條輕輕的遮住我才明白，爲什麼在樹上也能找到月亮。這時，我心想：要是能看見雲遮月該多好啊!美麗的月亮好像聽到了我的心聲，過了一會兒，我們看見月亮的.下方有一小片如紗一般的薄雲，它正慢慢往上升騰着，給月亮蒙上了一層面紗，嫦娥好像跟我們玩捉迷藏似的。

又一會兒雲漸漸的厚重起來，把月亮遮成了一個半圓，然後又變成了白道。最後，一絲蹤跡也沒了，好像是個塵影兒變的。我們心裏不僅有些欣喜，也有些失望，欣喜的是能看到雲遮月的奇觀了，失望的是美麗的月亮不見了，剎那間，那厚重的黑雲從月亮上飄走了，月亮好像比以前更大、更圓、更亮了。我又發現，月亮的兩旁有兩片像龍一般的薄雲，張着大嘴，好像在爭奪這美麗的珍珠似的。我低下頭，發現水裏也有了月亮，一跳一跳的，像一隻活潑的小兔子。淘氣的男生想和它開個玩笑，把石子扔入水中，那活潑的月亮一下子沒有了，過了一會兒又回來了，它好像在說：“來呀，我在這兒呢!”男生們就不敢再投石子了，生怕月亮被嚇跑了呢!

賞完月，我們圍在一起七手八腳的把月餅一搶而空，我覺得今年的月餅格外甜蜜，這種甜一直流到了我們每個人的心裏。

到了家，我還回味着那快樂的時刻，各種畫面又浮現在我的眼前，讓我念念不忘。有了一個快樂的中秋節，希望明年還能有這樣的活動，讓我在中秋節賞月更充實、快樂。

關於四年級的作文10

“前些天，一場幾十年，甚至數百年不得一見的大雪災降臨到了我國南部……”

聽，這就是昨天晚上我剛聽完的新聞聯播的一段內容。今天我們學校也播放了《感動中國、抗擊雪災》系列短片，看完後我的心久久不能平靜。

看，人民戰士冒着生命危險去救人，把雪當水，一心只爲電力線路的儘早疏通、千千萬萬個家庭能正常用電。

聽到這樣的聲音，看到這樣感人的場景，我的心也被南方的這場雪災牽動着，我能爲那裏受災的人們做些什麼了。就在開學的第一個隊會日，我的願望終於實現了。

我們學校也開展了“情繫災區、愛滿校園”的捐款活動，因爲活動是在一早的升旗儀式上提出的，所以大多數同學都沒有捐錢的準備，可就是在這樣的情形下，我們班一個上午就捐了五十多元錢。下午，同學們更是把自己的零花錢、壓歲錢都帶來了。在捐款結束，計算總額的時候，我們發現了一個比較讓人驚訝的數字——15元。這難道是一個人一天的零花錢嗎？經過了解才知道，原來這個人是我們班的孫鵬展，他把自己午飯錢和下午坐車的錢都捐了出來。老師得知這一情況後問：“那你中午吃什麼呀？拿一些回去吧。”可這名同學說：“我是自願捐者15元錢的，中午我再回家吃。”看這位同學平時不太愛說話，也不是課堂上的活躍分子，但他這種一心爲災區的真誠卻打動了我們班的每一個人。可能我們捐的這點錢是微不足道，可如果全國13億人口，每人都捐出一點，那麼得出的數字一定是巨大的，那裏面所凝聚的愛心也一定是可以融化寒冰的。

雖然我們還只是一個小學生，我們沒能像包良敏那樣爲了救人摔斷了一根肋骨，沒能像三個不知名的電力工人那樣，爲了給人們修電塔，犧牲了年輕的生命，也沒能像人民戰士那樣，堅守在工作崗位上，不能回家過春節，不能和家人們團圓……

在這無情的大雪天，我們這一顆顆愛心是大雪不能阻擋的，難道不能讓你感動嗎？朋友們，當你看到這篇文章的時候，也請將您的一份愛心捎給南方的受災民衆們，我相信南方的災民們一定會感受到您這份愛的情感的傳遞，他們災後重建家園的信心也一定會堅不可摧。作文

關於四年級的作文11

放眼望去，有的只是凹凸的地皮，大片大片的樹林遭人砍伐，變成人們生活上的木製品。人們只爲一己私利，使成羣的動物流離失所，奔向它方。這並不是虛假的幻想，這是血淋淋的事實。

曾幾何時，世界上大批的動植物遭到滅絕，還有許許多多的動植物瀕臨滅絕，這都是爲什麼？這都是因爲人類亂伐樹木，破壞了生態環境，這纔是根本原因。

土地資源是三大地質資源（礦產資源、水資源、土地資源）之一，是人類生產活動最基本的資源和勞動對象。人類對土地的利用程度反映了人類文明的發展，但同時也造成對土地資源的直接破壞，這主要表現爲不合理墾植引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生鹽鹼化及土壤污染等，而其中水

土流失尤爲嚴重，乃當今世界面臨的又一個嚴重危機。據估計，世界耕地的表土流失量約爲230億噸/年。

有人認爲酸雨是一場無聲無息的危機，而且是有史以來衝擊我們最嚴重的環境威脅，是一個看不見的敵人。這並非危言聳聽。隨着工業化和能源消費增多，酸性排放物也日益增多，它們進入空氣中，經過一系列作用就形成了酸雨。

赤潮雖然自古就有，但隨着工農業生產的迅速發展，水體污染日益加重，赤潮也日趨嚴重。我國自1933年首次報道以來，至1994年共有194次較大規模的赤潮，其中60年代以前只有4次，1990年後則有157起。石油類污染對水質和水生生物有相當大的危害。漂浮在水面上的油類可迅速擴散，形成油膜，阻礙水面與空氣接觸，使水中溶解氧減少。油類含有多環芳烴致癌物質，可經水生生物富集後危害人體健康。二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物質燃燒產生，其次是來自自然界，如火山爆發、森林起火等產生。二氧化硫對人體的結膜和上呼吸道粘膜有強烈刺激性，可損傷呼吸器管可致支氣管炎、肺炎，甚至肺水腫呼吸麻痹。短期接觸二氧化硫濃度爲0。5毫克/立方米空氣的老年或慢性病人死亡率增高，濃度高於0。25毫克/立方米，

可使呼吸道疾病患者病情惡化。長期接觸濃度爲0。1毫克/立方米空氣的人羣呼吸系統病症增加。另外，二氧化硫對金屬材料、房屋建築、棉紡化纖織品、皮革紙張等製品容易引起腐蝕，剝落、褪色而損壞。還可使植物葉片變黃甚至枯死。

保護環境，人人有責。

關於四年級的作文12

天亮了，太陽像個大火球似的，高高的掛在天空，調皮的陽光偷偷地從窗簾的縫隙中透進來，我揉着惺忪的睡眼，發現枕頭邊有一張紙條......

紙上寫着：寶貝，媽媽和爸爸去看做手術的姑姑了，可能會很遲迴來，家裏也沒甚麼吃的，你就煮幾個麪包填填肚子吧！你最親愛的媽媽。

耶！終究自由了！我拿起麪包往鍋中一放，扭動打火開關，就躺在沙發上與我的書朋友冰心的《繁星.春水》一起翱翔知識的海洋。啊！這本書殼真好看啊！書中全是冰心的詩句，真美啊！這些詩句所表達的情感各不相同，有悲痛的，有歡樂的......但每句詩句都是那末美，帶着些深度，這些詩句像清澈的泉水般涌進我的心窩，我讀得興奮極了，水靈靈的大眼睛一眨一眨的，目不斜視的盯着書本，眉毛還時不時往上挑挑，時而微笑，時而皺着眉頭我已完全入了迷！時間一分一秒的過去了，我絲毫沒發覺到任何異象，只是一頁一頁的翻着書本，輕輕地讀着，在書的世界裏，我是那末的快樂，那末的幸福......忽然，一陣刺鼻的味道將我從書中帶了出來，我猛然驚醒了，彷彿想起了甚麼，朝廚房狂奔而去，唉，原來是麪包燒焦了，看來今天早上要餓肚子了！

愛看書是好的，書是我們最好的老師，可是，我們應當好好利用時間，該看的時候認真看，不該看的時候就別看。

在家裏，我是個誓書如命的小書蟲，在圖書館也沒兩樣，反而顯得更加愛看書。

來到圖書館，我就像個正預備捕食的野獸似的，瞪大火眼金睛四周張望，呀！找到了，找到了，我直撲倒那個角落去，拿起看了一半的《嘭嘭嘭》興奮的狂跳，接着，就坐在一邊的椅子上看書了，恩，上次看到哪裏了?哦！是童喜喜碰到寶寶樹那兒了，寶寶樹究竟是誰？它所說的嘭嘭嘭又是甚麼？還有它們世界裏的醫院？啊！我簡直等不及知道答案了。我看得如癡如醉，有時還會發出欣喜地驚叫，固然，這引來了很多希奇的眼光，但我絕不介意，對此視而不見。啊！此時此刻，我沉醉在書的天堂中，那是個美好的地方，那兒能帶給我很多知識，帶給我非常的喜悅......

都說書籍是人類進步的門路，我就是懷着這個想法去讀書的，我是那末的酷愛書，那末的酷愛書。

書，是我最忠實的朋友；書，是我最親愛的知己；書，是那美麗的天堂；書，是我最尊敬的教師。我酷愛書，這，就是我寫下這篇文章的緣由。

關於四年級的作文13

近近，那沙沙的雨聲近。春雨可謂是春天裏最顯着的特徵，她雖不如雷雨的暢快淋漓，也不如秋雨的連綿不斷，更不如冬雨的豪爽刺激，但也別有一番滋味。

每當天氣回寒，春雨都會如約而至。一絲絲，細如蚊蠅似的到處亂撞，一會兒鑽進衣領裏，一會兒降臨在頭髮上。別急，那一縷一縷的像鑽石一樣凝聚在一起，好美，好乖的雨。

春雨薄如煙，薄似霧，像一陣風，繁啊！整個世界彷彿籠上一層白紗，伸出舌頭，你也永遠感激不到她的存在。田野裏的塊塊沃土，顆顆麥苗，根根菜芽都盡情地吮吸着天降的甘露。這是乳汁，這是麪包，這是支持它們向上的希望，好善良的雨呀！

春雨是大方的。它似乎知道經過這個冬天地球幹壞，渴壞，就用微微的雨霧滋潤整個世界。小草嚐到甜頭，站得更直；花朵聞到香味兒，笑得更甜；樹葉收到祝福，長得更快。春雨彷彿聽到它們的生長聲，下得更歡。遠處的嫩綠柳條兒，在春雨的籠罩下顯得風姿綽約；近處的鮮花兒，在春雨的映照下，淡淡的粉紅彷彿新娘臉上的一抹紅暈，淡雅中透着高雅嬌嫩，春雨不在乎別人超越自己，它盡心地美化着這個世界。

春雨是充滿魔力的，它法力無邊。它的光輝普及到的地方，桃花更紅，柳枝更綠，梨花更白，菜花更黃。春雨彷彿是替它們洗去塵埃，洗去疲勞，刷新情緒，刷新活力。看，那一冬天都耷拉着腦袋的麥苗正挺着身子迎接着春雨的降臨；看，從秋天就開始枯黃的小草，現在已從土裏鑽出來，換上一身漂亮的綠衣裳；看，保持一冬蒼綠的松樹，如今也多幾簇新綠；再看，荒涼整個冬天的柳枝，也增添好多芝麻大的葉苞。

春雨是充滿激情的，它招來燕子，喚來百靈，叫來喜鵲，喊來布穀，引來蜂蝶。在春雨的淅瀝中，百鳥齊鳴，蜂飛蝶舞，它要一掃冬天的荒寂，帶來生機盎然的新春。

春雨是溫柔的，落在衣服上，花葉上，苗頭上，只有一絲潮溼；而落在沃土上、苗根上的雨卻滋潤着最需要它們的地方，不是嗎？我似乎聽到花草、樹木、麥芽生長髮出的“嘶嘶”聲。在這個剛經歷一個嚴冬的時刻，春雨豪不吝嗇自己，盡情地飄落人間。

多麼迷人的春雨呀！

關於四年級的作文14

誠信是雨，洗滌着人們心靈的塵埃。

我是一個可愛的小女孩，跟人聊天的是我，愛左作業的是我，愛看書的是我，把家務做完的還是我。我這麼可愛的，同學都信任我，因爲我非常誠實，是我乾的事我都會承認。

記得我讀三年級時，媽媽每天都給我十元錢，我每天除了上學，放學坐車，買學習用品，零花後總要節省幾元，然後把它存起來。一段時間下來，我已了一百五十元錢了。我把這個小祕密告訴了媽媽，媽媽高興得合不攏嘴，一個勁的誇：“我的女兒真有出息！”

有一天，我見同學買了漂亮的東西，真讓人玩得過癮，我手癢癢的，很想玩，可那位同學不肯，一氣之下，我就取出自己的私房錢買了一個比她更漂亮的東西。鄰居家的小夥伴聽說我買了很漂亮的東西也想來見識見識，正好那天我沒回家，放學後去了外婆家，正在這時我媽下班回來，見鄰居小夥伴探頭探腦的，就問：“你們上我家幹什麼？”鄰居小夥伴爲了幫我保守祕密就說：“沒……沒幹什麼？”這一舉動更引起我媽懷疑，媽三步並作兩步走向房間，拿起儲物罐，一看發現少了十多元，媽媽斷定錢的去向，然後怒氣衝衝地趕到鄰居家，不分青紅皁白地要鄰居小夥伴還錢，小夥伴丈二和尚摸不着頭腦呆呆地站着，一下被嚇哭了，哭聲引來了他媽媽、奶奶……就這樣一場“舌戰”馬上開始了。兩家人還差點打起來，幸虧好心的旁人及時勸架，並對我媽說：“你還是把女兒叫回家，問個明白，再做決定。”媽媽認爲有道理，然後打電話叫我回家，跟我說了事情經過，我一聽傻了眼什麼也不說，呆呆坐着，心裏有十五隻兔子在亂闖——七上八下。八隻小兔說：“趕快向媽說明真相。”七隻灰兔說：“別說，讓夥伴來賠錢，神不知鬼不覺地既得到東西，又沒有虧錢，這不是兩全其美嗎？”我被它們弄得暈頭轉向，簡直分不清東南西北，十五隻小兔越戰越激烈，我定了定神，想起老師的話：“黃金有價，誠信無價。”那麼，我決定選擇誠信，就把真相說了出來，媽媽誇我是誠實的孩子。

誠信是初生的朝陽，能照耀我們，使我們產生無窮的力量;誠信是久旱的甘露，能滋潤大地，使大地現出勃勃生機，讓誠信充滿整個社會吧!

關於四年級的作文15

秋天悄悄地帶着成熟了的水果來到了人間，風兒很高興，滋潤着、撫摸着大地，樹葉隨封飄蕩，到處都是豐收的景象。水果家族也成熟了，在大樹上也跟着跳起優美、秀雅的舞蹈。桃子轉着圈，伸展着雙手。它是最美、最美的水果。

桃子在春天開出粉紅的花兒，那花兒飄香，吸引許許多多蜜蜂和蝴蝶。夏天，天氣很熱，迷人的花兒也漸漸地凋謝了。秋天把酷暑帶走了，桃子一天天成熟，一天天成長。終於有一天成熟了。熟透了的桃子像一個粉色的小愛心，只有拳頭那麼大小。它的身上還長着頭髮似的小毛毛，那小毛毛像防護網一樣，保護着桃子。你瞧，桃子多可愛、多活潑呀!像一個調皮的小孩子。

這時，你摘下一個毛茸茸的小桃子，我摘下一個毛茸茸的小桃子，把它輕輕地放在溫柔的水中，慢慢地讓它浸泡五分鐘。最後再剝開外皮，看見裏面的果肉是粉色的，一種酸中帶甜的香味撲鼻而來，讓人快樂如同天使。你再嚐嚐果肉，酸溜溜、甜津津的，好高興、好快樂、好好吃呀!桃子裏面還有一個大大的核兒，那核兒從桃子裏調皮地生長出來，擺動小腦袋，令人喜愛。

桃子真可愛，真美麗呀!

4桃子傳說

我的家鄉在重慶，我愛家鄉的桃子。

細雨如絲，一棵棵桃子樹貪婪地吮吸着春天的甘露。

陽春三月，桃花開得正豔，粉紅色的花瓣謝了以後，結出了一個個小桃子，端午節過後，桃子開始成熟了，走進桃園，就像置身於王母娘娘的“蟠桃園”似的。一行行桃子樹上掛滿了桃子，看着看着直流口水。

還沒有的成熟的桃是翠綠色的，很硬，滋味跟沒有熟透的蘋果差不多；剛熟的桃子是半黃半粉紅，吃起來津津有味；完全熟了的桃子白裏透紅，只要咬一口，用嘴一吸，口裏頓時灌滿了汁水，甜得像喝了蜜糖一樣。當你吸完汁水，就會大吃一驚，怎麼會只剩下一層果皮和一個果核呢？原來，熟透了的桃子的果肉變成了汁水，全吸到嘴裏去了。

那果核把它砸碎，拿出那些很小的東西，把它埋起來，它就可以長出桃樹來，我每年都可以吃那甜津津的桃子了。

你們一定要到我們的家鄉DD重慶來吃爽口的桃子哦!