關於初三的作文通用15篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的關於初三的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關於初三的作文1
暑假像箭一樣快，而只顧貪玩的我卻奮不顧身的投入到補作業中。每天早早的起牀，晚晚的睡覺。在經過日夜不眠中我完成了作業。
報名的那天，我很早就到了學校，拿上我的暑假計劃表等待老師。當然，同學們都迫切的來到學校。值得同學高興的是同學有聚在一起了，而悲哀的是有要早起上學，又害怕報不上名。
班裏同學們像從前一樣鑼鼓喧天。“虞老師來了，趕快坐好。”班裏瞬間萬籟俱寂。只見一個身着嶄新黑色衣服老師，高高的個子。走了進來。他就是同學的班主任：虞老師。不錯吧!又着大將風範，指揮同學這些調皮的小兵。瞧!老師夾克裏的兜像個小倉庫，老師每天從裏面掏東西，彷彿有掏不盡，.掏不完的紙單和紙條。“：出來幾個男生和我抱作業。”那聲音如同炮聲一樣隆隆的。女生自然是報名了，我不知作業能不能過關?心從上到底，從底又到高，像蹺蹺板似的。
上課了，第一節課是語文課，我拿出語文作業給小組長檢查。當組長檢查我的素質報告冊和寒假計劃時，我的心像股票一樣上升不停。組長把作業一頁一頁的翻着，聽到那“刷刷刷”的聲音，我就心驚膽顫。當組長在作業上籤上名時，我感覺自己就要飛起來了!接下來的作業我就那樣都過關了。
因爲我在上個學期的成績媽媽並不滿意，所以我要更努力的學習，讓媽媽不要再爲我發愁，讓爸爸不要爲我擔心，讓老師開心!放學後，我很早就回到家，拿出作業認真做。老師和媽媽談過話，說“：我的潛能還沒有全部發揮出來。如果發揮出來也會很好的。”於是，我明白了，我與上學期任一時間都不同，我並不是要求自己一板一眼的學習，而且是要積極參與活動，所以我去挑戰自己的極限，發掘自己的潛能。
在學習上會有一些困難，但經過我與媽媽的討論與老師的教誨，困難也是回迎刃而解的。媽媽整天爲我的學習着急，爸爸早出晚歸爲我創建好的學習環境，老師給予我知識，讓我的腦海裏充滿了樂趣。而我要好好學習，天天向上，努力學習，不讓爸爸媽媽和老師失望。經過初中一個學期的發現，我明白了初中和小學不一樣。數學中是以抽象思維爲主，注重代數思維。而小學注重技巧和智巧思維。所以我要更認真的學習。
新學期開始了，生命記錄再度更新。一切如煙過去，就不要再留戀了吧。他們只不過成爲了過去式，一本舊檔案了，讓同學用全新的面貌來面對新的學期。不要留下什麼掛念，向舊記錄挑戰，纔是同學真正該做的!
關於初三的作文2
幸福是什麼幸福在哪裏每個人的幸福之處都不同。而我的幸福，就是學會了援助之時。記得，那已經是三年級盛夏酷暑之時了，我與陳曉瑩參加了連南之約的夏令營。
那次活動，主要是讓我們體現以下它們鄉村那貧困的生活。我們在第四天的活動中，來到了連南瑤寨的福華小學，與連南小朋友交交朋友，體驗一下他們的學習生活。我看看了看簡陋的房子，聽老師說，這小學是香港的連南籍人捐贈的。
我們望了望，小小的房子裏時不時傳來琅琅的讀書聲，我們感慨萬千：在這樣艱苦的學習環境下，他們竟爲了學習，忍受着辛苦去學習。我們小心翼翼地邁進樓梯口，實在太髒了，溼漉漉的泥土沙石軟綿綿的，熏天的臭氣撲鼻而來，我捂着鼻子，走進了一間小小的教室。
我的眼珠瞪大了：用木製造的桌椅挨挨擠擠，空氣似乎不流通，十分悶氣。我走到一個小女孩身旁，她那水汪汪的大眼睛中，流露出她那堅強的意志。她十分熱情，說：你好，我叫陳香瑤她那操着濃厚的外地口音對我說。
我也介紹了自己，伸出自己的手，握着她那粗糙的手，她那飽經風霜的手起了厚厚的繭，比起我那白皙嫩滑的手，真殘不忍睹。我的目光轉向了她的書包，天哪：她沒有書包，只有一個小麻布袋，哇，他們的學習環境真艱苦啊，她羞紅了臉：這是我媽媽做的，雖然沒有你的包漂亮，但已經很滿足了，比起班上的其他同學，好多了!她擡起了頭，真誠地笑了笑，我看了看班上其他同學的書包：有的是麻袋，有的是一個骯髒的大膠袋，有的甚至沒有!
我見了，毫不猶豫地拿出我準備好的禮物;是一套故事書，她喜出望外，緊緊地窩住我的手，久久不放，頓時，她熱淚盈眶，激動地說：謝謝，我家沒有什麼書，有了它們，我又多了許多好朋友啦!她擦了擦眼角的淚花，從袋子中拿出了一個她親手做的竹子工藝品，捧着遞給了我，我想：我給予她的不單單是一套書，書中，還包含了我對她的關懷。我倆面面相覷，開懷大笑起來。
在我的牀頭櫃，擺放着那個竹子工藝品，是它，教會了我給予是一種快樂，學會給予，是我與衆不同的幸福。
關於初三的作文3
傳說啊，在大地與天空相連的地方，有一個叫天帝城的地方。在那裏，有一棵桃樹，一棵仙桃樹，吃了那兒的仙桃子，就可以想變什麼變什麼。總之啊，大家是把這桃子說得跟唐僧肉似的，神乎其極。
在與天帝城正好相反的南方，有個烏龜鎮。在這裏，有一隻平時慢悠悠的小烏龜，他叫悠悠。這隻平時隨遇而安的小烏龜這次反倒下了一個決定——他要親自去看看，到底是不是真的有這仙桃子。
於是，悠悠踏上了旅途。這一路啊，他可是經歷了不少磨難：差點被狐狸掏洞吃咯;爬山差點從山頂滾回去;差點被滾落的大石頭砸死;過河差點被泥石流沖走……這些還不算什麼，最要命的是，他要爬最高的山峯——珠穆朗龜峯!
正當悠悠犯難的時候，天之驕子，鳳凰珠麗飛了過來。悠悠想讓可以輕而易舉地飛過珠穆朗龜峯的鳳凰珠麗載他一程，可這珠麗可不是好對付的，她可傲氣了!
可是，悠悠多聰明啊，他老實地說：“珠麗小姐，您有所不知啊!在這珠穆朗龜峯的後面，有一根美妙絢麗的羽毛，它能讓您看見這世上最美麗的東西。我正好也要去，不知，您能否讓我搭個順風車呢?”珠麗想了想，動了心，尖聲細語地說：“好吧，我倒要看看這世上最美麗的東西是什麼。我就好心載你一程吧，這可是你的榮幸!”
於是，過了整整三天三夜，他們倆終於飛過了珠穆朗龜峯。珠麗也沒有找到什麼羽毛，可是她卻看見了從未見過的最美麗壯觀的奇景，並收穫了一份珍貴的友誼。
這隻小烏龜又上路了，這回，他倒是真的到了那神話般的地方——天帝城。可是，你以爲這仙桃樹那麼容易就找到啦?哪可能!你以爲這仙桃子這麼容易就吃到啦?太天真了!纔到這兒，悠悠就傻眼了，這兒怎麼這麼多桃樹哇!而且，這仙桃樹還沒什麼特徵，長得跟普通桃樹沒什麼兩樣，怎麼找啊!
正當悠悠犯愁的時候，他又結識了一位好朋友——火眼金睛的小猴子皮皮。聽皮皮說，這火眼金睛還是天宮的太上老君賜給他的法術呢!他們一起找，一起玩，但最後也還是沒找到那所謂的仙桃子。
雖然沒找到仙桃子，悠悠卻並沒有不開心。因爲，他收穫了最珍貴的兩份友誼。
關於初三的作文4
那是我上一年級時發生的事。
一個下午，雨過天晴，幾朵可愛的雲在藍藍的天空上玩耍，空氣中帶着一股新鮮的泥土氣味，但地面、樹木和滑梯上仍是溼漉漉的，淘氣的我不以爲然地照樣爬上滑梯，“呼”的`一聲滑下來。就這樣滑了幾次，我忽然感覺有些不對勁，這麼炎熱的夏天卻感到坐在冰箱裏，我連忙離開滑梯，跑進廁所。
我一摸褲子，呀，溼的，莫非……是我尿褲子了？不可能，我根本沒有感覺到，並且我手上也沒有尿臭味，準是被滑梯上的水弄溼了。怎麼辦呢？我急得滿頭汗水又羞得滿面通紅，用手捂着背後，本想掩飾住水印，沒想到這樣還更引人注目。我忍着大家奇異的目光挪進教室，向一個同學借了電話卡，徑直跑向電話亭。我心急如焚地撥通了電話：“喂，媽媽。”媽媽溫和地問: “什麼事?”“我玩滑梯時把褲子弄溼了。”在周圍玩耍的一羣可惡的小孩聽到了，開懷大笑起來。我很生氣，但又剋制住自己：“媽媽你幫我把褲子送過來，好嗎？”“好，再見！”，我放下電話，衝進教室，時間在艱澀地流逝着。
夏天的天氣就象小孩的臉，說變就變，剛纔還晴空萬里，忽然又開始烏雲密佈，頃刻間又下起了傾盆大雨。開始上課了，可是我一點心思都沒有，全部的注意力都在溼漉漉的褲子上，我焦急地盼望媽媽的身影快點兒在窗外出現。終於，我看見暴雨中，媽媽撐着一把小小的遮陽傘，大風把傘吹得好象要翻上天去，雨水不停地打落在她的瘦小的身上，而她的懷裏卻緊緊抱着一個塑料袋，她氣喘吁吁地來到我的教室門口，沒顧得上擦去臉上的雨水就向教室裏的我招了招手，然後跟正在上課的老師點點頭，就連忙把我帶到廁所裏。她麻利地幫我脫下褲子然後打開塑料袋，迅速地幫我穿好褲子，溫和地說了句：“快上課去！”看着幾乎渾身溼透的媽媽，我感覺心裏溼溼的熱熱的，又內疚又心疼，而媽媽沒有一句怨言和責罵。我心裏暗暗下決心，以後一定不再淘氣，不給媽媽添麻煩。媽媽把我送到教室就離開了，我只能目送她慢慢走遠。心裏卻似波濤洶涌，老師上的課我一個字都沒聽進去……
這麼多年過去了，我依然記得當時的情景，回憶雨中的媽媽，我心中依然激盪着一股暖流。
關於初三的作文5
陣陣涼風嗖嗖地襲來，將我帶進了一個不尋常的充滿簡單的愛的盛夏。
早已習慣了媽媽不在身邊的生活，習慣了跟着自己感覺走的慢半拍的生活，習慣了慵懶散慢，隨心所欲的生活，卻因爲你，讓我的習慣統統改了過來。
又一個週末到來了，終於可以收拾行囊回家放鬆了。一到家門，壞習慣又來了，門口放書包，大廳放行囊，衛生間放鞋，一切不按常理出牌。我總天真地以爲，家裏不像學校一樣，不需要讓校規束縛，更不需要讓老師“捆綁”，這是我的天地，我就要跟着自己的感覺走。
可自私的我卻沒顧慮到你的感受。或許因爲從小調皮的原因，亦或許是你也已習慣了，從我一進家門，你便滿臉笑容，開心得像個老小孩兒一樣，準備好鮮美可口的美食，先填飽了我飢餓的肚子，而後一個人彎着腰，吃力地默默地收拾着處處攤着我的傑作的家。可我，卻守着電視無比可笑地自娛自樂。
曾經我以爲你會對我生氣，對我數落，責罵甚至教訓我，可你卻是一言不發，理所當然地收拾我擺下的爛攤子。終於我明白了，這就是愛。望着你佝僂的背影，心裏不禁一陣愧疚，於是下決心要改掉了這讓你勞累的壞習慣。
短暫的休息過後，又是一輪緊張的學習生活到來了。可卑的我竟連這點苦都吃不起，就因天氣躁熱，因數學難題想不出來，就因對物理課感冒，於是破罐子破摔：也不顧中考已逼近，爲所欲爲，上課開小差。而你，卻因中考的臨近怕我落下功課，頂着炎炎烈日，冒着高血壓升高的危險，更是不顧伯父的反對，毅然決定從老遠的家裏跑到城裏，給我送來極富營養的雞湯。 (範文網 ) 你的出現使我震驚，望着豆大的汗珠在你佈滿皺紋的臉上奔淌，似乎有一股強大的力量猛地推了我一把，突然覺醒了：這就是愛，這就是不顧生命危險的簡單而深沉的愛。端着熱氣騰騰的湯，頓時感到有滾燙的液體不停地在臉上流淌着，於是轉過身去揹着你，心想我一定要認真學習，在酷暑的六月給你報個璀璨的成績。
或許因爲習慣了你的沉默，你的執着，你的忍耐，奶奶，親愛的奶奶，你那簡單的愛改變了我簡單的生活，使我有了更不簡單的領悟，更不簡單的思考。謝謝你——奶奶，謝謝你簡單的愛！
關於初三的作文6
什麼是年味？年味就是全家團圓的喜樂氣氛；就是晚輩孝敬長輩圍坐在桌前敬的那一杯酒；就是屋裏美味佳餚飄進鼻內的一股幽香；就是媽媽忙前忙後做的一頓年夜飯中的餃子；就是逛廟會看着舞龍吃着糖瓜兒彷彿又回到童年的一種享受；不管認識不認識，見面都說過年好的那種友好感覺；就是滿大街掛滿了紅燈籠充滿了祝福話語的那種氣氛……這就叫年味。
“新年快樂，紅包拿來”這句話幾乎是在過年時都會說的一句話，拿了紅包非常開心，（咳咳，雖然老爸老媽說存着）。當然還有那一桌子的美味佳餚啦，有魚，有蝦，還有螃蟹，反正是有非常多好吃的，平常的時候都吃不到啊。該講正事了，我跟大家講講我們家的人在除夕一夜的“任務”。
首先當屬吃飯時最重要的任務—吃，由我們吃貨來完成，坐在椅子，手拿筷子，看着佳餚，如暴風捲地一般橫掃美食。不要說吃貨不好，如果沒有我們吃貨這美好世間又要浪費多少糧食呢；沒有我們吃貨哪會有這麼多餐廳；沒有我們吃貨怎麼會有如此繁榮的美食世界呢？由此要感謝吃貨。
還有任務—做，職業—“廚師”，由我大媽勝任，她雖然沒有一頂潔白的廚師帽和一套潔白的廚師服，但她有着非常高超的技藝，吃過之人無每每不讚嘆，雞蝦魚肉，營養搭配，無所不妙。當然有時還會有廚師助理—媽媽、奶奶。
吃飯時，氣氛不能冷，這時候需要一個人來提提氣氛，讓大家都有過年過節的快樂心情。非常多的時候，都會有一段祝詞：來來來，在新的一年裏祝大家萬事如意，…工作順利…學習更上一層樓。這一段話裏充滿着屬於一個家、一個國、一個世界的愛。
飯後，最不能接受的任務就是—收拾。誰願意在吃飽喝足時去起身收拾呢？這時候就要一個勤奮的人帶動大家去收拾，我非常敬佩這種人，要是我就會“臥枕江山”。其他不幹活的人就開始看電視、玩手機等等。
春風已徐徐吹來，盛開在臘月的梅花已經屹立在雪中，默默地，它便與雪爲伴，與風爲友。當春風徐來的那一刻，他伸了伸他的腰，抖起了精神……原來它也在期盼春天的來到。這個年多姿多彩，這個年有足了的年味，這個年煙花漫天……
關於初三的作文7
理想是什麼？
理想是大海中的明燈，指引着船兒前進的方向；理想是一座高山，只有努力奮鬥才能攀頂；理想是一杯綠茶，細細品味才能讀懂人生真諦。
沒錯，每個人都應有一個理想，它可以指引我們人生道路，讓我們朝着正確的方向前進，而我的理想——考上北京師範大學
有人會問：“教師這個行業這麼辛苦，爲什麼還有人去做？”我會答：“教師是園丁，辛勤的園丁能培養繽紛的花朵。”還有人問：“教師的職業病這麼多，爲什麼還有人擠着去當一名普普通通的教師？”我又會答：“選擇教師這個行業的人，一定不是平凡的人，因爲，他們要培育祖國未來的藍天。”
小學四年級的時候，我就對教師這個職業產生了濃厚的興趣，記得有一次，語文老師在放學的悄悄告訴我：“明天的語文作業你來佈置”，我受寵若驚，驚訝不已，由於按捺不住內心的激動，輕輕地問了問語文老師：”真的嗎？”老師回答道：“是真的，讓你練練手。”話音剛落，我的心裏甜得像吃了蜜似的，跳得比兔子還高……
那天晚上，做完作業後，我一直在研究怎麼樣才能佈置出兩全其美的作業，既能讓老師滿意，又能讓同學開心的作業到底該怎樣佈置呢？我對這個問題糾結了很久，不一會兒，我終於想到了一個好主意：學習老師佈置作業的方法，先模仿在自創。
於是，當然我激動得徹夜無眠。
漸漸地，數學老師又叫到我讓我幫助他批改數學試卷，我信心十足，乾脆地答應了，於是，在批改試卷的時候，老師將評分標準詳細地向我講述了一遍之後，我就“輕車熟路”了，在之後的幾次批卷中，零失誤、零出錯。
後來，初中的時候，由於數學老師公務比較忙，所有的數學作業都是科代表代批，每天中午，我們幾個數學課代表都準時抵達老師辦公室，批改同學們前一晚的家庭作業，從兩分鐘一本到一分鐘一本三十秒一本，到後來，兩個科代表用一節課的時間就可以批完一個週末的家庭作業（大約4頁）。
其實，要實現理想，不僅要對教師這個行業產生濃厚的興趣，還要對這個行業有一定的瞭解。
現在，努力學習，努力奮鬥，爭取實現理想。
教師本神聖，學習這一行的路還有很長，我希望在未來，我能順利考上理想的大學——北師大，做一名合格的人民教師。
關於初三的作文8
“以銅爲鑑，可以正衣冠；以史爲鑑，可以知興替。”從《左傳》到《史記》，從《漢書》到《資治通鑑》，對於歷史，中華民族一直都尊崇它爲極高的地位。常言道：“前事不忘，後事之師。”過去不可以被忘記，不僅是因爲它對人們有着良好的警示作用，更因爲它能啓發思考，用經驗開拓創新之路。
陰暗潮溼的屋子內，只有一縷微弱的光在閃動着，勾踐坐在破爛的草蓆上秉燭夜讀，眼神堅定而銳利。他猶記得當吳軍的鐵騎踏破城門的那一刻，火光沖天，血流成河，他幾近成了“亡國之君”。面對強大的仇人，每當他想要放棄，面前懸掛的苦膽就彷彿在昭示，“你難道忘記亡國的恥辱了嗎”，仇恨的怒火、屈辱的過去，讓勾踐下定了復仇的決心，忍辱負重、勵精圖治，終於一雪前恥，洗家仇國恨。
勾踐牢記過去的傷痛而奮發向上，唐玄宗忘記過去的初衷而使江山毀於一旦。開元盛世，實在是一個太過太平的時代，太平到讓這位曾經清正廉潔、心繫天下的明君，忘記了當年與姚崇的對話，忘記了他曾選用“開元”作爲年號的原因，忘記了自己當初的誓言與決心。“英雄難過美人關”，奢靡安逸的生活讓唐玄宗昏了頭腦，只知同楊貴妃在後花園賞月喝酒，等到安史叛軍攻入長安，他顛沛流離，居無定所的時候才幡然醒悟到自己的過錯。過去，是不可以忘記的。
“史乃‘述往以爲來者師也，經世之大略’。”在偉人毛澤東指揮百萬雄師，叱吒風雲，縱橫疆場的豪情背後，支撐着他的是他廣博的學識。有人說，毛澤東同志文韜武略，少有敗績，與他曾通讀過“二十四史”有很大的關聯。我想這種說法不無道理。瞭解過去的歷史，既可以汲取失敗的經驗教訓，也能從中獲取前人的智慧。“究天人之際，通古今之變，成一家之言。”過去的事情常常會被人們拿來作爲教育的素材，因爲教育本身就是一個傳承的過程。繼承前人的研究，再將其發揚光大，這就是治學的規律。而這，也恰恰證明了過去的經驗財富對於社會的發展是多麼重要。
“史者，所以明夫治天下之道也。”過去是醒心劑，讓你看清前方的陷阱；過去是登天梯，讓你踩在巨人的肩膀。“讀史可以明智”，讓我們牢記過去，展望未來，不忘初心，繼續前進！
關於初三的作文9
蝴蝶忘記了在繭縛中血與肉的疼痛，在多彩的世界舞出絢麗的身姿；
雄鷹忘記了在風雨中寒與冷的殘酷，在浩瀚的天空下展翅翱翔；
珍珠忘記了在蚌中汗與淚的交織，在繽紛的珠寶中綻出晶瑩的光芒……
人生中，一定會有沼澤、沙漠、狂風暴雨，但惟有忘記這些，笑對人生，方能活得坦蕩。
笑對人生不幸，彈出只屬於自己的樂章。劉偉，因玩耍而失去了兩個臂膀。面對身體的殘疾，他非但沒有沮喪，反而挑戰自己，在游泳領域誓爭榮光。然而上天並沒有眷顧他，他因長期訓練而導致身體再也承受不住大的運動。即便是這樣，劉偉，仍沒有放棄對未來的嚮往。游泳不行改彈琴，在沒日沒夜的練琴下，終於在維也納金色大廳奏響了屬於他自己的人生凱歌，因爲他的不放棄，更因爲他對苦難的不在意、笑對人生……終成一個頂天立地的人。
忘記人生困苦，繪出美好的藍圖。梵高，如今他的畫《向日葵》深受各藝術家的喜愛。可誰知，當初他的畫是多麼地不受歡迎，《向日葵》還是在他死後出的名。當初的生活是如此地艱苦，然而他忘記自己所處的環境，將自己投身於藝術領域中，他始終堅持自己的夢想，不消極避世，不消極憤世，終於有一天，他的畫受到了賞識，受到了肯定。他不後悔，因爲他對苦難的不在意，因爲他的不消極，終成一個名至實歸的藝術家。
人生苦短，何需因一些小事而煩惱呢？人生必定會有波瀾，但我們相信在狂風暴雨後，定會有魚翔淺底的水天一色，在經歷佈滿荊棘的小路之後，定會有開滿鮮花的康莊大道。坦然面對人生，笑看人生的不幸，以樂觀的態度對待它，就不會跟黃庭堅一樣覺得很難吃了。
如果沒有曹雪芹的披閱十載，刪改五次，沒有他家庭的動盪，何以著出流芳百世的《紅樓夢》？
如果沒有司馬遷堅持不懈的努力，不顧牢獄之災，何以有“史家之絕唱”的《史記》名揚天下？
如果沒有頑強的意志，失明的海倫？凱勒 何以寫出《假如給我三天光明》？
因此，忘記所處的艱苦環境，忘記不幸的身世，忘記所面臨的苦難，展現自我，綻放屬於自己的無限光芒。
關於初三的作文10
大作家錢鍾書之妻楊絳女士在八年級上學期語文教科書上寫了一篇《老王》的文章，讀來頗覺辛酸。主人公老王的不幸命運讓人感慨萬千……
可在我讀來更有一種不同尋常的感受，也許是因爲我和他同新姓的緣故吧！並且我的許多朋友和同事也都稱呼我爲“老王”。一開始我對別人這麼稱呼我不以爲然，但是隨歲月無聲地流逝，漸漸地在鏡子裏面發覺到一綹綹的白髮，我纔開始對“老王”這種稱呼有了一些恐慌，有一種凝重感，有一種滄桑感，這讓我不自然而然地想起年幼的往事，小時候總聽見父親的同事（父親是一名國營的礦山工人）叫他老王。
那年那月我還很小，對“老王”這一稱呼聽來似懂非懂，似有趣又不知趣在哪裏，但是有一點是可以肯定的，別人叫老王就是叫我的父親。
隨着年齡的增長，我終於明白了老王的全部含義，“老王”的老字意味着告別了年少，絢爛多姿的青春也就從此拉上了帷幕，在姓的前面加上一個老字，也就意味着正一步步邁入老年，正一步步邁向悽楚的西行之路……
我不由得打了一個寒顫！曾幾何時我就已老了？我似乎還沒覺得自己年輕過，怎麼就老了呢？然而我又不得不相信頭頂上慢慢爬出來的一根又一根的白髮，想起自己“辛苦遭逢起一經”，好不容易纔跳出“農門”，還沒來得急品嚐到青春人生快樂滋味，怎麼就能和“老”字粘在一塊呢？我的心在顫抖。
但我確確實實感到自己老了，記憶力已大不如從前，在近年來參加的成人考試中，每次我都乘興而去，掃興而歸，我不得不承認自己也已不再年輕，父親早已退休在家，成爲正宗的老王，他在社會上的地位也就完全由我取代了——叫我“老王”應該很合適我吧。
若干年後，我也會像父親那樣顫巍巍地退休在家，過着寂寞的黃昏生活，成爲真正的老王！然後默默地撒手塵寰……
然而，我的心卻難以平靜，我的人生就這麼輕率地劃上句號？我心不甘也情不願，想當初一顆年輕的心是怎樣地充滿豪情壯志，我依稀得摸到它仍然那麼滾燙地在心裏頭跳動……
我還要努力，老王不能放棄。
關於初三的作文11
親愛的自己：
成績單下來了，考的還不算太理想，只是進步了五名而已，校名次242名，這意味着，離一高真的遙不可及，這對於父母是多麼大的打擊！我諷刺自己當初不努力學習，嘲笑自己沒本事！親愛的自己，你難道就這麼一點潛力嗎？
親愛的自己，醒醒吧！別再消沉下去了！你看看你的你的家人，爲了你親親苦苦的工作，他們爲了誰，還不是爲了自己的兒女嗎？你是他們唯一的女兒，是他們永久的驕傲，但你從來沒有讓他們驕傲過，你帶給他們的只有失落的心情嗎？你不努力學習，還能用什麼來讓他們開心？歷年來的心血啊！全部都融入你的身體裏了！爲了自己，爲了家人，給自己掙口氣吧！讓自己活得像個人！
今年你都十五歲了，還有多少青春？是，你孤僻了、你不愛說說笑笑、你長大了！你變得理解父母了！轉眼間，看到父親的頭髮白了！在別人的眼裏是黑色的，其實那實驗上去的！你會不會像以前那樣，讓父母爲你操碎了心呢？
親愛的自己，請你記住，你學習不是爲了任何一個人，不是爲了報答父母的養育之恩，而是爲了自己！你不可以因別人的嘲笑和諷刺而打敗，這會使自己也瞧不起自己！不要因爲周圍的環境而改變自己，因爲那演示了天生的性格，你不是一個諾弱的人，你是一個強者，你經歷了折磨多的風和雨，都能一笑而過，這說明你是最強的！親愛的自己，你能不不能在努力奮鬥一年？可不可以變的在懂事一點！能不能不讓父母爲了你傷心流淚呢？你讓你的父親，不在有那麼多的憂傷？
親愛的自己，你的媽媽，常常在你的耳邊說：“不要因爲男孩的追求而答應，不可以分心，你現在處於高潮部分，這一年將決定這你的命運，你要更努力學習，你要爲了自己以後的好生活而去努力奮鬥！"這些道理你怎會不懂，你不是什麼大道理都懂嗎？你是恨透了父母常常認爲你揹着他們談戀愛，你也不需要去解釋什麼，你越解釋就意味着越描越黑！你只要做的正就不怕影子歪！親愛的自己，這是一道情關，你只有克服了這些纔會有更好的出路，親愛的自己，你不到大學不畢業是不可以考慮這方面的問題，相信自己，努力奮鬥！
親愛的自己，你要更堅強點，無論遇到什麼艱難險阻，答應我，好嗎？
XXX
20xx年X月X日
關於初三的作文12
點一燈昏黃，沏一杯清香，披一身朦朧的詩意，品一份寧靜的書香，我沉醉於那幽香的書頁中，遨遊於古今的長廊裏……
狂風·流水·英雄淚
烏雲滾滾、遮天蔽日。狂風勁吹掀波助瀾，擡頭，望不盡太陽；低頭，窺不見江底。淚泗縱橫、心灰意冷的屈原縱身汨羅江。一拂袖、一陣風、一滴淚，空留風聲悽婉送來一片忠心。
悽風·殘月·柳枝搖
詩人行走於古道中，漫無目的。深夜的風吹散了落下的月光，跳躍在詩人的眼前。柳枝疏忽搖曳，承載着幾點殘缺的月光。靜謐得令人窒息的夜道出了詩人楊柳那“楊柳岸，曉風殘月”的愁情別意。
海浪·火光·黑煙滾
圍聚，肅然，莊重。林則徐一把火，點燃了虎門海灘的。這把火，燒出了萬千百姓家破人亡的傷心欲絕；這把火，燒光了西方列強的囂張氣焰；這把火，燒出了中華民族不屈不撓的民族精神；這把火，燒亮了中華兒女的錚錚鐵骨。火光衝載着“苟利國家生死以，豈因禍福驅避之”的豪情壯志飛上雲霄。
淚水·迷茫·恍然大悟
考試失利，信心再度受挫，讓我再一次質疑自己的能力。書桌前，感覺依舊，靜謐再度引領我穿越時空，從歷史的巨浪中採擷一朵朵晶瑩的浪花。我瞭解了一位位詩人的滄桑：一聲“長風破浪會有時，只掛雲帆濟滄海”道出了李白不滅的信念；一句“欲爲聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年”道出了韓愈不老的壯志；一句“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”展露了杜甫的懷古幽思。我開始幡然醒悟：他們都曾受挫，歷經艱險，但他們最終堅持不懈，終究留得千古美名。小小挫折，就這麼容易打倒我了嗎？我不服。
激勵·安慰·立志成才
生活多彩，搖曳着年少斑斕的夢。面對生活，書又一次教我沉思。我放眼現在，從古人的哲思中汲一點一滴的精華。我開始一步步走出幼稚，走向成熟。當我灰心喪氣時，書教會我“會當凌絕頂，一覽衆山小”，於是我有了重新奮鬥的勇氣；當我與朋友惜別時，書教會我“海內存知己，天涯若比鄰”，於是我擦乾了惜別的眼淚；當我想放下手中的書放縱生活時，書教會我“天下興亡，匹夫有責”，於是我認識到自己的使命。
我走進書，品味一幕幕歷史，瞭解一份份壯志豪情；書走進我，扶持我一次次走出困難的泥沼，牽引我充滿希望的投入未來的懷抱！
關於初三的作文13
現代社會日益和諧，發展也越來越快，國際往來日益頻繁，各國的聯繫日益密切，我們青少年應做好成才的準備，準備爲社會、爲祖國、爲家鄉做出自己的貢獻。
立志成才必需要通過競爭。競爭，對人的發展和社會進步有促進作用。它給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，，能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作的效率；使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發現自己的侷限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。
競爭也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產生自卑感；競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作一種威脅，出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。
我們想要成才，也一定要是離不開羣體的，我們合作的成果屬於大家，由大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作有分工，要求各爲承後責任，完成各自的任務，合作的核心是發揚集體主義精神。我國有句老話，“人心齊，泰山移。”社會生活中，誰都不可能脫離羣體而單獨存在，因爲個人的力量結競是有限的。我們只有與他人合作，纔能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
合作是我們成才的土壤。任何事業的成功都需要良好的合作。現代經濟發展，社會和諧科技的輝煌等，都是全作共享的結果，全作能聚集力量，啓發思維，開闊視野，激發創造性，並能培養同情心、利他心和奉獻精神，一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能，精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。
在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學，互相提高的過程，同學之間既有共同點也有不同點，共爲我們的合作鋪平道路，不同點則使我們在競爭中互相啓發，各顯神通，取長補短，不同點作用也很大，是我們在合作中競爭的目標。
成才的人生道路是多方面的，但是我們成才一定要立志，我們要做一個有用的人。
關於初三的作文14
“我終於明白了。”我大聲地喊道，我明白了這道數學難題的解法，啊！我經過半個鐘頭思考，終於解開了這道數學難題。我心裏十分的喜悅，比吃了蜜還甜。我下面爲大家說說解題的歷程吧！
在那一天，我在做數學練習題，做題前面可以說是一帆風順，就到了最後一題，開始看起題時，連續看了幾遍，也無法知道解題的一點思路。我左思右想，怎麼也想不出來。我便自由自語地說道：“我還是別做了，這道題不寫也不會怎麼，連我數學科代表都不會做，還有誰會做呢？等老師明天講解這道題時，再把答案抄上去，不就得了，幹嘛要想得這麼辛苦，也浪費我玩的時間。”就這樣吧，我正想放棄的時候，又想了一下：“我不寫，要是明天老師檢查作業，那道題空白，不是讓我難堪嗎？再說作爲數學科代表，不寫作業，更會讓同學們嘲笑我。他們更可以理直氣壯地說：“連數學科代表都留空白，我們更可以不用寫。”“要寫呢…還是不寫呢…”，我心裏很糾結。經過心裏激烈地搏鬥，我最終選擇寫那道題吧。我又一次認真地看題，絞盡腦汁地尋找解題的突破口，慢慢地把條件分析越來越詳細清楚，到最後一關頭，怎麼也過不去，我越想越暴躁，越想越心急，越心急就什麼想不出來。腳不停地往地上跺腳。我又想起放棄的念頭，這個可惡的魔鬼總用了這些困難來纏繞我，阻礙我的去路，使我有放棄的念頭。可我不想半途而廢，堅決地克服這個念頭。心平氣和地坐下來研究，經過費了我大量的腦細胞的思考，終於突破重重困難，抵達成功的彼岸。終於明白了這道難題的解法，頓時，我心裏感到無比的自豪。
啊！我終於明白了！我不僅僅明白這道題的解法，還明白了很多…很多的道理。人生就像一條小船，不可能總是一帆風順，難免會遇到波濤洶涌的海浪，無論有多大的困難，只要自己有耐心，就像一杯咖啡，你要有心情有功夫去品嚐，才能品到真正的味道。堅持不懈，努力地去奮鬥，就能取得成功。我相信陽光總在風雨後，功夫不負有心人，只要努力就會有收穫。通過解這道難題這件事，真的讓我受益匪淺。
關於初三的作文15
每一天，我們都會遇到不同的人，也許這些人帶給我的感覺是平平淡淡的，也許是觸目驚心，也許是感動……但，有些與我們擦肩而過的人或許會因爲某個小舉動使心中萌生起一種奇妙的感覺。
圩日，街上人來人往，各種小販的吆喝聲充斥整個街道。某個賣水果的小攤圍着好幾個買水果，挑水果的人。 我站在旁邊若無其事的等着母親挑完水果，由於圩日，買水果的人總會很多。 就在我若無其事的時候，身旁慢悠悠走來了一個老太太，這個老太太皮膚黝黑黝黑的，頭上遍佈着灰白相間的頭髮，臉上佈滿了歲月沉澱下來的皺紋，像溝壑一般在身上縱橫交錯，古色樸素的衣服穿在身上顯得很古老，仔細一看，發現她手裏拽着一張五塊錢和一張一塊錢。右手還拉着一個小毛孩，臉蛋灰灰的，肚子圓圓的，更加襯托出老人的骨瘦如材，而且赤着腳丫子。
小孩一直和老人說想吃水果。老人緩慢走到水晶葡萄旁，扯開嗓子問老闆娘多少錢一斤，即使看得出老人很用力在說話，但我站在旁邊聽起來也很小聲，加上人多，老闆娘根本沒聽到。我指着牌子說，上面寫着3塊一斤。老人聽了看着我“三塊？”“嗯”說完她拉着小孩到一邊，估計是要離開了，但小孩又吵又鬧， 拉着衣角蹲在地上硬是不鬆開，老人訓了小孩幾句話，小孩更變本加厲了，她只好無奈的邊訓他邊走到水果攤，再次開口問老闆娘水晶葡萄旁邊的火龍果多少錢。這次老闆娘聽到了“兩塊五。”老人眼底閃過一絲驚訝，好像她覺得這火龍果不值這價錢。但看着鬧騰的孫子，只好挑了三個火龍果，小孩才得以平靜下來。
看着老人和小孩離去的身影，我彷彿看到了童年時的我和那時的姥姥。那時的我，一邊享受着親人帶來的溫暖，一邊給他們帶來負擔。等到那天突然開竅了，突然懂事了，突然想要對那些親人說句感謝的話，才發現他們早已永遠流逝在時間裏。
親情是成長中必不可少的，缺少了這一成分是不完美的人生，因爲有了親情，人間才得以渲染出多姿多彩的顏色，因爲有了親情，塵埃才得以也不會顯得很落寞，因爲有了親情，才得以點燃冷漠的深冬。
