【推薦】四年級想象作文彙總六篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的四年級想象作文6篇，歡迎大家分享。

四年級想象作文 篇1

假如我會飛，我將會飛到一個美麗而純淨的大草原，那兒的空氣是那麼新鮮，天空是那麼湛藍，是我總想歌舞一段，表達我滿心的歡樂。

草原四周都有小丘，平地是翠綠色的，小丘也是一樣。羊羣馬羣一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪裏都想給一望無際的草原繡上了美麗的圖案。

假如我會飛，我將會飛到那可以讓我們各國聯繫的絲綢之路上，飛到那兒，我似乎看到了當年在伊朗高原北部安息國國王陛下的將軍和博望侯張騫的副使，互贈禮物的情景。我還看到了巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外。那馱着綵綢的一峯峯駱駝，高鼻凹眼的西域商人，精神飽滿，栩栩如生。商人們在這個東方大都市開了眼界，正滿載貨物返回故鄉。真不愧是“絲綢之路”。

假如我會飛，我將會飛到那茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙，天和地的界線並不會那麼清晰，都是渾黃一體，白楊樹從來就那麼直。哪兒需要它，它就哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。

假如我真的能飛，我將會遊遍整個世界，去所有好玩的地方，吃好吃的東西，去看最好看的東西。

四年級想象作文 篇2

下午放學後，我匆匆的揹着書包往家趕，燕子情深作文。

天陰沉沉的，幾隻燕子在馬路上無憂無慮的嬉戲着，我這羨慕它們啊！突然，一輛大貨車呼嘯而過，我不禁閉上眼睛。

我睜開眼睛時，一隻燕子趴在地上，腿在不停的發抖不一會兒就不動了。我正想走過去看看，突然，一隻燕子飛到它身邊，原來是它的同伴。只見這隻燕子先用翅膀把它移到路邊，然後在他周圍轉了一圈，用尖尖的嘴巴不停地啄着同伴，還不停的發出唧唧的聲音，好想再說：同伴，快醒醒，馬路上不安全，我們去別的地方玩吧！

可是無論怎麼叫、撲打，它的同伴無動於衷，小學四年級作文《燕子情深作文》。過了很久，這隻燕子似乎知道了它的同伴永遠的離開了它。它呆呆的站在那裏，看着他同伴的屍體，嘴裏不停地叫着。好像傷心地說：同伴，對不起，我不應該帶你到馬路上來玩，請你原諒啊！我不忍得再看下去，我又擔心死去地燕子再次的受到傷害，便用一塊石頭壓在燕子身邊，提醒開車的人不要再往前開了。

真沒想到，動物之間也有這樣深厚的感情啊！

四年級想象作文 篇3

我以前一直想去北極上學和生活。在20xx年1月1日那天，我發現書櫃有一個地球儀，當我在地球儀上尋找北極的時候，地球儀裂開了一條縫，變成了一道門，我很好奇門後是什麼？我打開了門，沒想到一股很強龍捲風把桌面上的書本、鉛筆、杯子都被捲進去了。我抓緊牆，儘量不被捲進去，但是最終還是被捲進去了。

醒來時，我感覺頭暈暈的向四周看了看，天上飄着白雪，幾座冰山聳立在海中，眼前一片白茫茫，突然一座棕色的小茅屋進入我的視線，在這樣一個冰天雪地裏，有一座小茅屋，我既歡喜又害怕，但是我還是鼓足勇氣，我敲了敲門，門沒有鎖，我走着貓步，走進了屋子，屋子裏有封信，信中寫道：親愛的陳思佳，歡迎你來北極，這間小茅屋是你的。“天吶，我在北極，怪不得穿着冬裝。”我自言自語道。

突然又從窗戶飛來了一封信，信中寫道：七點要出發去學校上學噢！信的背面畫着地圖。上學？北極冰天雪地的，哪來的學校？我看了看鐘才六點呢，算了，我還是出發去找找，看學校在哪兒吧？

我拿起一個小揹包出發了，我得走路去上學，沿着地圖的方向向前走，每邁一步都很困難，我走呀走，沒有力氣了，躺在地上玩玩雪，張開嘴，從天而降的雪花落在舌尖上，真叫冰爽呀，太累了，實在不想走了，我靈機一動，抱住身體，在雪地上滾起來，滾呀滾，都快剎不住車了，一下子不知撞到哪裏，我停了下來，爬起來一看，哇，這不是學校嗎？大門已經開了，我走進去了，發現座位上坐着狼，北極狐，還穿着棉衣；老師是一隻北極熊。這個學校充滿奇奇怪怪的學生，說真的感覺這個學校的怪度太高了。講的都是幼兒園的內容，它們還聽的津津有味，都還只會說“你好”，我連個說話的人都沒有，我就這樣陪讀了一天。

終於等到放學了，心想可以回家啦！就在我這一念之中，書本已經放整齊了，回家真好呀！

四年級想象作文 篇4

就是我在海底世界度過的一天……

早上我舒舒服服的伸了個懶腰，嗯，該起牀了。我從我的貝殼牀上下來了。吃過香噴噴的早點，我站在家門口等車我們海洋世界的鯨魚公交車，可是全天然無污染的喲！

坐上公交車不到十分鐘就到了我的學校門口，你一擡頭就可以看見用水草編成的海洋學校四個大字。我剛進到教室，同學們就熱情的向我打招呼。我坐到自己的位置上，拿出自己的文具。

開始上課了，第一節課是熱帶魚老師的語文課。熱帶魚老師可是所有老師中最溫柔的了。我一節課都陶醉在語文老師好聽的聲音裏。第二節課是章魚老師的音樂課，章魚老師的課上的可真幽默。他一隻手寫着一首曲子，另一隻手卻又寫了另一首曲子，他在講臺上講的手忙腳亂，我們在下面也學的手忙腳亂。一節課就這樣過去了。之後，我們又上了水母老師，帶魚老師和烏賊老師的課。終於下學了，我和同學們一起乘坐鯨魚公交車回到了家裏。

吃過晚飯我躺在貝殼牀上回想今天的事。

多幸福呀！這就是我在海洋中生活的一天！

四年級想象作文 篇5

冬去春來，春天來了，大地充滿生機。

草兒醒了，花兒也醒了，河水滾滾流向遠方，魚兒們在小溪裏玩遊戲，玩着玩着就跳起來了。夕陽倒影在水面的鏡子上，鳥兒飛來我的'枝頭上，爲我獻上一首美妙的樂曲。嘰嘰喳喳——知了開始與鳥兒伴奏，一首又一首樂曲，讓我感覺多姿多彩、美輪美奐。蝴蝶紛紛向我飛來，爲我做了一條五顏六色的連衣裙。小螞蟻們從我的樹根上走過，和我打了個招呼，雲彩從我頭上越過，就像一匹白馬，從我頭上飛過，對我微微一笑，太陽公公找着月亮姐姐，替他“站崗”，風兒輕輕吹落我的“秀髮”，雨漸漸的來了。風又一次迎來，從我身上撲過，那感覺總是十全十美。

雨停了，小溪上出現了一道七彩顏色的“橋”，那是彩虹！

這彷彿是一幅畫，在我心中流動……

四年級想象作文 篇6

升入四年級，我們開始使用鋼筆，可現在的鋼筆真是太不方便了，有時沒上足墨水，到第二天就突然一下沒墨水了，有時墨水上得太滿了，一下子就滴下來一大滴墨水，把本子都弄髒了，真是令人苦惱極了，於是我想發明既方便又耐用的新型鋼筆。

我想發明一種鋼筆，它是用一種非常堅硬的材料做成的，可以用幾百年。它對發生的任何一種情況都能夠應付自如。這種鋼筆由一臺微型電腦控制，這一臺微型電腦的主要功能是這樣的：筆尖是由一種堅硬耐用的物質造出來的，如果把筆摔在了地上，筆尖仍安然無恙。在鋼筆的後部有一個名叫“自動補給器”的裝置，裏面儲備了足夠寫上萬字的壓縮墨水。要是鋼筆沒墨水了，“自動補給器”便會自身儲備的壓縮墨水輸入到鋼筆裏，這就解決了在書寫過程中鋼筆突然沒了墨的問題。

未來的科學技術非常發達，不僅是鋼筆，許多東西都神奇無比，讓我們共同創造，共同去享受現代科學給我們帶來的幸福吧！