四年級單元作文(彙編15篇)

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級單元作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級單元作文1

阿貓和阿狗是一對非常要好的朋友。

這一天，阿貓阿狗去動物學校應聘老師。第一個就是阿貓，校長黑猩猩說：“我來給你出一道題，是關於方陣問題的，愛民小學的鼓號隊學生爲全校師生表演，他們排成一個(十)字形，指揮的同學站在中間，不論是從前往後數，還是從後往前數，不論是從左往右數，還是從右往左數，他都是第11個，愛民小學算鼓號隊一共有幾個學生？”阿貓說：“讓我想一想。”過了20分鐘，阿貓說：“應該有40名同學。”阿狗說：“傻大貓，這麼簡單的數學題還錯，應該有41名同學”黑猩猩說：“對，是應該有41名同學。“下一個，該阿狗回答了，阿貓站在旁邊想看看阿狗是怎樣答題的。校長問：“爺爺、爸爸、媽媽、靈靈一家圍坐在桌子旁吃飯，爺爺對靈靈說：“我們的桌下有幾隻腳，請你幫靈靈想想桌下有幾隻腳？”阿狗說：“這還用問？八隻腳。”校長說：“錯了，是十隻腳。”阿狗說：“我說的就是十隻腳。”阿貓聽見了說：“癩皮狗，你剛纔明明說的是八隻腳。”阿狗生氣地說：“誰是癩皮狗？”猴子、小鹿等動物看他們倆這要打架的陣勢急忙跑了過去。猴子撓撓腮幫子說：“狗兄，就這麼點兒小事不必打架，開個玩笑而已。”小鹿拍拍阿貓的肩膀說：“貓兄你也是，開個小玩笑就讓你大動肝火。”經過動物們的一番勸阻，倆人都回家了。

回家以後阿貓想，我怎麼能那樣說和我非常要好的朋友呢？明天，一定要去給他賠禮道歉。阿狗回到家以後也想：自己會了一道題就驕傲了，還說自己最要好的朋友傻，我明天一定要給他賠禮道歉。第二天早晨，阿貓和阿狗都起的很早，吃完早飯，阿貓就往阿狗家走，阿狗就往阿貓家走。它們倆就在馬路上遇見了，倆人異口同聲地說：“昨天那事是我不對，對不起。”說完它們倆都笑了。倆人又成了一對要好的朋友。

四年級單元作文2

我有許多奇思妙想,我想設計一種奇特的火車。

將來我設計的火車形狀各式各樣.如:孔雀.大象.小鳥......這種卡通型的火車,小孩子肯定會喜愛,不愁不受歡迎。

火車的顏色也是五彩繽紛,是按照四季的顏色變化的.春天,火車裏就會出現紅.黃.藍.綠......在室裏能讓你感受到比室外更不一樣的美,更讓你體味萬紫千紅的春天是多麼美好;夏天,火車裏又會變出綠色,因爲夏天是綠色的象徵,綠色能代表樹.草.山等自然景物,在室內讓你品味天然的美,自然的美;秋天是豐收的季節,當然會選豐收之色--金黃色.室內一片金黃,猶如小麥正在向我們揮手,再加上太陽光的照射,宛如一幅"民間田野圖"展現在我們眼前,一定也使你美麗萬分;冬天白雪皚皚,簡直就是雪的天堂.如果在室內用這種顏色,就彷彿看見了粉妝玉砌的世界被雪覆蓋的那種壯觀景象了.我相信白色能使你精神充肺.如果在這四季不同的顏色之中再加上不同情調的歌來,你說,難道這個火車[來自]不會使人們感到像在家一樣的溫馨嗎？

哦!差點忘記了.不同類型的火車也有不同的功能.如鳥的火車,在危難時刻會像大鵬展翅一樣挺身而出,與飛機並肩而行.到那時候,人們就不會有飛機永遠比火車快的傳聞了.你們可別小看我的專利火車,他們可是和人一樣知智慧.明語言.曉道德.......反正嘛,它們可是高科技機器人,我們人類會做的事, 它可是更會賣命做.你放一百個心吧!他們是永遠不會背叛我們的！

我製造的火車優點數不勝數.如果火車裏的人生病了,機器人醫生立刻出來爲你排除萬難,對你的病對症下藥,替你送上毛巾和熱水,對你問寒問暖......真是體貼入微。

我的火車是無與倫比的,是完美無缺的.到時候你可別不挑剔它哦的種種毛病哦!請大家放一千個心,我們會保修一百年！

"歡迎光臨!"

四年級單元作文3

前幾天,我看見我家窗外的那盆蔥叮滿了一些黑黑的小蟲子,周圍還有一些小蟲子繞着那盆蔥飛來飛去,過了幾天,有幾根蔥漸漸枯萎了。我讓爸爸去買一些殺蟲藥水,來消滅這些壞東西。可是，爸爸卻說："殺蟲劑是有毒的，對身體不好。"聽了這話，我像一個泄了氣的皮球，失去了信心。

這時，一個念頭浮現在了我的腦海中：雖然沒有殺蟲劑，但是我可以自己動手製作呀！

說幹就幹，我首先拿了一壺水，向那些可恨的蟲子劈頭蓋腦地灑了過去，本以爲蟲子會被這些水嚇跑，可誰知那蟲子根本不介意這些水，仍然圍繞着那盆蔥飛來飛去。第一次不成功，我並沒有氣餒，又開始了第二次試驗。

"既然你不怕冷水，用開水對付你，你總不行了吧！"我不屑地說道。我拿來了一壺剛燒好的開水，往蔥盆裏倒了下去。和我想的一樣，那些小蟲子慌了手腳，在一根根蔥上爬來爬去，看着它們手忙腳亂的樣子，我心滿意足地笑了笑，從嘴裏吐出了四個字："罪有應得！"

過了一會兒，我又出來看了看，居然發現那些小蟲子還"佔據"着那個蔥盆，這大大出乎了我的意料。我又氣又惱，一把抓過一旁的一隻菸灰缸，把裏面的水連同菸灰一起倒到了那個蔥盆裏，氣呼呼地走了。

第二天早上，我又去看了看那盆蔥，驚奇地發現：盆裏的小蟲子都不見了，只留下了一盆綠綠的蔥。這下我就不明白了：那些蟲子怎麼一下子都不見了？難道是……菸灰水？我問爸爸爲什麼菸灰水能殺蟲？爸爸說："不知道。"我又跑進了書房，打算查查資料，但是查找了許久，還是沒有找到答案。

我相信，我一定能找到其中的祕密的。生活中處處有科學。在這個世界裏，還有許許多多的祕密等着我們去探索呢！

四年級單元作文4

夜空，羣星閃耀。我做完作業，隨手翻開語文書，不經意間，目光定格在一幅圖畫上——一個漢族小姑娘和一位苗族老奶奶緊緊地擁抱着。我看着這幅畫，一股暖流在心頭慢慢漾開……

在一個羣山連綿的小山村，村頭有座古老的小木屋，小木屋經歷風吹雨打，早已破舊不堪。但走進屋子，屋內收拾得乾乾淨淨的，顯得特別溫馨。屋裏住着位八十多歲高齡的老奶奶，她臉上佈滿皺紋，就像黃土高原上的千溝萬壑。穿着苗族的服飾，裹着褐色鑲花邊的頭巾，黑色長袍的袖口還繡着美麗的圖案，耳垂上戴着白色的耳環呢！老奶奶的子女都外出打工了，一年只回家一兩次，所有的家務事都要老奶奶自己做。

這天陽光明媚，老奶奶本想將一大堆衣物拿去洗，可是年齡大了，腿腳又不便，做起事來就是那麼不利索。正在奶奶發愁的時候，只聽到屋外傳來“奶奶，奶奶……”的叫聲，緊接着跑進來一位扎着羊角辮的小姑娘，她氣喘吁吁的，羊角辮上的小花像兩隻蝴蝶在飛舞。她是鄰居家的小女孩，專門來看望老奶奶的，看到老奶奶愁眉苦臉的樣子，她急忙接過老奶奶手上的衣物就去洗了。她將髒衣服浸在水盆裏，拿塊搓衣板坐在了盆邊，撈起衣服鋪平、抹肥皂，然後用她那有力的小手搓洗着衣服。

動作是那樣嫺熟，那一件件髒衣服在小姑娘的揉搓下彷彿唱起了歡樂的歌，盆裏的肥皂泡也跟着興奮了起來，都要溢出盆邊了。一件件髒衣服就這樣被小姑娘洗乾淨了。小姑娘把洗好的衣服涼曬在竹竿上，一陣風拂過，一竹竿的衣服就似一幅幅美麗的圖畫，漾起了波紋。老奶奶看着小姑娘那雙凍得通紅的小手，心疼極了，一把摟住了小姑娘，眼角還泛着感動的淚光。

夕陽的餘暉灑滿了山林，灑滿了老奶奶的小木屋，也灑在了老奶奶的臉上，她的臉上閃着紅光，眼睛眯成一條線，像開了一朵幸福的花兒……

我輕輕地合上語文書，不禁想道：不是親人勝似親人，關愛是人世間最美的情感，我們要將這份關愛傳承下去。

四年級單元作文5

中國，多麼神聖、輝煌的字眼！作爲一箇中國人，我是多麼自豪。這是一個擁有五千年悠久歷史的文明古國，它有着960平方公里的廣袤土地。當然，在這無邊的沃土上，有着無數大自然的傑作，無一不體現着大自然無限的魅力：有擴大的盆景，縮小的仙境之美稱的張家界，有一山飛峙大江邊，欲上蔥蘢四百旋的廬山，有欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜的西湖這些數不勝數的自然景觀的確讓人流連忘返，但我覺得，身邊的一些公園也別有一番韻味。

在我的家鄉湖州，這座清麗的江南小城中，也有這樣讓我深深着迷的景色。瞧，一條由五顏六色的鵝卵石鋪成的精緻的幽幽小徑彎彎曲曲地貫穿了整個公園。那一塊塊光滑透明的鵝卵石各以不同的姿態擁擠在一起，正呼呼大睡。而兩旁的香樟樹不知經歷了多少風霜雪雨，依舊挺拔如舊，精神抖擻，守衛着這無邊的美景。順着鵝卵石的指引，一座古亭用它深深的魅力迷住了我，走在它那仿古的磚塊上，撫摸它那古樸的手臂，佈滿皺紋的臉龐，我聞到了古亭古老的氣息，聽到了它低沉穩重的嗓音，看到了無數詩詞作家在此作詩、寫詞、作對，尋找創作的靈感，體會前所未有的心靈的寧靜。告別了古亭，再次隨鵝卵石嚮導踏上旅途，在前方，等待我們的是一大片的白荷塘。經過昨夜一場雨的洗刷，那一張張碧綠的大圓盤變得更加生氣勃勃、翠色 欲流，又如一雙雙大手，乘載着一顆晶瑩的小露珠，在上面滑來滑去，始終不願離開。但光是這滿眼的綠就太單調了，可有了白荷的點綴，就如點睛之筆，令人讚歎。那一朵朵白荷，白中帶粉的花瓣向四周張開，一層，兩層，三層這無數層的花瓣更爲白荷平添了份精緻、優雅，如下凡的仙女，亭亭玉立；如傲氣的俠女，英姿颯爽；又如害羞的姑娘，遮遮掩掩雖都是白荷，卻個性十足。

沉浸在如此唯美的環境中，我與郭楓一樣，擺脫了塵世的紛擾和喧囂所帶來的心靈重負和枯寂，忘了世界，也忘了自己，卻有一種衝動，想對這兒的景色喊一聲：你真美！

四年級單元作文6

學校，他像心臟，給我力量；他像水庫，給我活力。我的學校是平江中學，它坐落在古老的學士街旁。校園綠樹成蔭，鮮花朵朵，教學大樓鱗次櫛比，各種場館一應俱全。對於學校的一切我都想自己家一樣熟悉，對於學校的優點，我都可以如數家珍。

來到學校的大門，平江中學四個大字特別醒目，我首先看到的是一條瀝青大道。在路的左邊是慧成樓，慧成樓共有四層。一樓是健身房，裏面有各種健身設施；二樓是圖書館，每天中午這裏總是門庭若市。同學們在這裏如飢似渴的接受知識，放鬆着心情；三樓的電腦房永遠是我們最愛去的地方，每次上電腦課我們總是高興的結伴同去；四樓是多媒體教室，老師都在這裏開課，這裏是設施最先進的教室。

從慧成樓下來後，就可以看見學校的行政樓，那是一幢水磨青磚大廈，玻璃彩瓦，但不落俗套，我們學校的領導都在這裏辦公。行政大樓的前面有幾棵松樹，褐色的樹幹，足有碗口粗，筆直挺拔。老樹遮天蔽日的，給校園留下了一片片的綠蔭

在行政大樓的左前方也就是正對校門的是教師辦公室，這是一幢三層小樓，也是專給主課老師的辦公室。從早上開校門伊始，這裏總是人頭攢動，有給老師交本子的；有來請教問題的；有有事來找老師的……

沿着瀝青大道走，不過多久，就來到了初三教學樓。整個教學樓牆體是灰色的給人一種凝重的感覺，從這裏出出進進的同學們總是行色匆匆，因爲他們身上都肩負着巨大的壓力。和他緊靠的是初一樓，在它前面的是初二樓，共有20個教室。

從教學樓下來後就可以看見籃球場了，籃球場紅綠相間十分顯眼，我們共有4個球架，每天都“客滿”。走過球場，眼前就是今年才竣工的塑膠跑道和人造草坪，東西長共有100米。在中間的草坪上，時常可以看見身穿阿哥廷隊服的身影，那些人就我們。在球場上叱吒風雲，在學習上也要出類拔萃，你經常可以聽見我們在操場旁的書聲。我們學校還有一處特別的地方，那就是王鰲故居，他是古代的大學士，學士街也因此得名。在他的旁邊是食堂，每天中午廚師都會從這裏變出香噴噴的食物，爲我們的學習提供動力。

這便是我們的學校——平江中學。漫長的風風雨雨之後，一個全新的學期開始了。它必將以嶄新的姿態書寫校史上更輝煌的一頁。

四年級單元作文7

“重新分組嘍！重新分組嘍！”聽到這個消息，我們無不歡欣鼓舞。

“四大組的負責人分別是劉暘、簡奕、王憶田和何致遠。”馮老師話音剛落，同學們就點頭稱是，看來，這四個組長人選是衆望所歸呢！宣佈完組長名單，教室裏炸開了鍋：有的同學眼巴巴地望着組長，似乎懇求組長留下他；有的同學看起來極爲不安，怕離開了自己的小組；有的同學則悄悄地議論着希望和哪些人做組員……我的心也忐忑不安，又怕離開簡奕組，又怕A和B依然和我們同組。馮老師找四位組長討論名單，同學們都在焦急地等待着。

馮老師開始宣佈名單了，我的心怦怦直跳，我屏住呼吸，豎起耳朵仔細聽着：王憶田組，樓曉、立泱……“終於聽到簡奕組了，“菩薩啊，老天爺啊，保佑我吧！”我心裏默默祈禱着。“簡奕組：徐顥菲、鄭睿彬、吳陸潼……”聽到這，我高興得手舞足蹈。

馮老師繼續宣佈着小組成員的名單，就剩下四個人了，教室裏的氣氛頓時緊張起來，我心裏盤算着：“A是調皮搗蛋的傢伙，B呢，我行我素，至於另外兩個，每天的作業都陪伴老師左右，就像兩個保鏢，即使這樣，還很難完成作業。若攤上他們，小組競賽獲勝的希望就沒有了。”可害怕什麼來什麼，“B去簡奕組。”一聽到這個名字，我們的心情跌到谷底，簡奕雖然也是滿臉不情願，但也不能抗旨呀，況且四個同學每個組都分到了一個。

新的小組成立之後，爲了保證我們組能取勝，大家聚在了一起，進行了第一次組員大會，大家七嘴八舌，你一言我一語地說自己的看法，提出建議，簡奕則根據我們每個人的學習情況重新調整了座位。我們還一起制定了規章制度，每個同學定下了自己的目標，可B同學呢，則由簡奕和我負責監督、幫助他。

半個學期下來了，在簡奕的帶領下，也在我們的努力下，我們幾個小夥伴一起學習、一起完成各項任務，我們的競賽總分也多次名列前茅。現在的我們，可是親密的一家人了呢！

四年級單元作文8

從前，在森林裏居住着小熊、小猴等一羣可愛的小動物。

一天，小熊和小猴吵了起來。小熊說：“你看，我的身體那麼的粗壯，而你呢，小不丁點的，還敢跟我比，小心我把你打到天上去。”說着揮舞着它那大而結實的手，小猴也不甘人後，理直氣壯地迴應道：“不用在那裏王婆賣瓜，瞧瞧我吧，雖然沒有你那麼肥胖，可是我的身體卻比你靈活多了，而且動作敏捷。”說完便哈哈大笑起來。小熊非常生氣地說：“有本事你就跟我比一比。”小熊說話的聲音如果再響亮一點，恐怕連全世界都要聽到了呢！小猴說：“比就比，誰怕誰啊。”接着他們就去找山羊大伯來當裁判，小熊說：“小猴，我們就比擡木頭吧，怎麼樣？”“行，以爲我怕你是嗎？”小猴回答道。山羊大伯在他們倆每個人面前放了一根粗木頭，讓小熊和小猴把木頭搬運到一棵白樺樹底下，再搬回原來的位置，舉在頭頂三秒，誰先完成就算誰勝利。 “三、二、一” 隨着山羊大伯一聲口哨響起，比賽正式開始，只見小熊輕而易舉地搬起那根粗木頭，沒多會兒時間就完成了比賽規定的內容；而小熊還是呆在原地，任憑它使盡渾身解數，盡全身力氣也無法搬動那粗木頭絲毫。第一回合，小熊勝出。

小猴很不服氣，說，“有本事的話你跟我比賽爬樹。”小熊答應了，爲了公平起見，他們倆來到兩棵一樣高的白樺樹下，比賽規則是誰先爬上去就是誰贏。隨着比賽哨聲一響，小猴就飛快地向上爬去，轉眼間，小猴就爬到了高高的樹頂；而小熊身體顯得笨拙，爬上去一點點就溜下來了，只能望其項背了。第二回合，小猴勝出。

小熊納悶了，搬運木頭都比小猴厲害，爬樹爲什麼就比不上小猴子呢，輸得這麼慘，小猴也有同樣的疑慮。於是小熊和小猴就一起去找森林裏的最智慧的貓頭鷹博士，並且把他們倆比賽的前前後後都告訴了貓頭鷹博士，貓頭鷹博士說，大自然母親賦予了你們不同的天賦和特長以及生存技能，在生活中，你們應該用自己的長處去幫助你們身邊需要幫助的人，小熊和小猴聽了之後臉上露出欣然，然後他們就成了真正的好朋友。

四年級單元作文9

秋天的金風輕輕地吹拂着大地，吹來了又一個新的學年，同學們又回到了可愛的校園。走，讓我帶你去參觀參觀我們美麗的學校吧！

走進校門，首先展現在你面前的是一個大花壇，裏面種了許多美麗的花：有牡丹花、月季花、美人蕉、串串紅等等。這些花兒爭芳鬥豔，朵朵鮮豔奪目。花壇的前邊是綜合樓，裏面有語音館、多功能廳、舞蹈室、計算機房??現代教學技術設備應有盡有。與綜合樓相連的是教學樓，我們在大樓裏學習，經常能聽到琅琅的讀書聲和天真的嬉笑聲。但最值得一提的要數塑膠操場了。

我們學校的塑膠操場是由紅色的跑道綠色球場構成的。你看圍繞在它周圍的柳樹，像一個在梳理美髮的少女。白樺樹則在微風地吹拂下，搖晃着粗壯的枝頭，是在給人們打招呼呢！四季常青的松樹像個笑呵呵的老人，微微點着頭，像是在誇獎操場上生龍活虎的孩子們！

早春，樹木冒芽了，到處呈現出一派生機蓬勃的景象。太陽升起來了，照在樹枝上，使樹木的枝葉更加翠綠了。

盛夏，學校圍牆邊的小樹鬱鬱蔥蔥，枝繁葉茂。天氣炎熱，同學們會在濃密的樹陰下，盡情地玩耍，做遊戲，享受着草木帶來的快樂。

木深秋，花草凋落，秋姑娘把樹木上的葉子塗上斑斕的色彩：淡黃的、深黃的、咖啡的、棕

色的'，再慢慢送進大地媽媽的懷抱。同學們追逐着落葉翩翩起舞的身影，把它們中的“代表”夾進了日記本。

隆冬，同學們還是迎着風在操場上奔呀跑呀，玩得可開心了！

無論春夏，還是秋冬，塑膠大操場始終是我們的樂園。在這裏，我們迎着朝陽做早操、練隊形；頂着酷陽打籃球、踢足球；冒着寒風長跑、跳繩??上體育課，我們學會了不少知識和本領；課外活動，我們盡情地參加各種精心設計的活動，要把我們的身體練得棒棒的，做一個全面民展的小學生！

我愛我們美麗的校園！

四年級單元作文10

“讀書講壇”是我們班一道特別的風景線。它從二年級開始至今，一直陪伴着我，也見證着我的成長。

我是一個膽小內向的女孩。最開始上“讀書講壇”，我很被動，完全依賴媽媽。還記得第一次，是媽媽威逼利誘我報名，給我寫好了稿子，指導我在家裏練習了很多遍的。但臨上臺時，我還是很緊張。當主持人報我的名字時，我的心幾乎跳到了嗓子眼。因爲緊張，我講得很快，擠出來的每個字都是顫抖的。但老師和同學們還是給了我熱烈的掌聲。

走下臺，我如釋重負。按道理，有了第一次，後來就應該不那麼緊張了。可我生性太膽小，不善表現。所以接下來幾次，我都沒有再上臺。有一次，媽媽給我報了名，幫我一起準備好了演講內容，可我卻臨陣當了一回逃兵。回家看到媽媽失望的表情，我很懊悔自責，並把當時的心情都寫進了日記。吳老師和媽媽都安慰和鼓勵我，我終於又鼓起勇氣上臺了，而且表現不錯，得到了老師和同學的一致讚揚。

從那以後，我有了信心和興趣，開始主動報名。而且都是自己先把故事熟讀成誦，然後把感受講給媽媽聽，再在媽媽的指導下練習。媽媽對我的要求很高，總是說寧缺毋濫。所以我每次的講演，從內容到形式都是精心選擇和設計的。而我在臺上也越來越放得開，講的時候會變換語氣，豐富表情，並配上適當的動作。

漸漸地，我在班上嶄露頭角，成了“講壇明星”。不僅如此，我還在市級讀書交流會上表現出色，併成功當上了“校園小歌星”比賽的主持人，還參加了株洲市“經典誦讀大賽”且獲二等獎。

回想當初剛上“讀書講壇”，我只比講臺高出一個頭，而現在講臺只到我的肚臍眼了。我的身體長得很快，更令我高興的是，我的膽量、我的閱讀量、我的智慧、我的演講能力也在與日俱增。要感謝吳老師給了我這麼好的鍛鍊機會和展示平臺，也要感謝媽媽對我的督促和幫助。我的成長離不開她們的愛和鼓勵。

老師評語：小作者以“讀書講壇”爲線索，寫出自己在這個活動中的成長故事。既有其中動作、心理的細節描寫，又有事情的簡單概括。文章一個非常可貴之處是用詞準確，把一個不斷克服困難，鼓起勇氣，逐步成長的“我”生動地展現在讀者面前。

四年級單元作文11

站在家門口，我把書包裏的東西一古腦都倒出來翻了一遍，還是找不到鑰匙，完了，想起來了，昨天回家，我把鑰匙隨手扔書桌上了。這下可真是有家不能回了，今天是星期一，早放了二節課，媽媽要差不多三小時後回來，這下可怎麼辦啊。對了，手機，告訴媽媽我沒帶鑰匙，讓她早點回來，我立即又有了精神，我可不願在大冷天站門口。可打開手機，竟然沒電了……好幾天不用，竟然忘記充電了，我頓時耷拉下腦袋，這回可真要在門外等了……

“汪—汪汪—”是隔壁怡欣姐姐家的小白啊，竟然連我的聲音也聽不出了，真是的。“臭小白！我是婷婷啊，別叫了。”“嗚――嗚――”小白不叫了。我站在門口，無聊地等媽媽回來。站了一會，還真冷啊，樓道里哪來的風啊？我跳了跳，扭頭找風從哪來的，原來是樓道窗啊，我跑到樓梯拐角關上窗，這下好多了，還要等多久媽媽纔回來啊，冷死我了。“汪—汪汪—”小白又叫了起來。

“都叫你別叫了，是我……”我還沒說完“誰在外面啊？”隔壁的門打開了，原來是阿姨在家。“是婷婷啊，怎麼啦？”“我忘帶鑰匙了，阿姨。”“那就先來我們家吧，在外面冷，等你媽媽回來了，你再回家。”“好的，謝謝阿姨。”一進門，一股暖氣迎面而來，臉上麻麻的，身體頓時暖了很多，真舒服啊，阿姨又倒了一杯熱水給我，喝着水，我的肚子和手漸漸暖了起來，很舒服，這時怡欣姐姐回來了，正好一起做作業。

差不多做了大半作業時，廚房傳來陣陣香味，“咕－咕－”我的肚子竟然開始叫了。我有點不好意思，假裝沒注意，繼續做作業，過了一會，阿姨說：“吃飯了，婷婷，你也和我們一起吃吧，你媽媽還要一會纔回來的。”“沒關係，我不餓，我等媽媽回來再吃。”我紅着臉說。“不要客氣，就當在自己家好了！”阿姨又說。“一起吃吧，別客氣了。”姐姐也拉着我一起吃飯……

那天，媽媽回來時，我已經吃好晚飯了。媽媽帶着我又一次感謝了阿姨一家。雖然阿姨家不是很大，雖然只是一杯普通的開水，雖然他們家的飯菜很簡單，但那天，那個溫馨的家，冒着熱氣的開水和簡單的飯菜在冬日裏給了我很多的溫暖，我不會忘記阿姨一家那熱情善良帶給我的感動和溫暖。

四年級單元作文12

生命是渺小的，就像大海中的一粒金黃的細沙;生命是偉大的，就像泰山上一棵挺拔的蒼松。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難，有人在苦難面前倒下了，有的人在苦難面前頑強抗爭，活出了生命的精彩。在電視上，有一個叫曾冬陽的小男孩，他出生在湖南省邵陽縣，現在11歲，他是一個沒有雙腿的殘疾人。那時曾冬陽才三歲，由於無人看管而跑到了鐵道上玩，一輛火車無情地軋到了曾冬陽的腿上，爲了保住生命，醫生爲他進行了截肢手術，他的雙腿只剩下大腿根部的一小截。

雖然沒有了腿，但是他並沒有因此而放棄生活。他努力學習用殘腿走路、爬樓梯甚至是上山。他比普通人要矮一半，他走路的時候經常是手腿並用，幾乎是在爬!特別是在走上坡路的時候，非常艱難，左搖右擺，經常累得滿頭大汗、氣喘吁吁。他走路的速度非常慢，別人從家走到學校只需要十幾分鍾，而他卻要走上差不多一個小時。可是曾東陽特別樂觀，常常咧着嘴憨憨地笑，他在鏡頭前還給我們展示他媽媽爲他做的特殊的“輪胎”鞋呢。

曾冬陽各科的成績非常優異，尤其是數學，在班裏的成績往往是前三名。他還寫一手的好字。他家裏的獎狀貼了一整牆，年年都被評爲三好學生，全班的同學都非常佩服他，敬重他。

曾東陽雖然無法跟同學一起上體育課，但是他喜歡玩和運動，非常羨慕那些健全的同學，他做夢都想奔跑，跳躍。當記者問起他的理想時候，東陽居然說要當一名舉重運動員或坐式排球運動員。他的同學，老師，父母都支持他，鼓勵他。

曾冬陽曾在日記中這樣寫到：“人，就像茶葉一樣，只有投入沸騰的生活，經受磨練，才能讓自己的生命釋放出沁人心脾的芳香”。他用行動完美地詮釋了生命的含義，告訴了我們這樣一個真理：生命因頑強而美麗!

四年級單元作文13

我是一個愛幻想的女孩，我的小腦袋裏總有一些稀奇古怪的念頭突然蹦出。這不，最近我又產生了一個奇思妙想。

我想發明一個會飛的小木屋。這座小木屋和其它木屋不太一樣，它能與人溝通，還能跟人互動，它還擁有人類的細胞。這座木屋的屋頂是一個三角形的形狀，屋頂下面是一個正方形的形狀，它的窗戶就像圓溜溜的小眼睛，可愛極了。木屋的屋頂上鑲嵌着一顆淺黃色的五角星，它的屋檐黑白相間，房子的牆壁上點綴着白色、黑色、黃色各種色彩。明亮的色彩使得這座寂靜之屋中帶有一絲絲溫暖。

木屋的下面有四個輪子，兩個大兩個小。輪子五顏六色的，木屋的兩側有一對機翼，多像一架沒有頭和尾的飛機啊！

你知道我的小木屋它有什麼功能嗎？呵呵，我覺得你應該猜不到，既然你們這麼想知道，那就由我來告訴你吧！屋內的茶几上有一塊灰色的木板。木板上有紅、橙、黃三種顏色的按鈕。猜猜紅色按鈕是用來幹什麼的？對，只要你點擊這個按鈕，小木屋即刻就能帶你去環遊世界。只要你“呼.......呼......”吹兩聲，小木屋的下面會伸出機器人的手，把你拋到空中，放心，你不會瞬間就掉下來，你想下來的時候，小木屋可以把手延伸，它能一直從地面延伸到空中，然後用小手穩穩地把你接住，將你安全地護送回地面。

橙色按鈕可以帶你去遨遊無邊無際的藍色太空。你可以穿着白色的太空服，一覽浩瀚太空的美景。光想想這些畫面，是不是就覺得這是一幅神奇美麗的畫卷呢？當你擁有了這座小木屋，就能感受到猶如在天堂之中的美妙；猶如在花叢之中的幸福；猶如在海洋之中的享受。啊！誰會不想擁有這座小木屋，誰會不想讓它帶着自己去這藍色太空遨遊呢？

黃色按鈕的功能就比較簡單了。它能將木屋一瞬間變成一座豪華的宮殿。宮殿內部基本都是用銀白色的瓷磚做的傢俱，非常華麗。

怎麼樣，聽了我的介紹，你想來看看這座神奇的小木屋嗎？如果想的話，隨時歡迎你來小木屋參觀哦！

四年級單元作文14

昆蟲是科學家們經常用來研究的生物,它在世界上大概有100多萬種,真是一個大家族啊!這個家族的成員包括翩翩起舞的蝴蝶、辛勤採蜜的蜜蜂、團結互助的，還有那晶瑩閃亮的熒火蟲。

每到夏季的晚上，熒火蟲就會在自然環境比較好的地方飛舞。它像燈籠一樣照亮夜空，爲人們點燈指路，所以非常討我們的歡心。 夏季一來到，我最愛到外婆家過夜。外婆的菜園周圍，經常會有一些熒火蟲出現。有時運氣好，還可以看着那些小傢伙在菜地上空飛來飛去呢。

有一次，晚上我來到菜地，發現幾隻熒火蟲在時高時低地飛，還不時改變尾巴的顏色，似乎在互相交流。我好奇地繼續觀察，看見熒火蟲不停地改變尾端發出的光的顏色，有時變成黃色，有時變成橘黃色，有時變成黃綠色，有時變成金黃色??有時飛得高高的，有時飛得低低的，有時飛到某朵小花上，有時飛到一棵大樹上??總讓我覺得神奇、有趣。 我看得出神入化，身子忍不住向前了一點兒，不料一隻熒火蟲覺察到了危險，馬上就改變自身尾巴的顏色，其它同伴看到，

立刻逃跑了。我眼睜睜地看着它們飛出菜園，心裏頭充滿了疑問：熒火蟲的尾巴光亮和飛行高度到底有什麼祕密呢？

第二天是週末，我回家努力收集資料，但都沒有結果。後來，有一天我無意裏面居然有記載熒火蟲的知識！我仔細閱原來，熒火蟲是通過改變顏色而告訴同伴信息的，有時它還會做出一些身體動作來帶領熒火蟲的首領會通過改變尾端顏色和飛行高度來傳達信息。

知道了熒火蟲的祕密後，我想發明一種戰爭用的通信器。這種通信器可以變換爲各種顏色，什麼顏色代表什麼意思由人們自己決定。戰爭的時候，隱蔽的人員可以通過改變通信器的顏色來傳遞撤退、進攻、繼續隱蔽等信息。另外，這個通信器還有呼叫的功能，每個通信器都有一個簡單易記的編號，如124等，只要輸入要呼叫的人員的通信器的編號，幾秒內就可以而且體形較小，以便於戰場上的人員隨身攜帶，非常好用。

我雖然發現了熒火蟲的祕密，但大自然中昆蟲的祕密還有很多很多。我一定要用心發現，用心觀察，找出更多的昆蟲的祕密！

四年級單元作文15

金秋九月,果實累累，我們迎來了第十四個全國普通話推廣周。漢語，傳承了巍巍中華五千年燦爛文明，普通話，不但是中華民族各地區之間進行交流的通用語，還是聯合國的六種語言之一。

推廣普通普通話是全國通用語言，是我們與同學、老師、家人及陌生人溝通的工具。爲了適應社會發展的需要，爲了順利達成我國與世界的接軌，廣泛規範地使用普通話已成爲我們每一位少先隊員的責任。能克服語言隔閡，增進民族地區交流；推廣普通話，有利於維護國家統一，增強中華民族凝聚力；推廣普通話，有利於社會主義現代化建設，弘揚祖國優秀傳統文化。校園推廣普通話，能夠規範師生言行、美化育人環境、提升全體師生的語言素質和文明意識。湘西州民族中學作爲同類學校的標杆，集民族性、地區性、標誌性於一體，這決定了“推普”對於我校的發展有着更爲深遠的意義。我校以貫徹落實《國家通用語言文字法》爲己任，切實將積極普及普通話作爲提升學校文明形象的重要途徑，將說普通話、寫規範字、做文明人當成師生自我完善、自我提高的人生目標，真正使普通話成爲我校第一服務用語、第一工作用語和第一交際用語。

在第十四屆“推普周”到來之際，爲落實本屆活動的主題：“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”，加快我校推普步伐，營造文明活潑的校園氛圍，特向全校師生員工發出以下倡議：

首先從我做起，積極學習普通話，文明使用規範字。

其次課堂內外、師生、同學之間使用普通話交流，形成良好的語言交際環境。

接着日常家庭生活中時刻注意自己的口語發音，使用文明語、規範語，在力所能及的範圍內積極主動的推廣普通話。

然後社會活動中堅持使用普通話，共同爲城市形象的塑造及人們文明程度的提高盡一份力量。

最後把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、弘揚民族精神結合起來，使學普通話、說普通話成爲一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行爲。

老師們、同學們，說好普通話，方便你我他；人人都說普通話，處處盛開文明花。讓我們從現在做起，從課堂做起，從校園做起，字正腔圓共推普，使普通話成爲湘西州民中的校園語言，以實際行動營造文明和諧的社會語言環境，個個爭當文明和諧的民中人。