小學四年級的作文10篇

小學四年級的作文1

今天，我因爲沒有哨子，就用竹葉做着吹，可是怎麼吹都吹不響。

做的第一個是挺像哨子，可是怎麼都吹不響，就做第二個，也不行。後來接連做了幾次都不行，一直到第二十四次才行，第二十四次做法如下：

先把竹葉捲起來，再一邊像左捏，一邊向右捏，從口小的那邊吹，就可以了。但這隻能吹一種音，除非把氣吹小一點兒，不然就不行，不過吹一二一，一二一可以，媽媽說這還可以再改進一下，我就改進成了可以吹簡單的曲子的竹葉哨。

這個竹葉哨我覺得應該還可以改進成更好的。

小學四年級的作文2

北京時間8月29日凌晨，在奧運會女排決賽中，中國女排在先失兩局的情況下上演大逆轉，最終以3：2戰勝俄羅斯勇朵冠軍。

她們不怕苦不怕累，不管嚴寒酷暑，每天都堅持訓練10幾個小時，摔倒了爬起來，爬起來摔倒，腿上摔得青一塊，紫一塊，不是磕破了，就是受傷了，有的甚至摔成了骨折，她們多麼刻苦啊!

我懷着無比興奮的心情觀看了比賽的實況轉播，第一局28：30，第二局25：27，由於中國隊的失誤，在關鍵的時候沒有抓住機會，輸了前兩局。但是，她們沒有灰心，懷着反敗爲勝的信念，爭取每一分，第三局25：20，第四局25：23，把比分扳成了2：2平，第五局的更是精彩了，特別是最後一個球，來回4個回合，七號選手最後一個大力扣殺，以15：12拿下了決勝。這也是自1984年後中國女排時隔20年再次站在了世界最高領獎臺上，登上奧運之巔，爲中國代表團拿下第31枚金牌。

當雄壯的國歌在賽場奏響，鮮豔的五星紅旗冉冉升起時，我非常激動，爲自己是一箇中國人而驕傲、自豪!此時此刻，我暗暗地下決心：一定要好好學習，掌握更多的知識，長大了爲祖國做貢獻，爲祖國爭光!

小學四年級的作文3

7月28日的傍晚電話鈴響了，一問才知道是我的好朋友李一新打來的，原來她邀請我我去他家過生日，我連聲說：“好好好。”

星期五的早上我早早的起了牀，準備了一本漂亮的密碼本子作爲禮物送給了她，八點鐘我和妹妹準時到了那裏，讓後我們在她家裏玩起了捉迷藏、老鷹捉小雞等活動。

家裏被我們搞得亂七八糟，阿姨看着我們，表情既好笑又好氣，我們調皮的看着阿姨，一聲笑聲使我們又開始玩了起來。中午阿姨問我們中午想吃點什麼，我們異口同聲地說：“隨便。”於是阿姨買了魚、肉、蝦有的清蒸，有的紅燒，我們吃的可開心啊！

下午我們玩起了遊戲，首先我們用黑白來區分誰來當老鷹，誰來當母雞，誰來當小雞，一看知道了，我是母雞，兩個妹妹是小雞她們一聽自己是小雞，高興地直跳，可是李一新是老鷹，她的臉，神情嚴肅。我們準備好了就開始了，“咚咚”一聲敲門聲我打開門一看是老鷹，我問有什麼事，老鷹說我要把你們都吃掉，因爲我餓了。我一聽馬上帶着小雞們跑，可是那隻可惡的老鷹在我們面前張牙舞爪的就像真的是一隻老鷹那麼可怕，我們在家裏玩着，我心想決不能讓她碰我們一根毫毛，所以她往左我們往右，她往前我們往後，經過了十五分鐘她還是一隻都沒抓住，就自動棄權。

然後我們又玩了另一個遊戲“捉迷藏”我主動說我來抓，因爲我以前在和弟弟玩的時候老被他嚇，所以我想抓，於是我開始數了數到30的時候，我說了一句“你們好了嗎？”看看會不會有人上當“好了”果然有人上當，我順着聲音走過去，原來是妹妹，我高興地搭叫，說“你上當了！”接着我又找到了她的妹妹，可是李一新藏在哪裏呢？經過7分鐘的尋找，原來她藏在衛生間的門背後啊！接着我們就結束遊戲，回家了。

原來快樂就是這麼無拘無束的時光啊！

小學四年級的作文4

今天晚上，我正在院子裏玩，可是過了一會兒，爸爸打電話來了。

我和爸爸說了一會兒就掛了，可爸爸又打來了，但是傳來了跟設置的鈴聲不一樣，我設置的是鳥叫聲，而傳來的卻是蝙蝠的開頭音，然後“通通通”，過後就是鬼“嗚嗚嗚”的聲音，把我嚇得魂都跑了，連平時膽子大的媽媽都被嚇得驚慌失措，電話都沒接，到了清醒的時候才接。

剛和爸爸說完，就在手機鈴聲裏找，可是沒有，我懷疑這可能是被哪兒干擾了或是聲音變異。

這次的晚上真是恐怖，我一晚上都沒睡好。

小學四年級的作文5

“媽媽”是一個聖潔、高尚的字眼。它令人想到勤勞、能幹和無私的愛。

我的媽媽是一個勤快、能幹的人。她既要工作，又要理家務。每天，忙裏忙外，但是，她總能把工作和生活安排得有條有理，出色地做好自己份內的事。因爲這，媽媽的同事和鄰居的叔叔、阿姨總誇她能幹，我也暗暗佩服媽媽的才幹。

媽媽是個教師。她很愛她的學生。工作認真負責，也樂意接受學校的分配的任務。而且總能把事情辦好。有一次，學校要舉行“六一”開展活動。媽媽整天忙個不停。白天上課，中午回家，，要排練跳舞、唱歌……夜裏，還開着檯燈，在批改作業、備課，媽媽就這樣過了三天三夜，害得她生病了，可媽媽一點也不在呼，還是這樣過去了。

在家裏，媽媽也是歸納家務的裏家行手。每天炒菜、掃地、洗衣服……她都幹得輕鬆自如、有快有好。尤其是炒菜的手藝，真的讓人讚不絕口。有一次，家裏來了客人，我想：“今天可好好的吃一頓了。”我悄悄地來到廚房，看媽媽炒菜。只見媽媽胸前繫着圍裙，在炒菜。不一會兒，眼前的蘿蔔就炒好了，一陣陣香味撲鼻而來，我直流口水。再過一個小時，餐桌已經放滿了香噴噴的食物，有又大又紅的蝦，有蘿蔔炒雞蛋，……我狼吞虎嚥地吃了起來，客人們吃得津津有味，還誇媽媽做得好。

我的媽媽是一個平凡的人。但她的勤勞，她的能幹，卻令我敬佩，我常常暗暗的想：長大我一定做一個媽媽這樣的人。

小學四年級的作文6

人類從大自然中得到了許多啓示。

例如：人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體；根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿製了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶着它可以發現電杆、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已製成……

人類的發明_來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領製成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反衝原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，爲部隊研製出了不少軍事僞裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺製成了用於偵緝的“電子警犬”。

仿生與高科技現代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因爲蝙蝠魔在飛行時發出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的`超聲波。科學家據此設計出了現代的雷達_一種無線電定位和測距裝置…科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車（跳躍機）等。

前蘇聯科學院動物研究所的科學家在企鵝王的啓示下，他們設計了一種新型汽車_“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動着前進，行駛速度可達50公里／小時……

這就是大自然給我們的啓示。

小學四年級的作文7

我是一棵生長在大山裏的小草,和同伴過着無憂無慮的生活。一天，我探頭髮現了幾個巨大的腳印，我好奇地問爺爺：“那是誰的腳印呀!”爺爺說：“那是人類的腳印。”“人類?他們是不是也住在大山裏？”我問。“不，他們住在大山的外面。”爺爺說。“那兒很漂亮嗎？”我問。“不知道，我也沒有到過那個遙遠的地方。”爺爺說。於是我每天都在幻想着大山外面的一切。我羨慕那些會飛的蒲公英，可以去看看外面的世界。有一次我做了一個夢，我被帶到了外面的世界，插在了寬寬的路旁。微風輕輕的吹拂着我的臉頰，真的好舒服呀！望着那川流不息的車輛、一棟棟高樓大廈，我不再願意回大山了，我想在這兒過新的生活，可事實並沒有如我所願，人類說翻臉就翻臉。他們爲了圖個方便從我的身上走了過去，在我身上打鬧，原來的幸福生活已經和我揮手而過了，只好自認倒黴。這時，我想起了大山——我的家。可是我已經回不去了，爺爺說過這是一個很遠的地方，想要回去並不容易。我正想着想着，突然，一個調皮的小男孩把我連根拔起，我尖叫了一聲從夢中驚醒，還好是一場夢，我還在大山。我再也不想去大山的外面了，大山纔是我永遠的家！

小學四年級的作文8

在廣州解放路有一棟棟樓齡過30年的大樓，其中一棟樓中住着一個年過花甲的老人，她就是我的奶奶：她不肥不瘦，衣着樸素而大方得體，嘴角邊總是帶着一絲笑容，樣子慈祥和藹。奶奶原是商店經理，她有6個兒女，大多數都在廣州。她有一個兒子在美國。她辛辛苦苦的工作了一輩子，奶奶的兒子叫她去美國安享晚年，但她寧願留在廣州繼續爲有困難的人給予幫助，爲街道貢獻；她擔心自己去了美國就看不到廣州日新月異的變化，再也不能爲街道做出偉大的貢獻。聽爸爸說奶奶自幼家裏很窮，3歲就過來跟我爺爺‘結婚’，做童媳婦。因爲當時是舊社會，奶奶家裏沒錢供她讀書，所以奶奶沒什麼文化，雖然如此，但她長大後還是幸運的找到一份不錯的工作，艱苦奮鬥辛苦了一輩子；到退休時，她雖然生活富裕了，但是她從不對自己稍微慷慨解囊，自己住的房子破破爛爛也不捨得花錢維修，家中的雜物堆積如山也不捨得扔……；奶奶爲了實現下一代能取得輝煌成就這個夢想，省吃儉用把錢一點一點的存起來，給我們錢買課外書、上補習班……，她卻一點也不覺的浪費錢。奶奶雖然70多歲，她爲子孫學習成長嘔心瀝血，還親自侍奉殘疾的爺爺，爺爺已經半癱5年了，奶奶始終如一，不離不棄，相扶到老。爲了不影響子孫幸福的生活，她不願意子孫來服侍爺爺，也不願意請保姆，不捨得花錢，總是親自爲爺爺服務，其實他自己身體也不太好，但他堅持要這樣做。奶奶的每個事蹟都使我感動，我爲有這個奶奶而感到自豪啊！

小學四年級的作文9

今天，我剛走進教室，就被眼前的景象給驚呆了：教室裏掛着許許多多的氣球，簡直是氣球的海洋、氣球的世界。我和同學們紛紛議論着：“今天又不是六一兒童節，也不是什麼別的節日，掛那麼多氣球幹什麼呀？“

這時，老師走了進來，笑容滿面地對我們說：“同學們，我們來做智力遊戲好嗎？”大家異口同聲地說；“好！”老師讓幾個同學把四張桌子圍成個圈，再把一個個氣球拆下來，放進桌子圍成的洞中。接着，老師向我們宣佈了遊戲的內容和規則：“老師在黑板上出智力題，同學們以‘擊鼓傳花’的形式答題，答對了獎本子，答錯了或答不出就要跳入“智力陷阱——氣球堆裏。”

同學們看着老師搬來了小鼓。個個緊張極了，我也不例外。看來，大家都怕掉進智力陷阱裏。老師開始敲鼓了，一雙雙眼睛都盯着那朵花。鼓聲時而快時而慢，我的心也跟着起伏。“咚！”鼓聲停了下來。那朵花落在青青手中，青青邁着步子走上臺，老師出了道題“什麼星星長尾巴？”青青抓抓後腦勺，想了想，想不出來。她急了，臉都急紅了。“跳吧！快跳吧！”同學們紛紛叫道。青青硬着頭皮走上桌子，捂着耳朵，閉着眼睛，跳了下去，“砰砰”幾聲響，氣球一連破了好多個，只見她給嚇呆了，嘴巴張得老大，大家忍不住笑了。我們朝着她大喊：“是彗星——”

接着，那朵花不落在同桌那，偏落在了我的手裏。我無奈地走上臺，一看題目：“我國的四大發明分別是什麼？”我絞盡腦汁想了想；“指南針、造紙術、火藥。最後一個……”最後一個我一直想不出來，同學們開始倒計時了：“十、九、八、七……”說時遲，那時快，我急中生智大喊：“還有印刷術！”頓時，教室裏頓時響起了一片掌聲，我答對了！我樂滋滋地從老師手裏領過獎品，甜甜地笑了。

遊戲還在進行着，有的同學從老師手裏領過獎品，有的同學掉進了‘智力陷阱’，歡呼聲、笑聲、掌聲飄出了教室，飄上了藍藍的天……

小學四年級的作文10

在連綿起伏的山巒間，有一條彎彎曲曲的小溪流，整天嘩啦啦地唱着好聽的歌，一點兒也不覺得疲倦。

春天，小溪唱着跳着，流向前方。在經過的路上，萬物跟它打着招呼，小溪變得更歡了。小鳥在它頭上飛來飛去，嘰嘰喳喳地鳴叫，彷彿在說：“小溪，你好呀！”花花草草向它點點頭，爲了感謝它給予了自己一份甘露，還有昆蟲向它擺擺手，高興地說：“謝謝你哦！讓我吮吸你那甘甜的乳汁。”小溪對它們都抱以微笑，愉悅地回答着：“不用謝！我很高興能夠幫助你們啊！”

時間慢慢流逝了，可小溪依然是那樣的純潔，那樣的活潑。

冬爺爺來了，他給萬物都穿上了雪白的銀裝，小溪也被盛情地挽留了下來，上面覆蓋着像棉被一樣厚的積雪，可小溪還是能看見那些活潑可愛的孩子們在用白雪堆起一個個小雪人，還用白雪揉成一個團開始打起雪仗來，小溪看了高興地笑了。

冬去春來，小溪又歡快地前進了，經過了小河，然後又到了小湖，最後回到了大海媽媽的懷抱裏。小溪禁不住緊緊擁抱着大海，幸福地笑了。