難忘的老師三年級作文（精選31篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的難忘的老師三年級作文，歡迎閱讀與收藏。

難忘的老師三年級作文 1

說起武老師，人人都會翹起大拇指，爲什麼會翹起大拇指呢？因爲武老師帶出了一批批優秀的學生。我很榮幸能成爲她的學生，下面我來介紹一下我們的武老師。

武老師身材高挑，耳邊留着一縷卷卷的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛，非常迷人。和藹可親的笑容，像燦爛的花兒一樣。

在課堂上，她用豐富的知識吸引着我們，用溫柔的聲音講述每一課的內容。她朗讀的`課文，非常生動。使一詞一句都擁有了生命。當我們在課堂上做小動作的時候，老師的一個嚴厲的目光，我們就領悟到不該那樣做，當我們學會一個知識，她會用加油的眼神，鼓勵我們前進。每一堂課，我們都獲得了珍寶般的知識。

在課下，武老師會關心每一個同學，當我們不會的時候，會教導我們，當我們犯錯時，會耐心的指出錯誤引導我們改正。

武老師像媽媽一樣關心呵護我們，我們愛老師，她像一盞明燈，照亮我們前進的路程！

難忘的老師三年級作文 2

一轉眼，六年的小學生活就快要結束了，而在我生活了六年的母校裏，最讓我難忘的是我的老師。

記得一年級的時候，牽着爸爸的手到學校報名，第一眼看到的就是我的班主任老師——姚老師。她正在給別人報名，一臉的'嚴肅，於是姚老師在年幼的我心中留下的第一印象便是嚴肅。

有一次掃地，我們誤把別班的公區掃了，後來知道是掃錯了，全班都在抱怨，而姚老師卻說："沒關係，就當是一次‘大掃除’吧！，從此以後，便有了對姚老師的第二印象了——大方樂於助人。

英語課，我們不聽話，姚老師知道了，於是她語重心長地說：“英語也是一門主科，你們現在不學好基礎，上初中了，怎麼學英語啊！”聽了姚老師的一番話，我們深刻的意識到了我們犯下的錯誤有多麼嚴重，同時我對姚老師也有了第三印象——對我們的用心良苦。

六年級快要畢業了，就要離開母校了，但老師我是永遠不會忘記你的。

難忘的老師三年級作文 3

在我認識的老師裏面，我最喜歡楊老師了。

楊老師是我們班的班主任，她個子高高的，有一雙明亮的大眼睛，她的嘴角時常掛着微笑，顯得和藹可親。

楊老師像媽媽一樣關心我們。我剛上學的時候，有一次打疫苗，我剛開始還不太害怕，可是看着看着，我心裏漸漸地打起了退堂鼓，心想：“打疫苗是不是很疼呀？血會不會止不住呀？”我越想越害怕，差點哭出來。最終還是輪到我了，楊老師看出來我的害怕，走上前摸着我的頭說：“寶貝，不怕。”聽了這話，我心裏鼓起一股勇氣，閉上眼睛，把胳膊伸了出去，呀！原來打疫苗一點兒也不疼，老師拍着我的肩膀，誇獎我真勇敢。從此以後，我再也不怕打針了。

楊老師不僅十分關心學生，而且對工作也非常認真，並且講課還十分生動，我們都願意聽她的'課。

啊！我愛我的老師。

難忘的老師三年級作文 4

每個人一生的中都會遇到很多的老師，最令我難忘的就是我的語文老師——張老師，還記得他3十幾歲左右，一雙單鳳眼，高挺的鼻樑，鱷魚嘴嘴、一頭短髮，喜歡跟我們湊在一起說笑話，喜歡跟我們一起分享好的東西。

張老師剛來的時候，我們都很好奇他會是怎樣一個老師！我們很期待！過了幾分鐘！上課鈴響了！一位年輕貌美的男士走進來！大家好！我是你們的張老師！我來給你們說一下我的要求。1上課前10分鐘有一個自由表現的時間2提前預習課文3用一句話概括全文我的要求就這些你們同意嗎？老師我們同意。那我們開始上課吧！我們掌聲有請1號。

時間過得很快，轉眼間到六年級下冊了！不知道是不是課程太緊的'原因，課前10分鐘取消了！雖然課程緊了些！但老師怕我們聽得枯燥！偶爾還和我們看看玩笑、講講故事！

我們都記着老師的教誨，一定會好好學習，不會辜負他的期盼。這就是我最難忘的老師。

難忘的老師三年級作文 5

在教過我的老師中，令我最難忘的老師是杜英齊杜老師。杜老師個子中等，圓圓的臉蛋上長着一雙雙汪汪的大眼睛，雖然是低鼻樑可低低的鼻樑在杜老師的臉上那是美呢。一頭烏黑的`頭髮披在背上，他從三年級開始教我們語文兼班主任。

去年冬季田徑越野賽上，我榮幸的代表班裏參加比賽，很快，到了12月5日那天。當搶聲響起的那一刻大家都非常激動，我先開始全力以赴的跑，當我跑到一半時發現我已經落到了後面我心裏有點泄氣心想“完了完了，這回最後一名非我麼數了”心中有點泄氣腳步也慢了先來正當我胡思亂想時，當已經沒有人鼓勵我大家都知道我沒希望時忽然聽見一個熟悉的聲音“陳茜茜，加油你是最棒的你一定不要泄氣”我回頭一看，原來是杜老師，我不由自主地的加快了腳心想絕對不能讓老師失望，爲自己鼓足後頸。

最後沒有跑到前25名但我明白了只要堅持不放棄纔會成功在此我還要感謝我們的杜老師謝謝你在我最無助時幫助了我。

難忘的老師三年級作文 6

那般深情，那般親切，還有那般動人的聲音。我回頭一看是那歌聲優美的音樂老師陳老師。

記得有一次上音樂課，老師提出了一個問題，由於我覺得這題太簡單了，我就不由自主地站了起來回答了問題。忽然老師用閃電般的眼睛看了我一眼，對我說：“以後要舉手說，聽到沒有。”我看到了這樣的情形，心臟一下子就跳得老高，我害怕得不說話，就緩緩地坐了下來。課照常上了下去，快下課了，我有一點想哭，但又哭不出來，下課鈴響了，老師走到我的身邊，輕輕地撫摸着我的頭，在我耳邊說：“沒事吧，剛纔我只是一時生氣纔對你兇，我一般不會的`。”說完老師親了我一下。我聽了連忙轉過身對老師說：“老師，是我錯了，對不起，我一定會改掉這個毛病，以後我會舉手發言的。”旁邊的同學笑了，我和老師也開心地笑了！

啊！這難忘的陳老師啊！陳老師原來是我們班的副班主任，現在換了，音樂老師也換了，我真的對陳老師戀戀不捨！

難忘的老師三年級作文 7

她，一頭烏黑的頭髮，一張時不時就妙語連珠的嘴，一雙靈敏的眼睛。你猜她是誰？她呀，是我三年級的`語文老師：陳老師。

我還記得三年級時，我們在讀《中國石》。我們越讀越小聲。陳老師說：“你們都沒有吃飯嗎？讀文章要有感情，不然就像一杯白開水，十分乏味。只有有感情地讀文章，才能讓這杯“白開水”變得有滋有味。你們先聽我讀一遍。”說完，陳老師便讀了一遍，她的聲音忽高忽低，我聽得彷彿身臨其境。在陳老師悉心教導下，我們學會了有感情地朗讀文章。

我最喜歡上陳老師的作文課了。一次，她讓我們寫作文《我們的學校》，她帶我們參觀學校，講述了我們學校哪兒美。那節課；我學會了仔細觀察，發現學校哪兒都很美。

雖然陳老師不再教我們了，但她的教誨，我永遠不會忘記，她永遠是我們的老師！

難忘的老師三年級作文 8

這學期，留給我印象最深的老師是教數學的劉老師。

他高高的個子，短短的頭髮，方方的臉，有一雙炯炯有神的`眼睛。他喜歡穿藍色的衣服。他雖然看上去很嚴厲，但其實他對我們很好。

有一次，我生病了，好多天沒去上學，落下了很多課。當我病好了去上學的時候，第三單元已經學完。劉老師看到我落了這麼多課，很着急，一有時間就爭分奪秒的給我補課。

他給我講題目時一絲不苟，遇到我不會的題目，他不急不躁，耐心的給我舉例子、打比方，一直講到我懂爲止。爲了幫我鞏固補課的內容，他經常出題目給我做。

幾天後，數學第三單元測試，我考了100分，我的心裏喜滋滋的，劉老師也很高興。

這個100分裏有劉老師太多的辛苦付出，他就像辛勤的園丁，用心地澆灌着我們。在學習上，他總是無私的幫助我、鼓勵我，在生活上，他也細心地關照我。我想對劉老師說：“劉老師，謝謝您，謝謝您的愛伴我一路成長！”

難忘的老師三年級作文 9

在三年級前，我被很多老師教過：劉老師、朱老師、張老師 ……其中我最喜歡的老師是姜老師。

從上一年級的第一天起，姜老師和我就註定成了好朋友。她的.頭髮很長，還卷卷的，那樣子很受人歡迎。上課時也非常幽默。有一次上課，我們班的易祺浩同學舉起手說：“老師，我把鼻血弄到數學小冊上了。”姜老師笑了笑，說：“你對它真好，別人給寵物喝水，你給它喝血。”結果搞得全班仰天大笑。

還有一次中午，姜老師宣佈了一個好消息：以後每天中午吃橙子。發完橙子後我們立即吃了起來。吃完了，姜老師邊收拾橙子皮，嘴裏還唸唸有詞：“皮不能扔，聽說李佳凝養了一隻蟲子，要給蟲子搭窩呢……”

這就是幽默的、不平凡的姜老師，雖然她和我離別兩年了，但她的樣子卻不停的在我心中展現。

難忘的老師三年級作文 10

我在蔣堂小學讀書，我的班主任是張老師。張老師，她給我留下了難以磨滅的印象。我永遠都忘不了她。

她給我們上第一堂語文課時，我們的膽子都非常小，上課不敢舉手發言，生怕自己說錯了，每當這個時候，她總是親切又和藹的對我們說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會怪你，只要敢於回答問題，就是好孩子。‘‘這時，她的目光裏流露出鼓勵的目光。啊！這目光只有慈母纔有啊！

她對我們慈母般的`關懷和撫愛，不僅這裏可以表現出來，從日常生活中也可以表現出來。

每節體育課下課，很多同學都把衣服脫了，每次她都會這樣對我說：“趕快把衣服穿上，小心着涼！‘‘這句話，你不知說過多少次了。

老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了

別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。

我忘不了您，親愛的張老師。

難忘的老師三年級作文 11

假如你要問我：“令你最難忘的老師是誰？”我一定會毫不猶豫地回答：“是四年級教我語文的康玲老師。”

康老師非常愛笑，每次一走進班裏，她的嘴角就會揚起來，看上去很像一個小女孩。康老師的眼睛還很大，眼睛裏好像藏着一種魔力。上課時，要是有哪個同學跑神兒了，康老師只要瞪大眼睛看一眼那個同學，那個同學的心馬上就會被從10裏外給拉回來。接着，康老師再瞪着眼睛往班裏“掃”一圈，就會弄得我們心裏慌慌的，馬上都坐好了。

老師的教育方法特別有效。記得有一次，我們班裏一位調皮的學生在校園裏做了一件非常危險的'事，老師知道後，二話不說就把那位學生的家長叫到了學校，先批評了學生，又把學生家長也教育了一番，最後讓學生回家反思了一個星期。不過這個方法很有效，那個學生以後果然聽話了許多。

雖然現在康老師已經不教我了，但是我一定會記住她的。

難忘的老師三年級作文 12

老師是一個很普通的職業，但我從心底佩服他。他就像一隻燃燒自己卻照亮他人的蠟燭。我的班主任老師吳老師也是。他就像我生命中的一團火，照亮了我面前的漫漫長路。

吳老師高高的.鼻樑上架着一副眼鏡，身材高挑，腦袋裏裝着知識。吳老師讓我懂得了更多的道理和知識，讓我從一個懵懂的孩子變成了一個有學問的少年。

我有很多問題，老師幫我一一解決。記得有一次，老師單獨給我打電話，我心裏緊張得直跳。老師皺起眉頭，給我看作業。唉，太馬虎了，作業全是錯別字。老師拍了拍我的頭，給了我一個微笑，讓我默默的知道要加油，以後要小心。從此我減少了錯別字。

我還記得老師常說“人的學習就像一杯茶，要麼苦一會兒甜，要麼苦一輩子苦”。刻骨銘心的話語讓我體會到了老師對我們學習的關心和生活的真相。

老師，就是因爲你，大家的生活才更加精彩；老師，就是因爲你，我們國家的未來才更加美好！

難忘的老師三年級作文 13

周老師，她是一位對學生充滿愛意的老師，是一位令我難忘的老師。

周老師個子偏高，大大的眼睛上戴着一副金邊眼睛。圓圓的臉，一笑起來，臉上就會出現兩個小酒窩，顯得十分和藹可親。

周老師很關心我們的健康。記得那一次，我在上課的時候，突然頭像是被千萬根針紮了似的`，疼痛難忍。周老師看出了我的身體狀況，就帶我去衛生室吃了保健員給的藥。然後，她又送我回家，當時天氣正熱，我又熱又渴，眼看就要支撐不住了，周老師見狀，把我扶到了附近的一個水果店，買了兩片西瓜，我不顧一切地抓起一片西瓜，狼吞虎嚥地吃了下去。吃完一片，我才發現周老師比我更渴更熱，忙把另一片西瓜遞給她，她卻說：“沒關係，你吃吧！”說着，又笑着看我把第二片西瓜也吃了下去。

周老師雖然只是一名普通老師，但她卻有一顆金子般的愛心！我愛我的周老師！

難忘的老師三年級作文 14

在教過我的老師中，令我最難忘的老師是杜英齊杜老師。杜老師個子中等，圓圓的臉蛋上長着一雙雙汪汪的大眼睛，雖然是低鼻樑可低低的鼻樑在杜老師的.臉上那是美呢。一頭烏黑的頭髮披在背上，他從三年級開始教我們語文兼班主任。

去年冬季田徑越野賽上，我榮幸的代表班裏參加比賽，很快，到了12月5日那天。當搶聲響起的那一刻大家都非常激動，我先開始全力以赴的跑，當我跑到一半時發現我已經落到了後面我心裏有點泄氣心想“完了完了，這回最後一名非我麼數了”心中有點泄氣腳步也慢了先來正當我胡思亂想時，當已經沒有人鼓勵我大家都知道我沒希望時忽然聽見一個熟悉的聲音“陳茜茜，加油你是最棒的你一定不要泄氣”我回頭一看，原來是杜老師，我不由自主地的加快了腳心想絕對不能讓老師失望，爲自己鼓足後頸。

最後沒有跑到前25名但我明白了只要堅持不放棄纔會成功在此我還要感謝我們的杜老師謝謝你在我最無助時幫助了我。

難忘的老師三年級作文 15

我們的叢老師，是一位年輕、知識淵博、口齒伶俐的老師。她一雙炯炯有神的眼睛特別引人注意，而且，叢老師的身材十分苗條，多一分嫌胖，少一分嫌瘦，胖瘦適中，十分標準。不過在我眼裏她既是老師又是媽媽。

記得有一次，我上課感覺渾身無力，頭有些疼，真想趴在桌子上，可又害怕老師看見，就在難受與猶豫的時候，老師走到我眼前，先用手摸了摸我的額頭，可能感覺我有些發熱就把我帶到他的辦公室，拿出了體溫計，給我量了一下，發燒三十八度半，她一邊安慰我一邊給我媽媽打電話。因爲發現得早，治療的及時，我因此沒有耽誤課。

叢老師不但在生活上關心我，在學習上對我要求也很嚴格。比如說我的作業不認真，或是漏錯題太多，就會被叮囑改正或重寫一遍。有時我的作業完成得好，上課認真聽講，就會被老師表揚或獎勵。

你們看叢老師像不像我的`媽媽無微不至地關心我呀？她是我最難忘的好老師！也是我最難忘的校園媽媽！

難忘的老師三年級作文 16

我心目中的老師有很多很多，其中，我最難忘的是從一年級至三年級教我的`張老師，雖然，四年級她不教我們了。可是，我還是很惦記她，她把文學的種子撒在了我的記憶裏，讓我有了文學的知識，我非常地感激她。

張老師二十多歲了，個頭不高，但是她非常漂亮。

張老師性格活潑開朗，愛和我們交流，談話。我們也覺得很有趣，所以，經常找老師和我們聊天。

張老師給我們講的道理也很多，她很喜歡我們這些聰明的小精靈們，但是，她還是希望我們聽話。我很想對老師說：“老師我非常感謝您對我的教育之恩！”

老師，您用心血澆灌了幼苗，在繁花似錦的園圃裏，到處都有您培育的奇花異葩的光耀，願您所有的日子都充滿着幸福、歡樂與驕傲！

難忘的老師三年級作文 17

一頭烏黑濃密的披肩發，束成短馬尾飄在腦後，笑露八顆牙，如孩子般可愛，這就是我最喜歡的彭老師。

許是年齡較小，彭老師比其他老師看起來更加平易近人。每逢下課，彭老師都會留下來和我們一起聊天，聊她的糗事，聊我們的.快樂。有時我們玩遊戲，也會拖上彭老師。記得那次我們要玩貼膏藥的遊戲，我和幾個膽大的同學跑去邀請彭老師，彭老師經不住我們的軟磨硬泡，加入到我們的遊戲陣營，沒想到彭老師舉手投足間像個大孩子一樣，玩得不亦樂乎。

你別看彭老師平時這麼和藹可親，生起起來如狂風暴雨般嚇人。有一次，班上幾個淘氣鬼又闖禍了，我以爲彭老師還會如往常一般細語勸導，沒想到彭老師先禮後兵，徹底爆發了，傷心之情溢於言表。嚇得我們大氣也不敢喘，我心裏默默唸叨：“不惹老師生氣，從我做起。”

我喜歡和藹可親的彭老師，也喜歡疾言厲色的彭老師，無論她溫暖如陽，還是狂風暴雨，都讓我至今難忘。

難忘的老師三年級作文 18

像悠悠東去的流水，時光已流逝了12個春秋，它流淌過了我天真爛漫的童年，帶走了我無數的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠帶不走我最難忘的佟老師。

那是一個明媚的下午，老師神祕的.對我們說要給我們上一節“參觀課”。“你們是想參觀校園還是參觀教室?”我們異口同聲的回答：“校園!”老師笑眯眯的說：”我就偏不滿足你們，今天我們參觀的是我的書桌”。我們排隊來到老師的書桌，近了，更近了，整齊的書落在上面，映入眼簾的是一些蒼勁有力的大字——智者能從苦惱中找到快樂，愚者能從快樂中找到苦惱。快樂生活每一天。我若有所思的沉默了一會，突然間茅塞頓開，快樂就這樣簡單，我也要做一名智者。這是老師的座右銘，我呢?我也應該給自己找一個屬於自己的座右銘，刻在心裏，時時來檢討自己，完善自己。

我難忘的佟老師，難忘她的笑容，難忘她的話語，難忘她爲我們上的每一節課。

難忘的老師三年級作文 19

自從六年級後，我們班來了一位新老師——吳老師。她戴着一副眼鏡，頭髮染塵紅色。經過一段時間相處，我意外的發現，老師不僅會數學，還會品德，英語，手語。老師是萬能的。

有一次期末考試上，我做好筆試部分，等英語老師來聽寫。沒想到，來的竟然是吳老師。我們一班的都非常意外。吳老師竟然會英語。只見吳老師拿起試卷，一本正經地念了起來。NO。1！PartA！在靜靜的教室中，傳來了非常標準的英語聲，萬萬沒想到。

還有一次，在品德課上，聊着聊着，就聊到了手語。老師簡單的教了幾個動作，就讓我們猜猜看。老師把手放在頭上，然後突然爆開，連續做了幾個,表示什麼。大家都猜不出這是聰明的.意思。所以說，聽力障礙的人都知道，比我們聰明。老師還會許多許多。

吳老師教會了我如何做人，如何用不同的思路去解決這個問題。十年樹木，百年樹人。

難忘的老師三年級作文 20

從入校到現在，我遇上過無數教師，她們有的幽默搞笑，有的平易近人，有的諄諄教導，有的十分嚴格。在其中，我非常難以忘懷的是四年級的鄭老師。

鄭老師就是我四年級的教導主任兼老師，他十分風趣，也很會激勵學員。

那一次，教師在爲大家講《蟋蟀的住宅》後面的文件袋，爲了更好地協助大家加重印像，鄭老師有意說：法布爾是荷蘭的昆蟲學家，而不是大家黃岡市的`口腔醫生啊！全體同學捧腹大笑。殊不知，便是在這裏捧腹大笑的身後，大家所有都緊緊的記住了這一專業知識關鍵點，每一次考試，一出這道題，班裏都沒錯。

也有一次，我考試不及格，鄭老師把我的名字叫到他的公司辦公室，平心靜氣的對我說：不成功乃取得成功之母，如果你再接再厲，下一次一定會獲得優異成績的。給油，你可以行的。好啦，先忙吧。聽了老師的名言，我猛然找到了自信心。

萬分感謝他－－鄭老師。一件事而言，鄭老師便是風趣與激勵的化身爲。

難忘的老師三年級作文 21

最令我難忘的老師是四年級的語文老師——張老師。張老師非常年輕，二十歲出點頭。他長得十分帥氣，臉頰上有一個黑黑的痣，可是我們班上女生心目中的男神。

不過在我的`心目中，張老師是一位正義之“神”。

一次下課了，我去洗手間。突然有幾個高年級的男生，在我的後面起鬨，無緣無故地拍我的頭。我沒有站穩，一個趔趄，還是摔倒在地。

他們不但不知道錯了，還大聲地嘲笑我。我又羞又惱，自己怎麼這麼弱小，一推就倒了，可惱的是這羣爲什麼這樣對我。我的拳頭握得緊緊的，真想揍他們一頓。

正在這時，張老師飛快地跑了過來，扶起了我，安安慰我說：“辛澤宇，你沒事吧？”我委屈極了：“他們無緣無故地把我推倒在地。”

張老師狠狠地批評了他們一頓，他們向我道歉，我的心裏好受多了。

張老師，謝謝您！是您幫助了弱小的我，排解了我和同學們之間的糾紛。

現在，張老師雖然沒有教我們了，但我時常還會想起帥氣、正義的張老師。

難忘的老師三年級作文 22

這六年的小學生活轉瞬即逝，如白駒過隙。它如一幅七彩的畫，李璐者在學校的點點滴滴。

那一次，我上火了，嘴上起了許多小痘痘，一動就會流出來許多膿水。老師知道後，讓我去醫務室拿了紅黴素藥膏。可是，我摸了好幾天，痘痘還沒有下去，反而更多了，病情更加嚴重了。

老師見醫務室那得要不頂用，就帶我去校外的診所看看。

吃過早飯，老師就帶着我走出校外，到了馬路對面的一家診所裏。醫生見了，說我這是脣炎，抹紅黴素不頂用。老師又花錢給我拿了藥，說回去後讓他給我抹。

回到教室，我將東西放好，拿上藥，去了辦公室。老師讓我坐下，把封着的消毒藥水打開，用手給我摸到嘴上，等待藥水風乾後，就給我摸上了藥水。

就這樣，我堅持了幾天，我嘴上的痘痘終於下去了。

小學，這一幅七彩的'圖畫，記錄着我生活的點點滴滴，我永遠忘不了幫助我這麼多的老師。

難忘的老師三年級作文 23

世界上有各式各樣的手，有的手粗大有力，有的手溫暖細膩，有的手稚嫩靈巧……

班主任王老師的手不很大卻溫暖細膩，並且充滿了愛，在這雙溫暖的手的關愛下，同學們健康茁壯的成長着。

一次，我遊戲時不小心碰着了腿，我疼的呲牙咧嘴，王老師看見了，用她那充滿愛的手撫摸着我的頭說：“別怕，只是蹭破了點皮”，那雙手的溫暖傳遞到我的身上，傷口好像真的沒那麼疼了。

還有一次是在考試，我正在爲最後一道題犯愁，王老師似乎感覺到我的心思，拍拍我的肩膀，我轉過頭來，王老師的臉上掛滿了慈祥的笑容，像我親愛的媽媽一樣，她輕輕地說：“仔細想一想，一定能解決掉它的！”聽了老師的話，我仔細想了想，終於算出了答案，最終取得了優異的成績。這時王老師的手拍動着，她一定是在用掌聲鼓勵着我。

啊！王老師的.手是充滿愛的手，王老師的手是寫滿知識的手，王老師的手是世界上最美麗的手！

難忘的老師三年級作文 24

我難忘的老師叫謝麗薇。她是我在這個學校遇見最好的老師，她認真的教育我們。

有時候，我們心情不好，謝老師就和我們談心。

還有，每次搞活動，我們班都得第一名，因爲我們班的謝老師教得好。

可是，她已經不在這個學校了。

她已經轉走了，但是我們班不會傷心，因爲謝老師轉到了比我們學校更好的學校去了。說明她教育效果好，我們很爲她開心。

雖然謝老師轉走了，但是我們會永遠記住她。把她對我們的教育，所有的美好事都會時時刻刻永遠記在心裏。沒有一點不喜歡她的'感覺。

之所以我們非常喜歡她，而不讓她爲我們擔心，所以我們全班要好好學習，長大成爲對社會有用的人，來報答謝老師的教育之恩。

對我們最好的謝老師，我會永記在心。

難忘的老師三年級作文 25

最使我難忘的，是我幼兒園時候的英語老師miss陳。她溫柔，而且從來不打罵同學。大家都很敬重她。

僅僅是有一次，她真的發怒了。一天，我在她上課的時候唧唧呱呱的說着悄悄話。Miss陳發現了，卻沒說一句話。我講得更大聲了。Miss徐終於忍無可忍，教鞭輕輕地落了下來，我用課本一迎，擋住了。教鞭輕輕地敲在課本邊上。大夥兒笑了，我求羞愧地低下了頭。

Miss徐愛運動，有些時候，她也會叫上幾個同學一決高下，打籃球、踢足球、打羽毛球……常常玩得天昏地暗，忘了時間。

暑假，對於一個喜歡老師的孩子來說，是多麼的`漫長啊！一天的三更半夜，我迷迷糊糊地，竟走出了牀，母親見了，叫住我：“你要去哪裏？”“找miss徐……”我迷迷糊糊地回答。“現在是暑假，去哪找Miss徐啊？”噢，夢醒了。看看那張牀，我競走出了七八尺遠。在媽媽的軟磨硬泡之下，我睡着了。

我對我親愛的老師——miss徐是多麼難忘啊！

難忘的老師三年級作文 26

老師，是一項高尚的職業。是老師，教給我們知識，讓我們明白了做人的道理，讓我們明白了生命的真諦。 最令我難忘的.老師就是數學老師由老師。 由老師教了我們四年了，從二年級到五年級，由老師交給我們的數學知識數都數不清。 從除法到比例，哪一個不是由老師非常耐心地告訴我們？ 從形狀到立方體，哪一個不是由老師慢慢地指導着我們畫的？ 從周長到體積，哪一個不是由老師仔細地檢查我們的作業發現我們的錯誤，讓我們改正？ 從條形統計圖到扇形統計圖，哪一個不是由老師親手給我們講的？ 由老師把這麼多知識教給我們，而老師自己卻把嗓子喊啞了，爲我們操勞了很多。爲的是什麼？爲的就是讓我們有知識，有出息。

當我學習不好的時候，由老師把數學題一個一個仔細地給我講解。有幾個周，我的數學成績直線下降，每天的作業不是C就是D，每天由老師都來監督我改錯，直到我搞明白爲止。 我以後的學習一定要努力，絕對不辜負老師們的期望。

難忘的老師三年級作文 27

如果有人問我：你最難忘的老師是誰？那麼我一定會毫不猶豫的回答：吳曉鵑老師。

吳老師既是我們的數學老師也是我們的品德老師，可最讓我們驚訝的是她在聾啞學校待過5年，國家心理學還考過了二級，她留着一頭秀麗的劉海，總是面帶着微笑，如果課上有同學在學習上遇到了困難那吳老師一定會用下課時間或體育課給他們“補補”在我們這些學習較好的看來是十分“殘酷”的，可每次看到他們蹦蹦跳跳地從老師辦公室出來後，我們也起了一絲狐疑：吳老師究竟幹了什麼？一段時間過去了，奇怪的是這些受過吳老師指導的人成績嗖的一下便上了90分。這讓我們羨慕不已。

吳老師在某些時候也很嚴厲，比如某位好學生成績下降了那麼老師便會將他單獨叫到辦公室指導。是的，這便是我難以忘懷的'老師——吳曉鵑老師，在這我誠懇的感謝你的指詢！

難忘的老師三年級作文 28

從一年級開始，我就不喜歡學習英語。但在一次偶然的機會裏，我認識了一位老師，這位老師使我漸漸對英語產生了興趣。因爲她平時上課的時候，都會和我們一起搞英語活動，使我從中覺得英語非常有樂趣。她是誰？她就是――王老師。

記得上學的第一天，我因爲有些緊張，回答問題時，有些吞吞吐吐，老師那雙明亮的眼睛向我眨了眨，好象在鼓勵我：“加油！要對自己有信心！你是最棒的！”此時此刻，我已不再緊張，因爲她給我信心，使我能鼓起勇氣，把答案很流暢的說出來。我向老師看了看，她的`眼睛好象以在讚許我：“這樣就對了！不要緊張，相信自己，這樣學習纔有樂趣！”

從這天起，我每時每刻都在提醒自己：要大膽地說出自己的想法“我是最棒的！”

她使我對英語有極大的興趣。爲什麼？因爲她平時上課的時候，偶爾和我們一起動動手，動動腳，把歌謠、故事添加了許多的氣氛和樂趣。

在這裏我要向王老師說一聲：“老師，謝謝您！”

難忘的老師三年級作文 29

一轉眼，六年的小學生活就快要結束了，而在我生活了六年的母校裏，最讓我難忘的是我的老師。

記得一年級的時候，牽着爸爸的'手到學校報名，第一眼看到的就是我的班主任老師——姚老師。她正在給別人報名，一臉的嚴肅，於是姚老師在年幼的我心中留下的第一印象便是嚴肅。

有一次掃地，我們誤把別班的公區掃了，後來知道是掃錯了，全班都在抱怨，而姚老師卻說："沒關係，就當是一次‘大掃除’吧！,從此以後，便有了對姚老師的第二印象了——大方樂於助人。

英語課，我們不聽話，姚老師知道了，於是她語重心長地說:“英語也是一門主科，你們現在不學好基礎，上初中了，怎麼學英語啊！”聽了姚老師的一番話，我們深刻的意識到了我們犯下的錯誤有多麼嚴重，同時我對姚老師也有了第三印象——對我們的用心良苦。

六年級快要畢業了，就要離開母校了，但老師我是永遠不會忘記你的。

難忘的老師三年級作文 30

一個人一生中有許多老師，其中有你最喜歡的、最尊敬的、也有最難忘的老師。而周老師就是我一到五年級的音樂老師。

周老師中等個兒，體型偏瘦，五十多歲的年紀看起來只有三十多歲。她有一頭烏黑亮麗的長髮，一雙彷彿會說話的眼睛，玲瓏小巧的'鼻子和紅潤的櫻桃小口。

周老師性格超好，無論你怎樣調皮她都不會生氣。記得有一次音樂課，我們在下面講得不可開交，彷彿有一千隻母雞在教室裏不停亂叫。可週老師沒有像別的老師一樣勃然大怒，也沒有責罵我們，只是不停地喊“安靜” “安靜”。她是大家公認的脾氣最好的老師。

我曾經是學校鼓號隊的隊員，周老師則是我們的指導老師。她工作認真，細心負責，在這段時間令我學到了很多音樂知識，令我受益匪淺。

如今，雖然她已經不教我們了，鼓號隊也不復存在，可週老師的好深深地印在了我的腦海裏。在衆多的老師中，她也許，沒有語文老師讓我尊敬，卻無疑是最令我難忘的！

難忘的老師三年級作文 31

在小學六年裏，我見過許多老師，但我最喜歡的是叫我們數學的老師——吳老師。

我從小就對數學有濃厚的興趣。直到六年級，遇見了吳老師，我對數學的興趣更深了。吳老師嚴格而又嚴肅，教學有方，所以我的數學成績提高了一點。

這一學期，我單元測試卷，考得不理想，不該錯的偏偏錯了。把圓錐看成圓柱，沒打小數點，計算錯誤……說來說去還是自己的粗心大意惹的禍。

最丟臉的.是，老師還在課堂上說，有些同學錯了一道不該錯的題。好像在說我似的。

改錯的時候。老師對我說：“這道題你也錯了？自己把這道題抄一遍。”

那件事後，我自己在心裏默默的說：周子揚，加油，下次可不能再這樣粗心大意了。吳老師的話給了我啓發，人可以錯，但不能一錯再錯。