最難忘的老師五年級作文（精選10篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的最難忘的老師五年級作文（精選10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　最難忘的老師五年級作文1

平時，你可曾留意過，黑板上的字跡、課堂上娓娓動聽的聲音或是深夜辦公室裏不滅的燈火……一眨眼，六年的小學生活即將過去，這一切的一切即將變成歷史，可是，六年來，是教師看着我們長大，是教師們看着我們一點一滴的提高，我們又怎能忘記您——親愛的教師！

小學六年間，教過我的教師不計其數，但要說到最令我難忘的一位，莫過於我六年級時的數學教師——李教師了。

李教師對待我們學習的態度認真，不對，這不是認真能夠形容，而是十分十分認真！她總是在每次上課之前認認真真的備好課，在上課之前的5分鐘就來到課室寫上課要用到的板書。上課的時候，也十分認真的講課，一字一句的幫我們理清思路。講完之後還不罷休，還會出幾道類似的題目，看看我們有沒有掌握方法。出其不意的還會點一兩個表面上認真聽課的同學來回答問題，大多數情景下，李教師總是很“幸運”的點中那些真的是不聽課的同學，他們呆呆的站在那裏，因爲沒有聽課，所以低着頭不作答。這時教師總是會看着他們並小幅度的搖搖頭，嘆了嘆口氣，一副恨鐵不成鋼的樣貌。至於作業，那更是狠抓不放了

有些人不明白李教師爲何要如此認真，可是我明白，她在背後的默默付出的汗水付出的時間，都只是期望我們能考上好的初中，期望我們將來能學以致用，期望我們將來能成爲國家的棟樑。

我永遠也不會忘記李教師上課的那股認真勁——我愛您，李教師。

　　最難忘的老師五年級作文2

時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛着它。教師的關愛，同學的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——紀教師，他是我的語文教師。

紀教師高高的個子，不大不小的眼睛，挺挺的鼻子上架着一副眼鏡，一看就是一位知識淵博的人。李教師衣着十分整潔，整個人都異常精神。在我的心目中，紀教師是大樹，我們是小苗；紀教師是海水，我們是魚兒，這兩年來，紀教師教給了我許多知識，同樣也教給了我許多做人的道理，在我的記憶中，紀教師是我最好、最難忘的教師。

記得有一次上語文課時，我自我認爲我很聰明，在下頭做我自我喜歡的事情——小動作，根本沒有心思去聽語文教師他講的是什麼課。就在這個時候，教師忽然提問了我，我站起來後根本不明白要回答他什麼問題，我支支吾吾的胡亂說了一些。教師聽了後，生氣地對我說：“你下課後到我辦公室來一下。”我聽到了這個壞消息後，真擔心他不明白會怎樣怪我上課沒認真聽講。

下課後，我到了他的辦公室，她和藹地對我說：“如果你上課時不認真聽教師講課，你什麼都學不會的。”說完，便問我：“我剛剛講的新知識，你會了嗎”我搖了搖頭，說：“不會。”教師聽了後，不僅僅沒有罵我，還親切地爲我把剛剛經過的課再重新講一遍。

紀教師，我心中的大樹，我心中的大海，我難忘的好教師，他那偉大的身影深深印在了我的心上。啊！紀教師，我的好教師！

　　最難忘的老師五年級作文3

六年的時光如雲般飄過，時間的天使不苟的將時間撥向離別，立刻就要畢業了。在兌鎮小學六年的小學時光中，我被許多教師教過使我學到了以前學不到的知識。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，還只會一些簡單的加減乘除，多麼幼稚，多麼天真，而如今，我們似乎已經不是以前那個無知的兒童了。我們學會了更復雜的知識，而這些都緊緊的聯繫着一個人，那就是您——教師。

在我印象之中，使我印象深刻的就是我們的英語教師。王教師，在見到他第一面時，總覺得他是一個很嚴厲，不那麼平易近人的一位教師，心裏還有一點害怕，害怕上他的課會很緊張。但這一切都是想象，都不是現實，在我上五年級時，英語教師就是他，當上完他給我們講的第一課，我發現他並沒有想象中那麼嚴厲，反而，他是一個很幽默的人，很會逗我們開心。

記得有一節課，教師要讓做選擇題，我們班的一個男生就坐在那兒乾等，等英語教師公佈答案。但被王教師看見了，於是王教師又藉着自我的三寸不爛之舌開始與我們閒談了起來。你們就明白等天上掉下餡餅來，你們應當沒學過吧！如果從天上掉下餡餅來，不是你會把它吃掉，而是它反而會把你壓成肉餅，一瞬間，全班都鬨堂大笑。

風箏飛得再高，它的線仍被您的手牽着，遊子走的再遠，他的心仍掛着母親不管走向哪裏，我永遠都不會忘記您——教師。

　　最難忘的老師五年級作文4

歲月匆匆，花開花落，像流水似的年華匆匆而過。學校的大樹的年輪又增加了許多，學校的那快老石頭上頭長滿了歲月的青苔，而上頭記載着我們成長的足跡。

轉眼間，六個春秋很快地過去了。我即將要告別美麗的母校；告別親愛的教師；告別朝夕相對的同學。可是，在小學六年裏發生過的點點滴滴，我永遠也不會忘記，它們將永駐在我的記憶長河中，異常是我的啓蒙教師——劉教師。

劉教師是個很和藹的人，她有一頭烏黑亮髮，圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一副眼睛“騎”在她那扁扁的鼻子上。劉教師性格十分溫和，樂觀，她那和藹可親的臉上總是掛着笑容。

我是個很醜的小女孩，給別人的第一印象總是不好。所以，我總是逃避被人看到我的樣貌。因爲我明白同學們必須也不會喜歡我，這是理所當然的。同學們見到我，都不願意和我玩，大家都躲避我，欺負我，我總是孤零零的坐在椅子上任憑時光流逝。可是，雖然同學們歧視我，但教師並沒有，她大公無私地教導着每一個學生，在她心裏面人人都平等。

六年了，六年前教師說過的那番話在我的腦海中還是記憶猶新。可是多久，我就要升學了，告別小說時光，進入人生另一個階段，繼續在學習的海洋裏探索，一步一步地走向成功的大門。我必須會以優異的成績去報答那個我永遠也忘不了的教師。

　　最難忘的老師五年級作文5

打開記憶的匣們，許多往事像放電影一樣在我的眼前一一放映。在許許多多的往事中，我最難忘的要數以前教過我的英語教師——黃教師。

黃教師不高也不矮，微微發胖的臉上有一雙時常咪起來的慈祥的眼睛，黃教師留着一頭長髮。黃教師是一位幽默、開朗、樂觀、熱愛工作、熱愛學生的好教師。

記得有一次，黃教師因爲被車撞到而進了醫院了。剛好，那是臨近大考的時期。黃教師爲了不耽誤我們的學習進度，忍着疼痛來給我們上課。看着黃教師那因爲疼痛而抽動的臉，我心都痛了。下課後，我們全班同學都圍在黃教師的身邊，問這問那的。當班長問到教師傷的嚴不嚴重，有沒有做手術時，黃教師卻只是微微一笑。

之後，我在別的教師口中打聽到。原先，黃教師爲了不讓我們的英語進度趕不上，連手術都沒做，就回來給我們上課，等大考過後纔去做手術。我把這件事向全班同學講述，同學們聽了以後都哭了。上英語課時，黃教師剛進們，我們都衝過去抱着黃教師，對黃教師說：“教師，多謝您！”黃教師聽了以後也激動得哭了。從那以後，我們班的每一個同學都對黃教師充滿了感激與敬佩之情。

黃教師對我們的好，怎樣說也說不完。此刻黃教師已經不在我們村的學校教了，我也再也沒見過黃教師了。黃教師啊，您在哪裏？我深深地、深深地思念您……

　　最難忘的老師五年級作文6

六年來有滋有味的小學生活馬上就要結束了，像悠悠東去的流水，時光已流逝了6個春秋，它流過了我絢麗的童年，帶走了我無數的往事和記憶深刻的人，六個年輪如流水般稍縱即逝，一去不復返，但是它卻永遠帶不走我最難忘的老師。

打開小窗，窗外，萬籟俱寂。夜是如此深邃神祕，月光如牛乳般傾灑在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走着，更襯托出黑夜的漫長。閃爍的星兒如同一雙雙慈祥的眼睛，不禁勾起我對老師的想念。

何老師是個好老師。課堂上，她就像一塊磁鐵一樣吸引我們，使我們大飽口福的吮吸知識的甘露，在知識的王國裏自由自在的.翱翔。平時老師時常給我們講做人的道理，她總是以知識爲本道德爲本來教育我們。我們都十分尊敬她，可她是個與衆不同的老師，而且教育方法獨特，總出一些新花樣讓我們自己來感悟一個道理，這也是我們都這麼喜歡何老師的重要原因。

老師，您就是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵；老師，您就是默默奉獻的落花，印證着"落紅不是無情物，化作春泥更護花"；老師您就是一盞明燈，在我迷失自己的時候，爲我照亮前進的路。老師，您的付出不會白費，我將以優異的成績來回報您！

在我六年的的小學生活裏，最令我難忘的便是辛勤哺育我們成長的老師了，老師的點點滴滴付出，讓我明白了"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"的含義了。

　　最難忘的老師五年級作文7

六年時間很快就過去了，轉眼間，我們就要畢業了，可是，在這六年裏讓我最難忘的人，還是教了我三年的班主任：楊老師。

楊老師對人向來都很好，身高中等，體型稍偏胖；看起來和藹的面容，再襯上一頭清爽的秀髮，讓人覺得十分善良，有種想要親近的感覺。

楊老師也十分地體貼我們。有一次上古詩課，所以老師佈置了我們晚上要默寫古詩、中心和意思的作業，一聽到這消息，同學們立刻發出了鬼哭狼嚎“啊——”的聲音出來。老師有點不太高興地說道：“怎麼啦？作業很多嗎？爲什麼要發出這種聲音出來，學了古詩就要默寫啊，否則考試怎麼能考好呢？”“可是，老師，我們今天的作業有好多阿！”不知哪冒出來的聲音對着老師說，聽到這句話，同學們在下面就像炸開了鍋一樣談論：“對啊老師，英語老師佈置了好多的作業，而且都是寫的，我們同學還正頭痛着呢！楊老師，如果你還不知那麼多的話，我們晚上都不用睡覺啦！”“就是就是，楊老師，拜託啦，減少一點好不好？”一個接着一個說道。楊老師想了幾分鐘無奈地看着我們說：“好吧好吧！爲了避免你們壓力過大，那麼今天就先默寫古詩吧！這樣不算多了吧？”“不多了不多了，楊老師真好人啊！”同學們又開始“拍馬屁”了。

看，這就是我那個很體貼我們又很會教書的班主任老師，讓我永生難忘的老師。

　　最難忘的老師五年級作文8

時間就像一個調皮而盡忠職守的老人，在操場上，課堂上，回家的路上飛快地蹦過，跳過，落地，旋轉着，那迅速而有矯健的步伐，即使再大的快樂，莫大的痛苦，都挽留不了它。瞧，六年的小學生涯，一晃就過去了。也許樹上的葉子裏留着我的笑聲。六年裏，我從幼稚昇華成懂事。六年裏，我哭過也曾笑過，六年裏，誠實。勤奮。進取，這六個字一直是我的啓明燈。打開心的窗戶，難忘哦，操場上小紅你的生龍活虎；難忘哦，小明你的惡作劇；然而，最令我難忘的還是陳老師。

剛見到陳老師時，陳老師就一副鄰家大姐姐的模樣。其實，在沒見過老師時，我猜過你的樣子，我還以爲她是一副恨鐵不成鋼威嚴的樣子，沒想到，您跟我想的截然相反。

您講的聲音有時激揚豪邁，讓我們感慨萬千，有時低沉，讓我們傷心欲絕。你的朗讀，時而讓我們想到叮咚的流水，時而讓我們想到滔滔的江水，滾滾東流。你痛恨日本人，講到<難忘的啓蒙>那一課，您對日本人咬牙切齒，慷慨陳次，彷彿有一肚子的的話要說，你愛國，講到抗日英雄時，臉上的敬佩之情彷彿要溢出來。

六年裏，時間一分一秒地過去，我一點一點地長大，我童年也一點一點地褪色，每一件事，每一個人如圓片般堆積在我童年的草地上，我要把最難忘的挑出來，藏在我內心深處很深很深的地方。

　　最難忘的老師五年級作文9

在我的學習生涯中遇到過許許多多的老師，但是令我最難忘的老師是我們的王老師。

她長着烏黑光亮的頭髮，一雙小小的眼睛總是閃着溫和的光芒，一個小巧玲瓏的嘴巴說出的話總是那麼好聽，她就是我幼兒園的王老師。

我們之間有許多小故事，但我最難忘的是發生在那一年春天。上課了，我們回到了教室，王老師微笑地對我們說：“今天，我們來寫作文，寫的就是你最喜歡的小動物……”老師簡單地講解完了，我們開始寫起了作文。突然，有個同學問：“老師，小白兔的‘兔’字怎麼寫？”王老師並沒有直接告訴那位同學答案，而是笑着看了看我們，謙虛地說：“我不會寫，誰能教我？”我心裏想：老師連“兔”字都不會寫。我舉起手，老師看到了，眼睛一亮，高興地說：“請你在黑板上給我寫。”我得意洋洋地走到了黑板邊，寫上“兔”這個字，老師表揚我，我又高高興興地回到了自己的座位。

放學了，老師微笑地說：“上午，有一位同學教了我一個字，我又多會寫了一個字，是誰呀？請舉手！”我驕傲地舉起了手，老師看着我真誠地說：“謝謝你！”那三個字是世界上最好聽的聲音，我樂滋滋地回家了。

然而後來她走了，去教低年級了，但我還是想念她，她給了當時年幼的我多少信心，多少快樂！

王老師是我最難忘的老師，也是我最喜歡的老師。

　　最難忘的老師五年級作文10

今天是教師節，我決定去拜訪我人生中最難忘的老師——陳老師。她是一位很嚴厲的老師，但同時她也是一位很溫柔的老師。她是我們班的數學老師。

記得二年級的時候，一次老師正在講課，我突然走神了，以爲老師沒有注意到我，這時老師嚴厲地說了一句：“李曉華你走神了吧！”我不敢正面回答老師問我的話。在我走神的時候老師講了好幾道重要的數學題，我一句也沒聽進去。快下課了，老師講的題我也沒弄懂。下課鈴響了，我心急如焚，不知道該怎麼辦。

此時，老師回到了辦公室，我心想：“這該怎麼辦呀！”最後想了想，我決定還是壯着膽去辦公室問宋老師，當我問到那幾道題怎麼做的時候，宋老師突然嚴厲的說：“上課不要走神，今天我只是提醒了你一下，你上課不要再走神了。”我回答說：“對不起，宋老師，我下回不走神了。”接下來老師又把上課講的題很細緻的的給我講了一遍。

聽了老師的話，我的心裏很溫暖。我知道單獨爲我講課給老師增加了負擔，還耽誤了老師的時間。老師的溫柔和嚴厲給我留下了深刻的印象。

我感謝陳老師，是您的嚴厲及時修正了我的錯誤，是您的溫柔給了我前進的動力和改正錯誤的機會，是您一次次的原諒使我有了更大的進步和更多的努力。

陳老師，您是我最難忘的老師。在教師節到來之際，我衷心祝您身體健康，萬事如意。