精選難忘老師作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的難忘老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘老師作文 篇1

我時常懷着深深的感激之情，懷念着啓蒙老師對我的教育，他們在我的心裏，種下了文學的種子。

三年級，黃老師開始擔任我們班的語文老師，同學們都覺得他十分和善、親切。

自從他教了我們之後，我們閱讀能力和寫作能力就不斷提高。因爲他總能想方設法，讓我們在課堂上汲取經驗，接受他的考驗。

他面對我們那幼稚的想法，總是十分耐心。他對我們說：“寫作的能力可以依靠寫日記來進行提高。要寫好日記，必須要有一對觀察生活的眼睛，要學會把自己親身經歷的事情寫進日記裏，在日記中表現出自己的真情實感。日記寫多了，想的寫作能力也會提高，作文自然就能寫得好。”我們聽完之後，受益匪淺。果然，經過一陣子的寫日記，大家的表達能力也更好了。

黃老師和其他語文老師不同，他很少讓我們買練習做。我們非常厭煩那千篇一律的習題，十分枯燥無味。黃老師似乎明白我們的想法，就讓我們把做練習的時間空出來，去看那內容豐富的有趣的.書。他給我們制定了計劃，每天的閱讀時間不少於一小時。在書中，我們收穫了很多。黃老師總跟我們說：“每次試卷中，扣分最多的是寫詞語，閱讀以及作文。這些都是因爲你們的閱讀量太少，知識面不廣，只要博覽羣書，這些不足就能補全。”威力能夠取得好成績，我們班同學都開始看書，堅持每天這樣做。果然，大家都進步了不少。

啓蒙老師對我的教育，我一直難以忘懷。那些啓蒙，已經讓我心中那顆文學的種子，開始萌芽。

難忘老師作文 篇2

歲月的風鈴搖醒了我沉睡的心靈，久違的感動又被喚起。我時常在這美麗的夜月下思念着我的啓蒙老師。於是，那像猴子撈月的身影便幫我撈起我的回憶——多美的回憶呀！

從記憶中，我念起度三年級的我是那樣的懵懂：我因爲一次的測驗失敗，就變得很憂愁，沒有心機上課了，也沒有心機去做別的事情了，我總是唉聲嘆氣，總是心不在焉的.，但田老師總是帶着清脆的話語：“不可以放棄！這讓我懂得了我不能一輩子都是那樣憂愁不能在憂愁的世界中自轉。田老師猶如玫瑰一般，散發着歡樂的芳香；田老師猶如我們的大朋友，我總能看見她那開心的面孔；田老師還是我們伴隨身邊的小太陽，她充滿燦爛的金黃色，多麼溫暖啊！

我輕輕鬆鬆地玩耍在童年的搖籃裏面，在歡笑中度過每一天，那都要靠老師的歡笑與話語。她——田老師，在我人生裏扮演着不可缺少的角色。但如今我不禁頭涔涔而淚潸潸，因爲從前的那些快樂的時光已經過去了，如今我還要面臨着一個新的考驗。

我喜歡劉老師的那娓娓動聽的聲音，因爲有了她那娓娓動聽的聲音，我才能從無底的深淵爬上來，知道看到黎明的曙光爲止。三年前的那天，田老師爲我開山。如今，每當做什麼事情，她總是在我身邊鼓舞着：“一定要堅持下去”。老師的鼓舞，更是我創作與靈感的源泉。我也是從當初厭倦寫作到今天的流暢。其實，這都要靠老師的幾片言語，幾許深哞，幾潮鼓舞。每當電燈下寫作，我都忘不了老師的教誨，而這也勾起我的感激滿心，勾起了我的笑顏，勾起了我的靈感。

風鈴作響，皎潔夜月。三年的時光匆匆地離去，新的一天匆匆地來臨……

難忘老師作文 篇3

在學校的這六年時光裏，我的啓蒙老師李老師的那句話使我受益匪淺，她讓我從失敗中爬起來，繼續挑戰困難。

那一天，老師要我們考試。我看着試卷上的題目，心裏不禁沾沾自喜，這都是我掌握的考題，對我來說不算什麼。於是，我狼吞虎嚥地填，並且第一速度交了試卷，心想：這一次肯定勝券在握了。可是，當試卷發下來時，我的心碎了，我居然考了67分，排名21。我屈服於失敗，氣餒地扒到桌子上。這時，老師走過來說：“小欽，到我的.辦公室來！”我不禁心裏一驚，老師不是想教訓我吧，這可慘了！可是，她卻微笑地讓我明白失敗的原因，我的心裏不禁一震，老師對我這麼好，()我這麼能辜負她呢？最後，老師送我一句話：“失敗了並不可怕，重要的是你要重新站起來戰勝困難。”因爲這句話，我重擡信心，在下一次考試中得了第一名。以後面對困難從不退縮，而是迎難而上，戰勝了不少困難，因爲在我的腦海裏早就刻下了這句話和老師的笑容。老師看到了我的改變，露出了笑容。

是啊！人生一路不會一帆風順，難免會遇到挫折，只要你面對困難不退縮，向前而進，失敗了並不可怕，一定要重新站起來，就一定能成功，成功就在你前面。