【精華】遊三年級作文彙編九篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的遊三年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

遊三年級作文 篇1

現在，正是新茶採摘的時候。星期六，大人們帶着我們一起去徑山玩。

汽車開到山腳下，熱情的徑山農家人便主動地邀請我們把車停到他們的院子裏，真忍不住誇一句：“地美人也美啊！”於是，我就開始爬山了。

一條碎石鋪成的石徑蜿蜒在青翠茂密的竹林中，真是迷死了我們這些城裏人。你看，那密密麻麻、數不盡數的毛筍，有的纔剛剛鑽出地面，是人們時下最美味的佳餚，有的長得比我腰還高，又圓又粗。我想：它一定會長成一棵強壯的竹子。一路而上，勤勞的茶農們爲我們鼓勁，雖然我們嘴裏都說又累又熱，但都堅持爬到了山頂。

晚上，我們住宿在陸羽山莊。以前，我只知道它是一個五星級酒店，入住後發現它地處雙溪河畔，周圍羣山環抱、密竹叢生。媽媽說：“空氣中都是新鮮的甜味。”它還是一個茶文化的傳播地，賓館裏有多處茶聖陸羽的雕像；房間的抽屜裏，還有《茶經》；大廳、走廊等案上放着的裝飾品是大大小小、各式各樣的茶壺和茶具……

這次徑山遊，不但讓我們吸足了新鮮的空氣，吃到了美味的農家菜，喝到了正宗的徑山茶，還了解了茶文化，真是“一箭多雕”啊！

遊三年級作文 篇2

暑假，我們去了黃山。

我們先乘坐大巴車來到了黃山南大門，再坐雲谷索道上山。劉婧玥的爸爸在纜車裏嚇得一動不動，也不敢往下看。原來爸爸也有害怕的時候呀!我和劉婧玥一點兒都不怕，看着纜車外面的風景，“哇!好美啊!”我們興奮地說。

下了索道，我們纔開始爬山。一路上，我看見了許多奇形怪狀的石頭，有仙桃石、龜兔賽跑石、妙筆生花石等等。

百步雲梯是一段很陡峭的山路。你知道我是怎麼爬上去的嗎?我是戴着手套手腳並用爬上去的。有個遊客看見了，說：“這個小姑娘爬得真快!”

爬了很長時間的路，還沒有看見我們最想看到的迎客鬆，我和劉婧玥都很着急。劉婧玥不停地嚷嚷着：“什麼時候到啊?爸爸，我不行了!”我也很累，但是我沒有抱怨，因爲抱怨也沒有用。最後，我們終於看見了黃山最有名的松樹——迎客鬆。它伸着長長的手臂，好像在接待四面八方的客人，怪不得大家都叫它迎客鬆呢!

黃山真好玩，下次我還想來玩。

遊三年級作文 篇3

記得7、8歲的時候坐火車到成都，第一次坐火車感覺很新奇，覺得火車真的像一條龍。成都姨婆家就在草堂旁，沿着草堂的圍牆走，但是沒有進去，心中對裏面有渴望，但是大人說那裏有什麼玩的（也許是久處蘭室不知幽蘭之香吧）。後來成都斷斷續續去了很多次，依稀記得免費進去過一次，但當時太小，記憶已經模糊了，等到我都成了大人，我的女兒也有7、8歲時，再進草堂，才終於看清了他的模樣。

草堂大門是文化景點中常見的仿古建築。門內門外真是兩重天地。門外是鋼筋混凝土築就的現代都市，熱鬧但卻容易讓人產生疲勞感。而從門外向草堂內窺視則是一個拋卻了大都市繁鬧的自然世界，一步跨過大門我便完全融入了他的世界。溪水伴於俊秀的樹木腳下，小屋藏於密林之中，又有幾束陽光透過樹間的縫隙射落在綠地的小草上面。閉上眼睛則可以欣賞小在溪水的伴奏下清唱，真是無一處不讓人感覺細膩，整個身心在這樣的環境也完全放鬆下來。

不知道走了多久,彎彎的門別緻地出現在我的面前，什麼地方？柴門!我記起杜翁筆下的柴門，那該是極爲簡單的茅草覆頂的，還略帶一些歪斜的柴門呀，可我眼前分明是極堂而皇之端端正正的黑瓦釉木的建築。這哪是什麼“柴門”(後人已經修改了當年的模樣).穿過柴門，有碧水一泓，石橋一座；有榕樹流綠，楠木吐秀。在那濃陰簇擁中，又是一座敞廳式的建築赫然而立，這是大廳。

大廳中央是杜翁的一尊銅像，詩人低首捋須，深思苦吟，彷彿那些華章就這樣一首一首地吟出，也就是他這一苦吟，吟出了半個盛唐。導遊正在那裏講述：“摸了杜甫手，詩歌出自口……”細看，果然，杜甫的手已經被世人摸得光滑透亮，和身體的顏色孑然不同。我的女兒興致極高地摸了又摸，跟詩聖握手真是別有意義，我也斗膽地摸了大詩人的手，有些惶恐,有些恍如隔世的感覺.不過,後來我女兒真的就做了一首打油詩，這是後話。

跨過一座小木橋，但見竹子一叢。搖曳的竹陰中，閃現出茅草的屋頂。這時我猛然意識到，我這才真正走近大詩人。這是三間低矮的草屋，屋內幽暗，泥牆的縫隙透出了絲絲微光。中間爲堂屋，左邊是臥室，一張牀榻，早已蒙上了厚厚的塵埃。堂屋中靠門之處，置放着一張簡易的木桌，桌上端放着筆墨紙硯。這就是詩人的草堂。我佇立在草屋前，這裏竹籬圍護，當年他就棲身於此，有過“牀頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”的無奈，但也是在這裏，他喊出了那個時代的最強音：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。這樣超然高潔的心性，怎能不讓後來者由衷地折服！依依惜別草屋，徜徉在詩人那無數次走過的花徑上，這裏早已沒有了花香，更沒有了“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的情趣，而變成兩堵極爲氣派的赭紅色的牆夾起的小道.但不知怎地我卻彷彿進入了詩人的時空,有些恍惚。

遊三年級作文 篇4

週一一大早，我就起了牀，今天是小八毛組織的一年一度的郊遊活動，我可不想遲到。匆匆忙忙的刷牙、洗臉、吃早飯，我背起包就走。到了學校，“哇，人真多！”進了校門，我急忙找到了我們班的集合點，教官給我們發了小黃帽等用品，就準備出發了。我們排隊上了車，認識了我們的“山風教官和大兵教官，”教官在車上給我們講了紀律，帶我們玩遊戲，聽音樂，走了一段好漫長的路程，我們到達了目的地，新鄭——黃帝故里。

進了大門，我們首先看到一架指南車和一個日晷，老師給我們講，指南車的作用是幫助人們辨別方向的，日晷則是古人用來計時的。我們再往前走，到了大廣場，映入眼簾的是一棵高大的搖錢樹，旁邊還圍繞着許多臘梅，老師讓我們休息一下，接下來，要進入“嚴肅時刻”。教官先教了我們拜祖禮儀，準備開始進行拜祖典禮，首先是隨隊的老師進行拜祖，老師們拜完之後，該我們了。我們先進行了去帽儀式，隨後響起了莊嚴的頌歌聲，拜完祖後，我們又去了其它的地方參觀。先是看了古時候的“記事簿”，又去觀看了“三足鼎”，鼎足是由三隻熊雕刻而成。熊的牙，爪和足都是由赤金鑄成，表面非常光滑，我們挨個兒都摸了摸，老師說會給我們帶來福氣。天氣陰沉沉的，這會兒又下起了小雨，正好到吃飯時間了，老師讓去小樹林吃飯並避雨，飯後，我們上車去了始祖山。

到了始祖山，一下車，老師就把一個袋子交給了班長，說這個是線索，今天我們要按照線索完成任務。到了指定位置，可以打開第一個線索了，老師把話筒交給班長，班長念道：“大家看到旁邊的柳樹林了嗎？你們將一起去尋找始祖山的大門，成爲真正的小勇士。”我們努力往上爬呀，爬呀，終於看到了始祖山的大門。進了大門，老師讓班長打開第二個線索，班長拿起話筒念道：“現在你已經到了大門，已經成爲真正的小勇士，看到那個斜坡了嗎？向前走五十步，到了那個斜坡，再打開第三個線索吧。”我們走了五十步，邊走邊查：“一、二、三......四十九、五十，我們果真看到旁邊有個小土坡。老師讓班長打開了第三個線索，班長用清脆悅耳的聲音念道：“恭喜你已經到了這裏，請和身邊的小勇士拍張合影，然後打開第四個線索吧。”就這樣，按照一步步的提示，我們越走越高，終於，我們到達了山頂，最後一個線索也被打開了：“現在，對着下面喊三聲，我們成功了，就可以了。”同學們興奮地對着山下喊：“我們成功了。”

一天的遊玩結束了，我們一邊哼着小曲兒，一邊往山下走去。通過這次活動，同學們之間互相幫助，變得更加親蜜了，期待我們的下次出行......

遊三年級作文 篇5

今天三峽遊的景點是神女溪，我們從郵輪上下來，換乘了可以開進溪的小船。

在小船上，導遊向我們介紹神女溪的各種知識：“神女溪兩邊的山上有很多的野山羊，都是爬山的好手；半山腰的一片村莊就是著名的長壽村，村裏有十幾位百歲老人……”我津津有味地聽着，心想，要是我也住在這個村子裏，能不能也活到100歲呢？正想着，忽然看到山腳有好幾只山羊正在向山上爬去，那麼陡峭的山路，居然爬得飛快，太厲害了！

小船在神女溪裏前進，溪水彎彎曲曲的，明明前面已經沒有路了，轉個彎眼前又豁然開朗，真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。溪水兩岸的山上還有很多奇形怪狀的石頭，最特別的就是“手掌峯”和“睡美人”了，真的很形象。神女溪的空氣非常清新，越往前走空氧氣越充足，彷彿整個肺都被裝滿了，難怪這裏的人們都長壽。

最後在導遊的歡快的山歌中我們結束了今天的行程。神女溪真美啊！大自然的風景真美啊！

遊三年級作文 篇6

星期六的早上，我早早的就起牀了，刷牙、洗臉、吃早飯，僅用了半個多小時，要知道，平時我光吃飯就得用半個多小時。因爲今天我和弟弟要去濱海公園了。二中心小學

由於昨天太激動，晚上沒睡好，再加上今天早上起牀太早，我剛上車就一個呵欠接着一個呵欠，害得我無精打采，不一會兒，我竟迷迷糊糊的睡着了……

“喂!喂!快醒醒!”一個巨大的聲音把我從美夢中抓了出來。我好不容易纔睜開眼，原來是爸爸和哥哥，我問：“幹什麼呀?”爸爸說“公園到了，還不快來?”我聽了，立刻睡意全無，一骨碌爬起來。

到公園門口一看：只見六根大石柱支撐起來的大門，十分雄偉。門外有許多運動裝備，許多人都在這裏鍛鍊身體。門裏的人更是滔滔不絕，好不容易我們才擠進去。踏着各種各樣圖案構成的鵝卵石的石子路，心裏有說不出的`愜意。突然，那柔和的音樂聲從不遠處傳來，“咦，是從什麼地方響的呢?”我找來找去，原來是旋轉木馬。那一匹匹馬，就像活了似的，不停的奔跑着，追逐着。我看的心裏癢癢，便和弟弟上去試試。那種感覺真爽，宛如鳥兒在空中翱翔。在那旁邊有一個抓娃娃機，我摸了摸口袋，還有兩枚硬幣，便投了進去。我擺弄機器，經過一番大戰後，我得到了一個戰利品，一個玩具娃娃。心裏好不得意。

按照原計劃，我們又來到了河邊，租了一條小船，我們駕着小船在湖面上行駛，周圍的景色美不勝收：湖邊鬱鬱蔥蔥的樹木，像一個個士兵守護着這湖碧波。湖面上，時不時的冒出幾隻小鴨子，它們悠然的在水面上游泳。真有一種“人在畫中游的”感覺。上岸後，我們又奔向下一個目的地：動物園。各種各樣的動物讓人看的眼花繚亂。一隻憨態可拘的熊貓媽媽正在陪自己的孩子玩耍呢!另一邊的猴子看到遊客來了，高興的一蹦三尺高。連忙在遊客面前耍雜技。遊客們一高興就扔點水果給它們吃。我還以爲猴子們高興啥，原來是想賺點吃的。哇!那邊是什麼，像無數隻眼睛鑲在上面。哦，是一隻正在開屏的孔雀。

濱海公園真是一座美麗的公園。它彷彿一顆明珠鑲嵌在濱海的一角，吸引着很多遊客。

遊三年級作文 篇7

7月10日，我們遊覽了人稱“人間天堂”的西湖美景。

西湖位於杭州市西部面積約6.3平方千米，平均水深約1.2米。西湖的水面非常平靜，猶如一面銀色的大鏡子。我們漫步蘇堤。蘇堤長約3千米，是由宋朝詩人蘇軾建造的。在蘇堤的兩旁，種着許多桃樹和柳樹。如果在春天到西湖遊玩，大家就一定可以觀賞到桃紅柳綠的美麗景色了。導遊帶我們船遊西湖。大家一定知道《白蛇傳》這個動人的傳說吧！當年，許仙和白娘子就是在西湖旁的斷橋上相遇的。白娘子和許仙的定情物是一把雨傘。這把雨傘在哪兒呢？它已經變成一座寶塔，聳立在西湖岸邊呢！西湖的湖中間有三座小島，分別是三潭印月、湖心亭和阮公墩。西湖的美景使遊人陶醉其中，流連忘返，久久不願離去。

在遊西湖的過程中，我不知不覺地想起二年級時學的課文《西湖》。這次親身到西湖遊玩，使我發現西湖真的如課文所說的那麼美，甚至比課文描述的還要美呢！

遊三年級作文 篇8

昨天我和爸爸去福堤遊玩。福堤位於西溪溼地裏，特別安靜。走上福堤前段，我們就看見一棵櫻花樹上面開滿了早櫻，在路燈下亮閃閃的，像掛在樹上的小星星。柳樹長在池塘邊，柳枝在隨風飄動，綠芽像一隻只小手，從枝條上展開。呀！是什麼香味啊？原來是玉蘭的香氣，像媽媽的香水味，從遠處飄來。

再往裏面走，到了福堤中段，越來越熱鬧了，原來已經進入了慢生活街區。一幢小房子沿街林立，一層都開了店鋪。白牆黑瓦，跟水墨畫上的一樣。走着走着，我發現每一幢小房子都有一個小院兒，而且院牆都是用鏤空的磚圍牆做的，這些圍牆像一件件藝術品，被擺在路邊，供人們欣賞。小房子的窗戶也都是雕花格子窗，有古色古香的味道。

走到福堤的後段，那裏是慢生活街區的健身場所，有的人在跑步，有許多人，有的穿的很少，滿身都是汗，有的在走路，慢慢地走着，時不時會和一起走的人聊上幾句，還有的在遛狗，狗繩上的鈴鐺叮噹作響，很遠都能聽到……

福堤是整個杭城的略影，特別有活力。我愛杭城！我愛家鄉！

遊三年級作文 篇9

要去太原啦！一路上，我們歡歌笑語，真開心！

“我們到了！”我高興地喊。我們先奔動物園。哇！這裏有許多動物，有猴子、大象、長頸鹿……我新奇地左顧右盼。

我先來說下猴子。這些猴子有的從樹上跳來跳去，一上一下的，真淘氣；有的在吃遊人們扔過來的水果、零食；有的一會兒撓撓自己的頭，一會兒鬧鬧屁股，那樣子真可愛！

我們又來到長勁鹿那裏。這裏有許多長勁鹿，都是一大一小地偎依着，真是太可愛了！一隻長頸鹿看着我，我也看着它。它好像很喜歡我，就用它的頭來撓我的臉，我急忙把頭伸回去，它還是把頭往我這裏伸過來撓我。我拿出照相機，跟它合了一張影就走了。我回顧頭看，它好像跟我說：“你別走，我只想和你玩，不想和別人玩。”

我們又到了大象那邊。這裏的大象跟我想象的大象不一樣啊！我以爲大象的肚子比豬大一點兒。而這裏的大象有像柱子一樣粗的大腿，肚子胖胖的像堵牆，耳朵大大的，重量也不用說了，肯定是很重的，一腳就可以把我們踩扁，真是太神奇了！

在太原，我看到這麼多有趣的動物，我太開心啦！