【精選】初一的生活作文集錦十篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的初一的生活作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一的生活作文 篇1

光陰似箭，日月如梭。小考過後，我們就從小學升級到初中了等級了。如今，我們已經不是玩彈珠的小學生了，我們現在是坐在課堂上拿筆刻苦學習的初中生。

初中，我們學習階段的黃金期，也是我們的成熟發育期。在初中，我們會交到許多的新朋友，會認識新的老師，會接觸許多的新課程，還會有不少的練習。

說到友誼，我們就要注意了。進入到初中生活，友誼是黃金也換不來的，在初中，我們要珍惜友誼，如果你在初中還沒有交到朋友，那你就得主動去敲友誼這扇門，只有你主動，友誼纔會到你身旁。你一交到友誼，就會覺得這是個很美妙的東西。

說到新課程，在這一點我們就要努力了。中學的課程用小學的方法是忙不過來的，我們因該給自己安排一個合適自己的學習時間，給自己制定一個適合的學習計劃，這樣才能學好中學的七門課程。

在對於以前的自己，初中生活是個神祕的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裏面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來纔回令自己更加會記得和回味初中的生活。

讓我們好好享受這個美好的初中生活吧！

初一的生活作文 篇2

一年，說長不長，說短不短，卻盛滿了我整個初一。

運動會時，賽道上的汗水，跑道旁的吶喊，都體現着青春的活力。無論是成功的喜悅還是失敗的失落，都有人與你分享，與你分擔。不管結局怎樣，都會有人陪在你身旁。爲我們送東西的家長，爲比賽的同學送水的後勤，領導着主方向的老師無不彰顯着我們是一個集體

論語比賽時，大家鬥智鬥勇，絞盡腦汁地搶答主持人的問題。既是想獲得老師口中的獎品，也是不想讓長期背論語的努力付之東流。比賽間隙主持人還會讓同學們做一些遊戲。看着參加比賽的同學失敗的囧樣，我們也不厚道的笑得人仰馬翻。若挑戰成功，也會發自內心的歡呼。

週週請後，整個教室如菜市場般，熱鬧非凡。每個人都拿着卷子，與身邊的人對答案，若兩人答案不一致，便會繼續找別人問答案，這時候他們內心絕對是少數服從多數。對完答案，他們就開始算分了，彷彿那就是他們真實的成績。可謂幾家歡喜幾家愁啊，有的喜上眉梢，有的眉頭緊鎖，有的不動聲色，有的已經開始一我放棄，打算給父母打電話叫他們晚點來接並且這種情緒可能延續到回寢室。

要期末考試時，從平常的悠哉遊哉變成了爭分奪秒。都不想讓一學期的耕耘沒有收穫。早自習都聚精會神，課堂上全神貫注，更有甚者連吃飯排隊都在看書。回寢室睡午覺也是每人手拿一本書，腳步也比平常快了許多。晚上回寢室時，經過操場，藉着柔和的月光，還能看見一些同學在跑道上跑步。與他們擦肩而過，一陣風一陣風掠過，讓高速運轉的腦袋輕鬆了些。

一年就這麼過去了，我的初一就這麼與我揮手告別了，我也要開始新的旅程了，讓這一年成爲美好的回憶，放在行李箱底。

初一的生活作文 篇3

生活，是美好的。因爲在生活中有友情，親情陪伴着你，予你溫暖與鼓勵。但如果在生活中失去了友情與親情，生活會成爲一團亂麻，便失去了它應有的意義。

假如你一個人在家，你或許會感到孤獨，但你要是跟同學打一個電話，或出去走走，邀請同學到家來，孤獨感就會瞬間消失。要是你的父母都要去出差，即使他們已經給您留下了足夠的現金，但是你未必不會感到無助，如果你向他們寫一封信或打一通電話，你就會感到無比溫暖。可見，在生活中與人交往的重要性。

聞名世界的南非總統曼德拉，在成爲總統前曾爲南非人民的解放坐了27年牢。起初，他拒絕穿上象徵屈辱的短褲囚服，而穿上非洲人的長褲。他也爲此付出了代價，獄警把曼德拉關進了一個只有他一個人的牢房。開始，他沒覺得有什麼大不了的，然而，往後的日子裏，孤獨與寂寞無時無刻不在折磨着他。“關押我的囚室沒有自然光，一隻燈泡在頭頂上一天24小時地亮着。我沒有手錶，常常把傍晚當成了夜半三更。我沒有書看，沒有書寫用品，也沒有人跟我說話。我的心開始與外界隔絕，但很想感受一下外面的事物，以集中自己的注意力。我覺得，寧願挨一頓打也不願意被單獨關押了。被單獨關押了一段時間之後，哪怕是與囚室內的蟲子在一起也感到高興。”幾周後，他決定屈服，穿上了

短褲。可見，生活中的孤獨是多麼可怕。

40歲的意大利探險家蒙塔爾，1996年7月29日隻身進入一個20xx多米深的地下溶洞，進行一項與世隔絕的獨居生活實驗。一年後，蒙塔爾重返地面，身體素質嚴重下降。面對記者，他走出洞口只說了一句話：“這場試驗使我明白了一個人生奧祕——生活的美好在於與人相處。”

“生活的美好在於與人相處”這句話描寫的多麼貼切！友情會使你感到充實與溫馨，親情會是你感到幸福與美滿。

人生的美好就像風中的花粉，在相互傳播着的同時，帶給了別人一縷愉悅，你自己也暗香盈袖。塵世中的我們不要埋怨生活的孤寂，善待自己，善待別人，應當珍惜生活的快樂。

初一的生活作文 篇4

進入了這個學校，在小學養成的習慣已不爲中學所用。明明在這所學校讀書，心裏卻感到十分迷茫，我感到一切都只是暫時的感覺。不過，我看到過類似於這樣剛到中學的情況，只是不習慣而已。正如一幅拼圖，卻用一塊完全不符合的拼圖方塊按進去。當然按不進去，我們不可以要求換拼圖，只能換自己手中的板塊。這正如我們現在的情形。

早晨，已沒有了昔日耳畔響起交作業的喧鬧。我不知道什麼時候交作業，頓時有些迷茫。且作業又十分雜亂，不知道語、數、外是什麼作業？何時交？歷史、地理、生物更是不清楚。腦子裏十分混亂、十分煩。我看看有沒有作業交。“作業交哪兒？什麼？已經交給老師了。”心裏很不是滋味。書本這麼多，翻東翻西，找東西都很困難。很難受、煩。

經過一個多月下來，我逐漸摸索到其中的技巧。現在交作業都在晚上，所以我只要在下晚自習之前交即可。至於忘作業，那麼就專門在抽屜裏留一個地方，表示當天要交的作業。在中午或晚自習的時候寫。

現在，我的心裏沒有往日的煩躁。只有一身的輕鬆、一臉的歡笑。是啊，當自己手中的板塊不合適時，或許換另一種板塊是最明智、最好的選擇。我也漸漸摸索到這個遊戲的玩法與規律。我也明白了一個道理：不要只侷限於一種方法，也許，另一種方法會更好。

初一的生活作文 篇5

初中，是生命中的一塊里程碑，它代表着我們要換下小學時的稚嫩，迎接初中的朝氣蓬勃，以鬥志昂揚的狀態，擊退所有的困難。但，這段過渡並不輕鬆，就如已化爲繭的毛毛蟲，想要蛻變成美麗的蝴蝶一樣，只有經受巨大的痛楚，才能完成化蝶。

剛上初中，我正鬥志昂揚，立志拿下所有的困難，過一個完美的初中，成功的完成化蝶。我決心給它一個下馬威，可沒成想，反而是它給了我一個下馬威。初中已經不再是那簡單的三科，而是複雜的七科；已經不再像小學那樣寫完作業就玩，寫完作業後我還要進行繁瑣的複習和預習。愛玩的我無法忍受，我要“起義”！但結果卻慘不忍睹。“起義”失敗了，而且還受到了“血的代價”。

這一次的失敗讓我有些灰心，我不禁有些懷疑，我真能馴服初中這匹脫繮的野馬嗎？我一度失神，一次課上，老師讓我回答問題，我天性本不聰慧，背東西更是極慢。教室裏很靜，我彷彿能聽到自己心臟那快速的跳動聲，我張了張嘴，卻不知道說什麼，我低着頭，雙手撐着桌面，好像下一秒我就會軟軟的癱倒在地。老師無法容忍我的沉默，她試圖喚醒我那沉睡的記憶，但她失敗了。她終於忍無可忍，讓我拿着書站到後面。路很短，可我卻感覺很長很長，我低着頭走着，卻依然能感受到照射在身上的那火辣辣的目光，有同情的，也有可憐的，還有驚訝和嘲笑的。

我默默地站在後面，緊緊的咬着嘴脣，不讓眼淚流下來。我委屈極了，小學時，我哪遭受過這般委屈。眼淚就要流下來了，不行，我不能哭，不能！我更加使勁地咬着嘴脣，最後，一股鹹鹹的味道瀰漫在嘴裏。

一節課不長，可對於我來說，每一分鐘都是煎熬。終於，下課了，我失神的回到座位上，沒有人來安慰我，換在小學，早有一大堆朋友圍在我身邊噓寒問暖。這時，一個同學面無表情的對我說：“老師喊你。”我一步一步艱難地挪到了辦公室，雖然老師什麼也沒說，但我維持那麼久的最後一道防線終於支撐不住了，淚像決堤的大水一樣涌出來。

我委屈，我傷心，我無法說出來，只能用淚水錶示。可能是我的哭泣觸動了同學們的某根心絃，一大堆人圍在我身邊，但我卻感到無比的孤獨，寂寞。上課鈴又一次打響了，我擡起頭抹了一把眼淚，又正常上課了，世界不會因我而改變。我在心中暗暗發誓，這將是我最後一次哭泣。從那刻起，我變了，我變得更堅強了。

我現在的生活如同一隻已經有半個翅膀在外的蛹，雖然遭受的疼痛會更多，但離化蝶卻又近了一步。這嶄新的生活呵……

初一的生活作文 篇6

我家的臥室裏養了一條紅色的小金魚，原先養了好幾條，後來陸續都死了。

剛開始不知道是什麼原因，後來，經過我自信的觀察，才發現，養金魚有很多的方法和技巧。如果不是一次買的魚，放在一起，就會出現相互生氣和撕咬的現象。身體強壯的自然佔了上風，身體虛弱的就會被氣死或者被咬死。原先我養了四條紅金魚，一次心血來潮，我就買了三條黃色的金魚，把它們放在一起飼養。

沒想到，剛養幾天，就發現兩條黃色的大金魚不明原因的死去了。我當時感到很奇怪，好好的大金魚怎麼會一下子就不行了呢?緊接着，四條紅色的金魚又陸續死了三條，就剩下了一條紅金魚和一條黃金魚。

媽媽提醒我，是不是兩撥魚生活不到一塊兒呢。爲了讓那條紅色的金魚好好的活着，你趕快把那條大黃金魚放生吧。

帶着萬般無奈的心情，我把那條最歡實的大黃金魚放進了小區的湖裏，剩下的一條紅金魚馬上就恢復了往日的活力。看來，魚兒也會生氣的，和人一樣，也有先來後到的。哈哈哈，真有意思。

爲了再次證實魚兒的獨立性，我和媽媽又在五中橋頭買了五條紅色的小金魚，老是覺得一條紅色的金魚有點孤單，就把它們放在了一起。

沒想到，第二天，就莫名奇妙的死了一條。第三天早起發現，又死了兩條。

我來到魚缸前，靜靜觀察水中魚兒們的細小變化，經過認真仔細的觀察，終於發現大紅金魚老是欺負兩條剩下的小金魚。我只要又買了一個魚缸，把新買的兩條小金魚放了進去，原先活蹦亂跳的大金魚又恢復了往日的神氣，而新買的兩條小金魚也在新的環境裏找到了自己生活的樂趣。看來，魚兒的脾氣比人類的脾氣還要大哦。

初一的生活作文 篇7

窗前一束漂亮的陽光紛紛揚揚的灑了進來，在畫稿上投下一片，我想它是有五顏六色的色彩構成的吧，撒的那麼隨意。

我喜歡繪畫，它總在我難過時給予我安慰，隨着線條的舒展，我似乎就忘記了一切難過的事情，我喜歡畫畫，是興趣又像是在一所黑暗的房子中，隱隱約約折射出的一縷陽光，點亮了我黑暗無邊的生活，我有時又對未來感到迷茫，這繪畫給予了我前進的動力，我一開始是從4歲多學繪畫，那時屬於被強迫，並沒有發自內心的喜歡，學習了5年，到了最後關頭堅持不下去了，5年努力一瞬間化爲泡沫，假期沒了的課程的我，自在舒服的度過了三年，三年後我又開始想學習繪畫了，以前那份刻在骨子裏的繪畫時間被一幅畫喚醒，我開始重操舊業，這三年我將繪畫忘得一乾二淨，想重新拿起畫筆，畫出一幅美麗的畫，如今我不禁後悔起那渾渾噩噩的三年，當我拿起筆畫下第1根線條時，我才感到自己又重新注入了活力，我有一個很喜歡的作品，半面妝作家古戈力，她用繁重誇張的步搖，飾品，畫下了人物的悲涼與難過，古戈力常用繁瑣的視頻來襯托畫中人，現在的我喜歡繪畫，我的生活不能缺少它，時刻都需要它。

色彩最後構成的顏色是白色，是希望的顏色。

初一的生活作文 篇8

我們即將升入初中。初中將是什麼樣子呢？

我希望每天閒暇之餘，都能和同學聊聊天。就像在小學一樣，每到下課，大家便會三五成羣聚成一團，談論各自感興趣的事。即使有再繁重的學習負擔，即使課堂上被老師批評，我也會拼命地擠進人羣中，發表自己的“高見”。這，也許是壓力的一種釋放吧。當我們望着一張張發自內心的舒心笑臉時，會把心靈的窗打開，讓陽光沐浴心房，沐浴牀臺上的花朵。就算你成了大家調侃的對象，你還是會欣然接受，然後和大家一起快樂地交談。

我還希望每天放學仍然能揹着畫板，興奮地跑進畫室。我讓畫筆在手中輕輕地旋轉，一張張的紙就在一分一秒間被塗上了幾抹淡青、幾筆金黃，描上幾道幽藍。我一直以爲，用畫畫來消磨時間最恰當不過了。即使在家中，我也會在素描紙上畫上一幅速寫，在白紙上將某本書的插圖臨摹幾頁。更何況，我還可以在畫室畫畫，在一個讓我忘記了時間、忘了疲憊的地方，畫出幾幅雖算不上藝術品，但卻足以讓我滿意的畫。

我希望在煩心時，能在學校花壇邊上小憩一會兒。各種花的.清香和草葉上露珠的清氣，是大自然給予的藥方，煩心時，附上一帖，最有效。那裏有整個學校最平和舒適的空氣，讓我不由自主的平靜下來。整個花壇的芳草連成一片，好像讓人覺得泛舟湖上。一朵朵山茶恰如粉嫩的荷花，在蓮裙中搖擺。一條條小徑則在其中蜿蜒隱去，令人感到一種空曠幽遠的氣息。最愛雨後廣玉蘭的結拜，微微泛着粉、泛着綠。風拂過，便有若有若無的清香。在你不經意間，香氣神奇地來了，可當你使勁嗅，它有遮遮掩掩地隱在花叢中，一點兒不纏人。再這樣的花壇裏，我的心情自然極度舒暢！

我所向往的初一生活能否成真呢？

初一的生活作文 篇9

每個人都有少不了的東西，可能是一件物品，可能是一份感觸，也可能是一個人。我也不例外，我也有少不了的東西，那就是光。

你們或許會疑問，陽光不是看得見摸不着嗎?爲什麼，我的生活少不了它呢?

我從不覺得陽光一直存在。我想，在下雨的天氣裏，沒有陽光，只有那微薄的雨絲一滴一滴的落下。雨敲擊着房屋，讓房屋在它的滋潤下更加的靚麗;雨撫摸着花瓣，讓花朵在它的照顧下更加的柔潤。你們會覺得雨是多麼的好啊!幫助我們做這麼多的事，但是你們想過沒有，如果沒有陽光即使出現，被雨水浸透的房屋和花朵會怎樣呢?是的，它們將會不存在這個世上。爲此，我們離不開陽光。

當在冬天的時候，陽光基本上是不會再普照大地了。但是望着天空，我依舊能感覺到它的存在，因爲他存在了我的心裏。是他，讓我在困難面前勇敢面對;是他讓我在困難面前去克服。如果我心裏沒有了陽光，我認爲我不會繼續堅強到現在。

當夏季的時候，陽光就是陰魂不散的了。它釋放着大量的熱量，烘烤着大地。每個人都在抱怨，這太陽什麼時候落山啊!熱死了。但我不是這麼認爲，我喜歡太陽釋放出的光，它讓我更加的健康，在黃昏的時候，我還能和它輕吻，那感覺真美好。

所以爲此我的生活少不了它，它就是——陽光。

初一的生活作文 篇10

時間像無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初一已經停留在六月，回憶起初一的生活，還真留念！

初一開學時，我還在與小學同學失去聯絡而難過，陷入了一種令人陌生的寂寞中無法自拔。很多的課間我都徘徊在教室門外，盼望能遇見小學同學，每次看見他們就分外得欣喜。

初一結束時，我終於明白了“人外有人，天外有天”的含義。在這裏我能時刻感受到人與人之間激烈的競爭，每次“週週清”，我都會認真的對待，生怕自己考不好，但是多次的失利，讓我感到有些力不從心，我有時甚至不想面對這個事實，但也無法擺脫掉這個陰影。以前小學無時不陪伴我的自信，不知什麼時候已經離去。還有時甚至想到了嫉妒。但是我的好勝心不讓我失敗，於是，我又努力地去追趕。

這個初一，我還學會了許多的東西，以前我不想去面對，不想做的事都會選擇逃避。但是，到了初一，經過了許多事情之後，這才知道，該來的事總是會來的，逃避也是沒有用的，還不如早點面對，它鍛練了我，還教育了我。每當遇到了難題時，我們總會對自己說“我不可以，我根本做不到。”每當老師要求我們做什麼事情的時候，我們總會說：“老師，你找別人吧，我不行。”當一遇到解不開的事情時，人們常說的就是：“這一定是命中註定的吧”，而不是想辦法去解決。我們缺少的是面對的勇氣，缺少的是自信。

轉眼間，初一的生活就已經結束了。我將會迎着歲月的風向前奔跑，前面的風光將會更加得迷人。