【精選】初一的生活作文集錦8篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初一的生活作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一的生活作文 篇1
當邁進實驗初中大門一剎那，我真不知道該怎樣表達我起伏不定的心情，又喜又憂。
小學生活是童年的尾聲，初中學習是成熟吹響的笙簫，走向人生的第二個階梯，向前又進了一大步，誰會不喜？但這裏雲集了全市優等生，要脫穎而出只怕難於登天啊！是啊，不付出努力是嘗不到甜頭的！工欲善其事必先利其器，想要做個謹慎的人，就得用嚴厲的要求管束自已！
合上《學生手冊》的那一刻，我心中的警鐘也敲響了，還未曾從幸福的童年時光中醒來的心彷彿一下子長了十歲。我已經是十三歲了！我已經是十三歲的少年了！我已經放縱了自已十三年的歲月了！十三歲時的母親早已獨立料理起自已的生活；十三歲時的外婆早已被窘困家境所迫，退學回去操持全家的生活；十三歲時的父親早已自食其力，漂洋過海外出打工；十三歲時爺爺興許也早已成爲一家的頂樑柱，不顧風吹雨打，下田幹活……十三歲的我是上天眷顧的幸運兒，衣來伸手，飯來張口了十三年，看似享受卻蹉跎了十三年的光陰，我是時間的奴隸麼？不，我不甘心！是該用“條條框框”來適當地束縛自己了，唯有少走彎路，我前進的步伐纔會更堅定、更穩重，不是麼？想到這裏，不禁又想起母親的身影，心絃微微一顫，曾幾何時，我對母親已不是仰視，而是平視……
我再一次感到肩負着從未有過的重擔！
初一的生活作文 篇2
初中的生活就像一顆紅紅的山楂，咋一咬，酸滿嘴，還略帶苦，但細細回味，它會是一種美味，帶着淡淡的甜味和清香，我的初一學習生活。於是，我開始學會品味初一生活的細節，銘記每一分鐘……
苦冽卻磨練着
剛步入初一，學校就給了我們一個“下馬威”——軍訓！
對於像我們這樣一直生活在溫房裏的花朵，突然要把我們推向毒辣的陽光下——
“立正！靜站20分鐘！”教官一聲令下，誰敢懈怠？一分鐘過去了，頭上滲出了豆大的汗珠，隨即便下起了“太陽雨”……五分鐘過去了，眼前出現了一個金星亂迸的世界……“不許動！”又是一聲嚴厲的訓斥。我的心頭就像灑上了胡椒粉：軍訓簡直就是一個餅乾製造場，我們則是麪粉，教官，是把我們做成一個個相同模板的機器！
晚上學唱軍歌（與蚊子戰鬥）；疊被子（開豆腐店）；3公里負重拉練（連爬帶滾）……
然而，回到家，我卻驚奇地發現：自己很利索地整理好房間；不再爲小磕小碰而喊疼；媽媽說我曬黑了，我嘻嘻地笑：那白的名字叫嬌氣……在軍訓中我汲取了自己之前不曾擁有的東西：堅強，忍耐，勇敢……
酸澀卻收穫着
重任從天而降——黑板報評比拉開了序幕。
時間緊迫，於是，我們毫不猶豫地放棄了午休、自習、活動……“粉”筆疾書，飄飄灑灑的粉筆沫調皮地飛到了我們的頭髮上，“白”了少年頭；爲了版面設計，我們絞盡腦汁卻無所得，只好四處“購”書……正當我們欣賞着自己的傑作時，卻又遭來了“非議”：顏色不好看，內容太空洞……我們只好“忍痛割愛”——擦！部分同學滿意了，另外的同學又來了意見——擦！折騰了數十次，早已“月上柳梢頭”，本想回家得到點安慰，卻不料是：“以後再這麼晚就索性別回來了！”鼻子酸酸的，對自己說：“爲了班級，值！”
萬萬沒想到，來了一個晴空霹靂——才得了二等獎，中學生作文《我的初一學習生活》。一股腦的埋怨向我們撲來。心，好酸，真想大哭一場。但我分明感到，自己的心中又多了一份責任……
緊張卻快樂着
初一，是一個沒有硝煙的戰場。不付出努力，你就會遠遠地被人拋在身後。於是，我們不得不與小說絕緣，與電視斷交，滿腦子就是A=X+Y+Z，張口就是A、B、C……
然而，我們緊張的競爭在合作的懷抱裏微笑。在真誠中，互相幫助，互相提高，讓別人的長處彌補自己的短處，讓我們的長處“承託”別人的短處，讓彼此都能獲益，讓彼此攜手同行。於是，在我們忙碌的身影中，閃出了快樂的紋理。
初一生活的每一個細節都讓人回味，無論它是苦，是酸，還是澀。因爲在每一個細節中，我們都會有新的發現，新的啓迪。當我收集起了所有的細節，放上天平，另一邊能托起意想不到的成功！
初一的生活作文 篇3
微笑着，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。
賞析：微笑着彈奏從容的絃樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去戰勝憂傷。
承受幸福。幸福需要享受，但有時候，幸福也會輕而易舉的擊敗一個人。當幸福突然來臨的時候，人們往往會被幸福的旋渦淹沒，從幸福的顛峯上跌落下來。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉澱其中，如同面對一罈陳年老酒，一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事，只有細品慢咂，纔會品出真正的香醇甜美。
賞析：人生是一種承受，需要學會支撐。支撐事業，支撐家庭，甚至支撐起整個社會，有支撐就一定會有承受，支撐起多少重量，就要承受多大壓力。
不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語稱起來不重，但稍有不慎，便會重重地壓到別人心上；當然，也要訓練自己，不要輕易被別人的話扎傷。不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時時展現笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。
賞析：一個人的快樂，不是因爲他擁有的多，而是因爲他計較的少。多是負擔，是另一種失去；少非不足，是另一種有餘；捨棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。
人生如夢。生命從無到有，又從有走向無，生生死死，構成社會和世界。從人生無常這一點來說，人生有如夢幻。因此，一個 人只有活得有聲有色、有滋有味，纔不枉到這世界上走一回。 “浮生若夢”， “人生幾何”，從生命的短暫性來說，人生的確是一場夢。因此如何提高生活的質量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個永久的話題；“青山依舊在，幾度夕陽紅”，與永恆的自然相比，人生不過是一場夢。
賞析：從這個意義上來說，在這大自然的包容中，在這歷史的長河中， “人過留跡，雁過留聲”，人來到這世界
對於心靈來說，人奮鬥一輩子，如果最終能掙得個終日快樂，就已經實現了生命最大的價值。 有的人本來很幸福，看起來卻很煩惱；有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福。 活得糊塗的人，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。這是因爲，清醒的人看得太真切，一較真兒，生活中便煩惱遍地；而糊塗的人，計較得少，雖然活得簡單粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。
初一的生活作文 篇4
十四年前的一個暖陽當空的秋日午後，我出生在這個城市。自從在千千萬萬個細胞中脫穎而出，我心中總有一股勁，它告訴我自己：你即使不是最優秀的，那也決不會差。我值得擁有屬於自己的燦爛生活。憑着這股勁，我的尊嚴拔地而起，我不允許自己輸得一敗塗地，亦不允許有嘲笑聲出現在我的耳畔。
我的學校曾經因爲要修繕而搬了校舍。在那新校區裏，我度過了兩年時光。現在回頭去想，那裏的夕陽似乎是非常美的。溫柔的餘暉照耀着一張張孩子純真的臉龐，陽光盡頭便有父母的身影。儘管如此，在我上四年級的時候，卻總認爲那是無比惆悵的時刻。那時候回家時，同級的同學們總是歡聲笑語，而我卻形單影隻地想着我的英語成績。
剛上三年級，我們就有了英語課。每次上課前，我心裏便打鼓。而上課的時候，直開小差。我不安又惶恐，不是因爲我不夠聰明，而是我總對英語提不起勁來：那些單詞是多麼熟悉而陌生，而英語老師又是多麼嚴厲且令人生畏。最差的一次，我竟得了一個鮮紅的83！我傷心欲絕，那的確是無法可想了。而他人的眼光，在那時對我來說既冷酷無情又無可奈何。我曾想，如果沒有這門科目該多好。但我又轉念道，如果我可以改變我自己該多好。這在當時，是即使是我也能做的一道選擇題。而當我確實努力地學習，轉換自己的態度以後，我發現這是值得的。我的學習悄然地隨着我的改變而改變了。
良好的英語成績伴隨我從小學升入了初中，而在新的環境裏，我又遇到了新的煩惱。曾經，因爲某門科目學習不認真，我屢屢受挫。被點名回答問題，我便勉強地站起來。終究還 是當衆出了醜。我一坐下，彷彿幾十雙眼睛都在盯着我看。我咬緊嘴脣不發出一點聲音，心卻成了玻璃碎片。那午後的陽光便應景似的，同芒刺扎身般照在我身上。我是多麼難過，又多麼不願意在陽光下，在他人歡笑、他人眼光下曝光自己的心事啊。一霎時，腦海裏閃過相似的場景。這是多麼熟悉呵，我回憶起了那時候的情形。現在，難道我又重蹈覆轍了嗎?於是沉思，便也隱藏起眼角的淚。心裏有了慰藉，也漸漸地復甦起了曾經的鬥志。怎麼能輸給以前的自己呢?我已經長大，是一箇中學生了。我的心又立即堅定起來。我決不允許自己軟弱地服輸，也決不允許自己就這樣頹唐下去。現在的我不是我想要的模樣。
在那之後，所幸的是我沒有讓自己失望。現在我再去回想，走在母校附近的小路上，又是夕陽流金的景象，靜靜駐足，不由得讓我的思路飛向了遠方。
若每一次的碰壁和挫折，都當做是成功道路上的財富；若每一次的進步和成功，都當做是鍥而不捨的紀念。以我的韌勁和勇氣去奮鬥，何愁不會迎來燦爛的明天?希望永遠在進步，永遠在收穫，永遠不停息。這就是如今的我對自己的生活所懷抱的憧憬。同時也是我爲自己定下的目標。
日薄西山了，暮色開始四合。但我並不爲點滴流逝的日光而感到可惜，在入夜的清涼中，向家的方向走去。我的腳步和心一樣堅實，踩着生活的舞步。我想到這個夜晚將會是怎樣愉快，而明日更會有怎樣未知的、嶄新的事情。
初一的生活作文 篇5
初一的.生活如寺院參禪，雖然枯燥卻能獲得靈性。我們如同小僧一般，在校園裏苦唸經文，以求得早日修成正果。——題記
早起，看那坐如泰山的鐘表顯示着五點半，飛速的洗刷，爭分奪秒的吃完飯，拎起重如泰山的書包上前去。路上“前不見光亮，後不見行人，看天地之黑黑，只有吃力瞪車也。”到了學校，端坐在位，聆聽恩師的淳淳教導，唯恐門下弟子有辱師門。
大小測驗、考試連環襲來，把我弄得暈頭轉向，焦頭爛額。爲了保持良好的學習心態，我們只有像“武林高手”那樣：“勝之不持才傲物，敗之不丟盔棄甲。”
夕陽西下，終於捱到了放學，這滿心歡喜卻落成泡影——老師把我們留下來又測驗了。
回到家裏，好像自由了，但並非解脫，而是另一番苦難的開始。我正聚精會神的寫作業時，客廳裏卻傳來電視的響聲，有時會忍不住去看看，但都被“反導彈裝置”給攔截了。這種痛苦可真是難熬。
可是，不吃得苦中苦，怎能方爲人上人呢？不經一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香？
作業如山壓在背上，呀的我不能喘息，一些就寫到深夜，什麼主科小科，是科目就都留了作業。可憐我們要苦讀聖賢書，只好等人家都睡了，咱才能在比人家都慢半拍的時候睡。可夜深人靜，過了“困勁兒”那又睡不着了！只得隨手拿本書來看，看的疲憊時才能睡着。第二天又得早期，起來晚了連飯都吃不上，只能餓着肚子上完一上午的課。
中午放學了，學校可真黑——只給一個小時時間吃飯，再加上班主任的壓縮，那還有剩餘否？答，我也不知道。
好不容易星期天大駕光臨，但也不曾休息，因爲作業那個多呀！只休息一天就留了正常的一倍多。
這就是我初一的生活，真叫那個累呀！但爲了長大報效祖國，就必須得吃點苦了。
還有，我最大的感慨——光初一就這麼累，拿出三該怎麼辦呀？想到這裏，心就有些恐懼。
初一的生活作文 篇6
秋高氣爽,我滿懷激動的心情踏入中學校門。成了一名中學生，開始了中學時代忙忙碌的生活。
陌生的校園，陌生的老師，陌生的同學躍入我的視野，我感到肩上的擔子彷彿更重了，同時對未來感到一片迷茫……
“叮呤呤……”，刺耳的鈴聲單槍直入，直刺我的大腦神經。我如彈簧一般從牀上彈起，抓過鬧鐘，往牀上一扔：“該死的鬧鐘，睡的正香，幹嗎吵醒我？”再一想，還不是爲了早點起牀上學校；一天之計在於晨呀！飛速的刷洗完畢，吃完賢母費盡心機準備的烹調精美．營養豐富的早點，便提起萬斤巨包直奔學校。到了學校，端坐在位，聆聽恩師諄諄教導，唯恐門下弟子有辱師門。課堂上，爭分奪秒，馬不停蹄，老師的心兒我們懂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
終於捱到了放學，聽着那悅耳的鈴聲。目瞪口呆地望着各科恩師輪流登場，然後依依不捨地留下山堆似的作業。興高采烈地如小鳥般飛回家。但並非解脫，而是另一番苦難的開始。瞪着神采飛揚的爸爸唾沫橫飛地介紹手中的一大堆參考資料，真是讓我歡喜讓我憂！坐在書桌前，心兒早已帶着思緒飄呀飄，飄進幻想中，飄進沒有作業的美好境界。課表面仍然是“聚精會神”地做着各科作業和資料，與其說聚精會神，不如說三心二意，一邊做者，一邊偷聽着電視中的精彩節目。“噢”我情不自禁地爲節目的精彩而叫出來，卻別眼疾手快的媽媽抓住。然後是一番苦口婆心的素質教育，內容我已背的滾瓜爛熟。可憐我們要苦讀聖賢書，只好忍痛割愛，心如止水。
夜深人靜，惟有一燈如豆，攀緣書山之餘，眺望遠方，惟覺天地茫茫。爲此，更不敢有半點懈怠，只嘆上下眼皮不知何時起，一親如兄弟，誓死不分離，不過想想老師說過；身體乃革命之本錢。正當上牀入睡之際，又輾轉反側。
好不容易，星期天大駕光臨，卻並非解放，諸多作業會滾滾而來，如同長江後浪推前浪，壓的吾輩喘不過氣來。
這就是我的初一生活——累，極盼早日修得正果，即使再苦累也無所謂！
初一的生活作文 篇7
今年的這個寒假對於我來說是不同的，因爲這是我步入中學以來度過第一個寒假，所以今年的寒假我過的也更要有意義些。
今年的寒假我沒有像在小學時那樣度過，有時玩的時間比學習的時間還要多，任由時間從我們的身邊逝去。今年，我除了完成老師佈置的任務以外，我還會幫老媽做一些力所能及的家務活，像掃地、洗衣服、刷碗……馬上就要過年了，家家戶戶都掛上了紅燈籠，貼上了紅對聯，整個村子都沉浸在喜氣洋洋的氛圍之中。
除夕夜，剛吃完餃子，我就和爸爸老媽去外面看煙花，街上，噼噼啪啪的爆竹聲接連不斷，空中閃爍着耀眼的火花，家家戶戶燈火通明，金黃色，黃綠色的窗戶，在忽明忽暗、忽燃忽滅的火花中，好像同時打開的電視機，在播放精彩的節目，這真是：“爆竹聲聲辭舊歲，家家戶戶迎新春！”年也過完了，我也該學習了，漸漸地，整個假期也接近尾聲了，馬上就要開學了。
雖然這個假期我沒有過的像以前那樣輕鬆自在，但是這個假期我過得比任何一個假期都愉快。因爲這個假期我不僅學到了更多的知識，我還成長了許多。我希望在新的學期裏，我的學習可以更上一層樓，也希望我的父母及同學還有老師們在新的一年裏可以健健康康，事事順心。
初一的生活作文 篇8
從拿到那張准考證開始我就從未懷疑過我要成爲新元的學生。那樣固執的驕傲，在新元通知書發下的時候戛然而止。自從我穿上火紅的校服，成長的意識就開始萌芽。
我從未懷疑我是新元的學生，就像我從未懷疑我是復旦大學的學生一樣。從我邁進新元的大門時，我彷彿看到最好的未來向我開啓。
我在初一八班犯過爲數不少的錯誤，也曾有過空虛和寂寞。甚至有時遭到無人支持的境地。但，我是一個成績優異（除數學外）的好學生。這些阻礙不了我成爲一個優秀的人。
我也屢次遭到老師們的刁難。如我的數學老師對我的成績總不是很滿意。還有甚至差點改變我人生理想作家的親愛的王老師，當我在初一所完成的第一篇文學作品《盛世年華》完工後即被王老師查封。
哦，說到些小說了。
我有兩篇小說是偷偷地在學校用一點可憐的一分鐘五六十字的速度寫成的，它們是《玻璃時代》和《孑然之末》。寫小說的壞處在於，你不僅要躲避老師們，且要嚴防同窗們。他們一旦發現我的手稿，就會爭搶着一飽眼福。包括我們的班長王鳳儀。當我寫《孑然之末》時，她從中發現了有王、鳳兩字，於是問之。其實那是王汐苜和林玉鳳兩個人名而已。
寫完後我會給我信任的朋友看，如劉希貝、王雨格，也包括王鳳儀。
縱使這樣，沒有人改變得了我，我是不繫之舟。
初中的樂事很多，可我還會禁不住想起小學時代。啊，一天又一天的五年，就這樣被記憶清掃出去。我和一些小學最知心的朋友通話，體會獨一無二的簡單幸福。QQ中的小學同學和如今的同學們的頭像一起閃爍着，幸福而又美好。
還有我的特長班，數學。那裏有很靈氣的同學，劉鳳儀、孫謙倩、耿楠楠、李璐、孫歌揚。還有親愛的孟老師，他對我們多麼友善，他又是那樣睿智啊。
老師在日復一日講正比例函數與有理數，有約不來的閒情，課餘的朋友以及小學同窗這是中學時代啊。
就是這樣，最美的年華在這裏緘默地盛放。
