【精品】六年級記事作文集錦七篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的六年級記事作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級記事作文 篇1

人生就是一個五彩斑斕的盒子，裏面裝着許許多多的星星。其中我最亮的星星就是那顆童年的往事了。今天我就摘下我最亮的星星告訴你們。

那是2年級的時候了。我和我最要好的朋友朱雲帆“開戰”了。“叮叮叮”上課了老師把試卷發了下來。“怎麼簡單，難不倒我。”我滿懷信心的說。於是我開始我的“寫作”道路了。“沙沙”筆尖在試卷上發出沙沙的聲響，我也開始驕傲自大。“收卷”只聽老師哪清亮的嗓音說道。我大搖大擺的交了上去，只見朱雲帆在哪裏一邊檢查一邊走着慢慢的交了上去。第2天，老師閱卷完後便把試卷發來了：“朱雲帆，100分。馬坤，91分……”老師把分數一一報出。

拿到試卷的我，眼只覺得酸酸的，眼皮有點張不開似的。再一看試卷全是馬虎大意遭成的。我很慚愧的低下了頭。“別灰心嗎，慢慢來。”朱雲帆這一番鼓勵的話語讓我感覺到心裏有個大火球在激發着我。“叮叮叮”戰鬥有打響了這次我吸取上次的教訓。一心一意，專心致志的寫了下去。我整整奮戰了30分鐘的時間把試卷做好了。其餘的時間都用在了檢查方面。到了最後一分鐘我也沒有想放棄過。我只知道不到最後不放棄。“收卷”老師說道。我膽怯的把試卷交給老師。希望在最後關頭查出我的錯誤。

“馬坤，100分，朱雲帆96分……”“哈”我高興的真想跳起來。“呵呵，我下次一定超過你”朱雲帆好像在用表情像我表示：虛心使人進步，驕傲使人落後。

他在我失敗的時候鼓勵我，在我成功的時候給我打防禦針。我有他這個朋友我真的很高興。

六年級記事作文 篇2

轉眼間，我已經是個六年級的學生了，在這六年裏班主任劉老師給了我很多關心和教導，一件件往事縈繞在我的心頭，其中一件小事最使我難忘。

那是二年級時的一件事，劉老師剛教我們不久，就到了我國的傳統節日中秋節。這天晚飯後，媽媽催促我快去寫作業，我得意洋洋地說：“劉老師沒給我們留作業，只是讓我們給她發一條祝賀短信。”接下來我吃月餅，在月光下散步，看電視，美美地享受沒作業的中秋節。到了晚上我忽然想起來要給劉老師發短信，發什麼呢？嗯！有了。

第二天早晨劉老師拿着她的手機進了教室，她要把我們發的短信都念了，還要評比，我們頓時都豎起了耳朵，“謝謝劉老師給我們留了這麼簡單的作業，我可以邊吃月餅邊欣賞月亮，您真是個大善人！”劉老師唸到這兒笑了起來，這不是我發的嗎？我有些緊張，沒想到我的短信被評爲最佳創意獎。接着劉老師給我們講了寫作文的要領，我才知道寫作文就是把想說的話寫在紙上，這麼簡單。

雖然這只是件小事，但從此我不僅愛上了語文課，作文課，更愛上了我的班主任劉老師！劉老師用愛心教育我們，用才華影響我們。這樣的往事一件件，串起了我豐富多彩的小學生活。

六年級記事作文 篇3

有一天，電視上一名雜技演員表演“雞蛋入杯”，瞬間這個節目就吸引了我的目光。

只見表演者把四個酒杯放在桌上，酒杯上放上一塊木板，再將四個雞蛋放在木板上方且又和酒杯對應的地方。突然，表演者手拿一根木棍，用力橫着敲擊墊雞蛋的木板，墊板飛了出來。看到這，我爲雞蛋捏了一把汗，要是雞蛋掉下去摔碎了，也太浪費了!果然，雞蛋掉了下去。但是卻穩穩當當落到了酒杯裏。奇怪，這沒道理啊!莫不是這位表演者有魔法?我想了想，決定自己做個試驗，用科學來證明。

我準備好一把木尺和九塊積木，接着把積木疊成了積木塔。手持一把木尺橫着對準最下面一塊積木，用力迅速擊去。敲完那一瞬，我不由自主緊張地閉上了眼睛，捂住了雙耳，我彷彿聽到了積木摔倒的聲音，看到了積木摔在一地。

咦，怎麼沒動靜?我把捂住雙耳的手慢慢鬆開，緊閉着的眼睛慢慢張開。啥事都沒發生，除了那塊被我“擊飛”的“可憐”的積木。其他積木還好好地疊着，我簡直不敢自己的眼睛。爲了驗證，我接連把其他最底層的積木一塊塊擊飛，可結果都一樣，“存活”的積木都安然無恙的穩立在桌面上。我疑惑了：爲什麼敲擊下面的積木，下面的積木飛出去了，上面的積木卻不倒?

帶着疑惑，我查找了百度：原來，物體具有慣性，在沒有受到外力作用的情況下，物體會保持原來的狀態不變，積木塔原本是靜立在桌面上，當你用木尺橫着敲擊最下面一塊時，這塊積木便受到水平衝力飛出去，而其它積木因爲慣性仍然保持原來的靜止狀態。這就是積木塔不倒的原因，也是雜技表演成功的祕訣。

雜技表演，原來有這麼多科學道理，看來，科學真的無處不在。

六年級記事作文 篇4

人生的第一次是很多的，多到你數都數不清。這些第一次像一塊塊零散的拼圖，慢慢的把你的人生全部拼起來，拼圖有大有小，每一個人大概都有一塊最大的吧。

我也有一塊。

在我二年級的時候，我第一次改作業。當時我正趴在桌子上靜息，老師在講桌上改着同學們的試卷，可能老師有點忙不過來，就叫了幾個學習好的學生去改卷。我也想改，但我不敢說，當時趴在桌子上，就等着老師喊我過去改卷，但是始終沒有聽到。

“哎？老師叫你過去改卷子呢！還趴在這裏幹什麼！”一位同學略帶失望地對我說。聽到這句話，我也沒有顧及到那位同學的`感受，二話不說就興沖沖的去找老師領卷子。

走到了講桌前，領了幾張代表我學習程度的五，六張卷子，我興高采烈地拿着那幾張薄薄的卷子回到了位子上。

我拿着紅筆，對着老師給的答案，一題一題地批改着，改完之後，我還一遍一遍地檢查我批改的試卷。眼看別的同學已經改完了，我卻還剩一張試卷。

爲了不落後其他人，我就匆匆的改了一遍，也沒有檢查。改完之後，就很滿意的交給了老師。

老師把每一張試卷都拍照傳到了班班通裏。我們看着照片，看着一個個鮮紅的對勾和一個個鮮紅的叉號。

哪知一個同學的卷子被改錯了好幾處，同學們都在爭先恐後地說那張試卷上所出現的問題，簡直是漏洞百出，該對的打錯了，該錯的打對了，真是“慘不忍睹”啊！

誰能想到，這竟然是我改的，老師也沒有點我的名字，而我已經羞愧的擡不起頭來了。看來真是心急吃不了熱豆腐。

馬虎是一個多麼令人煩的的壞習慣，失之毫釐，差之千里！相信還有一大部分同學被馬虎圍繞着，不過看了我這件事，可能會有一小半兒的同學都會改掉這個壞習慣吧。

六年級記事作文 篇5

寒假——那個我盼望已久得日子，它總是來之不易，卻又去而匆匆。所以寒假裏發生過得每一件趣事，我都會一再回味。這個寒假裏，最讓我難以忘懷得就是大年三十那一天。

我和爸爸在老家過得年。那一天，奶奶家來啦好多客人，所以，我又多啦好多好朋友。我們一起捉迷藏，放煙花……最令我難忘得是我們一起放煙花。

我們拿出啦各自得“殺手鐗”，我得“殺手鐗”是魔術彈。你瞧！我點燃引線，冒出啦五顏六色得火花：有紅得，有黃得，有綠得，有藍得……如果你見到啦，你一定會驚歎不已得！他們一顆顆飛上天空，好像一顆顆星星在愉快得向我眨眼睛。

十二點啦，我掛上鞭炮，點燃啦引線。“噼裏啪啦”得鞭炮聲響起來啦，他迎來啦又一個新年，它預示着祖國得明天更美好！我呢，也要好好學習，爭取開出最美麗得花兒來！這個寒假裏，最讓我難以忘懷得就是過年得那一天。

六年級記事作文 篇6

六年的小學時光，匆匆而過，就像雲煙一樣早已煙消雲散，六年的時光是短暫的，卻是美好的，難忘的。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩；脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的外套……六年的跋涉，六年的自我，六年的攻讀，六年的探索，增長了知識，成長了自我……

六年的小學生活，記錄下了多少苦辣酸甜！那爭創先進班集體的日日夜夜，那籌備聯歡會的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐後，那開學典禮上的隆重熱烈，那跳繩比賽時的緊張，還有那才華橫溢的同窗，和藹可親的師長，六年，兩千多個日子，我們在這金色年華中一起分擔風雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個七彩的月光寶盒，收藏着我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏着我們渴求知識和追求理想的堅強。

現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來。“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓時間作證，承載着老師、家長們的殷切希望和深情囑託，我們一定會做擁有智慧並富有激情的人；做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做負有責任並敢於挑重擔的人！

感謝母校，在您的懷抱裏，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們爲您而驕傲，明天，您一定因我們而榮光。

六年級記事作文 篇7

幸福，有些人認爲很複雜，因爲迄今爲止沒有一個人能將它解釋得清清楚楚。但，幸福，其實也很簡單，因爲，就算是一個普通人，他也能告訴你，他是否幸福。

母親節那天，街上的花店裏擺滿了鮮花，許多孩子在那兒爭先恐後的搶購，只爲給母親一點快樂。回到家，我準備給在外地工作的母親打一通電話。拿着電話筒，聽見裏面的聲音，“嘟＇＇＇嘟”的響。還沒接通麼？接通了，我該怎麼說呢？嗯，這還是我第一次祝媽媽節日快樂了！

“喂。”電話那頭響起了媽媽溫柔的聲音。

“媽媽，是我，嗯，那個――祝您母親節快樂！”緊張了半天，終於說了出來。

“嗯，好孩子！”

“我都還沒買過一簌花送給您了！”

“不用了，這樣，我已經覺得很幸福了！”

幸福？僅僅這樣簡單的一句話，母親也會覺得很幸福？幸福究竟是什麼？佛曰：就是當你的心對你所擁有的一切感到滿足時，即是幸福。而我就那樣簡單的一句話，就可以讓母親覺得“很幸福”了。可見，幸福其實很簡單

一個乞丐，可能會爲吃飽一餐飯，而感到幸福。一個富人認爲，只要一家人健健康康，就很幸福。一個孩子，會認爲吃一塊糖果很幸福。一個老人，會認爲兒孫來看望就是幸福。

僅僅一句話，一個動作，就會讓你感到幸福。所以，只要你懂得珍惜你擁有的一切，你一定會獲得幸福！