實用的六年級的作文彙總10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文 篇1

人生是一個大舞臺，每個人都在演繹着自己的故事，這個故事的主角非我莫屬。————題記

從小到大，孱弱的我生性怯弱，習慣了默默無聞，習慣了當配角。

在課堂上，老師的提問，自己明明可以回答。卻習慣了默默無聞，看着別人回答看着別人的到一次又一次的鼓勵。自己僅僅只有羨慕的份。我就常會在心底自問：爲什麼不演繹出真正的自我。我渴望被老師發現，渴望做一次真正的主角。

後來，就這樣默默的到了五年級，我們與數學老師即將分開的時候，數學老師語重心長的告訴我：“你在課堂上要積極回答問題，不要把自己當成旁觀者。”從那以後，我便鼓起了巨大的勇氣。

到了六年級，我們在一次班會課上，班主任對我們說：“下個星期哦們學校要舉行籃球友誼賽，希望你們都積極參加，並且每一個人都去準備好一個口號。”後來在衆多的口號中我的脫穎而出。同學們都向我投來羨慕和鼓勵的目光。這一次，我第一次做了真正的主角。

小學六年的學習生活中，我不僅過得了知識，還明白了在自己的故事中，自己纔是真正的主角，自己要把自己的故事給演好！

六年級的作文 篇2

我來到我溫馨而又美麗的家裏，呼吸着這清新的空氣。

突然，“bu——”的一聲，一股股屁味傳和一股股煙味傳到我的鼻子裏，我不禁皺皺眉。

不用想，這肯定是男人的屁味，男人的煙味。

爸爸！！請你改掉抽菸的習慣和你放屁的習慣吧！！

六年級的作文 篇3

每天清晨，鬧鐘的“丁零”聲還沒響，媽媽就開始嘮叨了：“欣欣，快起牀，再不起就遲到了，快！快！快！”着急得好像要上戰場。媽媽嘮叨是我每天都能聽到的最有魔力的聲音。

每天每時她都不厭其煩地嘮叨個不停。在這嘮叨聲中，我就像被上滿了發條的玩具，閉着眼睛開始着衣洗漱，吃早餐，還要強打精神回答媽媽的嘮叨。這時媽媽的嘮叨不但煩人，而且覺得它也是世界上最難聽的聲音。可每當我走出家門，走進我喜愛的校園時，我就會想到如果沒有媽媽嘮叨我又如何能準時到校呢？

中午一進家門，未見其人，先聞其聲，“快，換鞋，洗手，吃飯，書包放在椅背上。”剛吃完飯坐在沙發上，媽媽又喊：“來刷牙，午睡，別躺下看書，對眼睛不好的。”這時我真恨媽媽嘮叨，可還沒等聽完下句話的內容，就已進入甜蜜的夢鄉。午睡後，我精神抖數地上下午課時，就會覺得媽媽的嘮叨是我奔向目標不可缺小的航標。因爲媽媽的嘮叨就像一道道數學題，總是那麼嚴謹。

讓我馬虎不得。每做件事不得不按媽媽的嘮叨去辦。就這樣，媽媽的嘮叨使我養成了良好的生活習慣。

晚上我回到家是媽媽“嘮叨廣播臺”的黃金時刻。向她彙報學校的一切是見面後第一件事，也已成爲很自然的一件事了。她總是忘不了叮囑我：“要尊敬老師，要和同學友好相處，要注意聽講，要有集體主義觀念，又不會的要及時問老師……”我只要有一點進步，媽媽立即打預防針一不要驕傲。

我在媽媽的嘮叨聲中成長，媽媽的嘮叨是世界上最好聽的聲音，包含着濃濃的母愛。

六年級的作文 篇4

從幼兒園到現在我不知道已經換了多少位老師了！但是令我記憶猶新的還是把我領進門的語文老師(李老師)。

李老師有着胖乎乎的身體，別看李老師胖乎乎的其實李老師從小就體弱多病到現在還是一樣。李老師還有一個充滿智慧的頭腦。李老師她有着慈母般的溫柔又有着父親般的嚴厲，李老師總是變化多端，當有同學沒寫作業的時候她會像尋找獵物一樣揪出他們。當有同學身體不舒服的時候李老師會着急的像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。

李老師也非常盡職盡責。記得有一次，她拖病上課。班主任再三囑咐我們不要惹老師生氣。由於，李老師是拖病上課所以同學們都聽得格外認真。就算我們再怎麼表現好老師的病也不會好。結果，上課只上到一半。李老師就在講臺上嘔吐了起來。當時，全班炸開了鍋。擔心老師的擔心，議論的議論，只有一些同學沉着冷靜的一五一十的告訴了班主任。第二天，同學們都很擔心李老師。有許多同學帶了水果來送給她，老師認真的說：“同學們，謝謝您們的好意，請你們不要擔心，不要送水果給我了，你們自己留着吃。你們給我最好的禮物就是好好學習。”

還有一次，李老師不小心摔了一跤。雖然她的腳上打了石膏但是她還是讓班主任扶着她來給我們上課。由於腿腳不方便李老師只好坐着給我們上課。

無論風吹雨打，我們的語文課一直都在上。

六年級的作文 篇5

同學們！當我們從電視屏幕上看到我們選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運動場上的時候，當我們從廣播中聽到我國的運載火箭，通信衛星飛上藍天，奔向宇宙的時候，我怎麼不熱血沸騰，心潮澎湃，又怎麼不從心底感到作爲一箇中國人而驕傲呢？

我們的社會主義建設正在突飛猛進：

20xx年，神州五號發射成功，泱泱中國千年飛天夢圓。

20xx年，神州六號讓中國躋身世界航天科技強國之列。

20xx年，神州旗號又實現了高難度的太空漫步。

從60年前那個金色的秋天祖國母親獲得了新生，改革開放邁出了重大步伐。一些重點領域和關鍵環節的改革取得了新的突破，進出口貿易總額達到1。42萬億。

今天我要說，如果祖國需要，我願到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮，我願到萬里戈壁，做茫茫荒山中的一株綠杉。我也相信，只要祖國需要，在座的每一位都會義無反顧的獻出自己最最寶貴的一些。

我深深愛戀的祖國，你是昂首高昂的雄雞一一呼醒拂曉的沉默；你是沖天飛騰的巨龍一一叱吒時代的風雲；你是威風凜凜的雄獅一一舞動神州的雄風；你是八類智慧的起源一一點燃文明的星火；你有一個神聖的名子，那就是中國！

少年興則國興，少年強則國強。

讓我們爲祖國喝彩，爲創造祖國的輝煌未來貢獻自已的力量吧！

六年級的作文 篇6

有一副圖畫，名爲《在跑道上》。這三位運動員都有不同的表現。身穿1號運動服的選手跑在最前面，他回頭看了看後面的兩位選手，嘴裏不斷地說：“我跑得太快了……”於是他就放慢前進的腳步，得意洋洋的跑着；身穿2號運動服的選手跑在第二，他看着1號選手跑在第一，於是就停了下來，氣喘吁吁得坐在地上望着1號選手，喘着粗氣說：“我反正也追不上了……”就這樣停了下來；身穿3號運動服的選手跑在最後，他看到自己跑在最後，就拼命得加快腳步，用力得擺臂，汗水不斷灑在跑道上，於是他就不斷鼓舞自己：“我還要再加一把勁……”

這三位選手裏，我對他們都有不同的看法。

身穿1號運動服的選手：他以爲自己跑在最前面，就放慢了前進的腳步。這種屬於驕傲的行爲，一但驕傲了就會落後，就會把冠軍白白地送在別人的手裏。主席說的不錯：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”身穿2號運動服的選手：他既然追不上了，就要堅持住，不要給一句話：“我反正也追不上了……”就失去了信心，不去拼，不去搏，不去堅持，到了最後就是兩個字：“失敗”如果去拼，去搏，去堅持，到了最後就是兩個字“成功。”俗話說得對：“堅持就是勝利。”身穿3號運動服的選手：他是這三位運動員當中做得最好的一位，他雖然追不上了，但是他會堅持，努力地爲着目標奮鬥，這種人纔是社會上有用的人才，註定勝利的人。還是那一句老話：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”

當今社會上，竟爭是如此的激烈，一但驕傲，一但放棄，就會給別人追上，給別人超過。你不是弱夫，要相信自己，一定會成功。

六年級的作文 篇7

人的一生就像一根蠟燭，朋友如同蠟燭裏的燈心，只有那條燈心才能點亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……

一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃似的嘴巴，圓圓的臉蛋，穿起運動服精神倍加。這就是我的小夥伴，一個具有熱心腸、樂於助人的小夥伴!記得那一天放學後，天上突然下起傾盆大雨，因爲我早上出門太急了忘了帶傘，正當我在教室裏徘徊時，我的小夥伴小冬拿着雨傘，走了過來，對我說：“我的傘大，我送你回家吧。”我急忙背起書包向門外走去，小冬用雙手爲我撐起了一片“晴天”，到了家門口時，我這才發現小冬爲了讓我不淋到雨，她把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。我對小冬說道：“你的衣服都溼了，來我家換一身再走吧，不然會着涼的。”小冬說：“沒事的，我的身體倍棒，不就是一陣雨，那也難不倒我。”說完，小冬轉身離去了。望着她那遠去的背影，我心裏感到無比溫暖，他總說爲別人想得多，爲自己想得少。

雨天裏的那把傘，爲我撐起了一片“晴天”，我的小夥伴猶如黑夜裏的一盞燈，爲我照亮前方的道路……

六年級的作文 篇8

繁花似錦的五月如期而至，我們也迎來了市繪畫大賽。

一百多名選項手齊聚一堂。比賽還未開始，但是選手們都已進入賽場等候比賽，大家交談得甚歡，好像是多年未見的老朋友一般。“叮鈴鈴”，一陣鈴聲預示着緊張激烈的比賽開始了。

老師發給我兩個牙膏盒與一張紙，要求我們在８０分鐘內做一個立體手工作品。大家都全身心投入到比賽中，整個賽場鴉雀無聲，空氣中瀰漫着戰場上的硝煙。“把你的花邊剪刀借我一下，可以嗎？”一個聲音在我耳邊響起。我擡起頭，看了看這聲音的主人，她一張圓圓的小臉急得紅紅的，眼中滿是渴望的神情。我心中非常矛盾，如果借給她，必定能爲她的作品錦上添花，若是不借，我也將失去這位剛認識的朋友。“拜託了，借一下吧，我很快會還給你的！”她央求着，我真想說“不”，但是看到她乞求的眼神，我猶豫了，話到嘴邊不由自主地嚥了下去。“你自己拿吧。”我費勁地吐出了這句話。“謝謝！”她的話語中充滿了喜悅和感激。

８０分鐘很快就過去，她在體息室裏特地找到我，再次爲剛纔借剪刀的事來感謝我，她的臉上滿是激動的神情，因爲，這時候的老師們都圍在她的作品前評論、讚賞：“她的創意很新穎！”“做工也很細膩，看這花邊剪得多好！”……

六年級的作文 篇9

語文考卷發下來了，我得了九十分，高高懸着的心終於放了下來。還好，沒考砸！

以前，我的成績總是在八十分左右徘徊，一不小心，就降到了七十多分。就在考試前的一個星期，媽媽對我實行了魔鬼訓練，一張又一張的練習紙與試卷幾乎吞噬了我所有的玩耍時間。一分耕耘一分收穫，我一個星期的努力與汗水換來了這一次的好成績。看着卷子頂端鮮紅的分數，我的'嘴角不禁揚了起來。

下課了，同學們都四處打聽別人的成績。“嘿，你幾分？”前桌轉過身來，看着我，笑容中明顯有“看好戲”的意味。我笑了笑，默默拿出我的試卷。“九十分？怎麼可能！”前桌驚訝地瞪大眼睛，翻來覆去檢查我的試卷，發現沒有任何錯誤後，露出了懷疑與不屑的神色：“抄的吧？”同桌剛好聽見了他的話，輕蔑地瞟了一眼我的試卷：“肯定是抄的！一個學渣怎麼可能考出這麼高的分數！”

“我沒抄！”剛開始我還很淡定，可前桌和同桌的聲音一下子吸引了不少同學，他們圍在我的桌旁指指點點，口中盡是諷刺的話。“一定是抄的！有什麼用？人家不會承認的！”“哈哈，別這麼說她，能抄到九十分也是她的水平。”他們的話深深刺痛了我的心。“我沒有抄！我沒有抄！”我委屈、氣憤！但同學們的議論聲依然沒有停止。

窗外，風吹動樹葉發出的“嘩嘩” 聲，夾雜着鳥兒的鳴叫，這本該是世間最靈動的聲音，此時此刻，卻也變成了噪音，像極了同學們的嘲諷聲。我明明沒有抄，卻又無力反駁。我的臉漲得通紅，身子不由自主地顫抖着，爲自己辯護的聲音也越來越小，我勉強忍住眼中的淚水，把頭埋得低低的，緊緊咬着下嘴脣，心中充滿了憤怒和不甘。

爲什麼我就不能通過努力考個好分數呢？我決定學好語文，證明我自己！

六年級的作文 篇10

值得我們喝彩的精神有很多。雖然有很多，但是我認爲最應該得到喝彩的是堅持不懈這種精神。因爲有一件事真正讓我讀懂了堅持不懈這種精神。

記得那個時候我才上一年級，那天是星期六，媽媽和我拿着新買的溜冰鞋，來到綠城廣場學溜冰。

到了綠城廣場後，我迫不及待地換好溜冰鞋，準備學習溜冰。因爲媽媽也不會溜冰，所以我只好自已練習，練習的過程中，我認識了一個小女孩，她的媽媽也不會溜冰，她也是自已練習的，於是我們倆個便一起練習。

練習的過程中，我們摔了不知多少次跤，特別是那個小女孩，她的腿上被摔得青一塊兒紫一塊的。但是，我們仍然堅持不懈地練習着。

經過一個下午的練習，我們都學會了溜冰。於是我和我媽媽先走了，而那個小女孩仍然在不斷地練習着。

我和媽媽去了大姨的飯店，剛進門，我便迫不及待地想讓大姨看看我練習的成果。於是我換上了溜冰鞋，準備在飯店的大廳裏溜一圈，可是當我剛溜了幾步後，“啪”的一聲，我被地上的水滑了一下，摔在地上，同時也摔掉了一顆牙，憋了好久的哭聲立刻從嗓子裏衝出來

幾年後的今天，當我再次想起這件事時，我不得不佩服那個小女孩，她的腿上、胳膊上到處都是傷，而我只是掉了一顆應該換掉的牙。那個女孩的堅持不懈的精神讓我佩服！還讓我知道了這種精神是最值得人們去爲它喝彩的！