關於我的理想六年級作文彙編8篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的我的理想六年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的理想六年級作文 篇1

每個人一生都有一個麼理想，當一名交警，維持秩序；當一名戰士，保衛祖國；當一名老師，傳授知識；當一名宇航員，去探索太空。而我的理想是當一名醫生，救助病人。

醫生是多麼崇高的一個職位，治病救人是每一個醫生的責任。醫生救人小到門診，大到手術。他們不敢有一絲疏忽怠慢，他們知道一點小小的疏忽怠慢就可能讓病人失去生命。每當一個醫生救活一個病人，我卻又對他們的敬佩，所以我長大一定要當一名醫生，治病救人。

如果我長大了一定研製出治狂犬病的藥。

我長大了要多學一些關於醫生的內容，幫助每一個患病的人恢復健康不讓他們的家人傷心。

在以後的路上，我遇到了困難我就會想想我的理想，堅決不能因爲一點小事就放棄我們的理想。

我們的理想並不是說說而已，我們要有實際行動來完成我們的理想。讓我們一起去完成我的理想。

六年級:楊晨昱

我的理想六年級作文 篇2

我的理想是當一名鋼琴家，因爲，當鋼琴家能受萬人矚目；走到哪裏都有人讚揚；走到舞臺上就會有一陣排山倒海的掌聲。所以，我的理想是當一名鋼琴家。

我爲什麼會有這樣的想法呢？因爲，我從小就有這樣的愛好。當我3歲時，我就拿着筆在紙上畫一個一個的豎格，雖然畫得不好，但是也可以啦。然後，就在豎格上彈，其實也算不上彈，就是敲，但是敲得很有節奏感。6歲時，我上小學一年級，那是發的音樂書，我一翻開看，就知道上面寫的“1、2、3”是“do、lai、mi”嘿嘿，我厲害吧！回到家，我就把樂譜給媽媽唱了一遍，媽媽一聽，唱的還不錯，就給我買了一臺電子琴，買回來之後，我可高興啦！就連忙把音樂書放到架子上，彈了起來。樓上的阿姨是一位教音樂的人名教師，聽見了琴聲就跑下樓來，剛進門就問我媽媽：“你們家誰在哪彈琴啊，彈得真好聽！”媽媽一聽就說：“是我家思思在哪彈，你覺得彈得咋樣？”“真不錯，這麼小就把她送到彈琴班裏了？”“沒有啊，她只是說她想彈，我就給她買了。”“哦。那你家思思可真有天賦啊，還是把他送到彈琴班裏發展吧。”就這樣，媽媽把我送到了彈琴班裏，我已經學了3年了，一年是電子琴，打基礎的，兩年是彈的鋼琴。如今，我已經順利拿下了5級的鋼琴證書，我還準備向10級進攻，拿下10級！

但是，光嘴上說不行動是不行的！俗話說：“光說不練——假把式。”我要用行動來表示。

我的理想就是想當一名鋼琴家，我要爲我的理想而奮鬥！

我的理想六年級作文 篇3

“飛”這個詞對我們人類來說是天大的夢想，它不是我們想幹嘛就幹嘛的東西，它不像睡覺，倒頭就睡。它不像吃飯張嘴就吃，它不像買東西，想買什麼就買什麼，飛是我們的夢想，更是一種奢望。

飛，是表達自由的最高境界，飛翔是多麼美好，我多麼想像飛在天空中的天鵝一樣婀娜多姿；我多麼想像在天空中飛的小麻雀一樣自由飛翔；我想像飛在天空中的布穀鳥一樣給人們捎去甜蜜的歌聲；我多想像在天空中飛的喜鵲一樣，給人們帶去最好的消息。

可是我不像天鵝，也不像麻雀，還不像布穀鳥，更不像喜鵲，我給不能給人們婀娜多姿的舞蹈，也不能像小麻雀一樣自由飛翔，我也不像不布穀鳥一樣給人們捎去甜蜜的歌，更不像喜鵲一樣給人們捎去最好的消息。

所以我想飛。

我想要奉獻給人們婀娜多姿的舞蹈，我想讓自己自由飛翔，我想給人們唱世界上最動聽的歌，我想給人們最好的消息。

可是‘飛’對我而言只是一種願望，一種奢望，一種羨慕，一種嫉妒，看到天鵝我就要想許一個願望，看到麻雀對我而言只是一種奢望，看到布穀鳥對我而言是一種羨慕，看到喜鵲對我而言是嫉妒。

我的理想六年級作文 篇4

"理想是指路的明燈，沒有了理想，就沒有了堅定的方向，沒有了方向，也就沒有了生活。"有位名人曾這樣說過。確實，一個人沒有了理想，生活也就失去了色彩，而我的理想是啓迪孩子最初智慧的幼兒園老師。

老師是一份高尚的職業，許多人都讚美老師，稱老師爲辛勤的園丁，讚美老師的詩句和名言更是數不勝數。如果說小學老師是一盞明燈，那幼兒園老師就是點亮明燈的蠟燭。一個人在幼兒園沒有受到好的教育，那他的一生幾乎就失敗了。

當我看到那些無情的幼兒園老師，只因調皮的孩子犯下錯誤，就將他們打得遍體鱗傷，我的心靈被深深震撼了：他們還只是小孩子，他們還不懂事，爲什麼一定要用武力說服，而不能用語言說服呢？ 幼師本應是讓他們發現世界最美好的，而不應該讓他們憎恨一切，這樣只會讓他們的心靈受到傷害。

如果我做了幼師，我一定會把自己最耐心、最溫柔的一面展現給那些天真的孩子們，教他們吃飯、學習，讓他們學會自己的事情自己做，讓他們知道這個世界是多麼的美好……如果有人犯下了錯誤，我一定會讓他明白自己錯在哪，如果他們自己知道了自己的錯誤，我還會給予他們適當的獎勵。因爲誰都會犯錯誤，只要他們敢於承擔錯誤，那就是表揚。

雖然這個理想還沒能實現，但我一定會朝着這個目標而努力奮鬥，好好學習，做一個善解人意，受小朋友喜歡的幼兒園老師。

我的理想六年級作文 篇5

每個人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自的價值和意義。只要心中能有一個理想，那麼它就是你人生導航的燈塔，爲你指引方向，促使你進步，促使你成功。

我的理想是當一名小學老師。你可能會問我爲什麼要當小學老師，而不是當初中、高中的老師呢?那是因爲我看到一則新聞後做的決定，其內容是這樣的：

從一個豆蔻年華的青春少女，到現在即將步入知天命之年，張曉玲在偏僻的黃埠鎮南谷村石峽村小學一呆就是30年。修教室、背學生、墊學費、免食宿、教知識……30年來，在張曉玲的啓蒙和精心呵護下，上千名學生從這裏走向外面的世界，有20多名學生考上了大學，她把自己美好的青春年華獻給了山區的教育事業。

看了這則新聞後，我知道可當小學老師能夠讓那些年幼無知、心靈純淨的孩子們體會充滿愛的人生，在他們的心靈上撒滿幸福的種子，照亮他們的人生道路，把他們送往成功的彼岸。另外，教師是神聖的職業，他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴裏有永遠也吐不完的優美詞句，手裏有永遠也畫不完的圓和角，眼睛裏有永遠也琢磨不透的意思。所以我也想做一位小學教師，教那些孩子知識，讓孩子們享受知識的樂趣，長大後爲祖國爭光!

既然有了自己的理想，我就要努力朝着理想而奮鬥，要奮鬥就會有付出，要付出就必須，多看書，多做作業，多鍛鍊自己的能力，才能實現自己的理想。

理想，是一盞指路燈，它會指引你到達成功的彼岸。

我的理想六年級作文 篇6

我的理想是做一個物理科學家。

我這夢想雖然很遙遠，但我人生要走過的路還很長，我有許多珍貴的時間和無數個明天，但如果不珍惜，也會功虧一簣，所以在以後的日子裏，我不能光有夢，只成天在嘴上做文章，而是要有確切的行動和清楚的'思維。當然，只有夢想，沒有行動，也是不可行的。

對於這個夢想的來歷，那你可要聽我細細道來，我和爸爸經常看一些科幻片，故事裏的人物栩栩如生，並且他們有一個共同特點……都用知識來武裝自己的頭腦，那大多數是關於微機、物理和化學的知識，所以我一直就想做個物理學家。

物理是初三的課程，而我現在只有五年級，怎麼辦？我便定了許多的與科學有關的書，還常把哥哥的物理書拿來看，並且我看起來津津有味，只要手裏有書，就忘了吃，忘了睡。

同學們，在夢的道路上不要怕輸不起，因爲人生就像一場旅行，在人生的盡頭，你將一無所有，所以不要怕輸不起。

請在人生的道路上拼搏下去吧！！！

我的理想六年級作文 篇7

如果有人問我將來的理想是什麼，我會毫不猶豫地說：“我想成爲一個給所有孩子帶來快樂的人！”

從小，我就對遊樂園情有獨鍾，覺得能在大型遊樂園痛快地玩耍是一件非常快樂的事情，但是這麼快樂的事卻不能如我所願經常可以去做，所以那時我就特別羨慕在遊樂園裏的工作人員，認爲他們能隨時隨地想玩就玩，特別地幸福。早在幾年前，我去美國聖地亞哥海洋世界遊玩，徜徉在各類刺激的水上項目中，當我乘坐着激流勇進的小船從高處俯衝至水面，激起的浪花瞬間把船上人的衣服都打溼了，可是我們卻歡呼着、大笑着，彷彿這就是大家翹首相盼的，只是快樂的時光總是感覺特別的短暫，離開的時候終究是依依不捨，這就是遊樂園對於孩子的魅力吧！自打這時候，我就萌生了想法，要把快樂一直延續下去，這就是我理想的雛形。

現如今，雖然我們國家許多城市都建造了大大小小的遊樂園，城市裏的孩子都能享受着這份快樂。可是在偏遠的山區，那裏的孩子卻沒有這樣的條件，所以我決心一定要成爲這樣的人，把這份童年的快樂帶給他們，讓他們的童年也充滿歡聲笑語。在我的想法得到爸爸的讚許後，我信心十足，想起三國時期的劉備，雖然小時候家境貧困，28歲還在賣草鞋爲生，但是他有着遠大的志向，憑着堅韌的意志，最終成爲了三國時期的一方雄主。從賣草鞋到後來成就三足鼎立的事業，是化繭爲蝶的蛻變，這種蛻變靠的是一次次的嘗試努力，還有永不放棄的精神。我想要獲得成功，只有現在踏踏實實的學好知識，奮力拼搏，永不言敗和放棄，相信成功就在前方。

我的理想六年級作文 篇8

理想，離我遙遠，但他並不渺茫，長時間來，縈繞我的心頭。

我自小就對科學感興趣，人文、自然、地理、化學，並不是單調的學科，它們也是多彩的，隨着年齡之增長，我的興趣越發濃厚。

科學即是真理。萬物不是一成不變的，而是時刻變幻着，這也是一種另類的科學。一粒微小的原子，組成核狀，合成、裂變，成爲生物；一片腐朽的落葉，落於泥潭，分解、變化，成爲腐殖質；一滴水，從天空中落下，蒸融、散發，成爲積雨雲的一部分……我總是如此探究，接近身邊神祕又和我們息息相關的一切，我熱愛這種“科學情調”！

追逐科學，多少人畢生的心願。阿基米德的“槓桿原理”；牛頓發現的“萬有引力”；居里夫婦所提煉的“鐳”，發現是一種智慧，獻給自然；發明是一種成就，饋贈人類，貝爾與電話；愛迪生家喻戶曉的創世紀發明——電燈……在光輝背後，隱蘊着他們的不言棄與堅毅。科學家們爲何如此？只因心中的理想和信念。

我的理想何嘗遙不可及呢？對科學熱愛、堅持的信念，與探究真理的精神，驅使我去不斷思考、探究。“真理誕生於一百個問號之後！”只有好學上進，才能取得成果。

一盆水，對我來說，也能引起思考。偶然的一次，我的手指觸碰到了水盆裏的清水，水面盪漾起層層波紋，向外擴散，當波紋遇到盆沿時，停頓了半秒，隨之又迴盪開來，漸漸地，水面歸復了平靜。

這有什麼稀奇的，不錯，它確實平實無奇，但我不懂其中的爲什麼，必然要探究。我問爸爸，他只是略略一談，我繼續深究，他卻難以解釋。我心懷不甘，查閱書籍、上網搜尋，真相終於大白：原來當我的手指觸碰水面時，即會形成一個點，這個中心點逐漸向外擴散水波，當波紋遇到障礙物時，即反射水波，利用作用力的影響，迴盪四周。我思考着，雷達不也是利用了這樣的原理嗎？聲波擴散與迴盪的過程，竟精巧地探測了區域內的情況。科學，多麼玄妙啊，一件件小事，培養着我對科學的興趣。

對於科學的書籍，刻苦鑽研；面對科學的理論，採納思考；處於科學問題之中，發現探索……遨遊科學海洋之中，善於思考與發掘，尋找那些“寶藏”，自然是一種崇高的樂趣了吧！

在科學的大門裏，奧妙無限，成爲一名科學家，探究真理，或許是對自己的追求——崇高的褒獎。