初三優秀作文【熱門】
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的初三優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初三優秀作文1
這次的生日有些特殊，似乎很早就在準備。15歲怎麼說也是一個過渡期，之後我就不再是小孩子了。那些大人在叫我“小孩”的時候，我可以大聲說：“我已經不是小孩子了，我十五歲了，是青年了。”
這一天是有些遲，但我並不在乎。
家人對此都很緊張。因爲家庭的變故，家裏並不打算太隆重。但奶奶說，麻雀雖小也要五臟俱全，把人家請來了，就要招待好。於是很早就在忙了。
其實奶奶本不該這樣忙碌，因爲我雖然是叫奶奶，但奶奶事實上是我的外婆。我15歲生日，她應當是一個客人才對。
我忽然想到了這次生日還代表些什麼。
爸爸，你知道明天是什麼日子嗎？爸爸，我馬上就要長大啦！我不怪你，爸爸，我現在生活得很好，新的爸爸對我也很好，你不必擔心我，更不用自責。我，很幸福。
我突然想到，我的幸福是愛與被愛小小的一個酒杯，裝滿了奶奶的關愛，爺爺的關愛，媽媽的關愛，朋友的關愛，老師的關愛，生活的關愛。因爲裝的太滿，已經快要溢出來了。每當這些愛在酒杯裏翻騰，我的淚水就在眼眶裏翻騰。
十五歲，不只是一次成長。自以爲成熟的孩子終究要自己長大。
青春，不只是一場誘惑。自以爲長大的孩子終究要自己成熟。
一個人，有生日。而一個國家，也有他的生日。他的生日，就是他衝破束縛，實現民主的時刻。是全國人民都需刻骨銘記的。
初三優秀作文2
春天，大地萬物欣欣然張開了眼；春天，百花爭豔，競相開放;春天，和煦的春風輕輕地撫摸着你。在這充滿生機的時節，鵝毛般的細雨當然不會錯過，趕趟兒似的下了起來。細雨迷濛，滋潤着大地萬物：小草開始勃發，樹木開始吐綠，就連夏日的荷花也想趕來湊熱鬧。好一派喧囂繁華的景象。每每見到春雨飄飄，我便知曉春姑娘的腳步已悄然邁近了。
春雨似一位慈祥的母親，她漫步到樹林。她，給樹葉娃娃們擦亮了身軀，使他們由枯黃變嫩綠，給樹幹們洗了個澡，讓整個樹林都煥然一新，清翠欲滴！ 春雨像媽媽的手，它來到草地上，輕撫着剛發芽的草兒，似乎在對草兒說：“孩子啊，你快快長大吧，只有長大後，才能飽覽這絢麗多姿的春色啊！” 一場淋漓酣暢的春雨將剛剛吐蕊泛青的萬千花樹塗抺得朦朦朧朧。煙雨中，那碧綠的小草，挺拔的樹木，鮮豔的花朵，頑皮的猴子，構成了一幅多姿多彩的春雨圖，活生生地展現在人們眼前。
她，使大地萬物生機蓬勃，使祖國的山山水水變得分外秀麗，使莊稼、果園有了豐收的希望;她令我們感受到了春的氣息，讓我們有了一個嶄新的開始。漸漸地，雨停了。一道彩虹出現在碧藍的天空中。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，各種顏色交織在一起，相映生輝，猶如一座金橋，燦然橫臥於天宇之上。
春雨，你是一位傑出的魔術師，手中的魔術棒輕輕一揮，爲人們變出了一個又一個精彩的春之美景，爲春天又多增添了一絲生機！好一個春之使者！
初三優秀作文3
“世上只有母親是好的，有母親的孩子如寶……”每當我唱這首歌，我的心裏就充滿了無比的幸福。但是今天，我又唱了這首老歌，卻失去了往日的歡樂。媽媽，你能告訴我爲什麼嗎？
媽媽，在我女兒的心目中，你是一個偉大的母親。我總是爲有這樣一個好母親而驕傲。你的勤奮，你的關心，你的愛經常出現在我的眼前。我爲你爲我所做的一切感到驕傲，我知道這是我母親對我的愛。然而今天發生的事情讓我明白了…
“吃飯吧，小燕，來吧！不要錯過上學時間。”
“好！對了，媽媽，我今天得早點走。這是我的職責。”
什麼？值班？你怎麼能做這麼重的工作？小燕，你告訴老師你今天不舒服，不能值班。"
“不，媽媽，你可以看到我可以跳來跳去。我怎麼會說謊呢？”
“物有所值，趕緊吃飯。”
匆匆吃了幾頓飯，背上書包正要去學校。媽媽，你看到了。放下筷子說:“等等，我也去。”聽到這裏，我很開心:“媽媽，你打算怎麼辦？你沒有事情做嗎？”我邊說邊往外走，你也沒擦手，就跟我出來了。
我們邊走邊聊，很快就到了學校。這時，老師來了。當老師剛想說什麼的時候，你馬上替我遮掩:“別怪孩子，我是自願的。”
下課了，老師打電話給我說:“小燕，你不做小事，怎麼能做大事！”
媽媽，今天我突然意識到，過度的愛變成了“溺愛”，只能讓我養成壞習慣。媽媽，爲了我的健康成長，請給我一個屬於自己的空間，讓我自由飛翔！
初三優秀作文4
“離考試結束還有十分鐘！各位同學，如果你的作文還沒寫，請加快速度構思並動筆！如果你已經考完卷，請認真檢查！離下課收卷還有十分鐘！請加快時間！”監考老師坐在講臺上，眼睛掃着每個同學的考卷說。
“十分鐘！哦不！！”我像被打了一棍子，嚇出一身臭汗，心急如焚！望望別的同學，別的同學已在安靜地檢查試卷，我才寫了一個題目：“我好想邀遊太空”。我看着這個題目，不知如何寫，看看手錶，竟還有九分鐘！我一下子蒙了，差點昏了過去，怎麼辦？
我開始調整自己的心態：“光急不會有什麼好果子！安靜……”就寫“仰望星空，星空多麼美好！想着神舟七號上天的景像，我不由展開了想象的翅膀……”嗯，我想了想，這個開頭還行！就寫這個！
“現在！寫完作文了嗎？好！收卷！”老師打了一個手勢，隨即，考場一片喧譁，我也正好寫完作文，緊張的感覺立刻輕煙般飄散。沒幾秒鐘，我的卷子也收上了。
星期一公佈成績……
發試卷了，我最關注的就是作文了，因爲這篇想像作文是在我的筆下10分鐘之內完成的啊！
“張金棋，1號，83。5分！張宇軒，2號，76分！張黎明，3號，85。5分！”啊！成功啦！作文呢？共三十分，得了二十九分！只減了一分！
喜悅的淚水立刻從眯成一條縫的眼中流了下來，我真高興啊！
初三優秀作文5
快樂是靈魂的香味，靈魂散發的香味是多麼美好！是多麼的富有詩意！讓我徜徉在幸福的世界裏，自由地呼吸靈魂的香味，幸福的氣息。
瞧，我們升入初三了！
只是，快樂到讓人窒息，是否聽起來有點可怕呢？是的——學習是快樂的，是幸福的，但是這種獨特的快樂和幸福足以讓人無法呼吸。
剛升入初三，雖還是熱氣逼人，但卻讓我感覺到寒意逼人，所有的老師都叮囑我們要開始緊張起來。而大家剛開始就在競爭，拼命抓住一切可以利用的時間，作業也不知不覺中漸漸多了起來，不給你絲毫喘息的機會。
回想初一時的我們，倔強而單純，每天老老實實地做着老師心目中的好孩子，在老師的視線內捧着課本假裝用功；初二時我們瘋狂而又有自信，也開始悄悄地喜歡一些明星，開始注意些長得帥氣的男生……現在，初三的我們，心事重重，多愁善感，開始愛上寫日記，也開始真正努力地學習，偷偷地謀劃將來要上什麼樣的大學，並淡定地說，以後一定去這兒去那兒，在心理上也成熟了許多。懷念那身在教室心在外的滿心無憂無慮的日子，那些就算天將要塌下來也要在一起先瘋一陣的日子，那些趴在草地上空談理想的日子。
只可惜，我們回不去了，因爲我們已經初三了，必須全副武裝，遠離嬉戲玩耍，即使是窒息也要！
初三優秀作文6
若說《水滸》是一首好漢長歌;《西遊記》是一幅頑猴的漫畫;《紅樓夢》是一曲破落家族的輓歌;那麼《三國演義》則是一班將相的粉墨。
在羅貫中的筆下，誕生了許多的三國人物，有人只記得“心宅仁厚”的劉備;賢相諸葛亮;“霸氣十足”的曹操;“義薄雲天”的關羽，然而你們可曾記得那位“勇貫三軍，氣貫長虹”的常山趙雲——趙子龍!
想起在那烽火狼煙的戰場，一員猛將左衝右突，如入無人之境，取上將首級，如探囊取物······
這一切使我想起一首描寫趙子龍的`詩：“血染徵袍透甲紅，亂世誰敢與爭鋒，單槍救困扶危主，惟有常山趙子龍。”
“襲袁紹，獨戰曹軍樹十萬人馬，暫殺曹軍大將五十七員，斬裴元紹，奪臥牛山，單騎救主，截江奪阿斗，拒漢水單槍寡敵衆”這種種汗馬功勞，皆出自趙子龍之手!真是“橫刀立馬夕陽下，一朝功成萬骨枯啊”!
有人會說：“趙雲文不及孔明、公謹;武不及呂布、關羽;威不及曹操、孫策;仁不及劉備、陶謙;無可敬之處，誠然，你說的也對但爲什麼不能換位思考呢?趙雲武勝孔明，智勝呂布，仁勝曹操，勇勝劉備!”
我讚美趙雲：道勝一籌，義勝一籌，智勝一籌，謀勝一籌，仁勝一籌，文勝一籌，武勝一籌。
雲有八勝，吾等怎能不尊，怎敢不敬。
我佩服趙雲，佩服他在戰場上無懼的膽量，佩服他在做人上高尚的精神，佩服他寧死不降的氣節，更佩服他那顧全大局的品德。
我想羅貫中筆下的三國因趙子龍而精彩。
初三優秀作文7
休息不是墮落，而墮落必然不是休息
——題記
每個人一生下來就像一臺加足了馬力的馬達，時時刻刻都在前進。誠然，在當今社會，競爭十分激烈。甚至還沒有出生就在進行各種各樣的胎教。出生後則幼兒教育，補習班，相信你已經聽膩了吧！
我們經常聽到這樣的一句話：不要讓娃娃輸在起跑線上！可我想問一句，這起跑線是誰定的？它又畫在哪裏？許多人說：不要休息了！快起來，休息就是浪費生命，休息就是自甘頹廢。可是，我想說休息不是從此扔下工作，只顧吃喝玩樂。這纔是浪費生命，這纔是自甘頹廢，這纔是自暴自棄。
休息，是在工作後，學習之於的一杯茶，一張報紙。休息，是對精神的提煉，對情操的淘治。
這有讓我不免想起了日本著名的禪師一休的話：“休息一下，休息一下。”這句話看似簡單，其實它有別出心裁的含義，他不僅是要告訴世人休息一下，更是要讓人放慢步伐，品味世間百態。
放慢自己的腳步，更是要放鬆自己的心靈，你會發現自己家的附近一直都是奼紫嫣紅；你會發現，樹上的黃鸝叫的是這麼的清脆，樹下的知了彷彿在向你致敬；你會發現，自己上學的路上原來一直都有自己想看到的那株嬌豔的紫羅蘭；你甚至發現你最討厭的同學也這麼可愛、爽朗；你會發現，這個世界變得這麼美麗，就像在一個幻想的世界裏面一樣。
不要以爲這些都是幻想，其實，你只是沒有發現而已。
在一個午後，到一個林間小道去走一走，你會收穫另一番滋味。當人們從急促、繁忙的都市生活中跳出時，他所收穫的，不僅僅是放鬆。
初三優秀作文8
擡頭仰望天空，藍天中有一絲白雲的點綴，太陽早已不那麼炙熱烤人。一羣大雁從頭頂飛過，一字排開，沒有掉隊，沒有焦躁，沒有煩惱。它們自由地歌唱，任憑人們拍攝，把它當成美麗的景緻。也許，這就是一種幸福。
低頭俯瞰大地，小草早已破土而出，露出嫩芽，綠裏還透着點兒淡黃，甚是可愛，。花兒早已爭先恐後的向上生長。玫瑰的一枝獨秀，牡丹的富貴妖嬈，蓮花的出淤泥而不染，還有不知名的野花也爭奇鬥豔。聞着花香，聽着各種昆蟲的鳴叫，看着蝴蝶低飛和蜜蜂採蜜，也許，這就是一種幸福。
站在高處眺望遠方，青山重重疊疊，樹木蔥鬱茂盛，負勢競上。瀑布一瀉萬里。大海無邊無際，偶有一陣清風襲來，除去煩躁，帶來涼意。也許，這就是一種幸福。
閉上眼睛，去呼吸那最珍貴卻不需要一文錢的空氣，去聆聽泉水激石發出的泠泠的聲音，去體會這個充滿無限美好的世界。你的胸襟會無比開闊，你的夢想會被無限拉長。把它想象成一座具有魔力的城堡，而你恰好站在城堡中央，你可以去欣賞整個城堡的景緻，你可以看透人世間的悲歡離合，你也可以做有這個城堡，你可以選擇美好，選擇快樂，選擇拋下煩惱。花香蔓延整個宇宙，鳥語充滿整個世界。這一切的一切就都收進了你的眼底。也許，這也是一種幸福。
看雄鷹展翅翱翔，聽百鳥齊聲歌唱，聞百花沁人芬芳，品野果酸甜汁液。只要留心，你會發現，幸福無處不在。
初三優秀作文9
星期天，父母帶我去潘安湖遊玩。初秋的雨後有了一絲絲的涼意，空氣顯得格外清新舒暢。汽車行駛在寬闊的三環路上很快就到了潘安湖。初到這裏你不得不爲眼前的景色而陶醉。在花團錦簇的花壇裏，幾株迎客鬆迎接着八方遊客。水裏種植的野蘆葦。傘草等水生植物，疏密相間、錯落有致。
遠處的叢林，近處的花海更顯出潘安湖的自然山水之美。沿着山間石路緩步向上一股股山泉水潺潺地滑下山岩，落入清澈見底的池塘發出叮叮咚咚的交響樂，這美妙的聲音把我坐車帶來的疲倦一掃而光。我大口大口地呼吸着，空氣中有樹的清新，花的芬芳，還有泉水的香甜……塘中水永遠接不滿，因爲岩石中有條縫隙——泉水從這流走了……它們流向哪裏？
於是，我便和這歡唱這生命之歌的溪流一起去尋找奧祕。流水開始流得十分緩慢，像個拄着柺杖的老奶奶在輕唱着歌謠哄小外孫睡覺。不遠處有個漩渦，流水轉了個彎便歡快地奔向了前方，後來它們的行進速度越來越快了……
泉水最終流向哪裏我無法知道，但流水給了我很多啓示：剛開始它流的很慢就像人一樣學習進度緩慢，但經過了一個漩渦速度就快了許多，因爲它知道只有靠自己的流動才能找到突破口衝出漩渦，學習也是如此，在經歷了一次次的考試才能找到自己的不足之處，再通過自己的努力才能取得好的成績。漩渦、石塊無法阻止流水的腳步，因爲它堅信只要不停止腳步，不被困難嚇倒就一定能投入江河母親的懷抱！同樣人也只有在遇到了困難和挫折時才能進步、成長，因爲眼前的困難和挫折只是暫時的，只有相信自己，克服困難才能離成功的彼岸更接近一步。連叮咚的泉水都有這麼深的寓意，我們的人生是否應該更加有意義呢？
初三優秀作文10
記得，小時候夢想着上中學，小時候什麼都不懂，小時候老師父母督促着學習，小時候已成過去·····
上了初中，有了自己的意識開始和長輩鬥嘴，學習幾乎沒有任何懸念的被別人鄙視，當然這是我現在才明白過來的，以前只是人家學習好的不愛搭理你而已。初中兩年半我都是渾渾噩噩的回過來的，到了現在覺悟了，後悔了，害怕了。
現在的我認識到了學習的重要，我要努力學習，呵呵！ 對自己下個目標：志在清華！
也就是現在我明白了以前的自己多麼的受人鄙視，就和我現在鄙視那些天天上課玩兒 ，和老實鬥嘴的人一樣，那是我也以爲那是露臉的事，以爲在同學面前裝裝很厲害，現在錯了！我現在再看見別的人和老實鬥嘴的時候我恨不得上去抽他丫的，以爲他打擾我學習了！
在初三後半年我改好了，認識到了學習的重要，你連上學都做不好更別說下來去打工。
我用自己的行動向他人證明自己要學習，只有學習纔是我現在該做的。
我原本以爲別人會很討厭我，我錯了！在我學習的這段時間我體會到了上學本該有的幫助，就因爲我上半年的不學我連書都沒有要，還有其他的輔助教材等，老師上課對卷子的一個星期我都自己在課桌上看書，也許是老師等人都被我的毅力感動了吧！同學們下課就交給我題做，我們班也有幾個不上的他們定了輔助教材什麼的，老師同學看我上課沒事做就非常熱情的給我了這些。在接下里的日子我也在注意，有些人在發週報的時候沒有發給我，就會羣起而攻之，我頓時有種熱淚盈眶的感覺。呵呵！
哎···我真後悔晚了 ，我想我爲什麼不早點學習，早點體會到這些呢··我要是考不上高中這些都將會成爲我終生難忘的事！
好好學習，天天向上！
初三優秀作文11
有那麼一種石頭，它被海侵蝕得遍體鱗傷，千瘡百孔，可它依舊風雨無阻的堅守在海邊，他無言地，默默地，守望着這一片海，它就是礁石。
它漂洋過海的來到這一個陌生的地方，它離開了它的家鄉，它的淚早就被一路上的艱辛給流乾了，現在它滿身的瘡痍的漂到這一海邊，終於它停了下來，它安安靜靜的喘息着，它不知道這是哪裏，遙望是一片無言的海，傳來的也只是海浪拍打沙灘，拍打他的身體的聲音。
遠處傳來飛鳥的叫聲，它慷慨的將自己的身子借給鳥兒們作爲休息地。每天望着日起日落，每天看着潮起潮落，看星星看月亮，它孤獨寂寞，卻無人知道。它每天都被海而侵蝕，它的傷口一直都沒有癒合過，這樣的痛，也只有它自己知道。
後來後來，不知經歷了多少年的風雨，礁石的表面早就被海浪拍打，變得凹凸不平，身上的洞洞孔孔，不時會被淘氣的魚兒們當做遊玩的場地，給海洋生物提供了居住的場地，阻止了外來的船隻打擾這一切的平靜。
它不知道什麼時候成爲了這些生物和這片海的守護者。這麼多年它依然，默默的守護這一切，它每天依然被大海侵蝕着，默默的承受這些痛，它的寬容，它的堅持，誰知道？
每個人身邊都有一個像礁石般的人，他們默默的付出，承受着你給他們帶來的痛苦，又是如此的大方的接受你的錯誤，寬容你，堅持不放棄你，或許當你發現的時候，你應該也正在爲他人默默的承受着吧？
好好珍惜出現在你身邊的人，感恩他們，尊重他們，別讓他們因爲你而滿身瘡痍。成爲另一塊礁石。
礁石，當它擡頭看見另一個小夥伴向它慢慢漂來，它也是滿身的瘡痍，它的淚也流乾了，而它們也只能緊緊的依靠着……
初三優秀作文12
當努力遇見失敗，失敗會吸取經驗，努力成長起來，這便有了成功。很多時候，我們不知道自己接下來會遇見怎樣的未來，因爲，人生本就是一場未知目的地的旅行，需要我們以實幹精神，不忘初心，砥礪前行。
有曰：“在最深的絕望裏，遇見最美麗的風景。”遇見小小挫折，卻總有人望而止步，恇怯不前，他們且不曾想過，這樣原地徘徊，下一次的遇見應更待何時。
遇見，是份機遇。聰明的人牢牢的將它把控，並將其化爲成長的利器，決定自己的命運。遇見，在路上，又或在下一個轉角。
猶記那年夏天，烈日炎炎，我們第一次真正的踏入初中校園。人生的第一場軍訓，我們需要完成一次小升初的蛻變，或簡或繁，但難易順序並不符合人們認知事物道理的規律。七天時間，陽光炙烤着每一寸陰涼，我們重複着一遍一遍的動作，汗水通過光的折射反射而顯得格外耀眼，恰似顆顆晶鑽散落於地，也敲打着我們的意志。當初軍訓時，不知有多少次的就寢會因教官的責罰而難以入夢，不知有多少人因離家過久不適應新生活而哭泣。但最終，我們都遇見了松柏般的自己。
“一二一，一二一。”這是軍訓最後一日的比賽，我們煥發蓬勃的雄姿，如同西北黃土高原上依舊挺立的白楊樹一般，堅毅、挺拔。我們曾以最認真的態度面對初次遇見的軍訓，現如今，時光老人推動青春的秒鐘，滴答滴答，催促着我們長大。成長這條大道，不再寬敞，也不再平坦，不會再有過多的安逸和閒適讓你過分享受，它期間的遇見，又會有多少讓你衝動?
遇見，也是件很美好的事情呢。它生來就不是讓我們自暴自棄，找失敗的藉口。而它真正的好壞，由心態決定，越努力，你的遇見越幸運。
下次遇見，我追逐我出發。
初三優秀作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句話是從古代延續到現在來讚美老師的一句名言。我閱讀過一篇課文叫做《青春期裏有良師》，裏面講述的是作者詢問自己的語文老師，文言文的奇妙和樂趣到底在哪裏呢？老師就以一個例子來幫他解決了這個問題。
我的人生旅程中也有一位良師，是我小學三年級的數學老師，對我的影響很大。
我們的老師很和藹可親，教學方法也很好。每次上數學課，老師只用半節課的時間講完新課，然後就提問問題，所以同學們的聽課質量也不斷增加，只要回答對了問題，就可以去操場上玩耍了，同學們都玩得不亦樂乎。
可是，下學期還有兩個星期都期末考試了，我得了一次很嚴重的感冒，請了一個星期的假。我的數學被落下了，於是老師白天和往常一樣給同學們上課，到了放學他們都回家以後，老師就每天加班幫我把落下的課補回來，我覺得老師很辛苦，每天補完課，我都會給老師捶捶腿，捏捏肩，這樣一個星期後，我和老師的關係就親密了許多。
三年級的下半學期，上課回答完問題後，我都會給她捶捶腿，捏捏肩，這樣時間長了我們就成了知心的好朋友。
過了一個暑假，到了四年級開學的第一天，我剛進學校大門口，老師就從辦公室裏出來，把我抱起來說：“又重了，一個暑假吃了多少好吃的！”我笑着說：“沒有吃多少好吃的。”從那以後，雖然在一個學校裏，但是交往的時間不多了，但是我永遠都不會忘記她的。
是老師給了我溫暖與動力，讓我在人生的旅程中走的更高，更遠！
初三優秀作文14
我和父母在小樹林裏遠足。
林裏多是小樹，沒有什麼花花草草，地上僅有幾縷稀疏的枯草。
一瞬間，目光定格在不遠處，那是一小株灌木叢。此處樹木成林，既無陽光也無水分，怎麼會有它的容身之地？這一株平凡的灌木叢，極不平凡！
我湊近細看，這株灌木與其他粗看並無二致，但看仔細了又有不同：它的枝幹雖低矮，但顯出一般植物沒有的韌勁；顏色略深，呈現出生鐵鐵錠的色澤，粗實而堅硬；寥寥無幾的三兩片樹葉綠得深沉，自然使人感到缺水與寒冷對生命顏色的獨特鍛鑄。
我便抑制不住自己的猜測和想象：一陣春風將幾粒種子撒落到這裏，在夏日的陽光下萌發了，但因錯過時機，已折損了一半種子。剩餘的種子相互擠兌，最終勝出了一名強者，它使勁往下紮根，但它如何拼得過那些大樹的根呢？所幸隨來的秋雨在經過大樹的攔截下，勉強維持了它的生命。但俗話說：“一陣秋雨一陣涼”。伴隨着寒冷，它剛萌發的小苗近乎停止了生產。熬過冬天，幾乎枯死的它被第一場春雨救活生命。隨後又是新一輪的鬥陣，年復一年，它經受了多少次枯萎，又是多少次在一線的希望中抓住一點生機。它平凡的身軀又經歷了多少磨難？它的成就，又是多少次命懸一線換來的呢？
面對生存之艱難和危險，它沒有埋怨，也沒有畏怯，而是以超乎想象的毅力和韌勁生存下來。命運給予它的幾乎是十死無生，它卻在一線希望中成就一片風景。這種境界，值得我們敬佩！
初三優秀作文15
多少次泛舟在記憶的江河裏，我思念着你；多少次徜徉在心靈的苗圃裏，我追尋着你。因爲有你，我愛上了雨天，因爲有你，我感到了幸福。
小時候，因爲懼怕雷聲，所以十分討厭下雨，可是自從那個雨天之後，我喜歡上了雨。
那是一個夏季的上午，天陰沉沉的，到了最後一節課，老天中終於壓不住心中的怒火，爆發了出來。一聲驚雷響過，雨水傾盆而下，打在地面上力量十足。
這一節課本來是體育課，可是隻能在教室裏度過。閒來無事，我便向窗外望去。隨風飄落的雨滴打在窗上，不一會形成了雨簾。透過這個雨簾，我看見一個熟悉地身影，那便是你，你擎着一個粉紅色的花傘站在校門口。還穿着單薄地衣服，一定是急着接我忘了加些衣服。
終於下課了，我不顧風雨向你跑去，我想讓你在風雨中少等一會兒。你卻說：“那麼着急幹什麼，看，都淋溼了！”我們共舉着一把傘向家的方向走去。你問我：“冷嗎？”“嗯”你一把將我抱在懷裏，用體溫給我溫暖。我擡頭看着你，你在心滿意足地微笑。於是我抱緊你，這時我突然發現你的後背是溼的。於是我說：“我們再靠緊一些吧！”其實，我是希望這把傘不只庇護我，而是庇護我們。
我們到了家，或許是有你的陪伴，我沒有感到一絲懼怕。從那以後，我反而更懷念雨天，更盼望雨天，盼望着那與你在傘下走過的泥濘小路。
可是時光飛逝，春天托起生命的起點，夏天打溼褐色的屋檐，秋葉飄零在寂寞的大地，冬雪過後又是一年。轉眼間我已長大，我可以獨自撐傘走回家了。可是，我卻多麼想再次與你相約在傘下。
謝謝你，媽媽！因爲有你，我愛上了雨天；因爲有你，我感到了幸福；語文有你，我的童年充滿了快樂。
