精選九年級作文500字彙總6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的九年級作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

九年級作文500字 篇1

沒有方向，怎麼翱翔。每個人肩膀一雙翅膀，藏着力量。張開翅膀，向着那一片豔陽天，追吧！

陽光下，笑臉重重，樹蔭下，寂寥悵悵。遠處，一縷孤煙，飄起，又落下，順着那小溪流飄走了。小溪流中，赫然倒映着自己沒有方向的孩子氣的臉龐。想要尋找，找回童年的渴望，替夢想穿上愛的衣裳，未來，就在前方。

望一望那賽場，那一張張熟悉的臉龐。乍一看，竟都是自己的模樣，赫然一驚，尋回了全部記憶。夢想，翅膀，翱翔。

站起身，朝着跑道走去，想要打趴那一張張恐怖的臉，竟發現，自己離他們居然隔了萬丈光芒。每一個小人兒的身上，竟都閃着一縷縷迷人的微光。

擡起腿，奮力向前追去，緊盯着前方的人兒，卻發現，他們的光芒是那麼強大，是那麼灼熱。刺痛了我的雙眼，灼傷了我的雙腿，再無力氣，再無可望。

忽而，一張幼小可愛的臉出現在我的腦海。是了，是了，就是河童。不，不，我不要再做河童了，我不要再做那沉在河底的河童了。不，不要河童。

背上，一陣刺痛，巨大的光圈將我籠罩。翅膀，出現了！那夢的翅膀啊，讓我帶着河童的夢想，向前方飛去——我不要再被壓着，無論是茫茫大海，還是淺淺水潭，都別想壓跨我，我不再有任何羈絆！

近了，又近了，那一縷微光，我來了。眼中，不再有那一大束的光芒，只有一縷微光，只向着一縷微光，仰望着，便覺着，又近了。

那遠方的終點啊，終有一天，你會向我奔來，你會來仰慕我的光芒，但你不會知道，這光芒的背後，是一縷又一縷的微光。

方向，就是前方；翅膀，已在張狂。向着那一律微光，追去。只有學會仰望，才能夠在光芒中感受自己的蛻變，感受靈魂的昇華。就算是一縷微光。

九年級作文500字 篇2

這個2月，我看見了風。

他那麼孤傲地橫過。我看見他的菱角留着寂寞的傷痕。他一個人究竟孤單多久了？

和緣哥一起跑步已經成爲最輕鬆的習慣。

我們逐漸有了默契。一起聽風，一起看風，然後一起讓風舔過我們心裏各自的陰霾。也許我們之間有風可以聽懂的羈絆吧。

並肩地跑着，可以感覺到久違的汗水終於流出了。我淡淡地笑了笑。然後看了看緣哥，他也被汗水眷戀了。

聽着風聲。看着幾個小孩帶着稚嫩的清純的笑容坐在玩具車上，心裏莫名的安靜了下來。玩具車歡快地跑着，我投出羨慕的眼光注視着那個畫面。另外一邊是安靜的旋轉木馬，我站在離它很近的地方，也許有些時候，我們會因爲自己的心情而用悲哀的眼神看着整個世界。

從未坐過旋轉木馬。曾經在電視裏看過，於是嚮往着那麼一天可以坐在它的上面，看着整個世界旋轉。

這個2月，我看見了巨石裏的溫柔。

坐在它的上面，有點微涼。

它那麼寂寞地永遠定格在一個點，無法移動。任憑風吹雨打，任憑人坐人踏。它也許也會享受旁邊的噴泉吧？畢竟它們那麼近，甚至是彼此唯一的風景。噴泉總是揚起水花，調戲着巨石的皮膚。巨石只能默默地笑，這是它唯一的迴應方式吧？

緣哥說，我們走河邊吧。

河邊。石欄下是一片恬靜的河水。並不清澈。

我們的世界，也許並不能容納太多的清澈。即使清澈，也有渾濁的一天吧。

九年級作文500字 篇3

帶着一絲好奇與期望，我懵懂地打開了九年級的大門，我還是很喜歡，卻漸漸地發現長大並沒有想象中的那麼美好。

曾有過一段極叛逆的時期，似乎太陽都想要觸摸，心臟是滾燙的，裏面藏着一團熊熊燃燒的火，好似隨時都有可能發生火山爆發，大人的話聽不進去，不放在心上，總是想與他們對着幹，我也不知道怎麼了，總覺得對不起大人，幾次想與他們道歉，話到嘴邊，卻又咽回了肚子裏。

父母依舊是苦口婆心的教育我，我沉默了，並不言語，恍忽間卻看見了他們原來漆黑的發間已有了銀絲，眼裏有道不盡的蒼桑，我瞬間呆住了，那些討厭的銀絲何時有的？那雙原本鮮活明亮的眼睛何時變成了這般的沒有生氣啦？他們臉上的新人什麼時候已經被嚴肅替代了？

天空是黑色的，繁星點點微光，卻顯得那麼的耀眼。我垂眸，腦海裏誦現出許多畫面，我看見自己又哭又笑，我看會父母因爲我的不理解而嘆氣，我看見了各種各樣的臉，最後父母滄桑的容顏浮現在面前，我的心突然間疼了一下，眼睛酸酸的，有冰涼的液體滑過臉頰，我突然想起來，自己這十四年來一直大大咧咧地在他們面的保護下生活，我還不乖，我是多麼的可惡呀。

老師說，九年級是人生的一個重要轉折點！

父母說，九年級是應該努力學習，考上高中！

我想說，九年級是學習重負下一張張成熟的笑臉！

有時候，很多道理往往自己想通比哲人說幾萬遍更行得通，想清某件事的那個晚上，你一定長大了不少吧。

我是一名九年級的學生了，我在慢慢長大，學着小心翼翼，我也看見了父母眼角的笑，我也從清澈的水中，看見小小的我微笑着。

因爲在乎每一個人關心我的`人，我長大了，我多了一份小心翼翼，期待着，想要收藏他們每一個人的笑容。

九年級作文500字 篇4

路人甲，傾聽路人乙，那卑微的心聲。

彼此並不認識，卻又似曾熟悉。這一切，都在事過境遷之後……

路人甲，請問你最近好嗎？

或許不錯，或許很糟。生活得壓迫使你過得並不舒服，但又不得不服從，難道這就是你的生活？好了，你說完了，該輪到我說了吧？

沒有一個人懂得去珍惜每一個屬於他們自己的東西，什麼失去了才懂得珍惜這種話，他們一點也不放在心上，所有所有，一切將歸零的時候，那種迷惘，那種撲朔迷離，已經隨着後悔而遠去。難道不是？不想去承認自己失去的一切，其實已經失去了一切中的百分之九十九。

我有過一種經歷。當別人在盲目的感慨，自己的生活是多麼的無趣、多麼的不近人情的時候，我情不自禁的想上去譏諷他們而不是安慰，因爲他們太不知足，明明應該是自己爭取的東西，做不到還要賴於生活的不公，其實世界對他們很仁慈！這種貪慾與嘆息，值得讓人去憐憫、去安慰嗎？如果這樣做，在他們的眼裏，自己是好人，我寧願去當一個辱罵他們讓他們反省或者覺悟的壞人！

是的，是自己心甘情願去當那所謂的“壞人”，卻還是逃不了被人討厭、不被人理解的命運。當身邊的人，一個個都在責備我的做法時，總覺得離他們好遠好遠……

那樣，真的不被人理解嗎？

我說完了，也許你只是個聽我傾訴的陌生人。可能你跟我的想法有分歧，也可能你贊同我的煩惱，但是，請你記住，你只是一個路人。

我說了那麼多，我要聲明的是，我並不是你的路人乙！

九年級作文500字 篇5

人生中並不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛。用美好的心靈看世界，每朵浪花都是最美好的。

朋友，或許你曾擁有“物是人非事事休，欲語淚先流”的愁緒，或許你曾擁有“了卻君王天下事，嬴得生前身後名”的豪情，或許你曾擁有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩意……現在，陪我拾起揹包，去小潭追尋最美麗的浪花。

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。我聽到了“數風流人物還看今朝”的豪言壯志，悟到了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁胸襟，想到了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的宏偉抱負……一伸手，理想的浪花便被你抓住了，這又何嘗不是生活中一朵美麗的浪花呢？

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。我看到了“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的悲涼無奈，望見了“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”的失望悲切，明白了“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的傷感情愁。雖然這些浪花似有悲傷，但你能說這些不是最美麗的浪花嗎？

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。我仰望到“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機勃勃，俯瞰到“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的暖暖春意，欣賞到”一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的動靜皆宜……有時詩意不是最美好的浪花嗎？

……

是啊，無論是愁緒，還是豪情，還是詩意，在我們色彩繽紛的世界中，浪花總會不斷打在你身上。生活中處處有浪花，珍惜每一束浪花吧！

九年級作文500字 篇6

得到就覺得厭煩，失去才懂珍惜。時間製造了一場又一場的變故，我才驚覺，不能沒有你。時間一如既往的流逝着，在命運的安排下，我們的原本互不干涉的生活軌道開始有了交集。共同的語言，驚人的默契，還有對彼此的寬容與理解，我們很快就成了好朋友。好吃的一起分享，遲到了一塊兒挨罰。吃飯、接水這些平平凡凡的小事情我們都一塊兒去做。雖然他們都是些微不足道的小事，但只要身邊有對方的笑臉，再寒冷的天氣也覺得心頭有暖流經過，在猶豫的天空也覺得他光彩奪目。只可惜，那是，我還沒有意識到，你對我有多重要。這個暑假，你忽然變得陌生起來。一起出去玩時，你總是心不在焉的，電話裏的語氣也變得消沉了許多。心中的疑惑逐漸堆積成了擔憂與難過。有什麼事不能和我說呢？我心裏有心痛又害怕，酸酸澀澀的，好像被浸了檸檬水一般。直到那天傍晚的一個電話，我的疑惑消失了，取而代之的是巨大的彷彿洪水一般的悲傷。你說，你要轉走了。電話那端的聲音明明很微弱，傳到我的耳朵裏卻好像隆隆的雷聲碾壓過一切。夕陽被墨色的枝椏切割出凌亂的碎片，我的心也好像這夕陽碎成一灘之後沉沉地墜入地平線之下。現在我才發現，我的生活中已不能沒有你。高中時你就轉回來了吧。那時，我會好好珍惜你，因爲我已經懂得：我的生命中，不能沒有你。