精選七年級作文500字彙總九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的七年級作文500字9篇，希望對大家有所幫助。
七年級作文500字 篇1
衆人都知道“忠言逆耳”這個真理，但是真的是這樣嗎？我看未必！
戰國時期，齊國有一位名叫鄒忌的大臣，他的故事就很好地反駁了“忠言一定逆耳”。
鄒忌他是個高富帥，但是齊國還有一位美男子徐公，鄒忌就問他的妻子、小妾、客人，他和徐公誰美，妻、妾、客的回答都是鄒忌美，鄒忌就因此悟出了治國道理。
悟出了治國道理，當然要向國君稟報。但是，凡是國君，都是心傲的，如果不小心觸怒了國君，那就是掉腦袋的事。所以鄒忌就運用了“隱語”。他說：“我確實知道我不如徐公美，我的妻子偏愛我，我的小妾畏懼我，我的客人有求於我，都說我比徐公美。如今，齊國土地方圓千里，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王，由此觀之，王之蔽甚矣。”就這樣，齊王愉快地接受了他的建議。
是不是很神奇？齊王爲何就這樣容易地納諫了呢？原因就在於鄒忌規勸的方法。他知道齊王喜歡隱語，於是他就以小見大，從家事到國事。採用使對方不設防的迂迴戰術。這種委婉勸說的優點在於充分尊重被勸說者，使之受到啓發，明白道理，從而愉快地接受意見。這就充分體現了“忠言未必逆耳”的道理。
批評他人要注意方法和技巧，從對方易於接受的地方入手，由感性到理性。
綜上所述，忠言未必逆耳，忠言逆耳只是方式不對。
七年級作文500字 篇2
生活中事情手躡腳偷窺着哥哥的一舉讓我有許多感覺像幸福感......然而，每回看到妹妹那玲瓏的小臉我的心中便涌起了一股罪惡感油然而生那是因爲：
我的表哥是遠近聞名的調皮王他十分喜歡惡作局記得有一次他損了一隻大蜘蛛，一隻大蜈蚣放在他同桌的筆袋裏把同桌呀嚇暈了，還有一次他在門上放了罐白灰粉如果誰推門進來準會變成一個雪人，如果有人問他一生的目標是什麼，他準會說成爲“惡作局大王”。
一天，表哥和表妹一起到我家做客，熱情好客的我拿出香甜的水果和美味的食物來招待他們。表妹從她的百寶箱中拿出了許多我沒從來沒有聽過和看過的玩具，表哥也向我展示了他新學的惡作劇的本領和一些令人膽顫心驚的“邪惡玩具”。我們兄弟姐妹三人坐在一個大圓桌上拉起了家常，時間在不知不覺中過了幾個小時，我們又回到書房學習，寫了好久終於把作業寫好了妹妹有些困了便到臥室去睡覺了哥哥便叫我去哄妺妹，我在心中咕噥道：你想惡撞，做夢不一會兒妹妹便睡着了我躡手躡腳偷窺着哥哥的一舉一動只見哥哥左手拿着橡皮右把妹妹的作業擦的乾乾淨淨，然後在椅子塗上了101強性膠，在桌子旁邊繫了一根繩子。最後逃一般的離開了現場。
這時，妹妹打着哈欠慢慢地走了過來由於睡眼矇矓一下就絆倒了她沒有哭，她忍着巨痛一斜一斜的坐到“惡作劇椅子”上下不來了，當我把作業拿給她時並告訴她關於作業的事時她的淚珠便像斷了線的珍珠闢力啪拉的掉了下來，看着她的眼花我頓時驚呆了。我覺得我對不起表妺，沒有阻止表哥的惡作劇，我在這鄭重的向她說：表妹，對不起。
七年級作文500字 篇3
我跟隨媽媽來到了貴州省的鎮遠古鎮遊玩，我們就入住在古鎮的舞陽河畔，站在觀景房的陽臺上，就能看到舞陽河，河的對岸是飛檐式建築，那些建築都是民居和旅館。跟隨媽媽遊覽了河邊的風景後，我向旅館老闆借到了一根釣竿便出去垂釣了。
釣魚的樂趣只有真正愛垂釣的人才能理解。若只爲嚐鮮而釣魚，那麼釣魚過程就會變得索然無味。靜靜流淌的舞陽河，比我家門前的民心河深了許多，河裏的水綠綠的，想必魚兒也很多吧？在這風和日麗的舞陽河邊垂釣，真有詩意。一杆在手，靜靜等待魚兒上鉤的訊息，那也是一種快樂。
在這午後的古鎮，一座小橋，一片青山，真是和仙境一樣。這麼深的河水常年流動，水美魚肥是規律，遊人如織的風景陪襯的舞陽河更美。這河裏總得有點“大傢伙”吧？打了個窩，窩裏逐漸有幾條小魚過來，不過這小魚對我沒啥吸引力。我又往窩裏放了點麝香米。果然我的浮漂先是稍微往下抖了兩下，我感覺到大魚的瘋狂進攻。我開始溜魚，剛往左撇了一下就判斷出上鉤的魚兒肯定是條6斤以上的大傢伙。我不慌不忙地溜魚，和它對峙了半小時後，它終於快被我溜上岸。可就當我準備招呼身旁的叔叔用抄網的時候，上鉤的魚兒突然從“裝死”狀態猛地掙脫往下游衝去，力道太大差點把我拽下河去。突然“啪”的一聲，我的主線應聲而斷。
花了5毛錢坐船到河對岸，我又買了一副一模一樣的線和漂，繼續垂釣，先後釣上了幾條小魚後就沒魚口了，我將小魚放生，要讓小魚長大，不能大魚小魚一起釣，那樣會打破生態平衡。看看天色已晚我就往回走，雖然沒有釣到大魚，但是我享受了和大魚搏鬥的樂趣，垂釣中也欣賞着仙境一樣的舞陽河風光。
七年級作文500字 篇4
那天，天很藍，風很輕，我初次遇見了你，
你靜靜地臥在那裏，渾身的刺使你看起來充滿殺氣，透露出危險的氣息。來買花木的人都掠過你而去，去挑選那些更美豔的花朵了。是啊，你哪裏有蘭草的高雅，牡丹的雍容姿態呢？微風輕撫，別的花木都揚起了高貴的頭顱，你卻只是低着頭，緘然不語，我看到了你的落寞，心中有些許觸動，便把你帶回了家。
一開始，並未太關照你，只是隨便找了個小花盆，裝了點沙子，就把你扔在了陽臺上，不管你的死活了。
可是有一天，我突然發現已經籠了一層灰的你竟從一大塊墨綠色的根莖裏伸出了一隻嫩綠色的小手臂，上面有着像初生嬰兒一般柔軟的小刺，摸上去柔柔的，滑滑的。我不禁愛上了你，看着你身上密密麻麻的小刺，第一次感嘆生命的頑強！其實這些硬刺是你在艱苦環境下生存下去的資本，它可以減少你體內水分的蒸發，因爲你知道，你沒有美麗的花瓣來使主人身心愉悅，你只能自己頑強地活下去。你還真是一個聰明的小東西呢！
後來，我就經常讓你去曬曬太陽，並適當地給你澆些水，讓你乾裂的脣得到滋潤，沒過幾天，你就一掃之前的憂鬱之態而容光煥發，蓬勃向上。你也伸出了更多的小手，一開始的那隻也在慢慢長大，變成了和你一樣的墨綠色，身上的刺也變得更硬了。我知道，它擁有了活下去的資本，雖然你還是豎着一身刺，一副：“別碰我”的姿態，但我知道那是你的驕傲，是你比其他花草獨特的地方，你必須要堅強，要努力地活着。
我的心上從此多了一個你，寫作業時探頭看一看你，就有了繼續下去的動力，突然下雨時我會把你拿到安全的地方躲避風雨。我還特意給你準備了一個更加舒適的家，讓你夜夜能安心入睡……
仙人掌，你就是我的傾心之愛。
七年級作文500字 篇5
每個人都有自己的生活，而每個人的生活又不同，想知道我的生活是怎樣，就來看看我怎樣過週六吧。
早晨醒來，穿衣、洗漱後，我便去吃早飯，吃過早飯，爸爸就去開家長會，我去學習，媽媽繼續繡十字繡，妹妹們繼續打鬧，生活是多麼美好、愜意。
寫完作業後，我看了一會兒（中華上下五千年），聽說有利於學歷史。
過了一會兒，爸爸開完家長會回來了，說了很多事情，如：學習成績下滑啦，紀律不好啦，小賣部的東西不能吃啦，還從書店給我買了一本書，說是看這種書有價值，還有一些聽不懂的話。
後來，爸爸出去了，離開時叮囑我一定要好好學習。
中午，我睡了一會午覺，又起來學習。
傍晚，下了一場小雨，我搬了一個凳子坐在屋檐下看雨。
雨初下時並不大，只是斑斑點點的下，像是斑點狗的皮膚，後來雨停了像是老天也開了一個玩笑。
雨雖不大，卻也別有一番風味。
回到屋內，拿出書，嘰裏呱啦地背了一番。
吃晚飯了，吃過晚飯後，我拿出（水滸傳）讀了一會兒，聽老師說這本書是初三必讀的，早讀一些總是有好處的。然後就準備睡覺了。
躺在牀上，把複習過的內容想一遍，據說這樣可以加深印象。
不知不覺，我已進入夢鄉。
這就是我的星期六。
七年級作文500字 篇6
如果說對白是小草，那麼經典就是那和暖的春風，可以讓小草更加茁壯；如果說對白是黑夜，那麼經典就是夜幕中那明亮的繁星，可以讓天空更加明朗；如果說對白是平常，那麼經典就是奇蹟，可以給人深深的震撼。
心靈的孤獨，拿什麼來化解？缺一個人的晚餐，由誰來彌補？期待一個人的無奈，由誰給予解釋？因爲如此，平凡的他創造了一段經典對白——
晚上10:00時，五歲的孩子擋在門口，等着爸爸回來。當門一開時，孩子就問：
“爸爸！您1小時掙多少錢？”
疲憊的爸爸不耐煩的說：“20美元。”
“喔！爸爸，可以給我借10美元嗎？”孩子問。
爸爸生氣的說：“不早了！快去睡！”
孩子低着頭走進房間，躺在牀上，望着天花板，委屈的淚黯然落下。
父親安靜地坐在沙發上想了想：好久都沒陪孩子了，也沒給孩子買玩具，給10美元買自己喜歡的東西是應該的。
愧疚的他敲了敲孩子的房門，走進去對孩子說：
“拿去吧！買個玩具解解悶！”
“喔！謝謝爸爸！”孩子說：“爸爸，我已經攢了10美元，加上您的10美元，我就能買您的1小時了。您就可以早回家1小時，和我，媽媽一起吃一頓晚餐。”
爸爸：“……”
他轉身出去，兩頰已落滿了淚。
我把這段對話稱之爲經典對白，時刻存在我的經典記憶庫中。
經典對白，我喜歡你的美，你與生俱來的氣質，你浪漫中透露着真實，陰柔中不乏陽剛，遺憾中體現最美。
七年級作文500字 篇7
誰能阻擋時間的腳步，誰又能永遠與青春共舞。
——題記
在那個冰袋盛行的年歲裏，拿着五毛錢買五包冰袋就能滿足一個上午。我走遍村子各個角落和我的小夥伴們嬉笑打鬧，傍晚隨爺爺奶奶坐在竹牀上扇着扇子聽他們碎碎聊。伴着火辣辣的太陽在田野間奔跑，在下雨天和幾個哥哥挖蚯蚓釣龍蝦。
我記得奶奶家後院的'那棵棗樹，每次結棗兒了，奶奶總是挑又大又紅的棗兒給我吃，冷天一大家子圍在一起烤火，奶奶會特意拿出餈粑來給我烤着吃。
那些零散的畫面一直在記憶深處迴盪，如今我對故鄉而言，像來往匆匆的過客。十幾年光陰飛逝，我是那個搭了“時光機器”來到這裏卻再也找不到回程車的旅人。
如今，機械般的生活麻木了自己的靈魂，在距離高考僅剩幾十天的日子裏，我看着書本發呆，望着老師在講臺前賣力講題而我的思緒卻在神遊。每天像個機器人般地重複生活......
我想，如果時光可以倒流，我可能更喜歡當初不成熟的童年時光，至少沒有今天的壓力與煩擾。如果時光可以倒流，可能我會鞭策當初不拼搏的心，興許就不會有現在失敗的自己和孤單的影子，如果一切可以重來，可能我會改變自己不會再走來時的路，興許今天就有完全不一樣的我......可惜，時光不會逆轉，歲月不會重來。這場生命的單行道里沒有快退鍵。
歲月不待人時間給了我的思考與沉澱。縱然許多東西失去不會再來，但我依然要在這條路上一直一直地走下去。時間終會告訴我，該如何成長。
七年級作文500字 篇8
“小小少年，很少煩惱……”每當我唱着這首歌，我就深有感觸，給心去把鎖。因爲唱着它，我彷彿看到每個少年的心，卻又那麼迷糊，捉摸不透。
我真是搞不懂，21世紀的孩子們爲什麼大部分選擇記日記。當然，記日記是沒有錯的，可以培養一個人的寫作水平，益處多多。可是，我發現，有許多同學喜歡將自己的日記加上一把鎖，並把日記藏在別人不知道的地方 。然後鎖匙自己佩戴，又在日記本里記下了心事。有些事他們怕被大人知道了，會捱打或者忍受那苦口婆心的叮嚀和教育。
我知道同學們爲何要給日記上鎖。21世紀的家長們太過於神祕兮兮的了。一旦知道孩子們寫日記，就想方設法去偷看，這樣跟盜賊有何區別呢？這纔是孩子們真正要給日記上鎖的原因。
我想對同學們說，其實你們不用這樣做，這樣做對你們是沒有任何好處的，你越是將日記東藏西藏，越是給日記加鎖，大人就越想冒險當一回“盜賊”！你們記日記就是記心，心中想什麼日記就寫什麼，你不如將日記去掉鎖，素面朝天，大人是絕對不會去看，只會認爲是作業本。你給日記加鎖，就是給心加鎖，給心加了鎖，你還有自由嗎？還有，家長們也不要這樣，孩子們是你們自己的，你們是不可以懷疑自己的孩子有任何的心事祕密，你們要想：記日記會使孩子提高寫作水平呢！
我不喜歡記日記，我小時候從沒記日記，我想：小孩子心裏有那麼多心事有什麼用，只會給自己加煩惱，整天愁眉苦臉多不好！我從來不給自己的心加鎖，給心自由的天地，否則整天崩着個“苦瓜臉”，只會未老先衰。
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但願永遠這樣好……”
七年級作文500字 篇9
火柴，可以給我們帶來溫暖，也可以毀掉財富，一根火柴的價值，取決於你用他來點燃什麼。
在生活中，這一根火柴，就像一份熱情，而燃料，便是你心中的填充物，燒出的是惡臭或是丹香，完全取決於你心中所信仰的東西。
和坤，中國清朝第一大貪心的官，他擁有的財富甚至多於國庫，在他心中，填充物是無盡的慾望，“我想，我還需要更多！”，這便是他心中的話，他用了旁人都認爲不可能的精力和熱情，來燃燒心中的慾望之火，一步步，他得到了他心中所求。“不，我還要更多！”他的內心開始膨脹，貪念也無限膨脹，他得到了他想有的一切。但止天要摧毀一個人時，必先使其瘋狂，最終，和坤引火上身，他心中的填充物，使他成就了一切，也使他斷送了一切。留下來的是一堆灰燼，更是遺臭萬年。
霍金，當代宇宙之父，放眼太空第一人，在他人生最青春年華時，不幸患上了漸凍症。此後他便只能在輪椅上度過一生，在旁人看來，這是上帝對生命的諷刺的捉弄，已是再糟糕不過的打擊。但在霍金的心中，填充物是深邃的思想和希望，將自己那深沉的目光轉向天空，轉向宇宙，心中燃燒着熊熊大火，在茫茫的太空中探索，留下來的想必是一顆璀璨的明珠。
將思想化爲自己心裏的燃料，將自己的行爲化爲自己的火焰，讓熱情如火燃燒永恆，讓熱情如歌飛揚，讓青春烈火燃燒出璀璨奪目的火花！
