小議中國式教育大綱

一天，有人問了我這樣一個問題“青島毗鄰大海，爲什麼沒有出現過水災，城區也沒有被被水淹過？”我有些愕然。

“莫不是他們的領導管理得力？”我試探着，

“不是。”

“莫不是青島的海壩駐得很高？”

“也不是。”

我就有點丈二的和尚，摸不着頭腦了。

他嘻嘻哈哈着說：“告訴你吧，我問你啊，在一百多年前青島被什麼國家佔領過？”

“一百多年？我想，那個時候好像是正好被德國佔領的吧？”

“這就是原因啊，德國重視規劃，早在一百多年以前，就規劃好了，你知道德國的技術沒得說，他們啊，工程都是要求是可以用上百年的——”他的語氣拖得很長。

我愣了半餉，有點惘然，又有點哭笑不得。

總是有人說中國在進步，在進步，我看那人們口中所說的進步，只是經濟上的進步，而不是文華上的進步，我想想，只有什麼時候中國的教育進步了，中國才真正進步吧？

看了《功夫熊貓》這部影片，令我捧腹之餘又有些擔憂，中國文華滲透進外國的日常生活固然是好，但是幾千年的中國武術文華，卻被別的國家靈活玩弄於鼓掌之間，利用我們國家的文華金字大招牌令他們獲取利潤，中國人呢？！

順毛驢，打鼓皮是傳統的'中國式教育，兒女稍有不順，不聽話，往往是大吼大罵“你皮又在做燒是不是啊？”然後條子打在身上，然後罰跪，然後口頭教育，然後就放了。所謂中國特色的教育方式。

西式教育，便如放風箏一般，讓你自己飛翔，卻自己掌握着手中的線，只要你落下來，便會收線放線，然後又讓你高飛。

但是中國的這種教育方式已經持續了好多年，就想某些人所說的，要想改過來不是一件很容易的事，做到是有難度的。

在某些個別地區，卻有另外一種方法另大家就範，那就是開着跑車撞了人，然後大叫一聲：“我爸是李剛！”