高考後作文（精選21篇）

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的高考後作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考後作文 篇1

當夏天再度降臨時，高考，結束了。

現在過着很荒唐的日子，吃喝拉撒兼上網是每天重複不變要做的事。夏天就是熱，蚊子多得張開嘴巴就能吃着，風扇一天到晚不停地瞎轉，卻無法驅走夏天半點的煩悶，反而還在滔滔不絕地告知周圍這是夏天特有的氣質，突然覺得我們的高三就是被這夏天燃燒殆盡的，而我的夢想便也這樣隨着灰飛煙滅了。

來到這個陌生的城市，我的生活只能用一個詞形容，度日如年。原本以爲高考之後能夠歇斯底里地瘋狂一整個夏天，而現在卻只能在不停地抱怨暑假來得太早；原本以爲這會是一個激情四射的夏日，不料自己卻落得個伶仃孤苦的結局，可悲，可悲！

更另人惱火的是一天到晚都有人衝着高考，沒完沒了問成績，問志願。簡直叫人恨不得掘個地洞鑽到裏面去，躲開那些沒完沒了的盤問和糾纏。但念及他們大多也是出於關心才未出此下策。便只好愛理不理地搭上幾句之後就溜之大吉。

一個人百無聊賴地坐在窗臺上，看者街道上面熙熙攘攘的行人，突然感到心酸襲來，感覺就像一個被社會拋棄的孩子，孑然一身地蜷縮在世界那個黑暗的角落裏，獨自面對孤獨。冰冷，無助與寂寞交織，錯亂了身體裏的每一根神經，人生也因此而失去了方向。

敢問上天竟然給人夢想而爲何不讓人如願以嘗。

不知不覺中，毒辣的陽光穿透玻璃落到身上，灼燒着每一處的肌膚，前心貼後背的衣服與模糊的雙眼使我分不清到底是汗水還是淚水所做的梗。

我依舊懼怕陽光，而此刻的我卻不願躲閃那陽光的火辣，因爲我明白了，漫漫人生就像這毒日頭般燃燒着似要吞噬一切，我們只有像飛蛾撲火般的執着與堅持才能走出夏天的魔掌。

高三依舊被夏天燃盡

燃盡的高三還會重來麼？

高考後作文 篇2

升入大學還是踏入社會，這是個問題。是默默的忍受坎坷命運升入大學，還是勇敢的反擊世間不公踏入社會。此二抉擇，究竟是哪個更尊貴?

我會怎樣選擇，不，我不願投入到社會，難道就這樣升入高中麼。

我會怎樣選擇，不，我不願再受到束縛，難道就這樣踏入社會麼。

看啊，考場上衆人揮汗如雨。看啊工地上人們汗流浹背。

“孩子，自從你出生起，你就有面對選擇，生或死，一念之間。功成名就還是默默無聞，都由你自己選擇。”一個輕佻的聲音在我耳邊響起。“滾到一邊去。”我不願對她說什麼。

還是點根菸冷靜冷靜。“你是那個學校的，誰讓你吸菸的，滅了。”監考老師威嚴的聲音響起。

我是該拿起煙向他那張狗臉上砸去，還是默默的掐斷煙。這又是一個選擇。“啊，我不願面對選擇啊啊啊啊。”我的內心發起怒吼。

爲什麼會有那麼多的選擇，我望向窗外，跳還是不跳。又是一個選擇。最終，我輕輕的把煙滅掉，就算這根菸砸到他的臉上，我又有什麼好處呢，是爲了一時的威嚴亦或永生的沉眠。

選擇，這是個嚴肅的問題。生則萬世通達，死則千古唾棄。

正如當官一樣，老子貪還是不貪。又如城管一樣，老子打還是不打。再如干露露一樣，老孃露還是不露。

最後他們都選擇了前者，功成名就。

而我要選擇什麼呢，我還是繼續思考吧。

什麼，你說老子沒在題上。對不起，老子根本就沒說題目。

老子只想說，高考打零分怎麼了，這就是老子的選擇，老子不後悔的選擇。

高考後作文 篇3

今天在搜狐裏面看到了今年高考的滿分作文，記得在前段時間看到高考作文題：以“細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲”這句詩爲題，寫一篇作文。當時我就想，這樣的作文如果是我該怎麼寫呢？結果是感到很茫然，很困惑，是啊，離開校園已經多年了，對於高考這種印象早已是很模糊了，雖然每年都喜歡看這方面的內容，但是真正讓我們試確實是感到力不從心的了。

現在看到這篇作文，我確實不由得感嘆，現在的學生知識面是很廣的，從文章裏我們可以看到他厚重的文化積累，而這種積累卻不是僅僅依靠課堂就可以解決的，沒有廣泛的閱讀，學生怎麼能在短短的一個小時裏面完成這樣一篇高質量的文章啊！

由此我也想到我們平時的教學中所需要解決的問題，即我們的教學要爲學生的一生服務，我們不能只是盯在課堂上那短短的幾篇課文中，我們要引導學生去讀書，在我們的國家，好書可以說是數不勝數，如果一個孩子能喜歡閱讀，那我想我們的教學就是成功的。由這我不由得又想到我的女兒，在這方面我們的引導無疑是比較成功的，女兒是那樣喜歡讀書，以至於只要有書讀就覺得是非常幸福的一件事。這不是很好的一件事情嗎？

“有奇書讀勝看花”，以後我們要做的就是把她讀書的範圍拓展一些，不要沉湎在那些文學書這一塊，因爲只有廣博閱讀，才能獲得更多的知識和能力！

高考後作文 篇4

日前，記者從一高考語文閱卷教師處獲悉，今年一考生將早戀作爲作文素材，儘管文筆出衆，但沒能得到高分。

據該教師稱，該作文以第一人稱描寫了“我”與一女生彼此暗戀，某日被撞破後幾分鐘內的表現。作文描寫生動傳神，將“一舉手”、“一投足”用詩文相配，引用的詩文包括泰戈爾的《世界上最遠的距離》、李商隱的愛情詩及《詩經》中的名句。讀後，讓人怦然心動。

此外，該作文文筆流暢，字句平實卻能渲染出詩樣意境，情感真摯，文學功底不淺。作文以兩人“拉手”作結尾，早戀是主題。儘管文章寫得不錯，但文章立意有所偏差，反覆權衡後他給出了46分，與另一名教師的評分在“誤差值”內，屬有效，該生最後得分爲42分，爲中檔。

事後，閱卷教師談及該文章就有了爭議。有教師認爲分打低了，對有個性、有文采的作文要鼓勵；而另一些教師認爲，歌詠早戀的作文要是得高分，就是在鼓勵這種行爲。

其實，早在20xx年，我省高考閱卷就出了爭議作文——一篇描寫髮廊女生活及內心，闡述“買鏡”這一話題的詩歌《髮廊女》。當時，一閱卷教師以詩歌頗具文采、扣住了話題給出55分的高分，另一位教師卻以內容過於暴露、不健康爲由，只給了20分。由於分數差別大，文章被提交到業務組，引發了更多的爭議。在綜合權衡後，該作文最終判得39分，定爲三類作文，低於當年我省作文平均分44.3分。

一閱卷資深人士稱，高考作文不是“自由創作”，它是有限制和明確指向的，在選材、立意、文體等方面，不可隨心所欲。建議考生寫作高考作文莫走“鋼絲”，慎寫“另類作文”。

高考後作文 篇5

畢業一年了，我們還沒有過一次全班同學的聚會，我很慚愧，如果不是這個畢業季，也許我不會把這些故事寫出來。

在畢業後，我們班有的同學考上了本科，有的考上了專科，也有一些放棄了上大學的機會，選擇了外出闖蕩。聽說生活委員去了衡陽一家攝影公司，現在正在負責一個項目推廣，斌子也去了深圳一家大公司任職，經過近一年來的努力，現在也成爲了高層管理人員。

每天QQ班級羣裏都會有一些愛鬧騰的同學在聊天，聊一些生活瑣事，聊學業，聊壓力，也有聊工作的。逢年過節的時候，班主任、班長或者其他同學就會在羣裏面發紅包帶動氣氛，同學們都親切的稱之爲“一包一帶”，平時羣裏潛水的同學也紛紛出來搶紅包，然後運氣王接着再發紅包，搶得多的在哈哈大笑，搶的少的表示不服……

我覺得QQ空間和微信朋友圈是個分享的好地方，它可以讓我們這些遠在天邊的老友們不見面就可以瞭解彼此的日常動態，我想，如果沒有這種網絡空間，我們之間的距離會不會真的變成天涯海角。

三年同窗，我們都是來自不同的地方，卻共沐了同一片陽光。離別不代表永久的分別，我相信這只是一種追求的起點，我們揮手在夕陽落下的地方說再會，期盼着在朝陽升起的地平線上再次驚喜相聚，此刻，就讓這一個個文字帶去我真誠的心，捎去我永恆的愛，願逝去的歲月，都化作美好的回憶，永留在你我的心房。

高考後作文 篇6

日子稀里嘩啦地被翻過去，速度竟是如此之快。回過頭看看以前的路，剛入學和同學初次見面的一幕幕還宛如昨日之景。

有一些高三的學哥學姐住的離我家很近，偶爾在路上遇見便一起走。在高考已進入倒計時的那段日子，卻沒見他們慌亂無措的表情，反而都是樂呵呵的，也許都是胸有成竹吧。我不知道當我面臨高考時會不會有那份坦然，或許到了那時也無所謂了吧，畢竟已到了最後，付出過，努力過，也就沒什麼可後悔的了。

無法逃避的宿命，同樣也是無法逃避的高考。總以爲我們高一，還早得很，於是整日悠閒地左右晃晃，大大咧咧地到處轉轉。當老師說高考後我們再回學校會搬到２樓那個掛有２年２班牌子的教室時，下面是一片唏噓討論之聲。我想在那一刻，每個人腦中的其中一根弦都會輕微地一動，重複的字眼是“高二”。是啊，高二就這麼沒打任何招呼悄然卻擲地有聲地來臨了。一種前所未有的恐懼與緊張漸漸爬上我的心，一點一點包圍它，真的很怕會突然間又到了高三，然後就高考了。

高考的第一天我手插着褲袋懶懶散散地倚在窗戶前，俯視樓下那一派繁忙。這些忙碌與我並不相干，抓起鏡子一照，臉上仍舊是那種說不出到底是漠然還是悠然的表情。在這個院子裏有許多與我從小一起玩的高三學哥學姐們，他們的家長一邊陪他們慢慢走着一邊說着什麼。我凝望着他們漸遠的背影，眼睛酸了，脖子也酸了……

高考後作文 篇7

如果將這幾年的學習比作長跑，那現在就是長跑的最後衝刺階段。有人因太累而放棄；有人因自己領先而懈怠；有人堅持下來，努力衝刺，奔向終點。噹一聲哨響，比賽結束，放棄的人未能到達終點；懈怠的人往往會被他人超越；唯有堅持下來的那些人，會取得最後的勝利。

有人也許覺得，只剩下短短一個月，那會對高考有什麼影響？其實不然，最後一段時間的狀態，會直接影響你在考場上的狀態。若狀態不好，怕鮮有人可以發揮出色吧。年年高考，都有學生自我感覺良好，覺得最後一段時間鬆懈下來也沒關係，不聽父母、老師的勸告，結果在考場上發揮失常，到那時才追悔莫及。與其那時後悔，不如現在就堅持不懈，踏實走完最後的征程。

蘇武留胡十九年，在絕境中依舊堅持，留下令人稱頌的美名；玄奘西學佛法，經歷千難萬險，而堅持到底，取得了真經，爲唐朝佛法的傳揚做出了貢獻。

古人云：“鍥而不捨，金石可鏤。”的確，堅持可以創造奇蹟。中國女排在經歷了輝煌後，一直處於低谷期。不理想的成績本該讓他們懈怠，但她們卻堅持苦練。在里約奧運會上，她們更是充分發揮了堅持的精神，面對開始的失敗，她們不言放棄，終於反敗爲勝，創造哦奇蹟。我們也要像她們一樣堅持，在高考時創造自己的奇蹟。

在這最後的衝刺階段，我們要向終點奔去，堅持到最後勝利的那一刻！

高考後作文 篇8

從未想過，自己竟會哭得這般這般稀里嘩啦，看來從內心深處我還是老媽說的感性動物，見不得感人的東西。不過，在看這場電影的時候，彷彿自己也回到了那個時代，我看過很多回顧那段時光的影片，更從父母口中多少聽出了斷斷續續，或感人或滑稽的故事。但不知怎的，這一次卻難擋我奔流的淚水，呵呵，好沒有男子漢氣概的話。

故事的主人翁是一羣60年代，響應黨的號召上山下鄉的知識青年，當時間一晃11年，家鄉成爲了回憶，自己的遠大抱負變成了腳下一片一片的黑土地，現實和理想的強烈反差，被每日麻木的生活所掩蓋。但當恢復高考這一消息不脛而走時，故事的主人翁們如同見到了陰霾中突現的陽光吧，通過各種手段，排除萬難終於參加了高考。

與同類作品相比，似乎難免俗套，但故事中最讓我感動的，卻是其中主人翁們對於上大學幾近瘋狂的嚮往、父親與女兒之間親情、男主人翁與女主人翁之間的愛情以及朋友之間的友情在那個時代的表現。

在其中，我感到了，父親心中對女兒深深的愛，那是一種可以犧牲所有去挽留的愛，也看到了，那個時代，父親的無奈和悲涼，特別是看到父親和女兒在門裏門外的對話時，已難忍眼中的淚水。在那個淡化人性的年代裏，人和人之間最原始的感情，都無法滿足，再談什麼理想和信仰，就都沒了底氣。作爲一個男人，讓自己需要保護的人，忍受苦難，對於一個男人來說，是最大的痛苦。

11年的等待，是不願再等一分鐘的渴望，我感受到了那份渴望，所以熱淚盈眶。

高考後作文 篇9

陳姐，我想辭職，這此高考沒考好，估計考不上本二了，離我的目標又遠了一步，所以我想復課，我不甘心就這樣算了，再複習一年，考上理想大學。我知道這個決定有些唐突，可是請您理解一個孩子想真心考上好大學的心願。

雖然，我只來了十幾天，可是我在這裏學到了許多，雖然一開始我感覺很累，不過慢慢地我學會了適應這裏的生活。在這裏，我懂得了許多，知道了父母掙錢有多麼不易。尤其那次您與我們講到了責任二字，我懂了，爲何咱家的酒店能經營的如此好，是因爲這裏的員工人人心裏承載着一份責任，因爲有您這位負責任的好領導，所以在那次之後，我也努力做好每一件事，把顧客視爲上帝。謝謝您，能給我這次實習的機會，我會銘記在心，您是我的榜樣，在您身上我學到了許多，在大清花這個溫暖的大家庭裏，我有結交了許多朋友。大清花，這次我沒有白來，希望下次高考過後還在您這打工，但我一定要風風光光的來。

說實話，看着父母每天爲生活操勞，早出晚歸，可最終的我連本二都沒考上，心裏真的挺不是滋味，所以我想復課，我不想碌碌一生，我有我的理想，我有我的目標，想讓父母過上好日子，能爲社會做些貢獻。

對了，這幾天的工錢請您結一下，這是我第一次打工，請您別難爲我，請您理解，以後上大學後，我會常來，謝謝。

願您批准

高考後作文 篇10

“80後”的颶風吹過，“90後”的狂風正在登陸。這是一個青春的舞臺，這是一個熱力四射的舞臺，這是屬於我們——“90後”的一個年代。

“90後”的我們，特別是我們獨創的品牌，張揚是我們獨有的風采。穿的衣服跟別人一樣，俗！想的東西跟別人一樣，沒想法！“90後”的我們，積極創新，塑造自我。擺脫老一輩學生唯唯諾諾的形象，跟老師在課堂上談古論今，進行學術交流；在球場上，一個三分球贏得在場人的歡呼，驕傲地擡頭繞場一圈，外帶幾分自滿，但又有什麼關係，這是青春，煥發光彩，我們享受青春。

“90後”的我們，熱情敬業是我們的精神，吃苦耐勞是我們的寫照。奧運期間，是“90後”大展拳腳的時機。奧運火炬傳遞期間，在火炬手身旁默默護跑的人員，是“90後”；用燦爛的笑容，流利的外語接待外國來賓，盡顯大國風範的是“90後”。“90後”的我們更願意與社會交流，更願以自身的活力來染紅這個火紅的八月。

“90後”的我們，更多的是對社會無盡的愛。汶川大地震後，舉國同哀。雖不能遠赴災區，但在校園裏，也可見“90後”忙碌的身影。開廣播，呼籲全校師生捐款，共同關注災區；拉條幅，倡導社會人士人人獻出一份力。稚嫩的臉皮下飽含着對祖國人民深切的愛；青澀的嗓音下是一代人對社會的愛意。我們用實際行動說，我們是祖國一分子，我們愛國。

“90後”的我們張揚個性、熱情、愛國，但我們有時卻自私、脆弱。“90後”的我們在獨生子女的光環下長大，比溫室裏的花朵還嬌弱。我們集萬千寵愛於一身，卻不肯分享，集體觀念不強，因此時常得罪旁人。我們經不起風吹雨打，高中生因小事自殺的現象時有發生，心裏素質如此之差，這一棵棵幼苗在經歷風雨洗禮後，還能有多少棵能茁壯成長？我們太脆弱，易碎的玻璃不適合成長。我們，需要改變！

21世紀是“90後”的年代，壓在我們肩上的是整個社會的期許。是的，我們熱情，有創造力、有前途的，但我們也應承認，我們仍有不足。堅定地踩着時代的步伐向前走，不斷地改進自身，克服自身缺點，“90後”的我們一定會綻放出最絢麗的光彩，未來在我們手中！

堅信，“90後”的背後，是整個崛起的新世紀，新中國！

高考後作文 篇11

收到高考成績的那一刻，一直緊張無措的心突然慢慢放了下來，結果出乎所有人的意料——我失敗了。十年寒窗，只爲高考這一次試劍，但我就這麼敗在了這次試劍上了。所有人都對我說，沒關係的，高四再來，明年你一定能成功的。難道我真的只是敗在這次試劍上麼?直到這一刻我才忽然明瞭。於是我笑了。

曾經，那個高傲自信的我，不知遊蕩到哪裏去了，彷彿人世間都找不到一絲蹤影;曾經，那個無謂灑脫的我，不知藏匿到哪裏去了，似乎天地間都沒有了那抹氣息。記得才踏進高中校園的時候，校園裏的花花草草就如春天般的生氣嬌豔着，也正如那時剛進高中無畏活力的我。年輕氣盛，大概就是這個詞吧，在那一年裏，我活躍在整個校園，社區活動、班級活動、朋友聯誼、課間運動到哪都能看見我的身影;那一年裏，我坐上了文學社社長的寶座、我擔任了班上多個班幹部、我在團委會也有了一席之地;那一年我也始終保持着學校前三的成績;走在學校裏，到處是和我打招呼的人，許是我認識的，也許是我毫無印象的。現在轉過頭，那曾經的一切都不過是黃梁一夢罷了，輝煌也好、榮譽也罷，過去也就只能是過去了，曾經早已消逝。只有那張殘缺的紙條在我的書桌前默默記錄着這青春的代價——“十年寒窗爲山已九仞豈能功虧一簣，三載勤學貯才方七鬥還須雞鳴五更。”

現在，試劍結果已定，我輕鬆的放下成績單，默默聽着老師朋友的勸慰、爸媽的責罵，心裏確更舒適了，真的放下了。這時候在發現，自從有了高一的輝煌，高二就碌碌無爲了，高三更是銷聲匿跡了，那時一切都覺得無所謂，覺得自己很行、很牛，便無視掉家長老師一次次的勸導，仍是散漫着學習。

乍然醒悟的我，不會說想找回過去那個自信無謂的我，也不會說想重新來過，既然這條路是年少輕狂的我選擇的，那麼這就是我無謂青春的代價，高四那條尋找的道路，我早已丟棄，現在也不願撿起，十年寒窗，我要走出另一條路來。

曾經的我不再是什麼，現在的我要重新來過，未來你便是我的。

丟下那所有的一切，不論是那年的輝煌還是今天的失敗，我只知道明天一定有我。

高考後作文 篇12

面對摔了一跤後引發的關注，我想問一下，

爲什麼要關注我的摔跤？

爲什麼只關注我的摔跤？

爲什麼要等到我摔倒了纔來關注?

我知道，作爲祖國新一代，我們背後有無數雙關注的眼睛，但一次次的關注事件讓我想問：你們的過多關注是正確的嗎？你們正確地關注我們了嗎？

首先，從關注的範圍過大看，有些關注的確是多餘的。拿摔跤這一事件來說吧，人走路誰沒有摔跤的經歷，至於那麼杞人憂天嗎？你們關心我們的學習與生活，我們感激不盡，但過多的關心只能是束縛我們前進的鎖鏈。我們只想在天地間無憂無慮地盡心地走，摔倒了再爬起來。看看地形以防再摔。然後立刻繼續前進。而你們就不應該在溪流的短暫停滯處再建個水壩，你一句我一句的教導一番再放行。

其次，關注的對象有時太有限。我們不是摔跟頭長大的，關注的也不應只是摔跤。我們的成長是吃飯、睡覺、學習、娛樂以及不時的煩惱與年少的莫名的閒愁以及早年心理陰影留下的負作用，甚至是無病呻吟，自哀自憐。我們快樂向上也有時消沉；我們樂觀活潑有時也陷入沉思；我們有時很馬虎，有時也很認真。所以關注我們不應是隻關心我們的失落與錯誤；不應該只是關注我們的消沉與墮落；多關注我們的陽光與榮耀吧，我們會因此而備受鼓舞。

最後，從關注的技巧上看，防患於未然乃是最有效的方法。雖然只有親身經歷和承受了錯誤帶給我們的後果，我們纔會更深切的認識錯誤，糾正錯誤。但我們深切地希望你們是不變的導航燈，是親切的嚮導，而不是我們犯錯後的警示燈。青春是叛逆的也是經常犯混的，我們可能會明知故犯，但你們的教導也不應因噎廢食，在我們的心中，你們仍舊是嚮導，是導師，是迷路時的路標，燈塔。

你們的關心，我們很感動。但你們過多的關注，扭曲的關注，方法不恰當的關注我們難以接受。

親愛的家人，親愛的老師和社會的朋友，我真心的希望，下次別關注我的摔跤，別隻關注我的摔跤，下次不要等到我摔跤了再提醒。我們年輕，也可以有爲。也可以安穩走路的，也同樣需要關心，請正確地關注我們！

高考後作文 篇13

天知道我們該怎樣面對，緊張？那是一定的，頭腦空白？很有可能，我們現在死命的塞教科書裏的知識，就爲了高考那天去考場酣暢淋漓的吐出來，套用小品的話說：那憋的是相當難受！

語文老師說，高考那天要在７點半以前解決好早餐，留出時間梳理心情；數學老師說，遇到不會的題，別管三七二十一先把公式寫上，改卷老師好歹都會給你一兩分；英語老師說，休息的時候別忘了寫閱讀，要計時！還有單選，哦對了，別忘了背作文……政治老師說，時間不多了，你們該幹啥就幹啥，哎！那個男生，誰準你睡覺了！歷史老師說，我知道你們進考場緊張，可答題要擺出史實！史實！懂不懂？地理老師啥也沒說，換下從前的西裝革履，穿上清涼的背心短褲，估計他也只有在這個非常時期纔會露這麼大的尺度。

我們只能感嘆，高考不僅改變我們，也改變老師啊！

我們曾在青春的夢境裏流連，在愛的花園裏嬉戲，在洶涌的浪淘前矗立，在無際的大海里摸索，可是8天后，一切都將成爲回憶，老師，也許會忘了不交作業的你，同桌，可能多年後認不出你來，世界在改變，我們也在改變，時間允許我們爲這一次分別黯然神傷，可我們自己呢？要記住這段時光，要爲遇上了知己而欣慰，要感謝着個世界讓小小的我們相聚。

高考不僅是一次測試，更是一種考驗，考驗你是否有一顆冷靜的心，積極樂觀的態度去面對一個可喜或可悲的結局，我深信，讀書不是唯一的路，它會讓你多一條路。但恰恰是這條路多大多數人來說是最寬闊，最安全的路，只要能走，都不要放棄。

我看見許多復讀的同學，他們很多學習並不差，可偏偏在高考時發揮不好，面對這剩下的8天，他們的心情比普通學生要複雜的多，時間的流逝，精力的耗費讓他們無力選擇重來，在此，我不僅希望他們能超長髮揮，也希望普通學生能沉着冷靜的面對，當然，也包括我自己。

雖然只有8天，但我還是要說：青春萬歲！高考萬歲！

高考後作文 篇14

90後的大家，特別是大家獨創的品牌，張揚是大家獨有的風采。穿的衣服跟其他人一樣，俗！想的東西跟其他人一樣，沒想法！90後的大家，積極革新，塑造自我。擺脫老一輩學生唯唯諾諾的形象，跟老師在課堂上談古論今，進行學術交流；在球場上，一個三分球取得在場人的歡呼，驕傲地擡頭繞場一圈，外帶幾分自滿，但又有哪些關係，這是青春，煥發光彩，大家享受青春。

90後的大家，熱情敬業是自己的精神，吃苦耐勞是自己的寫照。奧運期間，是90後大展拳腳的時機。奧運火炬傳遞期間，在火炬手身旁默默護跑的職員，是90後；用燦爛的笑容，流利的外語接待外國來賓，盡顯大國風範的是90後。90後的大家更想與社會交流，更願以自己的活力來染紅這個火紅的八月。

90後的大家，更多的是對社會無盡的愛。汶川大地震後，舉國同哀。雖不可以遠赴災區，但在校園裏，也可見90後忙碌的身影。開廣播，呼籲全校師生捐款，共同關注災區；拉條幅，倡導社會人士人人獻出一份力。稚嫩的臉皮下飽含着對祖國人民深切的愛；青澀的嗓音下是一代人對社會的愛意。大家用實質行動說，大家是祖國一分子，大家愛國。

90後的大家張揚個性、熱情、愛國，但大家有時卻自私、脆弱。90後的大家在獨生子女的光環下長大，比溫室裏的花朵還嬌弱。大家集萬千寵愛於一身，卻不肯共享，集體觀念不強，因此時常得罪旁人。大家經不起風吹雨打，高中生因小事自殺的現象時有發生，心裏素質如此之差，這一棵棵幼苗在經歷風雨洗禮後，還能有多少棵能茁壯成長？大家太脆弱，易碎的玻璃不適合成長。大家，需要改變！

21世紀是90後的年代，壓在大家肩上的是整個社會的期許。是的'，大家熱情，有創造力、有前途的，但大家也應承認，大家仍有不足。堅定地踩着年代的節奏向前走，不斷地改進自己，克服自己缺點，90後的大家肯定會綻放出最絢麗的光彩，將來在大家手中！

堅信，90後的背後，是整個崛起的新世紀，新中國！

高考後作文 篇15

因爲是“90後”，從小到大，沒少挨數落。“胸無大志”“不拘小節”“遊戲人生”等形容詞一直套在我頭上。在家裏爹媽“恨鐵不成鋼”，到學校是師長怕你掉進大染缸，走到街上，滿眼都是諄諄囑託——爲了我們的健康成長。

所以，我不想當“90後”，我要改變形象，做一個頂天立地的男人，不再當任人指責的對象。

說我孩子氣是不是？那外形就來點歷史感、滄桑感。希臘球星斯潘諾里斯一向被稱爲男人中的男人，一定是那絡腮鬍的作用。於是，我留起了滿臉鬍鬚，自認爲“MAN”了許多，有了讓“粉絲”簇擁的資質。

誰知出師不利，一次被小學生騎車撞倒，他竟開口一句“叔叔對不起”。天吶！我要的是成熟，不要當叔叔，我要做青春偶像！更不幸的是，在學校被教導主任遇到，被要求當日之內剃掉，否則以違反校規論處。由此，打造外形的計劃泡了湯。

外形不成，那就轉向玩深沉吧！看我憂鬱的眼神，你是否莫名地心跳？從此，退出衆多友人圈，一反常態，靜靜地徘徊在林蔭道、小河邊。還沒等我想象出迷人的風采是什麼樣，幾個室友開始左右不離地跟隨我出入，擔心我受到什麼刺激會自絕於人世。完了，又失敗了。

我不想當“90後”，可我無法做別人，別人也不承認我是別人。看來，我只能是“90後”。

索性又迴歸自己。乾脆，一如既往。班裏的事情依然由我忙活，學習之餘球場霸主依舊是我，節術節飆出的幾嗓子高音竟博得了女生的尖叫。慈善活動我將塗鴉習作獲獎的稿費全部捐出，如同“真天子百靈相助，大將軍八面威風”，朋友拿我當知己，家人以我爲驕傲，一種叫感動的情懷，總是縈繞在心頭，全身輕鬆得異常快樂。

我似乎悟出了當不當“90後”，不在乎外在形象，而在於一種做人的修養。修養是要從心靈品質中塑造的。有一顆愛心，擁抱每天的生活，感恩身邊的每一個人——這就是“90後”的最佳選擇。

終於，我長大了，再也不怕人家說我是“90後”了……

高考後作文 篇16

某句成爲了名言的青春是明媚的憂傷，我想要的只是青春有着快樂和填滿幸福的回憶，淡淡憂傷僅能添助一點氛圍就足夠了。無需的太多。誰不有過從孩子到成人的過程，大家僅是停留於童真的年代，對於過去有點眷戀，大家被80後感染的憂傷，爲着他們所謂的憂傷而落淚，何不說大家都是富有感性的一員。大家玩不起憂傷，但玩得起快樂，沉醉着互聯網遊戲有哪些好的，倒不如醉迷於文字間的詩情畫意，起碼在你下次作文考試也能得個高分。在其他人的眼裏，僅是一個不知道了解社會變化，分不懂啥是流行，辨不清啥是時尚，隨便多出幾種顏色就說大家沒品調，世界多姿多化，七彩紛呈。

成功人士躋身於上流社會，古人墨客騷人揚名於風流才子之稱，縱使水流洶涌或澎湃，90後的大家都沒辦法魚躍龍門，成爲主流。容易地套上了非主流的名號，真不知道該驕傲還是該感到羞愧。盛行一世的非主流，受到80後的強大厭惡或摒棄，我也曾爲他們的所作所爲感到惋惜，什麼割腕，或是自殘，一大堆蜚語譴責。或者你們可以覺得我真的只是什麼不懂的小破孩，有的頹廢，有的墮落，有的低沉，有的桀驁不訓，有點莫名其妙地走向了憂傷的圈子。

這些其實不應該是自己的專利，憂傷是他們80後的，頹廢也不是自己的，墮落，只是一時不想努力的藉口。低沉可能該問問自身到底如何了，大家唯一需要僅是那快樂。但願大家90後如新空氣般，積極向上，每天散播着清香的芳味，清新的空氣瀰漫四際，驅逐心中的最後一處陰霾，讓寂冬的曦光給你一絲溫存，暖和你的冷寂孤單。快樂假如是寄生蟲，想大家永遠被寄身。幸福假如是那詛咒，寧願大家永遠被詛咒。憂傷假如是擇取者，但願大家永遠不會被選中。

頹廢假如是催眠曲。但願大家永遠不會被催眠。

開心的存在，記得有種友情叫傾訴劑，有種親情叫安慰劑，有種愛情叫幸福劑，漫步於大街巷尾，快樂無處不在，大家90後並不止只會感染上憂傷。

高考後作文 篇17

小時候曾經流行過養蠶，在校門口拐角的角落處。幾個小販提着一籠子幼蟲和嫩葉，兜售着一個個破蛹成蝶的理想。我纏着母親買了十來只，擱在家裏養着。我是多麼想看到它們破蛹的雙翼，可惜頑皮的我怎麼懂得養蠶的艱辛。不久，它們都死在那絲絲白綾的絞殺下。母親說：你們這些孩子，也只是鬧着玩兒。那一晚，我失眠了，想着那破蛹的雙翼。

長大後，我喜歡把自己，把同齡人比作幼蠶。我們這羣90後，哪一個不是懷揣着破蛹而飛的祕密，那一個沒有夢過自己那雙輕靈的羽翼？只是，我們似乎忘了，那絕美的夢翼，承載着的是多麼沉重的現實。我們擡眼望斷天涯路，卻邁不出堅實的一步步。

我們都有一顆想飛的心，卻不知從哪鍛造堅強的雙翼。還記得全班齊讀司馬遷的《報任安書》，亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言，我們每一個都讀得氣壯山河。那一刻，我們內心深處那根隱祕的弦，被彈得嗡嗡作響。那是一個夢想和另一個夢想微妙的共鳴，我們已被陶醉。我們似乎時刻可以張開那華麗的雙翼，我們早就忽略了我們的稚嫩。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》我們還看不到，橫在夢想前面的，是怎樣的荊棘遍佈，是怎樣的浴血奮戰。我們90後，會吟唱長風破浪會有時，會高呼會當凌絕頂，卻少了幾分踏破鐵鞋，衆裏尋他千百度。

我們都有一顆浴血的心，卻不知於小處才顯報國熱忱。記得我們都聽過一個講座，嘉賓列盡中國海域遍插的他國國旗，闡盡他國船艦如何在我們海域內橫來直往。那時候我們無不義憤填膺。那是身爲一箇中國人，一個肩負上輩開國艱辛的90後的憤慨。記得在場的好多人悄悄握緊拳頭，默默咬住牙關，我的心裏也翻騰着如潮的感動。還記得5·12過後，那一天舉國哀悼，全校師生在國旗下，順着飄零的小雨，將悲痛流進心裏。我望着齊刷刷的一排排靜默的背影，看着那半落的五星紅旗，有一種欣喜的悲痛。可是，災難和恥辱背後，卻是我們每一次升旗和唱國歌的冷漠，是我們對國家大事的忽略。我們多少人甚至不知道，圓明園獸首正在法國被當年的劫掠者拍賣。我們有一腔熱血，卻不懂投向何方。

我們是矛盾的一代，我們背後是黑暗，前方是光明。我們肩負中華大地的希望，懷着一個個破蛹成蝶的夢，我們90後，需要踏上一條泥濘的路，去檢驗自己腳印的堅實。我相信，浴血而歸，已成蝶。

高考後作文 篇18

記得初中時，語文老師對我們說：“你們啊，連信仰都沒了。”當時覺得她說的有失公允，但是現在，我卻真切地感到我的“信仰”在搖搖欲墜。

高考後的第一天，我活的很“累”。沒有了伍中給我的條條框框，我沒有爲久違的自由而欣喜，而是爲永久的自由而茫然。

“活成自己想要的樣子”是我畢業前給自己定下的目標，可是我想要的樣子是什麼樣？是語文老師，是不爲生活所困，是不斷的詩與遠方，是活得平凡而精彩，真的可以嗎？

在學校接觸歷史、政治風雲，暢談古今，胸懷天下，感到未來就是我的，做多大的夢都不覺得過分。離開學校後發現我面對的是算計的親情、試探的鄰里，世界其實也可以這麼狹隘。感到心痛的同時更多茫然。茫然於我將面對的這個世界，她是否會如我想象般待我。

在伍中的三年，如班主任所說，是生命中的一個節點。西小島的垂柳和桃花是我青春的底色，中心大道的樟香是我青春的氣味，海棠、玉蘭與廣場上的紅旗都是我青春的灼灼華芒。厚德橋下的水也見證了我的努力、思考與彷徨。

高三時很容易被感動，爲一杯水、一抹霞、一點進步、一聲鼓勵。老師和同學們都說是我太敏感了，淚點低，事實確實是這樣，但我並不討厭這樣。我反倒希望自己可以永遠這樣內心柔軟地活着，爲生活而感動，爲平凡而感動。孤注一擲卻又坦蕩，用力生活卻又不忘“詩與遠方”。

信仰是什麼，是與生活很難協調需要你爲它公然違抗理性的東西。我一直以爲我會毫不動搖地堅持它，可是這個現實的社會總讓我感到茫然。

可能這個世界還有美好的一面我沒看見吧，世界還是我們的，我選擇相信校長。

詩與遠方會有的，都會好的，畢竟我還年輕。

賓館的最後一夜我和同室的滕慶珠開玩笑說：畢業了，我們缺什麼？缺男朋友和錢吶！這個看臉看錢的社會！伍中的“高壓線”還沒試，20歲了戀愛還沒談過，可悲可悲T^T開玩笑，哈哈。

伍中是母校，是我結結實實有思考力地活了三年的地方，她的意義，伍中人都知道。這是一個座標，我們走多遠也會思念的地方。

如歌中所唱：“也許當時忙着微笑和哭泣，忙着追逐天空中的流星，人理所當然地忘記，是誰風裏雨裏一直默默守護在原地。”有機會感受她時，我們太忙，等閒時，我們已離開。只希望2018屆以及往後的所有伍中人都能如我們般珍惜當下最美好的時光。

昔我往矣，楊柳依依。願他日我追逐詩與遠方回來，伍中依舊長青！

高考後作文 篇19

高三的我們，處在青黃不接的尷尬年紀，面對敞開着的大學之門，將如何走下去?

門與路，永遠相連。在爲高考而奮鬥拼搏的途中，我們奔跑了多少路，又打開、抑或是關上了多少門?猶記每一個埋頭苦學的夜晚，就好像參加馬拉松比賽，身邊都是同我一樣在努力的選手。鞋中進了硌腳的沙石，我們不停歇;汗水迷糊了雙眼，我們不退卻;炙熱的陽光烤得皮膚隱隱作痛，我們不放棄……但也有中途倒下的人，他們畏懼前方的刀山火海、荊棘遍佈，他們眼睜睜地看着通向成功的大門轟然關閉，抖落下來的塵埃刺痛着雙眼。門是路的終點，也是路的起點，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。其實路並沒有什麼不同，只是你的選擇決定了門的閉合，沒有付出和追求哪來的成功?

我很慶幸有一羣並肩作戰的夥伴，我們打開了高考的大門，準備朝更遠的目標前行。在暇閒時候，我們圍坐在一起，促膝長談，勾畫美好明天。大學，對我們而言，既陌生又熟悉，陌生到心中充滿了好奇與疑慮，又熟悉到它日夜出現在腦海裏與夢中。但不論它到底有多大、是什麼樣的狀態，我深知的是，迎接並等待我的，是一條新的道路，上面有着曾經的腳印，也有着未來的憧憬。

非常喜歡女作家伍爾夫的一段話：人不應該是插在花瓶中被人觀賞的靜物，而是草原上隨風起舞的韻律。的確如此，大學的門已經敞開，一邊連接已知，一邊通向未來，我們不該呆在原地被動地接受未來，而應該勇敢地擁抱未來，雖然知道這充滿未知的世界有太多不定數，但也要盡情享受這沒有答案的人生。大學是我們學習探索的又一個人生舞臺，這時我們不用再像跑馬拉松一樣彷彿要耗盡生命的拼搏，而是要放慢腳步，在路上尋找過去的影子。和那些曾經美麗的憧憬與願望，讓它們和現在的腳步一深一淺地融合，前往下一扇人生之門，雖然處在青黃不接的尷尬年紀，沒有大人們身上的洗練，需要面對的也會是更具挑戰性的任務，但我相信，只要能不斷改造過去滿身缺點的自我，在緩慢前行中汲取精華，充實自己，這一路將不再坎坷孤獨，考驗之門後面一定會是一個光明的未來。

顧拜旦說過，勇者般的成功是暴風雨過後的成功，要待到日近中天，陽光普照，玉米纔會沉甸甸地掛在收穫者的肩膀上。這一生，我們還有很多路要走，也有很多門要讓我們一一地推開。大學，是諸多門中的一扇，希望我們可以不再畏懼失敗與困難，坦然面對一切，勇敢前行。要堅信，此時的你已經歷千錘百煉，接下去的每一條路，每一扇門，都會讓你擁有萬丈光芒的明天。

高考後作文 篇20

墜入山崖後的雛鷹在快接近地面的時候，本能地煽動起翅膀，完成了脫胎換骨後的翱翔，飛向夢中的藍天；樹叢中的蠶繭在經歷了蛹破繭後的成蝶，翩翩起舞於花草間；瀕死的鳳凰在浴火之後的涅槃中獲得了重生……人生在經歷了艱苦坎坷磨練後，纔會活得越發精彩。

就像那乾淨耐用的麻繩，經歷漚泡、浸漬與摔打等無數的工序，才得以堅韌。異曲同工的還有那美味、白淨的土豆粉，自然的事物尚且能夠通過陶冶、磨練於摔打，實現了質的飛越，何況我們擁有遠大理想的血肉之軀——人類呢？相對而言，人類的磨練顯得更爲精彩。

孜孜以求的探索與實踐，是成功的關鍵。翻開歷史的畫卷，我們爲愛迪生無數次更換燈絲所吸引，幾經挫折的他終於找到了新的材料，於是，人類文明從此進入了嶄新階段。愛迪生幾經努力，不懈地追求與不斷地完善，終於譜寫了人類歷史的新篇章；我們爲劉備三顧茅廬的誠意所打動，劉備就是憑藉自己的堅忍不拔的毅力和遊刃有餘的耐性，終於得到了上知天文，下曉地理的軍師孔明，成爲照亮蜀國的一顆明珠，三足鼎立的目標才得以實現；我們被李時珍對祖國醫藥鑽研精神和研究的歷程所震撼，當十九年跋山涉水，嚐遍百草化而爲藥，一本流傳千古的《本草綱目》流傳於世，曠世奇書從此誕生。

競技體育的拼搏與堅持被我們頌揚與傳承。步入現代體育的長廊，面對強手如林NBA賽場，後姚明時代的林書豪用拼搏與堅持，在賽場上打磨洗練着自己的翅膀，鑄就人生精彩：我們看到了清晨獨自在球館浸泡汗水中練球的他，我們看到了每天限制飲食，遠離菸酒等不良習慣的他，我們看到了專注比賽，一絲不苟投入百般熱情堅持着的他……量的積累最終成就了他質的飛越，毅力耐力和自信心爲此建立起來。在球隊巨星如林，鏖戰在即的比賽前夕，巨星的缺席，給他送來了屬於自己的機會。犀利的突破，鋼刀般的穿插，無私精妙的傳球，精確的投籃讓他一戰成名，他讓人們記住了那個翅膀被磨練得無比堅硬的“林旋風”。

磨練與超越成就一雙堅硬翅膀，我們要飛翔。面對人生前進路上的坎坷和磨難，我們用磨練準備人生的精彩，置身升學洪流的我們，得到了深刻的啓示：學海茫茫，高考算作一次人生的歷練與彩排，在備考中我們不斷磨練自己的耐力和承受，一次次超越自我，挑戰人生極限，實現夢中的理想，換回我們人生的精彩。當然，這不是說說而已，請擺正自己的心態，不斷地付出、堅持與拼搏，面對高三與書山題海，只需加以時日，我會成爲高高山峯一座！

朋友，播散人生的希望吧，讓磨礪伴隨我們同行，戰勝衆多險阻，磨就堅強意志，讓成功之花絢爛地綻放！

高考後作文 篇21

一個鐵環，不小心弄丟了自己的一部分。於是便拼命地尋找失去的那一部分。但由於自己不圓，所以滾得很慢。但正因爲如此，它觀賞到了平日裏很少注意的花草，並和它們交了朋友。

功夫不負有心人，有一天，它找到了丟失的那一部分。有了它，雖然完美了，但是會跑得很快，再也無法和花草說話……

對此你想到了什麼?請根據你的感悟寫一篇作文。

要求：自行立意，自擬題目，自選文體。所寫內容不能脫離材料的範圍和含義。

掬一捧清水給自己已經逝去的年華!——題記

離岸如往常一樣，在鬧鈴響起後慵懶的伸了一個腰後便下牀穿衣洗漱去了，準備新一天的事情去了，也如往常一樣，早起後和同寢的室友們打打鬧鬧的迎接着新的一天的晨光，雖說今天的天空異常的陰霾，格外的灰暗，她掩飾的很好，沒有讓任何人讀出她眼中的那一絲落寞······

月考後，一向活潑的她變得很安靜讓所有人都不太適應，包括她自己，直到成績下來的時候，她終於釋放出了自己的情緒，自己一個人躲在廁所裏大哭了一場，但是哭着哭着離岸又大笑起來，連她自己都以爲自己是瘋了，不過她更知道，自己只是想明白了一些事，她明白了爲什麼自己一直以來都應以爲驕傲的東西在這短短的時間裏竟然可以全部丟掉了，在這個時候離岸才終於想通了，因爲她變了，不知從何時開始自己變得很浮躁，變得喜怒無常，就是因爲在短短的時間裏面，離岸變得越來越愛玩，對學習的興趣越來越淡了。這時的離岸終於懂了什麼叫做“有得必有失”這句話的真正含義了。

當自己上課一心二用時，心裏一絲自由自然的涌上心頭，卻從沒有想過，正是因爲這種自己心裏面所謂的嚮往着的這種自由，使自己荒廢了一節又一節的課時。因爲自己不是一個自控能力很強，其實也只不過是一個不會一心二用的離岸。就像是丟失了自己一部分的鐵環，縱然可以在沿途賞析一道的美景，卻始終不完整，所以他會拼命地去尋找自己遺失一部分美好。得必有失，自己完美了，縱使捨去了沿途的美，但獲得的是自己的美好。

有得必有失，熊掌和魚不可兼得也，離岸在這個成績下來的時候終於明白了自己缺少了一些什麼，她缺少的是一捧青春中的一絲清泉，一捧可以洗淨自己心中污垢的清泉。

年華逝去，依舊是完美的，因爲離岸懂得了更多，她明白了自己想要的是什麼，自己一直應該追求的是什麼，所以這次的傷痛，給離岸的是一次敲擊震撼後的清醒，她明白了有得必有失是人生的辯證法則，明白了經過後的坦然和調整，明白了歲月匆匆，時光短暫，需要前進的腳步經常回頭留戀，逝去的美好華年。