實用的高考作文300字彙總5篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的高考作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高考作文300字 篇1

爲什麼這個古老國度的慈善指數總像一個不想長大的孩子？爲什麼人們總是在一張張充滿中彩希望的“小紙片”上去關注福利事業？爲什麼人們總愛追問一個個富翁的資產，而不去關心富翁們對慈善事業的捐款？但是，青島出現的那個愛心團體，卻努力地改善着這一切。“微塵”，這個愛心團體見證了一張張不同的面孔，

卻有同一個名字——微塵！人們早已不去追究“微塵”到底是誰，他究竟捐了多少錢。因爲，瞭解這個團體的人都成爲了“微塵”的一員！“微塵”，尋覓不到卻又隨處可見，自認渺小卻又成就偉大！它代表了一個城市的良心！看啊，遠方慈善事業的天空，已露出了魚肚白。這更是愛的天空。

一個人的愛是渺小的，但是兩個人、三個人甚至是一羣人呢？當人們的愛匯聚起來，天空就被人們的愛點亮，同時，這由愛點亮的天空，又指引着芸芸衆生，去點燃更多人心中的愛。

高考作文300字 篇2

很多時候，父母的望子成龍、望女成鳳雖然是對子女莫大的期待，但太大的壓力帶來的只能是一次又一次失敗。

正如有篇漫畫所表：一個孩子爲了學習操勞過度，用滿頭黑髮換來100分高分而被父母親吻，然而因一次失誤得了98分而被父母巴掌伺候。在父母眼裏，曾經所付諸的努力絲毫博不得一點同情。

而另一個孩子或許平時好吃好喝，考了55分而被父母打罵，後來又因爲61分而被父母表揚親吻。相比兩位孩子，一個頭發寥寥無幾才換來高分，卻因一次失誤被判“死刑”，以個孩子雖成績不好，但進步便可得到獎勵。父母總是以分數論努力，卻不知道在分數背後，自己的孩子到底付出了多少。他們從未站在全面的角度去思考問題，只是片面地客觀地施加壓力，因而會給孩子造成巨大的心理陰影。

很顯然，之後，那個曾考100分的孩子或許會越來越差，而那個曾不及格的孩子或許會越來越好，直至達到100、

由此可知，客觀地分析看待問題太過片面，我們要考慮到方方面面、縱觀全局，才能得出最終結論！

高考作文300字 篇3

其實，我們並不是沒有什麼東西好寫，而是對平凡、平常的寫作材料視而不見，見而不思，以至於把許許多多的精彩、絕妙的寫作材料忽略了，遺棄了。

當年，新加坡準備發展旅遊業，但有人認爲它沒有金字塔，沒有長城，沒富士山，也沒有夏威夷，要想發展旅遊業幾乎是紙上談兵、水中撈月。一句話——不可能。但是，當時新加坡領導人卻說了這樣一句令世界驚醒的名言：陽光，我們只要有陽光就行了!就以這樣的理念，新加坡利用陽光成功地發展了他們的旅遊業，併成爲世界旅遊業的佼佼者。

是的.，上帝只給了牛頓一隻蘋果，造就了一位偉大的科學家;只給了迪斯尼一隻老鼠，成就了一個巨大的娛樂業。

所以，我們的寫作不是沒有材料，而是怎樣發現、發掘材料的利用價值。如果我們能夠別出心裁、別具一格地利用現有的平凡、平常的材料，就能化尋常爲精巧，化陳舊爲新穎，甚至化平庸爲驚奇，那麼，我們擁有的陽光也一定會成就我們一篇篇佳作美文。

高考作文300字 篇4

古人說：“言爲心聲，文如其人”。性情偏急則爲文急促，品性澄淡則下筆悠遠，這意味着作品的格調趣味與作者的人品應該是一致的。金代元好問《論詩絕句》卻認爲“心畫心聲總失真，文章寧復見爲人”。藝術家筆下的文雅不能證明其爲人的脫俗。這意味着作品的格調趣味與作者人品有可能是背離的。對此你怎麼看?

點評：浙江省高考閱卷負責人、浙江大學人文學院中文系教授陳建新說，浙江省從20xx年開始自主命題，回看作文命題，經歷了具有文化色彩，引導同學們書寫所見、所聞、所思，引導同學們理性思考等階段。這反映了我們對高考作文的三個價值取向：第一，面向現實生活，關注現實，思考現實;第二，理性思考問題;第三，語言樸實，感情真摯。這不僅能使我們在高考中得高分，在今後的人生中，也將獲益匪淺。

高考作文300字 篇5

食不甘味

戰國後期，有齊、秦、楚、燕、韓、魏七國，其中七雄之一的秦國是最爲強大，它經常侵犯其他國家有一年，秦惠文王派使者去見楚威王，要挾說：“ 如果楚國不服從秦國，秦國就要出兵伐楚。楚威王聞聽大怒，下令把秦國使者驅逐出境。但楚威王又因實力不足而焦慮不安，如果強秦發兵入侵該如何辦呢?恰在這時說客蘇秦(曾任趙國相國、武安侯)前來拜他勸楚威王與趙、魏等國聯合起來抗秦。楚威王一聽，十分高興，說：“非常感謝你的妙計，我正爲這件事‘臥不安席，食不甘味’呢，現在就按你的計策去做。”

【釋讀】甘味：感到味道好。吃東西都覺得沒有味道。形容心裏有事或身體不好，吃東西也不香。

【出處】《戰國策·齊策五》：“秦王恐之，寢不安席，食不甘味。”