二年級作文彙編（5篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

我還記得那是一個大冬天，北風呼呼的吹着，誰都不願意出來，我因嘴饞，想到商店裏買東西。我帶着圍巾，套上手套出了門，但還是冷得受不了。

下雪天那會有什麼商店開門，加上天冷，走了一會兒，我就打了退堂鼓了，急急忙忙趕回家去，走着走着，突然看見一個人，那人好像是環衛工人，“這麼冷的天還會有人到街上搞衛生，荒唐！”我自言自語道，便繼續往前走。

“嚓，嚓。”聽到這聲音後，我又循聲望去，只見剛纔的那個人不知從哪兒冒出一瓶消毒水和一個刷子來，仔細的'刷着垃圾桶，還倒了些消毒水，很快，四周就瀰漫着消毒水的味道，我想：天那麼冷，他的手是否凍僵了呢？我呆了，傻傻的站着，看他擦完垃圾桶後，把垃圾小心翼翼地倒出來……

不知不覺過了多久，一個垃圾桶就煥然一新了，他又向另一個垃圾桶走去……

我看見他的手已經凍紅了，我們想到環衛工人也會有這等崇高的精神，讓我感動不已。

我把這個故事講給了很多人聽，但對他的稱呼都是說那個人。

二年級作文 篇2

秋天到了，小灰兔家的蘋果樹上長滿了又大又紅的蘋果。

有一天，兔媽媽帶着孩子們去摘蘋果，小白兔和小灰兔說，我們去準備一下工具。小白兔拿了一根竹竿，小灰兔拿了鋸子，兔媽媽拿了樓梯，他們就高高興興地去摘蘋果了。小白兔說；“我用竹竿把蘋果打下來。”小灰兔說；“我用鋸子把樹鋸倒。”兔媽媽說：“你們的辦法都不行。”兔媽媽對小白兔說；“用竹竿打是個好辦法，可是打的'時候會把蘋果打爛掉的，有時候會掉到別人的頭上的。”兔媽媽又對小灰兔說：“你的辦法也很好，但是明年秋天你要吃蘋果，可蘋果樹被你鋸倒了，就沒蘋果吃了。”小灰兔和小白兔聽了媽媽的話不好意思地低下了頭。

最後，在兔媽媽的幫助下，他倆吃到了又大又紅的蘋果。

二年級作文 篇3

春光明媚，萬物復甦的春天又邁來了輕盈的腳步，學校決定組織我們到公園跑步，聽到這個消息後同學們又驚又喜，心想可以到公園裏遊覽一番春天的氣息，這是多麼愜意的一件事啊。

下課鈴一響，同學們便興奮的衝下樓，整齊的站好了隊，等待出發的命令。伴隨一聲聲的哨聲，我們邁着整齊的步伐，在鳥兒清脆的鳴叫聲中，我們來到了公園……

瞧，草叢中鑽出了幾株綠芽，爲枯黃的大地增添了幾絲生機盎然；柳樹上冒出了嫩芽，隨風飄動；湖面上，也泛起了層層波瀾，在陽光的照耀下，波光粼粼…這多麼像一幅美麗動人的風景畫呀！

“一、二、三、四…”隨着剛強的口號，我們來到了松樹林裏，一片陰涼頓時灑入我們揮汗如雨的身軀上，讓我們感到涼爽無比。陽光透過密密麻麻的松針，傾瀉在大地上斑斑點點的`亮點，仔細一看，多麼想一個個美麗的圖案啊！一陣微風拂過，圖案有發生了改變，多麼有趣啊！

“啪啪…”的腳步聲在迴盪着，不知不覺來到了假山和噴泉邊。“嘩嘩—”地噴水聲似乎澆滅了熱的氣息，使我們身上圓滾滾的汗珠不宜而飛了。

“堅持住！體育老師喊道，“我們快跑完了！”果然，不一會兒，一座熟悉的教學樓聳立在我們面前。我們歡呼，樹上的鳥兒也爲我們歡呼。

在歡呼聲中我們跑完了步，雖然有點累，但我們留心了身邊的美麗景象，得到了快樂。

二年級作文 篇4

有一天，小螞蟻來到小河邊，它想到對岸找東西吃，可是，那條河很寬，河水又深，小螞蟻過不去。小螞蟻自言自語地說：“要是有小船就好了。”小螞蟻坐在石頭上想：怎樣才能過去呢？想呀想，半天都沒想到一個好辦法。突然，一片樹葉從樹上飄落下來，正巧落在小螞蟻腳下。小螞蟻眼珠子骨碌一轉，突然跳起來說：“有辦法啦！”它找來一根長長的樹枝，把葉子放到河邊，跳到葉子上。小螞蟻用“竹篙”一撐，呵，“小船”緩緩地向前移動。小螞蟻回頭一看，波紋一圈一圈地盪開去，兩岸的美景盡收眼底。小螞蟻好不快活，一會兒就上了河對岸。

二年級作文 篇5

我約了小明和小云一起去吹泡泡。泡泡們可真有趣，有幾個泡泡碰在一起打鬥，結果這幾個泡泡變成一個大泡泡。小云說：如果大泡泡能帶我們飛，你們想飛到哪裏幹什麼？我想飛到大山上，教會山裏的孩子知識，幫大山培育出一批又一批的'金鳳凰，不希望再有人說山裏的孩子不會讀書，我說。我還想自己向大山的孩子學會洗碗和炒菜，幫爸爸媽媽減輕負擔，讓他們知道我長大了。

小明從來沒去過北京，他想了半天說：我想飛到北京，買一條最漂亮的毛巾，爲父母擦去勤勞的汗水，我還要去鳥巢、故宮、長城，看看它們有多美多壯觀！

小麗接下去說：我要到香港迪斯尼樂園，那裏可是兒童的天堂。

每個孩子的夢想都是美好的，不管它能不能實現，都請您不要嘲笑孩子的夢想！