小學二年級作文彙編5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學二年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學二年級作文 篇1

第一課時

人物外貌描寫

1、教學目的：讓新二年級的學生了解怎樣去觀察身邊的人物，學會了解人物外形特徵。

教學難點：自我介紹時每個人都介紹怎樣的自己，加形容詞說說怎麼樣的自己。

教學重點：主要是讓孩子對大家都有深刻的印象，認識班級裏的每個同學。

2、（1）、課程導入：以老師爲中心，瞭解大家都是什麼樣子的（外形描寫）如：她有高高的鼻子等。

（2）、了

解了老師，我們一起了解一下自己吧，首先，進行與衆不同的自我介紹。（師生互動）

（3）、介紹自己比較熟悉的人物，如：爸爸媽媽。

3、練習階段

把剛剛我們說的，看見的，描寫下來。如：她有一雙大眼睛，小嘴巴等。

進行三到四句的句子練習，瞭解在作文中什麼事句子。

佈置作業：

回家悄悄地觀察並記錄下來。爸爸的鼻子，眼睛

。

第二課時

人物動作描寫

教學目的：讓學生能觀察到人物的動作，並添加形容詞描寫下來，描寫的相較於昨天的更詳細一些。

教學重難點：觀察仔細，把人物產生的動作加上動詞描寫出來。

一、課前回顧

同學們，我們上一節課學習了怎麼去描寫一個人的外貌，大家都有回家觀察過爸爸媽媽（身邊的人）的外貌，發現了每個人不同的特點。那我們今天，就來觀察每個人不一樣的動作描寫。

二、新課導入

請一位同學上來（做了幾個動作），請問剛剛這位同學他在幹什麼？學生回答。剛剛我們說的是不是在描寫他的動作？好，今天，我們就來學習人物的動作該怎麼去寫。

三、教學過程

例文：小英跑到跳高臺的橫杆前，左腳踏地，雙臂擺動，身體就像小燕子一樣飛過橫杆。

剛剛這段話描寫了什麼用幾句話？有幾個動作？同學們也能和他一樣，把動作詳細的描寫出來嗎？現在老師來做幾個動作，請每位同學把老師剛剛做的事情用幾個句子描寫出來。分析每個動作怎樣形容最恰當。

佈置作業：在回家的路上或者家裏，仔細觀察身邊的人或路上的

人，將其中一部分詳細地描寫出來。

第三課時

《這就是我》教學設計

教學目標：能讓學生流暢地完成人物作文的練習，瞭解寫作的步奏。以“我”爲主題，詳細地介紹自己的特徵。

教學重點：讓學生懂得開頭空兩格，文章的開頭，中間，結尾記得分段。

教學難點：保證學生的寫作字數在範圍內，激發學生的寫作興趣，讓學生懂得自主寫作。

教學過程：

一、交流環節，大膽闡述。

每個同學前幾天都進行了自我介紹，對嗎？老師覺得之前的自我介紹太短了，我想聽聽同學們更精彩的自我介紹。

學生自主互動環節。班級裏分成三個組，每組談論10分鐘。每個人都對自己的組員進行評論，綜合意見後，開始自我介紹自己，表現最優秀的小組被評爲“小小演講家”。

每一組派一個代表來進行最後的自我介紹，將自己詳細地介紹清楚，大家進行點評。

二、練習階段

我叫，今年年級，，，而我最大的愛好是

。在我的身上，有優點，也有缺點。我的優點是。我的缺點是。我決定。這就是我，一個的孩。

三、寫作

要求作文100字以上。

介紹自己的外貌特徵和動作描寫。

語言流暢。

敘事文

《難忘的第一次》教學設計

教學目標：

1、以“難忘的第一次”爲題，寫一篇敘事短文。

2、讓學生交代清楚事情的起因，經過，結果，充分表達

自己的真實情感。

教學重點：

讓學生懂得怎樣去敘說事情的順序，並寫出來。

教學難點：

激發學生的學習興趣，讓學生能自主學習，把自己的經歷整理清楚。

教學過程：

一：話題交流，真情實感。

1、同學們，我們過去的生活中，有許許多多的“第一次”。如，第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次養小動物，第一次獲獎，第一次坐火車，第一次去旅行……因爲人在第一次做一件事情的時候，心裏會產生陌生感，好奇感，新鮮感，自豪感，失敗感，自卑感……誰願意把自己的第一次經歷帶來的獨特的感受說給大家分享呢？

2、同學們自由發言，講述自己的第一次……

請大家再一次仔細回憶一下自己的第一次做某件事情的經過以

小學二年級作文 篇2

寒假即將結束，我們將要重返校園學習新的知識，今年還要提早放假，我們的學習任務很緊，老師常說你們要想取得好成績就得做好學習計劃，想要學的紮實，玩的痛快就得學會利用時間，我們是新世紀的學生要德·智·體·美·勞全面發展。

我長的有點瘦小，媽媽爲了讓我提高身體素質去年夏天給我報了游泳班。我十分羨慕小夥伴們能在游泳池裏自由自在的游來游去。看起來容易學起來真難，爲了能像他們一樣我可吃了不少苦頭，在教練的精心指導下，我很快就掌握了技巧，一個暑假我學會了蛙泳、仰泳、自由泳，後來我還報了長訓班，我學游泳已經6個多月了，我每天在堅持訓練，我要儘快學會新的泳姿掌握更多技巧，我的夢想是能在20xx年參加游泳比賽並取得好的成績。學習再忙我也會安排時間游泳，游泳是一項很快樂的體育運動，即鍛鍊了我的意志又強健了身體。

我相信只要有夢想，堅持不懈的努力一定會成功。

小學二年級作文 篇3

捉蟲能手有許多種，有啄木鳥、蜻蜓、燕子……我最熟悉的是青蛙。

青蛙在捉蟲的時候弓着腰，撐着四爪，張着嘴，瞪着大眼，盯着面前的一頓即將到口的.美味佳餚，真有不吃掉它誓不罷休的氣勢。眨眼間，小青蛙閃電般地伸出線條似的舌頭，一下子把小蟲吸進嘴裏。

可是，有些人爲了幾條田雞腿，大量捕殺青蛙，我們堅決制止。

請愛護青蛙朋友吧!

小學二年級作文 篇4

我的未來如果是今天，那我會去做一名警察，無時無刻的保護着大家，無時無刻的維護着社會治安，無私的爲祖國奉獻，成爲一民好警察。

如果爸爸媽媽希望我是一民博士生，那我一定會去出國考博士，考一個最好的博士學位，讓爸爸媽媽開心一下，讓爸爸媽媽快樂，讓爸爸媽媽有尊嚴，讓爸爸媽媽知道我是最棒的。

當然我的理想還有很多，但是我的理想我一定會實現的。

小學二年級作文 篇5

你是否真的欣賞過雪？如果你說有，那麼你瞭解雪的全部嗎？那麼，就讓我來介紹一下我眼中的雪吧。

在徐州，天氣比較溫和，下雪的可能性很小很小，可是我卻遇上了一場大雪。雪花飄零，下落的姿態尤爲嬌豔，如同一個美人在空中飛舞，旋轉、移動着。我伸出手去接它，哇，不止下落的姿態像個美人，就連形狀也美不可言，奶白色的雪花，像一箇中心開出了幾個分支的小樹苗，每個分支都不與另一個分支交織在一起，各表其美，組合起來那是美不可言。

雪是白色的，是純潔的，讓人感覺冷靜、舒適的，潔白的雪可以洗滌污垢、沖刷罪惡，讓你的心純潔而無雜質。

當下過雪後，你是否到庭院裏看過那厚厚的積雪，是否可以使你的眼光變得舒適？是否可以使你正在煩躁的心感到一絲的慰問？也是否使你曾經因犯過錯而愧疚的心得到一絲的寬恕？

雪是上蒼派來淨化世間萬物的，是來洗滌這混沌不清的世界的，同時，雪也給我們帶來了新春的喜訊。

聽了我眼中的雪，你是否有一絲的悸動呢？你是否也是這麼認爲的呢？如果是，就去仔細看看雪吧！