粉筆二年級作文示例

粉筆二年級作文1

每天我們在課堂上都能聽到沙沙沙，沙沙沙的聲音，這是粉筆在黑板上寫字的聲音。我對粉筆說：謝謝你！你教了我們這麼多知識，你卻變得越來越短。粉筆說：不用謝！我們來到這世界上的作用就是把自已的身體變成一行行的文字。我說：你太偉大了，你要是變短了，掉地上，沒有人願意把你撿起來，同學們只要一踩到你，你就會粉身碎骨，但是，你還是無怨無悔地在黑版上默默地棒獻自已。

粉筆說：其實你們更應該讚美老師，是老師用我在黑版上寫字，教你們知識，是老師付出自已的血汗，辛勤地培育着你們。

粉筆二年級作文2

粉筆教給我們許多知識，從一年級的拼音到如今的英語，他們任勞任怨地在黑板上寫着畫着，大有前赴後繼的精神。

粉筆是老師常用的一種教學工具。大家卻很熟悉。那你們真正瞭解粉筆嗎？哈哈，我看你們是不太瞭解他吧？現在聽我細細的講給你吧！

粉筆是白色的，是圓柱體。但他聞起來很難聞，摸起來滑滑的，它的長度大約是7.2釐米，如許多粉筆上面都會有一個螞蟻洞那樣大的孔，如果用它寫字時，我們將會聽到吱吱的聲音或啪啪的聲音。它的體形上細下粗。 粉筆的樣子很平常，但你們可不能小看這支粉筆，它的用處非常大。

粉筆教給我們許多知識，從一年級的拼音到如今的英語，他們任勞任怨地在黑板上寫着畫着，大有前赴後繼的精神。

粉筆看上去很普通、很平常，特別是他的一生是短暫的。一支粉筆，無怨無悔地在老師手裏十幾分鍾就消失了。但它爲我們做出了巨大的貢獻。

粉筆，我讚美你，學習你。

粉筆二年級作文3

有人喜歡花朵，有人喜歡玩具，而我卻獨愛那僅僅三寸長的，有着各種顏色的粉筆。

“丁零零”上課鈴聲響了，老師站在黑板前，隨手拿起一支粉筆就寫了起來，在粉筆的吱吱聲中，老師開始給我們講解知識，讓我們在知識的海洋裏遨遊。可誰會在意老師手中那支小小的粉筆呢？慢慢地，它由長變短，短到不能再用了，最後被丟進垃圾桶，它默默地犧牲了自己，只在黑板上留下了那用盡全身的力量寫出的醒目、漂亮的一行行字……

下課了，宣傳委員帶領我們出黑板報。看，那紅的、黃的、綠的、粉的、藍的粉筆都在粉筆盒裏摩拳擦掌，躍躍欲試呢！好像在比誰的本領大。我們的同學們也毫不客氣，挑選出合適顏色的粉筆在黑板上塗呀、畫呀，忙得不亦樂乎。隨即，一幅五彩繽紛的黑板報也就呈現在了我們的面前。可愛的粉筆們用它們的生命美化了教室，讓我們的課餘生活變得更加豐富多彩。

粉筆是默默無聞的，是無私的，它爲了別人，奉獻了自己。這就讓我想起了我們敬愛的老師，他們數十年如一日，兢兢業業地工作，把自己所學的毫無保留地傳授給我們，這種精神怎能不令人讚歎呢？

粉筆二年級作文4

看似普普通通的粉筆，但在背後幫助了我們許許多多的事。

它總是沒有被關注。在學校，在教室裏，它掉到了地上，沒有一個同學撿起來，放回桌子上。而是從它身上踩過。它的身體猶如沙石塊，粉碎了，一股風吹來，把它送到了遙遠的地方去了.....看起來那麼普普通通，披着一身雪白的衣裳，細長的身體，每天一個個默默的整整齊齊躺在一個不起眼的紙盒子裏。沒有水筆、鉛筆華麗的外表，沒有鋼筆的高貴，沒有精緻的包裝，更沒有複雜的構造，就是簡簡單單，上大下小的一個石灰粉做成的小棍棍，老師用它在黑板上寫字，同學們調皮時甚至用它折斷了當做扔打物，就這樣一個不起眼的東西，可是，它依然那麼默默無聞、任勞任怨地工作着，毫無怨言。但是有人可能不喜歡它，甚至厭惡它。因爲每次用它寫字時，都會把手弄髒，最後還得用水洗手。可就是那潔白的粉筆教給我們了許多的知識、ABC、算式……要我們懂得了好多事情。它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地教孩子們知識；每當老師進來的時候，它又是最早用身體犧牲的；它在一個角落待着，默默地工作。它不像玫瑰那樣炫耀它的美麗，更不像鬱金香那樣高貴。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻給了人類，獻給了孩子們，而對孩子們卻從來無所苛求。

我愛粉筆，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比羣星更璀璨。我喜歡它，粉筆精神將永遠在我心頭閃動。

粉筆二年級作文5

有一天晚上，教室裏發出了微弱而又傷心的哭聲。“誰？是誰在哭？”講臺大哥問。“是我，講臺大哥，我是小粉筆頭。”小粉筆頭答道。“你爲什麼哭呢？”“因爲……因爲我長得很醜。”“到底是誰？是誰把你變得這麼醜的？”“只要你不好受，我立刻去找他算賬，替你報仇。”桌子小弟說。“你們都受到了折磨吧！”牆公公說。誰知，聽了這句話，小粉筆頭、講臺大哥、桌子小弟、椅子妹妹和門爺爺都嚎啕大哭了起來。

原來，班上有個調皮的男生叫張曉明，許多人都稱他爲“大王”。他經常邀來幾名死黨，把椅子妹妹拿來玩“騎馬”打仗的遊戲，玩累了就隨地一丟；接着，又把桌子小弟拿來玩“碰碰車”，弄得桌子小弟缺胳膊少腿的；有時，他還拿來一把尺子，在講臺大哥身上玩鋸木頭的“工程”，把講臺大哥弄得掉了不少“皮膚”；他還經常把粉筆當着“武器”，向女同學們射擊，常常把女同學弄得東躲西藏、大哭大叫的；他還時不時的把門爺爺當“盾牌”，擋住他死黨的攻擊。牆公公看到這一切，決定找他上一堂文明課，幫助小粉筆頭、椅子妹妹、桌子小弟、講臺大哥、門爺爺他們不再受欺負，教育張曉明講文明、懂禮貌。

第二天，就在張曉明要玩“騎馬”打仗的遊戲時，牆公公叫住了他，他很不情願地停了下來。牆公公對他說：“椅子是用來你們上課坐的，不是用來玩遊戲的，你玩壞了，你上課怎麼坐呢？”張曉明滿不在乎地說：“我只是玩玩而已，值得這麼大驚小怪嗎？”“你把桌子用來玩‘碰碰車’，萬一桌子碰壞了，你上課怎麼寫字呢？”張曉明又答道：“桌子碰壞了又怎麼樣？大不了我到講臺上去寫字呀！”“粉筆是老師上課用來寫字的，你怎麼能用它做‘武器’，欺負人呢？”牆公公又問。張曉明悠然答道：“粉筆多便宜呀，大不了用完再去買一盒唄！”這時，大家看到張曉明蠻不講理，紛紛走上前來，指責張曉明，你不但不講文明，而且還沒有一點道德，在大家的勸說下，張曉明面紅耳赤，低下了頭，小聲說道：“對不起，我以後再也不會這樣了。”

寫完這則故事，讓我懂得了要愛護學校的每一樣東西，從現在起，做一個知、德、體、美、勞五全的好學生。

粉筆二年級作文6

“上課！”“老師好！”教室裏傳來同學們上課的聲音。

“刷刷！”黑板上快速地出現了一行行字，這就是粉筆的功勞。瞧，粉筆的腦袋被老師按在黑板上，來回扭動着，不一會兒，就寫出了美麗的字來。但老師只要發現哪個字寫得不好，就算時間很緊，也會放下手頭的事情，將它輕輕擦掉，再仔仔細細寫上。還要看來看去，直到滿意了才離開。

人們都說，“老師是孩子們的園丁，不管怎樣都會花費自己一生的心血，來教導我們。”不管是烈日炎炎的夏天，還是皚皚白雪的冬天，她那雙溫柔的`手，爲我們寫的板書、看的作業不計其數。

大概，每個同學都經歷過這些：如果我們的作業有問題，老師都會摺好頁碼，耐心地提醒我們，幫助我們改正錯誤；或是用不同顏色的粉筆寫在黑板上，教會我們許多有趣的小知識和小要點。“這都是一位老師應當做的事兒。”她總是這樣說。

一盒盒粉筆，寫呀寫，畫呀畫，從長長的粉筆，到一點點小的粉筆頭，見證了老師對我們的教導、關愛和無私奉獻。

粉筆二年級作文7

每一樣東西都有讓我們學習的精神。哪怕是一個十分常見的橡皮、蠟燭……哪怕是一個微不足道的蜘蛛。螞蟻……

粉筆也有我值得學習的精神。粉筆的外套有很多，有：黃色。白色。紫色。藍色……身體細而長。我在學校裏，每天看老師拿着它，在黑板上用它的身體磨過來，磨過去。一根粉筆在老師手裏不一會就用完了。我想：一根粉筆的一生可能只有一小時，甚至幾分鐘吧？有些老師連粉筆沒用完就扔掉，這是在浪費粉筆的生命啊！我看老師把一根粉筆漸漸地寫完時，黑板上出現一行一行的字，這是粉筆再用自己的生命向我們傳授知識，讓我們變的博學多才。粉筆用自己的生命換取知識給我們，而自己從不奢望想得到什麼，只是在默默裏奉獻着。每當我看一根根粉筆消失時，就像它自己的生命之火已經燃燒光了，而黑板上的字就像它一生的日記，一堂課以後，就煙消雲散了……

這種粉筆默默奉獻的精神，並不是每個人都可以做到的，要讓我們學習，讓我們一起和粉筆一樣，爲他人默默奉獻吧！