相关口语的语文知识
> 列表《口语交际.春天在哪里》教学设计
2021-06-01《口语交际.春天在哪里》教学设计教材分析《春天在哪里》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册“语文园地一”中的口语交际。针对本册教材以专题组织单元的编排方式,口语交际设计也是围绕此单元的主题“......
人教二上口语交际《合作》教学设计
2021-06-02教学目标重点:选一件与别人合作做成的事情讲给同学听,讲得清楚、明白。听的人可以插话,可以提问题。2、通过学生的说和师生、生生间的互动评价,培养学生的听说能力。难点:引导学生在学习和生活中注意与人友好相处,团结合作......
你知我知··蝇头格 (打三字口语)
2021-02-09狱 (口语·前骊单珠)
2021-02-06六上:《口语交际·习作五》教学设计
2021-06-08学习目标1、交流回顾与某人初次相见时的情景,也可交流与其相处后发生的事以及印象的变化。2、完成习作:通过一两件事写出一位小伙伴的特点,也可根据所给材料进行合理的续写。课前准备多媒体课件。教学过程第一课时口语交......
《语文园地八·口语交际》教学设计4篇
2023-06-15作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编为大家收集的《语文园地......
六年级上《口语交际·习作五》精品教案3篇
2021-06-08《口语交际·习作五》教学设计1【教学目标】1、通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。2、讲述留在心里的印象最深的人,表现人物的独特一面。3、根据交流的情况,进行习作。4、通过交流与讨论,发现......
到处都练木兰拳 (打四字口语)
2021-02-09四年级下《口语交际·向你推荐一本书》教案
2021-06-17教材分析:《向你推荐一本书》是人教版九年义务教育六年制小学语文第八册的一篇口语训练课。这篇口语交际主要是训练同学们能把自己读过的一本好书,用普通话清楚明白地介绍给他人,通过互相介绍,了解什么是好书,激发读整本书......
人教二上:《口语交际·我想这样做》教学实录
2021-06-02教学目标:1、让学生了解残疾人的生活,学习、工作中的困难。2、懂得关心、照顾残疾人,从小树立助人为乐的思想。3、初步学会倾听、交流、沟通。倾听时,集中注意力,听清楚,想仔细,记心上。敢于大胆发表自己的不同意见,提高口语......
儿童莫玩火 (打三字口语)
2021-02-08口语交际:春天在哪里
2021-06-16口语交际:春天在哪里教学目标:1、通过到大自然去找春天,感受春天的美,培养热爱春天,热爱大自然的思想感情。2、培养认真观察事物的习惯以及把自己所见所感有条理地表达出来的能力。教学重点:能向大家展示自己找到的春天。教......
口语交际《怎样面对困难》教学设计
2021-06-16教学目标:知识技能能说清自己的观点,培养口语表达能力。过程与方法引导学生进行讨论和交流。情感态度价值观教育学生正确面对困难,勇于克服困难。教学重点:能说清自己的观点教学难点:从本次口语交际活动中受到教育教学用具......
口语交际课题研究阶段性工作总结-教学工作总结 教学工作总结
2021-04-23我们宏基小学关于《开发语文课程资源,培养学生口语交际能力》的第二阶段已经顺利结束。我们在教育局领导的正确指导下,通过我校的课题研究小组的同心协力,分工合作下,在相关班级学生的积极配合下,我们在《开发语文课程资源......
老子学识深,全在书一本 (猜五字口语)
2021-02-08求语文口语交际七嘴八舌论环保的演讲稿?
2023-12-24环保,从身边小事做起...最近,北京一群中学生给朱镕基总理写了一封提倡环境保护的信,引起了总理的高度重视。朱总理在同学来信上批示说,初二学生如此关心环保,实令我等长辈惭愧。……扪心自问,我们每一位又何尝不应该对此深......
六年级上《口语交际·习作八》教学资料
2021-06-06《口语交际·习作八》教学安排安排本次习作的目的是鼓励学生将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去,初步学会在习作中融入自己的联想和想象。1、课前准备:让学生带一张自己学艺、参加艺术欣赏活动的照片,或者带......
人教版一上口语交际:《小兔运南瓜》教案
2021-06-09一、创设情境,激趣引入师:同学们,你们喜欢听故事吗?学生:喜欢。师:今天,老师给你们讲一个故事。在一座大森林里,住着小兔子一家。今年,小兔长大了,它想为妈妈做点事。秋天,田里的南瓜成熟了。小兔对妈妈说:“妈妈,我给您摘南瓜去,......
结巴子问路 (猜6字口语)
2021-02-07残红退尽青杏小 (猜3字口语二)
2021-02-08第四单元《口语交际·我会拼图》教学反思3篇
2021-06-11《口语交际·我会拼图》教学反思1上面这人案例主要价值在于:1、创设活动范围,激发交际兴趣:创设一定的活动范围是学生增强生活体验、激发思维与口语表达的环境条件和动力源。所以,教学中要依据教学内容,尽量从学生的生活情......
刘皇叔急招二弟 提示:四字口语
2021-02-01愿做妻管严,才肯嫁给你 (猜五字口语)
2021-02-08五年级下册《口语交际·习作二》教学设计
2021-06-11【学习目标】1、培养良好的听说习惯,学会倾听、交流、互动。2、通过交流,感受童年的美好、纯真,使学生珍惜童年,热爱生活。3、指导学生具体有序地写出童年有趣的事情,表真情实感。4、围绕是否把事情的过程写清楚,是否表达了......
冲冠一怒为红颜 提示:口语二
2021-02-02