相关口语的语文知识
> 列表《语文园地八·口语交际》教学设计(通用14篇)
2023-12-03作为一名人民教师,就不得不需要编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的《语文园地八·口语交际》教学设计,仅供参考,希望能够帮......
初时奉命化化装 (猜潮口语)
2021-02-08《有趣的动物植物》口语交际教学设计
2021-06-10《有趣的动物植物》口语交际教学设计【1】预设目标1.能用简单句式做自我介绍;在交流、倾听中知道和了解一些有趣的动植物。2.多交几个新朋友,能简单介绍别人,并懂得交往的基本礼仪,在交往中感受愉悦。3.对生物产生兴趣,感......
《口语交际·我想这样做》教学设计与反思
2021-06-05一、情景导入[场景一:十字路口、斑马线上]一位盲人要拄着拐杖等过公路。[场景二:汽车疾驰声、喇叭声]盲人走两步退一步------师问:孩子们看了刚才的情景,你想说点什么?全班交流二、联系实际说一说1、生活中你遇到过残疾人......
《学会转述》口语交际教学设计
2021-03-18二(1)班老师通知大家:明天下午,班级举行树叶贴画比赛,要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了,没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他,你见到他该怎样说?教学目标:1、能认真听别人讲话,努力......
分手赠言 (猜六字口语)
2021-02-08S版八年级语文第三单元《口语交际》教案
2021-06-10本堂课为学生创设实际交际的自由平台,且让每位学生打有准备之战。课前(至少一个星期)布置学生以小组形式就身边文物古迹进行调查,按教材“要求”中所建议的目标、形式或自行选择角度对当地文物进行调查,研究保护办法,结成......
口语交际:《夸夸我的同学》教案
2021-06-08一、导入课题师:今天老师为你们讲一个故事,戴尔卡耐基是美国的艺术大师、企业家,他写了很多的书,但小时候老师、校长和爸爸都批评他很调皮,认为他没有希望。但由于妈妈一句赞美的话改变他的一生,可见赞美的力量是无穷的。今......
小学口语交际教学设计
2023-07-09作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的小学口语交际教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。小学口......
这样的话就离婚 双勾格(猜4字口语))
2021-02-06口语交际《我们的奇思妙想》教学实录
2021-06-11师:同学们,你们喜欢去旅游吗?生:喜欢。师:想不想现在就去旅游?生:想。师:想的话,现在就跟老师一起到未来世界看看人类生活发生什么变化,好吗?生:好。师:请同学们闭上眼睛,请坐好扶稳,我们马上就出发了!(出示图片)师:我们首先看到的......
-
那些一起上课的早晨,一起练口语的黄昏,一起发传单的尴尬,一起吃泡面的深夜,一起复习的忙碌,一起逛街的周末。那些美的时光如一颗颗珍珠,串成我们美好的同窗情谊。毕业了,祝你开创自己的事业,闯出自己的一片天地!......
2016六年级语文上册第三单元口语交际教学指导
2021-06-14导语:《语文课程标准》特别强调“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、应对和表达的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养,并鼓励学生在各种教学活动中锻炼口语交际能力。”基本信息课题人教版六......
小学二上:口语交际“保护有益的小动物”教学实录
2021-06-02【教材简析】“保护有益的小动物”是义务教育课程标准实验教科书二年级上册语文园地七的口语交际内容,主要是让学生说说哪些小动物对人类有益,怎么有益。讨论讨论,我们应该怎样保护它们。【设计理念】口语交际课目的是规......
谁也不愿得红牌 (猜六字口语)
2021-02-06没有皮球和篮球 (猜六字口语)
2021-02-08无名火 (五字口语)
2021-02-02温服 (猜六字口语)
2021-02-08花落人离去 (猜4字口语)
2021-02-08《语文园地八·口语交际》教学设计(4篇)
2023-06-25作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编帮大家整理的《语文园地八·口语交际》教学设计,仅供参考,希望能够帮......
新课标下如何培养低年级学生的口语交际能力 会议发言
2021-03-18新课标下如何培养低年级学生的口语交际能力《语文课程标准》中指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分;而交际最基础的则是说话,这是与他人交流思想、表情达意的一个重要途径。低年级学生词汇量少,口语表......
一年级语文下册《口语交际 该怎么办》教学设计2
2021-06-18k教学内容:该怎么办教学课时:1课时教学目标:1、能借助图画读懂故事,说出故事的内容。2、积极动脑帮小明想办法,并能把想到的办法说清楚,能对别人的办法进行评价。教学重点、难点:能借助图画读懂故事,说出故事的内容。教学过程......
奈何只有二字 (猜四字口语)
2021-02-09六年级上:《口语交际(习作五)》教学设计
2021-06-08一、激情实践师:我们市是镶嵌在珠江三角洲上的一颗明珠,以深厚的文化底蕴、美丽的风光和富饶的物产吸引了越来越多的外地客人前来投资和旅游。客人们对市的特产非常感兴趣,你们作为小主人,将向客人介绍哪些产品呢?生:芒果......
扭过脸来接电话 (打五字口语)
2021-02-09