【推薦】五年級寫景作文彙編五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級寫景作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級寫景作文 篇1
秋天不像春天那樣百花爭豔，芳香怡人；也不像夏天那樣有那麼多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那麼美麗。可是，它在我心中卻是最美的。
秋天雖然沒有春天那麼豔麗，可它有一種顏色是天下一絕——紅。楓葉只有在遇見秋天時才會臉紅，遠遠望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。風吹來，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來，好讓人們前來欣賞。
秋天雖然沒有像夏天一樣有那麼多的小生靈，可秋天落葉的景觀美極了！當風吹起來時，葉子就隨風而落，還時時發出聲響，好像在大聲地告訴大家：“誰説秋天沒有蝴蝶？我不就是嗎？怎麼樣，漂亮吧！”
秋天雖然不像冬天有潔白的衣服，可是它那桔黃色的衣服也不錯呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。
秋天也有很多獨特之處。
到了秋天，植物就爭先恐後地跑到理髮店。有人可能會問：“它們去理髮店幹嗎？”當然是去染髮啦，它們也要趕時髦呢！
到了秋天，桂花樹上的桂花都開了，讓老遠的人們都能聞到那醉人的香味。
到了秋天，它會讓農民伯伯非常開心，因為他們辛辛苦苦種的糧食、果子等，都豐收了。哇，想起我最喜歡吃的青桔，口水都流了下來。
秋天，是一個讓我思念的季節，那院子裏的落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻穀，更幸福了我心中的世界。
五年級寫景作文 篇2
我的校園是集寧區文化小學，它不僅景色迷人，而且還給我們留下了許多美好的記憶。
每天清晨，我們踏着輕快的步伐走進校園。首先映入眼簾的是一座高大的教學樓。教學樓牆上的“學出習慣與大氣，玩出健康與情趣”幾個紅色的大字沐浴在晨光中，十分顯眼。它時刻激勵着我們奮發圖強!
在教學樓的前面還有一個很大的操場，這也是校園中最令我們迷戀的地方。操場上還鋪着一層綠色的草坪和棕色的橡膠跑道。操場的前面是兩個大花壇，每當春夏，這裏便花團錦簇，生機勃勃。清晨，同學們三三兩兩的來到操場上，有的在綠樹成蔭下讀書;有的在操場上跑步;還有的在健身器材處活動......“一日之計在於晨”,美麗的大操場,迷人的景象,到處留下我們的足跡和汗水。每當課間十分鐘，同學們便衝出教室，奔到大操場，盡情的玩耍和嬉戲，到處留下我們歡樂的笑聲，學習的疲憊立刻消失的無影無蹤。
我們的校園不僅春夏景色迷人，而且四季分明，欣欣向榮。瞧，秋天落葉飄飄，我們在大操場上採標本;冬天，最好是下一場小雪，大地穿上了銀裝，我們在操場上堆雪人、打雪仗。
這就是我們迷人的校園，一個生機勃勃的校園。在這裏，我們不僅學到了知識，同時也收穫了美好的回憶，讓我感恩，讓我迷戀。
啊!迷人的校園，我愛你!
五年級寫景作文 篇3
傍晚，我來到公園。沿着石板小路往上走，就來到了公園的大草坪。
大草坪上種了許多樹，散發着香味的香樟樹;紅葉似火的楓樹;小巧玲瓏的灌木叢。草坪的四周鋪着石板，把公園圍成了一個橢圓形，草坪中間還躺着一塊大石頭，大石頭上能容得下六個人呢!在石頭旁還有一個大建築，它設計得非常美觀，中間是一棵蒼天大樹，大樹旁種着許多小灌木，周圍擺放着黑色大理石做的椅子，傍晚，人們就坐在這裏休息，小狗們則在這裏打鬧。在建築物的西面還有一座小亭子，夏天雨後，小亭子旁會出現一條清澈的細小的水溝，把亭子襯托得格外美麗。夕陽把最後一抹霞光灑向公園，公園變得更美了。
五年級優秀寫景作文範文6
古話説“書讀百遍，其義自見”，以前想體驗體驗卻害怕會覺得枯燥，這幾日重温了一遍《名人傳》，真是感慨萬千啊！在羅曼羅蘭筆下，我再次感受到生命的價值，靈魂的震撼。
“我紀念那一代，同樣讚頌它偉大的同伴，正直與真誠的大師，教我們如何生如何死的大師”
重談貝多芬大師他仍是莎士比亞式的面目，但——他的眼睛會射出獷野的光，“他的微笑很美，談話間有一副往往可愛而令人高興的神氣。”他的童年很艱苦，但他會想方設法來維生。（他必須學會）他遇到戰事，離開家鄉，但他卻為愛國而譜寫下名曲。沒有朋友安慰，他會將悲劇式的愁苦置於作品之中，如《悲愴奏鳴曲》，但也並非如此，他也會歡悦，更會創造歡悦。後來，他遇到了“愛情”，可“他不斷地鍾情，如醉如狂般顛倒，他不斷地夢想着幸福，然而立刻幻滅，隨後是悲苦的煎熬。但他仍舊渴望痊癒，渴望愛情，他充滿着希望。
後來再後來啊，他在最愛的舞台失去了站在舞台上的資本，但也許啊，他卻因此變得更加的成功，譜出了人生的最佳作《命運交響曲》。我敬仰他，他啊是偉大的音樂家，更是人生的實踐家，天才的夢想家。
米開朗琪羅，托爾斯泰，他們與貝多芬一樣在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創造真善美的不朽名作，獻出了畢生精力。即使是在深重的苦惱，即使窒息
了他們的呼吸，即使毀滅了他們的理智，他們也不會作罷，他們會“用痛苦換來歡樂”米開朗琪羅把血淚的凝聚獻給後世；托爾斯泰始終傳達信仰“一切不是為了自己，而是為了上帝生存的人”“當一切人都實現了幸福的時候，塵世才能有幸福存在”“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為”温完《名人傳》，再看初三課本，此時或多感慨。或談到學習要想“增益己所不能”就要“苦心志，勞筋骨”查古今，看現在，多少人都如愛迪生還要賦予99%的汗水呢。面對初三，我想我該學會“汗水”了，以前不知道怎麼努力，現在想想，我要學三位英雄。首先確定自己想要的，看來我並不能向他們那樣有着那麼偉大的目標，但正如羅曼羅蘭大師心中的英雄，“只不過是‘人類的忠僕’，只因為具有偉大的人格；他們之所以偉大，是因為能傾心為公眾服務”然後在對着目標奮鬥，或許啊，今後是工作，或許是學習，但是不管怎樣啊，努力些吧！
最後“在每個人的靈魂中，潛伏着高貴的火焰，有一天會使他成為一個英雄”耐心做好本職工作，這樣，你，我，才會點燃高貴的火焰，燃燒自己和未來！
重讀《名人傳》，站在貝多芬的琴鍵敲敲彈彈，想想自己的職業，回味職業的樂趣；站在米開朗琪羅的《勝利者》白石雕像邊觀觀賞賞，觀看走過的路，賞賞路過的橋；拿起列夫托爾斯泰的寫作之筆，寫寫畫畫，做更多的練習，只為在中考場上妙筆生花！
五年級寫景作文 篇4
我的校園——合師附中。在這個美麗的校園裏，樹木自然會種有很多。比如銀杏樹、木棉花樹和許多我並不知名的樹。
上體育課時，老師讓我們班同學繞着足球場跑步。每當我們跑完步時，老師又讓我們在足球場邊緣的欄杆上壓腿。在那一排欄杆的盡頭，種着三棵大樹。在我們壓腿時，總是會有幾片樹葉伴隨着風兒輕飛曼舞的為我們伴奏。忽地，一片葉！是一片落葉。我不由得仔細端詳：那片葉的脈與紋清晰無比，只是葉面有些發黃，不過還沒有完全褪去盛夏的綠衣。那綠中帶黃、黃中帶綠的色彩讓我不禁抬起頭仰望，想道：落葉也不敢頹敗，而我們呢？
我開始仰望尋找落葉起舞的`地方。啊！在這黃黃綠綠的葉子背後，它們的故事就是：春天發芽長葉，夏天書上狂歡，秋天落葉歸根，一切終結了。雖然已落，雖然將面對死，但是它們卻不願脱下夏裝，還要在秋末，生命的極點，再舞上一次。舞過後，上生命也就到了盡頭，但那最後一舞，是生命的完結。生，要舞；死也要舞。它不是留戀那絢麗的綠，它是想要穿着夏裝舞到生命的最後。
我愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她那碩果累累的果實和愛那輕飛曼舞的落葉，更愛秋天的校園。
五年級寫景作文 篇5
我家位於祖國的西南方向，大家都知道，西南是基本不下雪的吧？但有一次我卻真正體會下雪的樂趣！
那是一個寒假，爸爸媽媽就把我送到思念已久家鄉了。我家鄉是個村莊。冬天到來了，那些在田埂上擾人的蚊子和飛蟲都不見了；人們都披上了一層厚厚的羽絨服；小貓小狗也窩在温暖的家裏睡覺了。我把作業做完了以後，想出去邂逅一下，結果，沒想到，一場讓人有點興奮的小雪來了。啊，上天啊，您這是給我們一場早已排好的好戲嗎？最先開始是清新淡雅的小雪，緩緩的落在了屋檐上，我的頭髮上，把我的頭髮弄得到處都是晶瑩剔透的小水珠，但這絲毫不影響我玩雪的心情。接着，雪就下大了。我用紅彤彤的小手去接雪花，起先感覺手冰冰的，接着是一陣灼燒感和痛感。我想着，雪堆積到一定程度，我就開始堆雪人。可隨着時間的推移，雪花還是老樣子，落在地上之後，就融化了。唉，真可惜！
雖然沒有堆到雪人，但我也經過了一場讓人珍惜的雪！
