精選六年級的作文彙編十篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

愛的力量無人可摸透，愛的力量無人可莫測，愛的力量無人可動搖。

記得那一次，我與同學去郊遊。那是一個叫：鴿子的地方。那裏主要是看：古代時，人們用飛鴿傳書的方式來寄信的白鴿。

一進到門口，四面八方的鴿子就衝向你的前方。好像在説：‘歡迎歡迎。’我和同學都在逗着他們樂。嘻嘻哈哈地跟它們玩。突然，那邊傳來一陣陣的響聲，我們連忙跑了過去。發現一個穿綠色衣服的阿姨在鴿子吃的飼料。我興奮極了！連忙買了一包。

回到剛剛的地方。看到鴿子成羣結隊地飛。我狂奔着過去，拋了一粒給鴿子。它接住並吃了。我高興地不得了。鴿子還在地上走動，我乘這機會多給它吃的。哈哈！你瞧它吃得津津有味。尖尖的小嘴一粒粒的啄着。非常可愛。就在這時候，讓人意外之料的事情發生了。

迎面的一隻大鴿子朝空中衝了下來。它的腳一蹬，我的眼睛頓時紅了，我手上的飼料便四面八方地散開了，落得一地都是。我知道了，是小鴿子的媽媽。

它以為人類要傷害它的孩子。但我並沒有生氣。因為我明白一個做母親的是非常愛自己的孩子的。就算給我，我也會這麼去做。這令我聯想到我的媽媽。

啊！母親的愛是多麼偉大無私啊！！！我愛你，媽媽。

六年級的作文 篇2

我有很多的心裏話想對我的親人説，但是一直沒有勇氣説。於是今天我要通過這篇作文來寫出我的心裏話，告訴我的親人。

首先我要對媽媽説：“媽媽！我知道，您是愛我的。雖然有時候，您也會對我發火。每次教育我了以後，您都拿來一條毛巾給我擦眼淚。告訴我以後再也不能哭了！我知道您是愛我的。不能忘記您曾為了找我卻摔了一跤還強忍着和平常一樣。我親愛的媽媽，謝謝您，我也愛您。”

其次我要對爸爸説：“爸爸，您很嚴肅。一生氣就令人害怕。但是，我覺得您就像我們學了的一篇課文：《“精彩極了”和“糟糕透了”》裏的父親那樣，總是“打擊”孩子，令孩子受傷。但是卻在背地裏暗暗地關心孩子。這就是警告的力量啊。爸爸，我現在能理解您了。有一次，我考試的成績還不錯，您卻對我説這次考試考得並不怎麼好。那時候，我覺得您好狠心，我多麼希望聽到誇獎的聲音呀！但是，我現在終於明白了您的苦心。”

再次我要對哥哥説：“哥哥，你很疼我。這我知道，當媽媽爸爸在教育我的時候，我在哭的時候，你馬上會跑到爸爸媽媽面前讓他們不要罵我。然後再安慰我，讓我去你的房間待會，免得爸爸媽媽發火。我為有你這樣的哥哥而感到幸福。無論以後會發生什麼事情，我都會一輩子珍惜我們兄妹之情。”

最後我還要對我們班級裏的同學和如親人一樣的老師説：“同學們，你們也是我的親人，我的兄弟姐妹們，我們要團結友愛。除了吃飯睡覺，我和你們在一起的時間，比我和爸爸媽媽哥哥在一起的時間要多。老師，您教給了我們知識，我感激您。您不會對我兇，您很温柔。我們做錯了事，您總是用道理來教育我們。”

六年級的作文 篇3

早晨，我正睡得迷迷糊糊，只聽院子裏傳來“啪啪”的響聲。

“誰呀，這麼一大早就放鞭（ｂｉāｎ）炮，還讓不讓人睡覺了！真是的。”我不耐煩地穿好衣服，來到屋外，想看看到底是哪個調皮鬼在搗（ｄǎｏ）蛋。

來到院子裏，環顧四周，沒有調皮鬼呀！只見奶奶拿了個網球拍一樣的拍子在菜地裏揮來拍去，拍子不停地發出“啪啪啪”聲。

我好奇地問：“奶奶，您在菜地裏打什麼‘網球’呀，吵得人睡不好覺！”

奶奶看着我的傻樣，哈哈大笑：“傻孩子，我哪有這閒工夫啊，還不是為你們能吃上放心菜！”

我更加莫名其妙：“奶奶，您拿着這拍子揮來揮去，我們就能吃上放心菜？”

“你來看看，我在幹什麼？”奶奶説。

我好奇地走到菜地裏，站在奶奶身旁。

奶奶説：“你看，這可不是什麼網球拍，它叫電蚊拍，我用它來捉蟲子呢！這樣，蔬菜就不用灑農藥了。”

用電蚊拍捉蟲子？我有點兒不明白。

我立刻跑回房間，打開電腦……查到了！原來電蚊拍主要由高頻（ｐíｎ）振盪電路、三倍壓整流電路和高壓電擊網DW三部分組成。它是一種新型的滅蚊小家電，它的工作原理是利用電子線路升壓產生功率，在瞬（ｓｈùｎ）間“拍”死蚊子。

我興奮地跑出房間，對奶奶説：“奶奶，您真聰明！居然想到用電蚊拍來捉蟲子。”

奶奶自豪地説：“那當然嘍，你不是口口聲聲説要提倡‘低碳’嗎？”

接着，奶奶又揮起電蚊拍，只聽“啪啪”幾聲，幾隻小蟲蜷（ｑｕáｎ）曲了一下，就一命嗚呼了。

看着綠油油的放心菜，我高興地説：“奶奶的‘低碳’真有創意！”

六年級的作文 篇4

在我五年級的時候，我最佩服一個人，那就是我們班學習厲害的班長——周海燕。

那是一個春光明媚的早晨，全班的同學們都坐在自己的位子上，寫着很難很難的數學作業。突然，教室裏散發出一種惡臭，我和坐在前面的同學都捏着鼻子往後看，原來是黃喜琴嘔吐了，十分的臭。周海燕也轉過頭來，看見了此景，就往黃喜琴坐的地方走去，親切的問：“黃喜琴你怎麼了啊？是不是不舒服啊？”黃喜琴喃喃地説：“我頭痛啊！嗚嗚！”説完就哭了起來，周海燕就把手放到黃喜琴的額頭上，一摸很燙，肯定是發燒了，就讓楊明波和鄭興旺扶她去醫院。他們走後，周海燕就去門後面拿了掃把和簸箕，跑出去外面的花圃裏，用簸箕裝了一點乾土，又跑回教室，把泥土倒在黃喜琴嘔的地方，然後，再用掃把把髒東西掃到簸箕裏，迅速的拿出去倒丟了，整個動作迅速而又敏捷。一回到教室，全班同學都鼓起了掌。

這就是我最敬佩的人。

六年級的作文 篇5

我的家鄉在谷城，她依山傍水，風景如畫，美不勝收。我從小就生活在這個美麗的縣城裏，我愛我的家鄉！因為她發生了巨大的變化。

一是谷城的綠化、美化多了。路兩旁到處都栽滿了花草樹木，花兒一種比一種美，草兒一種比一種綠，樹木一棵比一棵茂盛，很是漂亮！城邊新開發的居民小區，樓房整齊排列，四周環境優雅整潔；旺恆國際廣場上的音樂噴泉美倫美奐，吸引了不少人去那裏玩耍、納涼。

二是大街上的汽車多了。現在人們的收入增加了，生活富裕了，不少家庭都買了小轎車，大街上是人來人往，車水馬龍。為了緩解交通擁擠，縣政府又專門修建了一條北辰大道，這樣不僅疏通了交通阻塞，還為人們提供了休閒散步的好去處。

三是人們的生活水平提高了。現在家家户户都住上了高樓大廈，人們不愁吃不愁穿。生活水平提高之後，生活質量也相應得到了提高，越來越多的人開始注重身體的健康、精神的愉悦，你看街上那些樂呵呵扭着秧歌的爺爺奶奶們，你看路上面帶微笑聊天散步的叔叔阿姨們，你看廣場上奔跑嬉戲的小朋友們，你看那些穿着時尚的帥哥靚女們，他們都在告訴我們，生活是多美好呀！

説實話，我的家鄉確實發生了翻天覆地的變化！

六年級的作文 篇6

文明美德是中華民族傳承的驕傲，我們有義務、有責任將它發揚光大，讓文明美德在我們心中代代不失。中華五千年的文明長河源遠流長，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻了眾多能改變世界的奇蹟創造。今天的我們將踏着祖先趟過的足跡，一步一步前行，跨向新的文明。

《文明美德，伴我成長》這本書中啟迪了我很多道理。一個良好的行為習慣，也許會改變人的一生，鑄就諸多的飛躍。我們應該從身邊的點點滴滴着手，讓我們的人生變得更加絢麗多彩。“由儉入奢易，由奢入儉難”這曾是北宋文人司馬光道出的鞭闢之理。

雖然社會發達了，人民也能逐步走向豐衣足食，但是物質豐裕的同時，我們是否也恆久堅持着勤儉節約呢？因為大地母親所給予的一切並不是取之不盡的。“靜以修身，儉以養德”，這句話説得真正的好。勤儉節約不僅能積累日常的財富，還能夠培養奮發向上的品質。只有一如既往地節約，才能集腋成裘，使國家逐漸昌盛。那讓我們一起來“低碳”吧。

低碳生活，也就是所謂的節電、節水、節能等，節約生活中必不可少的物質。這麼説來，我想起我的外婆可稱得上是“節水達人”呢！她把洗臉、洗菜等剩水用來澆灌院落裏散佈的花花草草；還用乳白的淘米水來刷碗，碗竟被摩得鋥亮鋥亮的。而且根本不用洗潔精呢。為此外婆還專門備了一個大水缸來儲水呢。生活的經驗給了她很大幫助。其實，低碳很簡單，久而久之，你就會發現，這會成為一種習慣，進而幫助你改善形象。例如：出門儘量自帶水杯，避免使用一次性杯子等；拒絕使用一次性餐具；養成隨手關電、關水的好習慣；循環利用水資源等各種不可再生資源；出門購物，自帶環保袋；利用廢紙等材料製作一些簡易的玩具，你會收穫意外的快樂。只要你從生活上的點點滴滴開始節約，不浪費，相信你一定能過上同樣舒適的生活。

在新的歷史期間，我們一定要用實際行動來表達我們對祖國母親的摯愛與感激；我們要用智慧和汗水，讓祖國變得更加輝煌文明；我們要用經久不息的能量與品格，傳承文明，踐行美德，讓祖國成就一份與眾不同的繁榮富強！

六年級的作文 篇7

日月如梭，歲月如流。轉眼間，6年的學習生涯即將結束，也意味小學生涯也即將結束。校園裏，一草一木、一磚一瓦歷歷在目。班級裏，歡聲笑語、嬉戲打鬧聲迴盪耳畔。教室裏，老師諄諄教誨、循循善誘浮現眼前。一切，都是那樣美好，那樣值得尋味。

在校園裏，最值得我留念的是我們學校18棵高大、粗壯的銀杏樹。它們已經有100多年的歷史了，更敢相信的是，有一棵銀杏樹的歲數已經有800歲了。學校裏銀杏樹無論春、夏、秋都是那麼美麗。春天，銀杏樹的枝頭上探出了一個個嫩綠色的小腦袋;夏天，銀杏樹的.葉子就像一位位可愛的小天使，將銀杏樹裝點得十分神氣。夏天的銀杏樹還有一個好處，在天氣炎熱時，它為我們遮擋陽光;秋天是個美麗又熱鬧的季節，一片片銀杏葉被秋姑娘換上了金黃的棉襖，一個個興奮得從樹枝慢慢地飄落下來，給大地獻上最後一個優美的舞蹈，然後落到了地上。學校為這銀杏樹還做了銀杏娃的標誌。

回到教室裏，讓我回想那時，剛剛跨入小學校門的時候。爸爸牽着我的那雉幼的雙手，引領我到了我人生的第一個轉折點，也就是那時，我那顆懵懂的心早已落户在了這美麗的校園中。當我第一眼就看見操場上那麼多的大哥哥大姐姐，心裏着實還是難免有些膽怯。一切都覺得是那麼陌生。隨着時間的慢慢推移，彼此之間互相認識了，這些陌生感也都消失了，大家沒有了距離感。而此時，大家又要分開，步入中學不再見面，心裏有些不捨。

學校裏的老師是值得感激的人，俗話説：“一日為師，終生為父”。老師在講台上、書桌旁，寒來暑往，為了使我們學有所成，學有所進，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。老師你們教給我做人的道理。洪老師我的啟蒙老師將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對挫折的信念中;三年級的董老師當我懷着失落的心面對失敗時，你天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。朱老師當我懷着喜悦的心對待成功時，你善意的提醒給我以謙虛、上進。在這裏，老師我想對您説：“老師，您辛苦了。”

別了，我的母校，我親愛的同學，敬愛的老師。

六年級的作文 篇8

“曾經滄海難為水”。住在小山城，從沒見過大海的我初中，8月8日踏着早晨的一縷陽光，和家人一起來到了北方的香港——大連。

我們走進大連，映入眼簾的就是那一座座高樓大廈。聞到的就是那鹹鹹的海水味。

下午我們來到了大連老虎灘海洋公園，那裏的景色非常美麗，那裏有珊瑚館、觀賞極地館、歡樂劇場、海獸館和鳥語林。我們還看到了海豚，海獅的表演。公園裏有沙灘，我和幾個小夥伴玩沙子，撿貝殼。總之你要是去了那兒，保證你把傷心的事拋到了九霄雲外，剩下的就只有那快樂的笑臉。

遊玩了海洋公園後，我們乘坐了快艇觀賞美麗的小島，小島上面有無數只小鳥在“翩翩起舞”。

第二天，我們來到了海邊，我想起了詩人王勃的一句詩：“秋水共長天一色”。立秋後的海水更加湛藍。我忍不住換下游泳衣跳到水裏。可是我剛下水，就被涼涼的海水給“拍到了沙灘上”，我不服輸，又進到了海邊。爸爸見我飄不上去，就把我拉到深水區，可是我怎麼也飄不起來，腳也摸不着底，嚇得我哇哇大叫。爸爸拿我沒辦法，又把我拉回去了。我看了看別人是怎麼遊的，我模仿了一下，果然飄了上去。可是卻掌握不了方向，海水往哪邊吹，我就跑到哪邊。

我們玩到四五點鐘，要回家了，我戀戀不捨的離開了海邊。

回到家後，我怎麼也忘不了這次去大連，那湛藍的大海，金黃的沙灘。我會永遠記住這次旅行的。

六年級的作文 篇9

老師推薦我們讀書時，總會用讀書好好讀書讀好書來讓我們知道讀書的好處，喜歡上讀書，讀怎樣的書，今天就讓我們深入的理解它們的 意思吧。 首先讀書好，表面意思是讀書非常好，對我們有益，但如果你深入瞭解，那一定會有更多的收穫。讀書可以陶冶情操，聆聽別人的教誨。在羊腸小路上，讀先賢訓言，在小溪邊讀優美的散文。啊，多們美的景像啊。隨時隨地，每時每刻，讀上一本書讓自己獲得更多知識，成為文化人，人們常説書猶藥也，善讀之可以醫愚，我們也是這樣，對於一本書，只有深入細緻的去讀，才能體會其中的含義，萬萬不可瞭解表面意思，那是完全不可以的，因為表面知識會誤導你。讀書不是壞事，一天一本書，你將會明白更深層次的意思。再説好讀書，表面意思是喜歡讀書，想讀書，如果深入瞭解，肯定意思不同。我們只有養成讀書的習慣，時間長了，你會覺的書籍是人類的營養品是什麼意思了。在很多時候都讀上一本書，這就是好讀書的例子。而且好讀書是隻有你想去讀才有可能完成，不想去讀是因為沒耐心，而沒耐心也是隻有長時間讀書所養成的，讀書是生命中不可缺少的，這才是好讀書的真理。 最後再來説讀好書，我想應該有許多話題可講吧，讀好書，什麼是好書呢，有的人認為古典名著是好書，有的人認為兒童文學是好書，而我認為《小王子》是好書，《小王子》是作家安東尼·德·聖-埃克蘇佩裏於1942寫成的著名法國兒童文學短篇小説。本書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敍述者，講述了小王子從自己星球出發前往地球的過程中，所經歷的各種歷險。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時，也表達出作者對金錢關係的批判，對真善美的謳歌。這種書是我喜歡的，他能給予人道理，知識，可以讓我們很容易理解，所以讀什麼書是因人而異的。 快樂讀書，讓夢想插上翅膀。

六年級的作文 篇10

小動物有很多，温順的小貓，調皮的小狗，乖巧的小兔子……可是我偏愛這鼠中的可愛寶寶———倉鼠。

我的家裏就養了兩隻三線倉鼠，我給它們分別取了名字，一隻叫月牙斑，一隻叫黑絲帶。它們的皮毛是黑色的，烏黑的毛中夾雜着縷縷灰毛，它們的身體上都有一道線，不同的是月牙斑的線是烏青色的，黑絲帶是烏藍色的。它們頭呈圓形，脖頸上的肉一層一層的，顯的萌態可掬；它們眼睛佔頭的四分之一，眼球都是黑色的，總是在自己無聊的時候翻來翻去；鼻子是肉色的，軟軟的；小小的嘴上有着約二十根的鬍鬚，非常硬，在吃東西時鬍鬚翹得老高，打架時鬍鬚吊得像鋼刀似的，一個個不打贏不罷休的樣子；牙黃黃的，只有米粒般大小，四顆大板又長又尖，可厲害了；尾巴上均有一團白色毛毛，像一朵“遲到”的小雪花，飄落到屁股上去了，在小倉鼠的屁股上左右搖晃着，就那麼一點點短，卻有着一種莫名的美感。

這兩隻倉鼠特調皮，在它們所居住的那間小屋裏折騰來折騰去。買回來的第一天，它們就擁有了自己的小天地，兩個小東西東跑西跳，在木屑牀裏鑽來鑽去，把籠子外弄得全都是木屑末。我接來一小杯水，倒進槽裏，可調皮的它們，用兩條後腿扒木屑，在不足五秒的時間裏，就把水槽裏塞滿了木屑，我不禁笑出聲來。然後，第二次、第三次……我的臉“晴轉陰雨”，這時，好事的月牙斑“吱吱”地叫起來，似乎在嘲笑我，我火冒三丈，卻拿它一點辦法也沒有。

幾天後，它們更過分了。我倒掉木屑，換上衞生紙鋪上，它們便煩躁起來，攪得天昏地暗，不過一分鐘，我鋪進去的紙就被撕成了碎片，有的還被搬上樓梯，放進睡覺的窩裏當靠墊，剩下的就更慘了，被它們的便便和尿液淋得讓人不忍直視。我覺得最有趣的是它們小便時的情景了，小倉鼠們仰起身來，把雪白的皮毛對準天空，眼睛一閉，往天上一噴，弄得“烏煙瘴氣”，常常惹得我捧腹大笑。

它們吃東西時也很搞笑。瓜子似乎天生對它們有吸引力，每當我扔瓜子進去，那敲擊塑料房子清脆的聲音，對於月牙斑和黑絲帶來説是開飯鈴，它倆如餓虎撲食一般搶奪食物，一搶到瓜子就往自己的“領地”上扒，沒一會兒，瓜子分完了。它們用強有力的後腿蹬地，平衡地站着，前爪捧着食，靈敏地咬開殼，打開一條縫，用像鈎子一樣的爪子，掏出扁扁的瓜子仁，慢斯理條地啃完，吃完後閉閉眼睛，似乎很享受這頓大餐。兩位偶爾在用完餐時，懶洋洋地伸出爪子，扒扒嘴，縮成一個大肉團，輕輕地整理着那修長、美麗的鬍鬚，顯得十分愜意。

這就是我的小寵物，兩隻可愛機靈的小倉鼠，它們是我最珍貴的寵物，我希望它們能夠健康快樂地成長！