相關口語的語文知識
> 列表《口語交際》教學設計
2023-07-15作為一名教學工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的《口語交際》教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。《口語交......
人教版六年級上:《口語交際·習作七》教學建議
2021-06-12《口語交際·習作七》課文簡説【口語交際】進行本次活動前,教師應有意識地引導學生蒐集有關動物的故事以及相關圖片、新聞等資料,以進一步加深學生對動物的瞭解與關心,同時為本次活動做好充分的準備。在活動過程中,引導學......
對弈 (猜三字口語)
2021-02-09口語交際六年級作文(5篇)
2022-11-19無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的口語交際六年級作文,希望對大家有所幫助。口語交際六年級作......
湘教版四年級上冊《口語交際 書中人物大家談》教學設計
2021-05-26教學目標:知識技能圍繞書中人物,進行口語交際,提高口語表達能力。過程與方法練習圍繞書中一個人物,結合人物的故事,以充分的理由説明自己的觀點。情感態度價值觀提高學生審美觀,培養團隊合作精神。教學重點:圍繞書中人物,進行......
文 (猜3字口語)
2021-02-08“神舟”很神祕 (猜6字口語)
2021-02-07温服 (猜六字口語)
2021-02-08口語交際課題研究階段性工作總結
2021-04-16口語交際課題研究階段性工作總結我們宏基小學關於《開發語文課程資源,培養學生口語交際能力》的第二階段已經順利結束。我們在教育局領導的正確指導下,通過我校的課題研究小組的同心協力,分工合作下,在相關班級學生的積極......
雲長賢弟,為何找我 (猜口語)
2021-02-07《語文園地八·口語交際》教學設計(集錦4篇)
2023-06-19作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編整理的《語文園地八·口語交際》教......
二年級下冊《口語交際·自我保護》教案
2021-06-14教學內容二年級下冊語文園地七•口語交際:這次口語交際,主要是讓孩子學會自我保護。在看懂圖意後,可以再聯繫自己生活實際想想該怎麼辦?可以合作表演故事的開頭,可以續編故事,可以交際表演,也可以嘗試着感悟故事。總之......
人教二年級第三單元《口語交際》教學設計
2021-05-26《口語交際·我們去旅遊》教學設計一【教學目標】1、通過口語交際培養學生的想象能力和聽説能力。2、能勇敢的承擔口語交際中的“導遊”角色,增強收集資料的興趣。【教學重點】想辦法把自己知道的風景名勝解説清楚。【......
初時奉命化化裝 (猜潮口語)
2021-02-08願做妻管嚴,才肯嫁給你 (猜五字口語)
2021-02-08無名火 (五字口語)
2021-02-02《學會轉述》口語交際教學設計二
2021-06-19教學要求:1、習轉述,要聽清楚、説明白。2、説話時態度大方,講究禮貌。教學過程:一、談話導入同學們,在生活中,人們常常請人把話轉告給別人,這就叫“捎話兒”,也叫轉述”。(板書:轉述)轉述應注意:轉述別人的話,首先要聽清,記準人家的......
要保護視力 (打三字口語)
2021-02-08六年級上《口語交際·習作五》精品教案3篇
2021-06-08《口語交際·習作五》教學設計1【教學目標】1、通過口語交際,增強學生表達、傾聽和樂於與他人交往溝通的能力。2、講述留在心裏的印象最深的人,表現人物的獨特一面。3、根據交流的情況,進行習作。4、通過交流與討論,發現......
青梅竹馬兩無猜 (打五字口語)
2021-02-06六年級上《口語交際·習作八》教學資料
2021-06-06《口語交際·習作八》教學安排安排本次習作的目的是鼓勵學生將閲讀中體會到的表達感受的方法運用到習作中去,初步學會在習作中融入自己的聯想和想象。1、課前準備:讓學生帶一張自己學藝、參加藝術欣賞活動的照片,或者帶......
皆因無能離吾去 (猜六字口語)
2021-02-08口語交際《誇誇我的小夥伴》教學設計
2021-06-06活動目標1激發口語交際的興趣,使學生有主動表達的勇氣和自信心,樂於與同伴交流。2能圍繞話題,用較流利的普通話大膽、有禮貌地向大家介紹自己最喜歡的小夥伴的樣子、性格、愛好、長處等,以表達對小夥伴的喜愛、敬佩之情。......
授受不親 (射三字口語一)
2021-02-06花落人離去 (猜4字口語)
2021-02-08