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高考素材

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探索成功之路(姚明在NBA)

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姚明憑藉自己的實力,在競爭激烈的NBA中成長,他不僅爲中國籃球隊員的成長探索出了一條成功之路,還成爲了中國籃球的驕傲。相比於姚明而言,三大中鋒中另外一位在NBA打拼的中國球員巴特爾近期已逐漸淡出我們的視野。在被魔術隊無情拋棄之後,大巴一邊與傷病做着頑強的鬥爭,一邊苦苦等待着聯盟中某支球隊的召喚。這位曾經在賽場上叱吒風雲的鐵面漢子還在無盡的等待中,探索着自己的成功之路。

探索是孜孜不倦的追求(居里夫人的故事)

1896年,法國物理學家亨利貝克勒發現了元素放射線,這引起了居里夫人極大的興趣,激起了她童年時就具有的探險家的好奇心和勇氣。她認爲,這是個絕好的研究課題,就同丈夫彼埃爾商量研究這種射線的性質和來源。

這是一項艱苦的任務,彼埃爾東奔西跑,最後纔在他原來工作過的理化學校借到一間又寒冷又潮溼的`小工作間。

在研究過程中,她發現,能放射出那奇怪光線的不只有鈾,還有釷。她把這些光線稱爲“放射線”。居里夫人在進一步的研究中發現,可能還有一種物質能夠放射光線。這種光線要比鈾放射的光線強得多。她認爲,這種新的物質,也就是還未被發現的新元素,只是極少量地存在於礦物之中。她把它定名爲“鐳”。

居里夫婦必須從瀝青鈾礦中分離出鐳來,但是這種礦很稀少,礦中鈾的含量極少,價格又很昂貴,他們根本買不起。後來,他們得到了奧地利政府贈送的一噸已提取過鈾的瀝青礦的殘渣,開始了提取純鐳的實驗。

1906年,彼埃爾。居里在一場意外的車禍中喪生。居里夫人極爲哀痛,但這並沒有動搖她獻身科學的意志。她決心把與丈夫共同開拓的科學事業進行下去。1910年,居里夫人成功地分離出金屬鐳,分析出鐳元素的各種性質,精確地測定了它的原子量。

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(五十一)據美國邁阿密大學醫學院兩位醫學專家研究發現,在病房中插鮮花,對某些病人可能會造成危害。

兩位醫學專家對插花瓶的水進行細菌檢驗,其種類之多,數量之大達到了令人難以置信的地步。花插進花瓶一小時之後,花瓶中一茶匙的水中即有十萬個細菌;3天之後會增至2000萬個。這些細菌一般來自種花處的土壤。當花插入盛自來水的花瓶,細菌即以花莖和水中物質爲原料,進行繁殖,並會飄浮在周圍空氣中。這些細菌中對病人最具危害性的是:空氣親水菌、大腸埃希氏菌和單細胞菌屬。空氣親水菌可導致傷口嚴重發炎,大腸埃希氏菌可侵犯腸和尿道,單細胞菌屬會傳染肺炎和腦膜炎。

因此,大面積燒傷的病人,肺和腎等剛動過手術的病人,以及極度虛弱的病人,房中不宜插鮮花。否則,藏在美麗鮮花外表下的細菌會乘虛而入,使患者發生傷口感染、肺部感染、尿道感染等併發症,加重病情。兩位醫學專家發現,自從他們禁止在大面積燒傷病人房中插花之後,病人併發感染率大大降低。進行器官移植後的病人,爲防止排斥所植器官的反應,要用降低免疫力的藥物,免疫力會大大下降,這時若親近鮮花,也是非常危險的。另外,如哮喘之類,對花粉過敏的病人也不宜在房中插鮮花。

(五十二)一位遊客爲了領略山間的野趣,一個人來到一片陌生的山林,左轉右轉迷失了方向。正當他一籌莫展的時候,迎面進來了一個挑山貨的美麗少女。少女嫣然一笑,問道:"先生是從景點那邊走迷失的吧?請跟我來吧,我帶你抄小路往山下趕,那邊有旅遊公司的車子等着你。"

遊客跟着少女穿越叢林,陽光在林間映出千萬道漂亮的光柱,晶瑩的水氣在光柱裏飄飄忽忽。正當他陶醉於這美妙的景緻時,少女開口說話了:"先生,前面一點就是我們這兒的鬼谷,是這片山林中最危險的路段,一不小心就會摔進萬丈深淵。我們這兒的規矩是路過此地,一定要挑點或者扛點什麼東西。"

遊客驚問:"這麼危險的地方,再負重前行,那不是更危險嗎?"

少女笑了,解釋道:"只有你意識到危險了,纔會更加集中精力,那樣反而會更安全。這兒發生過好幾起墜谷事件,都是迷路的遊客在毫無壓力的情況下一不小心掉下去的。我們每天都挑東西來來去去,卻從來沒人出事。"

遊客不禁冒出一身冷汗。沒有辦法,他只好接過少女遞過來的兩根沉沉的木條,扛在肩上,小心翼翼地走過這段"鬼谷"路。

兩根沉木條,在危險面前竟成了人們的"護身符"。

(五十三)在20世紀30年代的時候,英國送奶公司送到訂戶門口的牛奶,既不用蓋子,也不用封口,因此,麻雀和紅襟鳥可以很容易地喝到凝固在奶瓶上層的奶油皮。後來,牛奶公司把奶瓶口用錫箔紙封起來,想防止鳥兒偷食。沒想到,20年後,英國的麻雀都學會了用嘴把奶瓶的錫箔紙啄開,繼續吃它們喜愛的奶油皮。然而,同樣是20年,紅襟鳥卻一直沒學會這種方法,自然它們也沒有美味的奶油皮可吃了。

這種現象引起了生物學家的興趣,他們對這兩種鳥兒進行研究,從解剖的結果看,它們的生理結構沒有很大區別,但爲什麼這兩種鳥在進化上卻有如此大的差別呢?原來,這與它們的生活習性有很大的關係。

麻雀是羣居的.鳥類,常常一起行動,當某隻麻雀發現了啄破錫皮紙的方法,就可以教會別的麻雀。而紅襟鳥則喜獨居,它們圈地爲主,溝通僅止於求偶和對於侵犯者的驅逐,因此,就算有某隻紅襟鳥發現錫箔紙可以啄破,其他的鳥兒也無法知曉。

(五十四)許多成功人士出席一個慈善酒會,參加的每一個人都是千萬富翁。

但是,有一位在報社寫專欄的作家捐了5萬元,也作爲特約嘉賓出席了酒會。

他們中的每一個名字都是這個城市的榮耀,而且他們之間都十分熟悉,他們手中端着紅酒,面帶笑意地交流着。只有專欄作家一個人靜靜地坐着,沒有人理睬他。

一位驕傲的先生來到他的面前,問:"請問你是……"他說:"我是一個專欄作家。"

驕傲的先生聽了,問:"那麼,你捐了多少錢?"

專欄作家說:"5萬元。"

這位先生聽了哈哈大笑:"你可能走錯了地方,這裏是千萬富翁的俱樂部,我們都捐了100萬元,而且我們都是成功人士。"

專欄作家說:"我捐了我所有財富的25﹪,而你們只捐了1﹪,請問誰更有資格在這裏呢?"

(五十五)斐塞司博士有一個習慣,總是在午後坐在門前曬會太陽。一隻母貓在陽光下安詳地打着盹兒,那種悠閒、舒服的樣子在斐塞司眼裏真是好玩極了。

時間一分一分地流走,太陽一步一步向西邊走去,漸漸被拉長的樹影,擋住了母貓身上的陽光。母貓醒了,它站了起來,伸了伸慵懶的身軀,又踱到另一塊有陽光的地方,重新臥了下來,接着打盹。

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料作文寫作示例

一、閱讀下面的文字,根據要求寫一篇不少於800字的文章。

梟逢鳩。鳩曰:子將安之梟曰:我將東徙。鳩曰:何故梟曰:鄉人皆惡我鳴,以故東徙。鳩曰:子能更鳴可矣,不能更鳴,東徙猶惡子之聲。

譯文:貓頭鷹遇見了斑鳩,斑鳩問它:你要到哪兒去呀貓頭鷹說:我準備搬到東邊去。斑鳩問:爲什麼呢貓頭鷹說:村裏人都討厭我的叫聲,因此我想搬到東邊去。斑鳩說:你改變叫聲,就可以了。要是不能改變叫聲,即使搬到東邊去,東邊村裏人照樣討厭你。

要求:全面理解材料,但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離原材料含意作文,不要套作,不要抄襲。

一、材料解讀:

梟即貓頭鷹,是傳說中的一種不吉祥的鳥。因其鳴聲多在夜半時分,而且叫聲淒厲,故而不受人們喜歡。梟意識到這一點,於是決定搬家。可是斑鳩告訴它:除非它改變自己的叫聲,也就是改變它們的生活習性,否則不管搬到哪裏,都不會受到別人的歡迎。

二、構思方向:

全面理解材料,不脫離原材料含意,顯然材料中梟和鳩都是正面形象。作爲梟的遷徙,是因爲鄉人皆惡其鳴,首先梟是有自知之明的,知道自己是有不足的,而且試圖改變這種不足;因鄉人皆惡而遷徙,也能看到梟考慮到的並不是任意的放縱自己,而是不能成爲衆矢之的,要贏得社會的認同並試圖改變自我向善的形象。然而梟通過遷徙,以改變環境的方式實現自我的改變來完善自己或完美自己,通過智者鳩的建議,我們知道那是不恰當的。但可以選擇一個側面、一個角度構思作文,這就明確了作文的構思方向。

三、立意角度:

(一)從正面立意

審題方法:以果溯因法。

結果:梟搬到東邊村裏人照樣討厭

原因:沒有從根本上解決問題

根據傳統認識,貓頭鷹的叫聲難聽,是它不受歡迎的原因,也可以說是它的缺點。由此我們可以得到這樣的啓示:在一個環境中若得不到認可。就應該反思自己的問題或缺點,而不是搬遷逃避,只有正視自己的缺點並加以改進,才能得到大家的歡迎。

參考立意:

1.與其改變環境,不如改變自己。

2.贏得社會贊同在於完善自我。

3.治標不如治本。

(二)從斑鳩的角度來說,它發現了貓頭鷹的`缺點後能及時指出,並指明改進的方法,堪稱貓頭鷹的良師益友。

參考立意:

1.爲別人着想(指出缺點及改進方法)是一種良好的品德。

2.交朋友要交鳩這樣能指出自己缺點的真誠朋友。

(三)逆向思維,創新立意。

梟不是逃避,而是去尋找一個能容納自己的環境,梟鳴是本性使然,也是梟區別於其他鳥類的本質屬性,如果梟不在半夜淒厲地叫.那麼它還是梟嗎?既然梟鳴不是它的過錯,環境又容納不了它,它想改變一下環境又有什麼錯呢?

類比聯想:孟母三遷不就是爲了有一個能適應孩子的環境嗎?僅僅因爲羣體都不喜歡,就一定要讓個體改變他們的本性而一味遷就嗎?如今的時代是彰顯個性的時代,我們該怎樣在羣體生活中保留自己的個性呢?羣體應如何對待個體的個性?

由此可以確定立意:

1.換個環境又何妨?

2.自己個性不可丟。

3.既要尊重個性,又要尊重共性。

4.世界因個性不同而豐富多彩。

總結:無論從梟的角度來說,還是從斑鳩的角度來說,都涉及到自己與環境兩方面,因此我們在寫作時要照顧到兩方面,以一方面爲主可以,但不要只提及一方面,而不涉及另一方面。

篩選比較

一、切合題意、符合題意、基本符合題意

1.與其改變環境,不如改變自己。

2.贏得社會贊同在於完善自我。

3.治標不如治本。

4.爲別人着想(指出缺點及改進方法)是一種良好的品德。

5.交朋友要交鳩這樣能指出自己缺點的真誠朋友。

6.換個環境又何妨?

7.自己個性不可丟。

8.既要尊重個性,又要尊重共性。

9.世界因個性不同而豐富多彩。

二、偏題種種

(1)要克服形式主義;

(2)嘲笑他人是可恥的;

(3)不能知錯不改;

(4)做人要講信用;

(5)己所不欲,勿施於人;

(6)是金子總要發光的;

(7)要改變的是人們對不喜歡的事物的態度;

(8)堅持就是勝利;

(9)要善於解剖自己;

(10)走自己的路讓別人去說吧;

(11)堅持或選擇。

(12)敢於創新

如何避免走題、偏題現象呢(一)監控。

即看到題目後一定不要省掉以下幾個程序:

1.養成用筆畫出材料中的關鍵詞的習慣;

2.畫出關鍵詞後,要輕聲讀一下,並確認無誤;

3.養成將關鍵詞的近義詞與關鍵詞辨析的習慣,

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1. 永不放棄生的希望

早晨,一個伐木工人照常去森林裏伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時,樹幹反彈重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時,他知道,自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來,可辦不到。於是,他拿起手邊的斧子狠命地朝樹幹砍去,砍了三四下後,斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。但是,他很快發現:倒下的松樹呈45度角,巨大的壓力隨時會把電鋸條卡住;如果電鋸出了故障,這裏又人跡罕至,別無他路。他狠了狠心,拿起電鋸,對準自己的右腿,自行截肢┅┅

伐木工人把腿簡單地包紮了一下,決定爬回去。一路上,他忍着劇痛,一寸一寸地爬,一次次地昏迷過去,又一次次地甦醒過來,心中只有一個念頭:一定要活着回去!

2. 肯定生命,尊重生命

比爾在一次意外事故中眼睛受了傷,視力不斷下降,幾個月後將完全失明。妻子爲了給他能見到光明的日子裏留下點什麼,決定把傢俱和牆壁粉刷一遍。

油漆匠工作很認真。他雖是斷了半隻胳膊的'殘疾人,但他很快樂,一邊幹活一邊吹着口哨。一個星期後他完成了粉刷工作,其間也知道了比爾的情況。

比爾對油漆匠說:“你天天那麼開心,也讓我感到高興。”算工錢時,油漆匠少算了100美元。

比爾不解:“你少算了工錢。”

油漆匠說:“我已經多拿了,一個即將失明的人還這麼平靜,你讓我知道了什麼叫勇氣。”

比爾卻堅持要再給油漆匠100美元,他說:“我知道了殘疾人也可以自食其力,活得很快樂。”

3. 靈魂的自省

一個夏天的中午,我乘公交車去上班,運氣不佳,車上沒有座位。

旁邊的座位上坐着一位漂亮的姑娘,那優雅的坐姿讓我感到賞心悅目,也爲枯燥的行程增添了一絲愉快。

不久,上來一位抱着嬰兒的農村婦女,站在我們身邊。車子顛簸得厲害,那婦女緊緊抓住扶手,一手抱着哇哇啼哭的嬰兒,隨着車子搖晃着身體。那婦女不時碰到坐着的那位時髦姑娘,還不好意思的唸叨着“對不起,對不起”。

只見那位姑娘皺緊了眉頭,急促地拍打着衣服,如遇見瘟神般地將身子迅速閃開,一邊說着“真倒黴!”一邊將頭急速地轉向窗外。

再看她,她仍以剛纔的姿勢坐着。而我卻再也不感到賞心悅目了。

 4. 認識自我的潛能

一個農民看到兒子開的那輛輕型卡車突然間翻到了水溝裏。他大爲驚慌,急忙跑到出事地點。當他看到水溝裏有水,兒子被壓在車下面,只有頭露出水面。他毫不猶豫地跳進水溝,雙手伸到車下,把車擡了起來。另一位跑來救助的工人幫他把失去知覺的兒子從下面拽了出來。

當地醫生很快趕來了,經檢查,發現農民的兒子只劃破一點皮,沒有其他損傷。此時,這個農民覺得奇怪了。剛纔擡車時根本沒想自己是否能擡得動,由於好奇,他又去試了一下,這次卻根本擡不動那輛車了。

 5. 情緒萬花筒

英國科學家法拉第,年輕時體質較差,加上工作緊張,用腦過度,身體十分虛弱,多方求治也不見效。後來,一位名醫給他進行了檢查。醫生並沒有給他開藥,只送了一句話:“一個小丑進城,勝過一打名醫。”法拉第細細品味這句諺語,悟出了其中的奧妙。從此,他經常抽空去看馬戲和喜劇。精彩的表演,總是令他開懷大笑。他還到野外和海邊渡假,調劑生活,經常保持愉快的情緒。久而久之,法拉第的身體逐漸地康復了。

6.調適情緒

從前,有一位老奶奶,她有兩個兒子,大兒子賣雨傘,小兒子開了家洗染店。天一下雨,老奶奶就發愁地說:“哎!我小兒子洗的衣服到那裏去曬呀!要是幹不了,顧客就該找他的麻煩了┅┅”

天晴了,太陽出來了,可老奶奶還是發愁:“哎!看這大晴天,哪還有人來買我大兒子的雨傘呀!”就這樣,老奶奶一天到晚,愁眉不展,吃不下飯,睡不着覺。

鄰居見她一天天衰老下去,便對她說:“老奶奶,您好福氣呀!一到下雨天,您大兒子的雨傘就賣得特別好,天一晴,您小兒子的店裏就顧客盈門,真讓人羨慕呀!”

老奶奶一想,對呀!我原來怎麼就沒想到呢!從此以後,老奶奶不再發愁了,她吃得香、睡得甜,整天了呵呵的,大家都說她好象變了一個人。

7.學會拒絕

非洲夏夜的草地上,一頭強壯的驢子在安詳地吃草。一隻小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驢子的後蹄處,用它細小的舌尖輕輕地舔驢子的腳踝處。起初驢子不斷地擡蹄或用尾巴來回掃動,漸漸地被舔得很舒適,不再煩躁,仍繼續吃草。就這樣,驢子被麻醉了,蝙蝠一會兒就咬了個小口,與同伴輪流喝乾了驢子的血。“殺人蝙蝠”僅僅施以舒適而致命的誘惑,在驢子陶醉沉迷之中殺死了比自己大千百倍的對手。

閱讀提示:不良誘惑有時就像小小的吸血蝙蝠,靜靜地接近你,慢慢地腐蝕你。我們周圍有這樣的“殺人蝙蝠”嗎?如何才能不上當呢?

8. 怎樣把水燒開

一位青年滿懷煩惱地去找一位智者。他大學畢業後,曾豪情萬丈地爲自己樹立了許多目標,可是幾年下來,依然一事無成。他找到智者時,智者正在河邊小屋裏讀書。智者微笑着聽完青年的傾訴,對他說:“來,你先幫我燒壺開水!”

青年看見牆角放着一把極大的水壺,旁邊是一個小火竈,可是沒發現柴火,於是便出去找。他在外面拾了一些枯枝回來,裝滿一壺水,放在竈臺上,在竈內放了些柴火便燒了起來。可是由於壺太大,那捆柴火 燒盡了,水也沒開。於是他跑出去繼續找柴火,等找到了足夠的柴火回來,那壺水已涼得差不多了。這回他學聰明瞭,沒有急於點火,而是再出去找了些柴火。由於柴火準備得充足,水不一會兒就燒開了。

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【獲獎名片】皇位誠可貴,詩詞價更高

【評價】

1. 四十年的短暫歲月,他無悔度過,有過榮華與富貴,也有過艱辛與無奈。一生的追求,永遠在歷史長河中定格,詞人皇帝——中國曆的詞人一帝。

2. 軟禁磨滅不了他的`意志,苦難摧毀不了他的心趣,他用心血澆灌自己的夢想種子,終於綻放出詞帝之花。

【頒獎詞】

別人看來或許他僅僅一個昏庸的皇帝,不過,只有他自己明白,吟詩作賦是他一生的最愛。冷落了榮華,遠離了爭鳴,選擇與詞作伴,他從未後悔。淡去金色的華表,他留下的是燦爛的詩篇。

【事蹟】

李煜才華橫溢,工書善畫,能詩擅詞,通音曉律,是被千古傳誦的一代詞人。本無心爭權奪利,一心向往歸隱生活,登上王位完全是無意,他曾痛恨自己生在帝王家。他嗣位時,南唐已奉宋正朔,多次入宋朝進貢,苟安於江南一隅。他精於書畫,諳於音律,工於詩文,詞尤爲五代之冠。前期詞多寫宮廷享樂荒靡的生活,風格柔靡,但是

這並不是他嚮往,他甚感空虛無奈 ; 後期詞反映亡國之痛,題材擴大。李煜詞境長遠,感情真摯,語言清新,極富藝術感染力。後主前期詞風格綺麗柔靡,還不脫“花間”習氣。國亡後在“日夕只以眼淚洗面”的軟禁生涯中,以一首首泣盡以血的絕唱,使亡國之君成爲千古詞壇的“南面王”。

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【獲獎名片】醫學泰斗

【評價】

1. 穿上草鞋,背起藥筐,遠涉深山曠野,遍訪名醫宿儒,你就是以這樣謙遜的姿態和輝煌的成就爲中華歷史寫下一部傳奇 !

2. 一介農夫,懷揣着執着上路,走進大山,風雨兼程,親嘗百種

藥草,揮就一部影響世界的不朽醫典,而他的名字也同《本草綱目》一起刻入歷史的記憶。

【頒獎詞】

身如逆流船,心比鐵石堅,堅定的信念伴你步入醫學聖殿,不懈的努力帶你翱翔成功之巔 !

【事蹟】

李家世代業醫,但因爲民間醫生地位很低,李家常受官紳的欺侮。所以,父親決定讓二兒子李時珍讀書應考,以便一朝功成,出人頭地。

李時珍不屑於空洞乏味的八股文,打算放棄科舉做官之路,專心學醫,於是向父親求說並表明決心:“身如逆流船,心比鐵石堅。望父全兒志,至死不怕難”。李月池最終同意了兒子的要求。

李時珍認爲,“讀萬卷書”固然需要,但“行萬里路”更不可少。於是,他既“蒐羅百氏”,又“採訪四方”,深入實際實行調查。李時珍的'足跡遍佈大江南北,後人爲此寫了“遠窮僻壤之產,險探麓之華”的詩句,表現他遠途跋涉、四方採訪的生活。

李時珍每到一地,就虛心地向各式各樣的人物求教,其中不乏農民和漁夫。李時珍爲了瞭解藥物,並不滿足走馬看花式的調查,而是

“羅列諸品,反覆諦視”。例如他在寫到白花蛇時爲了真實細緻地瞭解這種劇毒蛇而置危險於度外,到處尋找,終於在捕蛇人的協助下目睹了捕蛇、制蛇的全過程。李時珍搞清了藥物的很多疑難問題,並編著了中國藥物學的空前鉅著——《本草綱目》。

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1、天下興亡,匹夫有責。——顧炎武

2、人生自古誰無死,留取丹心照汗青。——文天祥

3、先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。——范仲淹

4、建築在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿?巴巴耶娃

5、人生如同故事。重要的並不在有多長,而是在有多好。——塞涅卡

6、人生就象弈棋,一步失誤,全盤皆輸,這是令人悲哀之事;而且人生還不如弈棋,不可能再來一局,也不能悔棋。——弗洛伊德

7、若是怕狼,就別進森林。——高爾基《馬特維·科熱米亞金的'一生》

8、如果你希望在年老時受人愛戴,那麼在你年輕之時就應待人有禮。——黎裏

9、任何事業都可能受挫折,雖然爲事業而奮鬥的人是偉大的。——本涅特

高考素材8

1.才者,德之資也;德者,才之帥也。——司馬光

2.我們把教育定義如下:人的智慧決不會偏離目標。所謂教育,是忘卻了在校學的全部內容之後剩下的本領。——愛因斯坦

3.生命的意義在於付出,在於給予,而不是在於接受,也不是在於爭取。——巴金

4.失去了誠信,就等同於敵人毀滅了自己。——莎士比亞

5.或寄以騁縱橫之志,或託以散鬱結之懷。雖至貴不能抑其高,雖妙算不能量其力。——張懷謹

6.誠實是力量的一種象徵,它顯示着一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感——艾琳·卡瑟

7.生活只有在平淡無味的'人看來纔是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基

8.人品既殊,性情各異,筆勢所運,邪正自形。——項穆《書法雅言》

9.真正的友情,是一株成長緩慢的植物。——華盛頓

10.故以道德、事功、文章、風節着者,代不乏人。論世者,慕其人,益重其書,書人遂並不朽於千古。——朱和羹《臨池心解》

11.好奇心造就科學家和詩人。——法朗士

12.生活最沉重的負擔不是工作,而是無聊。——羅曼·羅蘭

13.生活,這是一切書籍中第一本重要的書。——羅曼羅蘭

14.誠實和勤勉,應該成爲你永久的伴侶。——富蘭克林

15.喜即氣和而字舒,怒則氣粗而字險,哀即氣鬱而字斂,樂則字平而字麗。情有重輕,則字之斂舒險麗,亦有深淺,變化無窮。——陳繹曾《翰林要訣》

高考素材9

1. 靜夜,我是一顆明星,守候你的窗櫺;明朗,我是一縷陽光,溫暖你的心上;冬至來了,我是一個餃子,鑽進你的肚子,悄悄地,只想偷點你的祕密。

2. 今天是冬至,我送你一碗特製餃子:平安皮兒裹着如意餡兒,用愛心煮熟,吃一個快樂,吃一個幸福,吃三個健康,吃一碗發財,喝湯順利!

3. 思念別人是一種溫馨,被別人思念是一種幸福,知音是貼切的默契,知己是完美的深交,緣份是長長久久的相聚,朋友是生生世世的牽掛!

4. 有一種思念叫月滿西樓,有一種默契叫心有靈犀,有一種感覺叫清風細雨,有一種祝福叫只要你過得比我好。天天祝你,我都不累!

5. 思是音念是符情是調,我用最深的感悟,把思念情譜寫成一曲美妙的樂章,讓那歡快的短信鈴聲,帶去我最親切的問候和最誠摯的祝福:好朋友一生平安!

6. 這是冬的盡頭,這是春的開頭,雖然你在那頭,雖然我在這頭,還是把你記在心頭。在這寒冷的'關頭,願我的祝福溫暖你的手頭,直達你的心頭。冬至快樂!

7. 送你一縷冬至的風,讓你在嚴寒中感知我思念的刻骨銘心!送你一朵潔白的雪花,讓你知道飄舞的精靈就是我對你聖潔的心!冬天的寒冷難擋我對你熾熱的心!

8. 時光逝去它永不回頭,美好的青春只是短暫而不能長久,在人生的感受上,對美好事物的嚮往,比獲得更美更美,讓我們共同珍藏這份友好的情誼吧!

9. 裝滿一車愛心餃子,讓平安開道,拋棄一切煩惱,讓快樂與你擁抱,存儲所有溫暖,將寒冷趕跑,釋放一生真情,讓幸福永遠對你微笑。

10.短信來報告,冬至節氣到:保暖很重要,別隻顧花俏;熱湯嘴邊繞,晚間要燙腳;適當慢慢跑,衛生別感冒;送你溫暖襖,快樂當外套;祝你一冬心情好!

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給青春一個支點

15歲的時候,蕭敬騰開始學習爵士鼓。雖然曾因爲經濟窘迫而終止,但是他仍然自學苦練,經常一天超過10個小時。16歲時,蕭敬騰已經成了臺北知名的爵士鼓鼓手。但是他並不滿足,繼續學習了鋼琴、薩克斯、吉他等樂器,並開始學習聲樂。爲了擁有登臺唱歌的機會,他走進每一個有演唱機會的店裏毛遂自薦。17歲那年,蕭敬騰開始在西餐廳駐唱,成爲全店年紀最小的駐唱歌手。放學後,他揹着電子琴和裝滿歌譜的揹包,在臺北及桃園、新竹之間騎着摩托車四處趕場奔波直到深夜,曾試過一週演唱50個小時,連吃飯的時間都沒有。蕭敬騰說,他不喜歡講苦,在還沒有成功,在你還在努力的.時候,不要告訴人家你有多苦,當你成功的時候也不要你自己來說,他們會知道。

高考素材11

1:山的沉穩水的靈動

孔子是儒家學派的創始人,多年來許多人都認爲,儒家學派的一大特點是保守、守舊,以上古爲黃金歲月,只重視“先王之道”而不關注事物的變化,而孔子則是一個方正迂腐的學究。其實,“信而好古”的孔子是用自己對道德的理解,結合白己對時代的期望,對經典作了新的闡釋的。他既將“如山”的仁作爲最高的道德標準,也發出了那句令千古智者爲之共鳴的“逝者如斯”的感唱;他不但極其詩意地闡釋了“變”,而且身體力行,收授弟子,用實際行動改造靈魂。如果他畏懼“變化”,不相信事物有更新的可能,他就不會成爲一位靈魂工程師,不會成爲中國歷史上第一位職業教師。他作爲中國哲人的獨特之處在於:他的“變化”如同萬物生長,是一種無聲而自然的過程,他心目中理想的發展,不是斬斷傳統的脈絡,而是以傳統爲根基,如山中樹木,生長不息。

2:挫折

孔子一生不得志。但孔子不畏懼,不逃避,以一種達觀的態度對待人生。在樂天知命、通達自得上孔子並不比老莊差。“孔顏樂處”是對這種處世態度的概括。

孔子周遊列國時曾被匡人圍困,當時形勢非常緊急。孔子說:“文王既沒,文不在茲乎?天之將喪斯文也,後死者不得與於斯文也。天之未喪斯文也,匡人其如予何!”宋司馬桓欲害孔子,孔子說:“天生德於予,桓魁其如予何?”

論語·述而》表現了孔子兼善天下的志向。同時,也是孔子在遇到挫折時對自己的安慰與鼓勵,是一種自我調適的做法。

3:理解

現在我們一談到孔子與《論語》,便有不少人脫口而出:“惟女子與小人爲難養也。”這半句話出自《論語·陽貨》第二十五章,後半句是“近之則不遜,遠之則怨”。很多人特別是女人都非常反感這句話並由此反感孔子。也有人替孔子打圓場,說這裏的“女人”不是指女人。

我認爲,退一步講,即使孔子在這裏是指的女人,那也只能解釋爲在男性中心主義的社會,對女人的歧視,是一種通病,是時代的印痕或時代的侷限。在西方,耶穌罵夏娃,亞里士多德罵女人,尼采罵女人,非常嚴厲,其程度大大超過了中國的.男性思想家。就是休檢討。我們要學會容忍、理解、欣賞、研究外來文化,同時也要學會容忍、理解、欣賞、研究自己的固有文化。百多年來對於儒學的批判,有許多是非理性的,感情用事的,淺層次或直線性的,以致於今天中國大陸的多數中青年仍然沿用上世紀70年代批評的方式和80年代“河殤”的方式來對待儒學。我們需要以同情理解的心態和理性批判的方法來面對這些複雜的問題。

4:選擇

古人柳下惠曾被迫宿於城下,晚上颳風下雪,氣溫驟降,同宿城門下的一女子凍得快不行了,柳下惠將其抱在懷中,靠體溫爲之取暖,一直到次日天亮,沒有非禮之舉,留下了坐懷不亂的美譽。

無獨有偶。魯人有獨處室者,鄰居是一個寡婦,也獨處一室。半夜,暴風雨至,寡婦室壞,想進魯人室躲避,魯人閉戶不納。寡婦在窗下哀求道:“你怎麼不懂得仁愛,不讓我進去?”魯人說:“我聽說男女不到六十歲不能同居一室。你現在年輕,我也年輕,所以不敢讓你進來。”婦人說:“你怎麼不學學柳下惠?”魯人說:“柳下惠能做到,我是萬萬做不到的,我現在是用我的做不到,學柳下惠的能做到。”孔子說:“善哉!要學習柳下惠者,沒有像魯人這樣會學的,希望向善的方面發展,卻不因襲別人的行爲,算得上智了。”

在孔子看來,柳下惠的選擇是對的,魯人的選擇也是對的。

5、幽默

公元前496年,焦急的子貢四下詢問走失了的老師孔丘,這時候有一個鄭國人對他說:“東門口有一個人,他的額頭像唐堯,他的脖子像皋陶,他的肩膀像子產,可是從腰以下比夏禹差三寸,瘦弱疲憊的樣子好似喪家之犬。”子貢找到孔子後把這話告訴他。孔子笑着說:“他說的形狀,那倒未必。但說我像喪家之犬,是啊!是啊!”這就是孔子,一個渾身上下充滿幽默細胞的老頭兒,全然不是千百年來端坐在畫像中,端坐在中國人意識深處的“大成至聖先師”的形象。在孔子眼裏,要想真正不朽,不在於權力,而在於文化與教育。所以後來儒家稱譽孔子爲“素王”。沒有土地、沒有人民,只要文化存在,他的王位就永遠存在。

6:源泉

瞭解孔子的人都知道,那個時代的知識分子是什麼樣的處境。他所宣揚的仁愛和禮教,有時候被拋在一邊,可有時候,又搞得登峯造極。不是嗎?直到今天,幾乎是全世界都有研究儒學的人,可研究什麼?我想:不過是爲我所用罷了。可是,無論如何,孔子是偉大的。是的,絕對是偉大的。他的經典的論述,是人性,是人倫。有人說:地球上的萬物是共生的,是平等的。所有的報應,是因爲人類打破了生態平衡,不顧一切地滿足人類自己的慾望。所以,人類呼喚人性,呼喚平等。兩千年前的孔子,就是在呼喚人性。是的,封建的歷代王朝,都在以儒學治國還是以法治國上,顯現一個天子的抉擇的。是的,直到今日,孔子的倫理道德觀念仍不過時。道德淪喪,必然是四面楚歌:理智的時候,就會向孔子討教。

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董建華1937出生於上海,10多歲時移居香港。因不會講廣東話,同學們又聽不懂他的上海話,常常被取笑。董建華人小志氣大,主動與同學們交談,一字一句地學習廣東話,只用了幾個月的時間就消除了語言障礙。17歲時又到英國讀書,父親寄給他的錢僅夠學費及生活支出,所以到了暑假,他還得去打工,如到餐廳服務、去煤氣公司剷煤等。董建華在回憶學生時代這段經歷時說:“不會說廣東話要學,不會說英語要去英國,對我來說都是一個很大的挑戰,而這種挑戰給了我一個很好的`鍛鍊。我喜歡爲自己定下一個長遠的目標。定下目標,我便會堅定不移地朝着這個目標努力。我從小就培養出這樣的個性。達到一個好的目標,是人生的樂趣。”

分析:很多人都希望功成名就、出人頭地,在羨慕別人的機遇與成就時,不妨先學習董建華,爲自己定一個長遠的人生目標,然後努力去實現它。

話題:“成功之路”“目標與實踐”

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1.世上本沒有路,走的人多了便成了路——魯迅

2.路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索——屈原

3.書山有路勤爲徑——古詩

4.真理可能在少數人一邊。——柏拉圖

5.我平生從來沒有做出過一次偶然的發明。我的一切發明都是經過深思熟慮和嚴格試驗的結果。——愛迪生

6.目前的時代,真理是那樣晦暗不明,謊言又是那樣根深蒂固,以致除非我們熱愛真理,我們便不會認識真理。——帕斯卡

7.對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特徵之一。——契訶夫

8.行路難,行路難,多歧路,路安在?——李白

9.大路無邊,各走一邊——俗語

10.上人生的旅途罷。前途很遠,也很暗。然而不要怕。不怕的'人的面前纔有路——魯迅

11.只有順從自然,才能駕馭自然。——培根

12.獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明,都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。 ——華羅庚

13.兒童遊戲中常寓有深刻的思想。——席勒

14.我要把人生變成科學的夢,然後再把夢變成現實。——居里夫人

15.在真理的認識方面,任何以權威者自居的人,必將在上帝的嬉笑中垮臺!——愛因斯坦

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1.滿盈者,不損何爲?慎之!慎之!——朱舜水

2.正書法,所以正人心也,所以閒聖道也。——項穆《書法雅言》

3.且其浩浩落落之懷,一皆寓於筆墨之際,所謂品高,韻自勝焉。——張沅《石濤畫語錄》

4.丈夫一言許人,千金不易。——《資治通鑑》

5.言,心聲也;書,心畫也。聲、畫形,君子小人見矣。聲畫者,君子小人之所以動情乎。——揚雄《法言》

6.如果發生在你身上的每一件事,都能使你懂得一個道理,那麼,你是一個真正的富有者。——弗蘭西斯培根

7.學術經論,皆由心起,其心不正,所動悉邪。柳公權曰:心正則筆正。——項穆《書法雅言》

8.筆禿千管,墨磨萬錠。——蘇軾

9.滿招損,謙受益。——《尚書·大禹謨》

10.人無忠信,不可立於世——程頤

11.社會是一個泥坑,我們得站在高地上。——巴爾扎克

12.一切假知識比無知更危險。——肖伯納

13.只有兩種生活方式:腐爛或燃燒。膽怯而貪婪的人選擇前者,勇敢而胸懷博大的人選擇後者。——高爾基

14.爲了生活中努力發揮自己的作用,熱愛人生吧。——羅丹

15.玄妙之意,出於物類之表;幽深之理,伏於杳冥之間;豈常情之所能言,世智之所能測。——張懷謹

16.手與神運,藝從心得。其志一於書,軒冕不能移,貧賤不能屈,浩然自得,以終其身。——朱文長《續書斷》

17.信用是難得失的,費十年功夫積累的信用,往往由於一時的.言行而失掉。——池田大作

18.生活,就是知道自己的價值、自己所能做到的與自己所應該做到的。生活,就是理智。——雨果

19.志當存高遠。——諸葛亮

20.合理安排時間,就等於節約時間。——培根

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名師押題

閱讀下面材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。

1.20xx年4月14日,《速度與激情8》熱映,從影片結局來看,顯然還有繼續拍下去的打算。在此前的3個月裏,《生化危機6》《金剛狼3》等影片都已在國內上映, 併爲各自的系列畫下句號。

2.《哈利·波特》《指環王》《魔戒》系列,原著小說本就能夠承載六七部電影的容量,開拍之初就做好了多部的規劃。

3.從20xx年的片單來看,續集電影已佔據年度大片的大半份額,而科幻、動作等視覺系電影則是續集中的主力軍,影片類型呈現出雷同、單一的情況,影迷大爲不滿。

電影續集該不該拍,該如何拍?針對電影界這一現象,談談你的看法。題目自擬,文體自選,不少於800字。

押題理由與解析

科教興國、大國工匠,都是科技的演繹與變化,同樣,電影也是一種給人類提供精神食糧的科技產品。國家強調提升科技創新能力,近些年來,科技與人類生活的話題,一直是高考作文的重點。

這道題來自於4月份《速度與激情8》熱映帶來的思考。作爲一名高中生,懂得關注身邊事件,然後進行分析探討,這是社會責任感的一種,更是一種思考人生的方式。細看材料,有的系列續拍給觀衆帶來愉悅,也有的乏善可陳;有的在開拍之初,就有長遠的打算,也有的類型雷同。這就勢必引起我們的思考:比如續拍電影的前因後果,續拍的受衆人羣,續拍對於電影行業的影響等。

寫好這道作文題,重在對材料的深入分析和思考,我們可從以下方面進行構思: 一、守舊與創新。沿用熟悉的人物,確實能夠吸引老觀衆,但是電影是需要發展的,選材需要多樣化,貼近時代。二、情感與理性。一部深入人心的電影,其中的角色感動着很多人,當續集上映,是帶着過往的情懷去追,還是理性地思考?三、欣賞與批評。對每一部電影,我們要懂得客觀公正地面對,深思反省,看到時代發展對它的影響。

佳作示例

情懷應無關商業

今年的電影市場很是怪異,續拍電影“你方唱罷我登場”,從《生化危機6》《金剛狼3》這兩部大片爲其系列畫下了句號,到《速度與激情8》的熱映。每一部續拍電影的上映,都引起了巨大關注。

續集引起轟動效應,早已經不是什麼新鮮事。它們多年來固定的觀衆羣體, 有着對電影主角濃厚的情懷,愛恨悲喜, 牽腸掛肚。那麼,這種現象究竟是好是壞呢?我以爲,續集電影是電影業發展到一定階段的產物,但其情懷應該無關商業。

情懷作爲一種說不清道不明的東西, 往往會給電影業帶來鉅額的票房。《生化危機6》作爲《生化危機》系列的終結,帶領着觀衆回顧了愛麗斯的十年打怪歷程, 最終回到了原點蜂巢,拿到解藥並拯救了全世界。而《金剛狼3》則由金剛狼之死作結,給這一超級英雄的傳奇一生畫上了句號。電影的情懷作爲電影的一個重要的要素,確實能夠增加電影的吸引力。但是如果借情懷來獲取利益,而置電影本身質量於不顧,那麼電影就會爛得只剩下情懷了。

《速度與激情8》就讓人頗感不爽,爲何?因爲它的出現,很大一部分原因只是爲了謀取商業利益。在《速度與激情7》的結尾,片中的幾個主角聚在一起,大意是雖在賽車道上翻雲覆雨,但最終剩下的, 最寶貴的東西還是自己的`家庭與平靜的生活。這種結局,讓很多觀衆都認爲它就是這個系列的終結了,而且保羅·沃克的不幸離世,更加堅定了人們的這一想法。結果《速度與激情8》又橫空出世,其商業意圖就十分明顯,受到吐槽也是意料之中。

不僅電影,生活又何嘗不是如此? 黃賓虹作爲我國的一代國畫大師,一生寄情于山水。他對那些高價的求畫者不屑一顧,只在自己的小衆的圈子中追求精神的滿足。正因爲他不爲商業所困,只着力於追求自己的情懷,才終成一代大家,並且在人格節操方面留下了光輝的一頁。

人是需要情懷的,情懷可以讓我們發現生活中的美,但情懷應無關商業。

奪分亮點提醒

1.扣題嚴密,彰顯主題。文章開頭與結尾都比較明確地表達出“情懷應無關商業”的觀點,同時進行正反論證,然後藉助黃賓虹的事例,增強文章說服力。

2.材料清晰,論證得當。作者對引用的材料掌握得很好,並且有獨到的見解和觀點,在提高文章信息量的同時,使文章的思維更縝密。

高考素材16

1937年12月,日軍佔領南京,隨後就是那場人類歷野蠻血腥、慘絕人寰的“南京大屠殺”。這是一段令楊振寧,也是令整個中華民族刻骨銘心的恥辱歷史。

烽火歲月裏,父親帶着一家人從合肥經漢口等地到了昆明。楊振寧在那裏進了西南聯大,那所在戰時極負盛名的大學。父親也在那所大學任教。

西南聯大由戰前中國最有聲望的三所大學合併而成,它們是北京大學、清華大學和天津的南開大學。

楊振寧在西南聯大讀了4年本科,爾後,1942年至1944年,還是在西南聯大,他又完成了研究生學業。

楊振寧在西南聯大讀的是物理系。當時在西南聯大任教的教授多爲留學歐美歸來的年輕博士。他坦率直言,在西南聯大,最爲成功的當推數學系,而給他留下印象最深的三位數學教授是:陳省身,華羅庚和許寶路。

說到物理系的老師們,楊振寧的眉宇間更是洋溢着一種難以抑制的懷念之情。那些當年親手把他引入科學聖殿的業師們,都是中國物理學界不可多得的`傑出人才哪!

楊振寧是一個非常念舊重情的人,對於他來說,師恩終身難忘。他十分尊崇已故的趙宗堯教授,80年代,他曾與國內的物理學界同行共同撰文,讚揚趙老師在物理學研究和教育中取得的重要成就。還有吳大猷和王竹溪教授,在楊振寧的眼裏,這兩位老師當年的教育對他的一生都起到了重大的影響。

楊振寧在上大學四年級時,曾就畢業論文一事求教於吳大猷教授。吳大猷當時給他出了一個題目:“羣論在分子光譜學中的運用”,而分子光譜學正屬於吳大猷本人當時的研究範圍。在吳大猷的指導下,楊振寧完成了這篇論文。就在完成這篇論文的過程中,楊振寧第一次步入羣論研究這一神奇之谷,羣論在未來物理學研究空間中的重要地位,羣論所展示的那種令人讚歎的奇特的美,在這位未來的諾貝爾物理獎得主心中留下了極爲深刻的印象。自此以後,楊振寧一生所從事的研究幾乎都與羣論有關。

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關鍵詞:家園

家園,一個充滿詩情畫意的話題,也是近幾年世界性熱門話題。家園有物質上的,也有精神上的;有溫馨的,也有慘淡的;有讓人欣慰的,也有讓人無奈的……關注物質家園引導考生思考工業文明下人與自然的關係,樹立敬畏自然的意識;關注精神家園引導考生反思我們這個時代的人文環境。家園這個主題既關注了社會熱點,又呼喚人文精神,對引導考生確立正確的價值觀、人生觀很有意義,因爲呵護家園,就是在呵護人類的明天。

關鍵詞:最美

有人說,這是一個最好的時代。有人追問,這個世界會好嗎?這還是一個“最美”的時代嗎?

生逢這個時代,我們常被感動包圍。別光爲最美喝彩,感動之後呢?孔子早就把答案告訴我們了——見賢思齊!白巖鬆曾說:“一個人好久沒有被感動,就像花兒好久沒澆水似的。”有一則寓言:一羣人匆匆忙忙趕着路,有個人卻停了下來。衆人納悶:“怎麼不走了?”停下的人一笑:“走得太快,靈魂落在了後面,我得等等它。”是的,靈魂不落在後面,才最美。

關鍵詞:攀登

旅遊登山,發現兩處名勝的碑刻頗具匠心。一處是山東泰山起點石坊前的“登高必自”;一處是福建泉州清源山半山腰的“更向上去”。細細品味,感到攀登這件事對做事與治學深有啓示。

“登高必自”語出《禮記·中庸》:登高必自卑,行遠必自邇。意指向高處走要從低處始,向遠處行要從近處起。駐足再出發,挑戰亦如約而至。面對壁立千仞是半途而廢,還是繼續攀登?清源山“更向上去”的石刻無疑給登山者帶來勇氣。更向上去,美不勝收的萬千氣象纔會盡收眼底,才能領略“山登絕頂我爲峯”的豪邁和“一覽衆山小”的磅礴。然而,更向上去僅靠毅力和勇氣還不夠,更需方法。盲目攀登,不但會迷路,還可能墜崖,因此既需一往無前的信念,也需如履薄冰的謹慎。登山如此,工作亦如此。

關鍵詞:吃虧

《感動中國》中,鄉村女教師支月英的事蹟令人動容。她離親別友堅守在大山深處的`講臺30多年,撐起了兩代人求知的天空。欄目組給她的頒獎詞是:你跋涉了許多路,總是圍繞着大山;吃了很多苦,但給孩子們的都是甜。堅守纔有希望,這是你的信念。三十六年,絢爛了兩代人的童年,花白了你的麻花辮。有人說她吃虧了,有人說她是傻子,但她覺得“山裏需要這樣的傻子”。樸實的語言裏,彰顯的是一名人民教師甘於犧牲、樂於奉獻的“吃虧觀”。你有怎樣的“吃虧觀”。

關鍵詞:工匠精神

有人問德國的菲仕樂鍋具負責人:“你們德國人造的鍋說要用100年,賣出一口鍋,也就失去了一位顧客。因爲沒多少人能活100年。你看別人造的鍋,10年20年就足夠了,這樣一來,顧客就得經常來買。你們把產品的使用期搞短一點,不是可以賺更多錢嗎?”聽聽很有道理,“菲仕樂”似乎有點笨。這位菲仕樂鍋具負責人卻這樣回答:“正因爲所有買了我們鍋的人都不用再買第二次,所以產品質量纔有口碑,纔會吸引更多人來買。”

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1. 保持人格不僅靠功勞,也要靠忠誠。——歌德

2. 常思奮不顧身,而殉國家之急。——司馬遷

3. 毫無經驗的初戀是迷人的,但經得起考驗的愛情是無價的。——馬爾林斯基

4. 啊,有修養的人多快樂!甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事,他也會感到滿意、快樂:他的'心隨時都在歡躍,他有說不盡的歡樂。——(俄國思想家)車爾尼雪夫斯基

5. 數學是無窮的科學。――赫爾曼外爾

6. 在數學中最令我欣喜的,是那些能夠被證明的東西。——羅素

7. 在數學中,我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯

8. 苟利國家生死以,豈因禍福避趨之。——林則徐

9. 初等數學是近代思想最具有代表性的創造之一,它的特點是通過直接的途徑把理論和實踐聯繫起來了。——Whitehead

10. 歷史使人賢明,詩造成氣質高雅的人,數學使人高尚,自然哲學使人深沉,道德使人穩重,而倫理學和修辭學則使人善於爭論。——培根

11. 毅魄歸來日,靈旗空際看。——夏完淳《別雲間》

12. 視死如歸。——司馬遷

13. 人生自古誰無死,留取丹心照汗青。——文天祥

14. 第一是數學,第二是數學,第三是數學。——倫琴

15. 數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接後果。——A·埃博

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一.直接描述類型

1.秋風吹走了炎熱的夏天,代之以涼爽的秋天。早上,陽光透過窗戶照射在地板上,帶來陣陣溫暖。晨曦也很滋潤。它嵌在老枝葉裏。清澈的藍天上漂浮着緩緩流動的雲。在涼爽的秋風中,秋天更加美麗而深邃。

2.周圍靜悄悄的,只有大自然的聲音。環顧四周,連綿的羣山,綠色的田野,綠色的河流,藍天下漂浮着幾朵白雲。他們周圍的草是綠色的,鳥兒跳舞唱歌。清澈甜美的小溪穿過整個森林。多麼自然和諧的畫面!(蘇淮安卷,《夢裏的和諧》)

3.有鬱鬱蔥蔥的花木,搖曳的樹木花草,四周鬱鬱蔥蔥的竹子,微風拂動,樹葉婆娑,剛勁中顯得有些柔和。花朵錯落有致,粉、白、鵝黃、薰衣草,花朵在寂靜的空氣中靜靜地漂浮着,帶着淡淡的清香。(湖北宜昌《我夢中的小屋》)

4.在秋高氣爽的季節,遠處的羣山是淺藍色中的一縷墨綠色。黃昏時分,一座朦朧的山峯上方鑲嵌着一片神祕的金紫色。冬天的早晨,一夜雪後,遠處的'羣山是一條柔和的銀色曲線,在清遠是那麼的高貴純淨。明媚的春天,遠山生機盎然。如果什麼都沒有,曬曬溫暖的春風。在炎熱的夏天,它的形象似乎很豐滿,似乎能看到山中蒸騰的溼潤氣息。(山東臨沂卷《讀遠山》

5.風把葉兒和金色的絲綢慢慢吹到了一起。暮光會升起。波光粼粼的水波盪漾開來,捲成金邊,與綿延的青石小徑融爲一體。(浙寧波,《通信》)

6.浪很大,水和天相連,藍色的海面上,白帆一點點,波濤洶涌;幾隻海鷗不時掠過海面,一陣愉快的鴿哨在微風中隱約傳來。大海,廣闊而深邃的大海,以其雄偉的氣勢,喧鬧地將層層波浪推向岸邊。海灘,就像裸體女孩的屍體,承受着海浪的溫柔愛撫。每次潮水退去,都會留下一連串又白又溼的吻痕。(廣西百色卷《迷人的海邊》)

二.場景混合類型

1.在一個有白雲的漫長日子裏,天空異常藍,大地異常空。當疾風吹過時,一顆充滿活力的心在綠草上飛舞。一顆心,再加上一雙腳,將勾勒出我青春在遠方吃草的風景。(上海卷《充滿生機的歲月》)

2.清新的微風吹散了薄霧,一個大荷塘映入眼簾。池裏的荷花很迷人,有的婀娜多姿,有的鶴立雞羣,有的連出水的勇氣都沒有。這一幕中,有微弱的藍光在流動。感覺自己進入了蓬萊仙境,一天的開始從大自然的美景開始。(山東高青卷《自然之聲》)

3.溫暖的陽光掃過微微起皺的水面,清澈晶瑩的水綻放着迷離動人的光澤。我小心翼翼的把它舉起來,好柔軟好脆弱,生怕它突然掉下來變成雲。透過它明亮的身體,我看清了自己。所以,我很迷茫:我是水還是我是水?(湖北武漢,“水”)

4.窗外下着毛毛雨,微風細雨地來到窗前,拂過我的臉龐。那是什麼樣的享受,什麼樣的愜意,硬度裏有一點溫柔,輕微的疼痛裏有一點輕鬆。(四川南充卷《窗外,雨》)

5.你可以想象,站在街角,看着過去鬱鬱蔥蔥、蒼茫的梧桐樹,那是一種多麼攝人心魄的美啊!我喜歡觸摸臥龍的樹幹,聽樹葉沙沙作響的低語,欣賞斑駁的陽光透過樹葉縫隙落在地上。(湖北宜昌卷《小街很美》)

6.他一個人坐在窗前,漆黑的天空被窗沿分割成幾塊。星星散落在明亮的第一個季度的月亮周圍,彷彿在夕陽的撫愛下,湖面上閃爍着惠今的光芒。夜色清幽,人不忍呼吸。(河南卷《最美的心》)

7.紅色的太陽在西方落下,用沉默的橘紅色覆蓋了天空。夕陽下,古道滄桑,充滿迷離風情,格外靜謐。天地萬物似乎都沉醉在這種冰凍卻非常短暫的美好中,停止了一切喧囂。(山東高青卷,《琴聲動我心》)

8.黃龍洞的水要麼漫不經心地凝結,要麼如絲簾般落下,要麼如琴絃般流淌。一點一點,一點一點,一點一點。就是這種美輪美奐的水,幾千次的傾瀉和滴落,使得黃龍洞內高低不平的鐘乳石奇形怪狀,像玉筍的峯頂,像刀劍,像猛獸,像飛鳥。有的像少女打坐,有的像佛墜塵。在意象和相異之間,我們留下了很多想象的空間。(湖南益陽卷《入魔地下魔宮》)

9.現在是深秋。岸邊的金葉彷彿是枯萎的蝴蝶,無法在風中翻滾,失望地被拉入河中。河水裏滿是樹葉,就像悲傷一樣,向着漫漫長夜行進。晚上很安靜,幽幽的河水似乎在告訴人們什麼...(廣東卷《我看長》)

高考素材20

在愛丁堡城區的格瑞範爾教堂外,有一隻小狗的青銅雕像。它塊頭不大,渾身毛茸茸的,目光平靜地凝視着前方,彷彿在等待主人從集市上回來。印象中,是很少爲狗立雕像的,對吧?即使是有,也是高大威猛,或是曾高功救主。可這條狗這麼看也不高大威猛,它非常可愛,甚至有點可憐。我對這尊雕像產生了很大的興趣。

經過多次問當地人,終於瞭解到一個看似卻有感人的故事:這條小狗叫做波比,主人是19世紀中期的一位普通的牧羊老人約翰·格瑞。每個星期的星期三,約翰都會帶着他的愛犬到愛丁堡的集市上去做買賣,然後到格雷爾酒吧去吃午飯。酒吧裏的人都很喜歡波比,每次格雷爾先生都會給一個甜麪包給波比。

1858年時,約翰老人不幸去世了。他被埋葬在格瑞範爾教堂的墓園裏。在葬禮後的第三天中午,波比突然出現在獨自特雷爾酒吧,它顯得疲憊、憂傷,渾身髒兮兮的。特雷爾很可憐它,照例送上一個甜麪包。飢餓的波比並沒有當場吃,只是衝特雷爾搖了搖尾巴,然後低着頭叼着麪包離開了。

第二天、第三天……波比此後每天中午都會出現在酒吧,每一次都是低着頭叼着麪包離開了。好奇的特雷爾決定跟蹤波比,結果他發現波比去了格瑞範爾教堂的墓園,趴在主人的'墓碑旁吃了那份少得可憐的午餐。原來,約翰去世後再也沒有人照顧波比,而波比也從沒有離開多年相依爲命的主人。它每天都趴在那兒爲主人守墓,只有下雨時纔到教堂邊上找個地方避一避。它所有的食物就是特雷爾酒吧的那塊麪包。

每個認識約翰的人都爲他的愛犬感動。不少人試圖收養它,將它帶離墓園,可都遭到了波比的拒絕。每個人看着它嘆了聲氣,都搖頭走了。1872年的一天,人們發現波比死在了墓地上,它在此陪伴了它的主人達十四年之久。人們破例將波比埋在了教堂,並建了雕像來紀念它的“忠義”之舉。