三年級數學日記精選15篇

轉眼一天又過去了，在你心中有什麼感想呢？想必是時候寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編精心整理的三年級數學日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級數學日記1

今天，我和媽媽一起去報了游泳班、乒乓球班和夏令營。

我們先去取了錢，第一次取了3000元。第二次取了20xx元，第三次取了20xx元問：一共取了多少錢？3000+20xx+2000=7000（元）答：一共取了7000元（條件、關係）。

我們先去了游泳館，我們先找到訓練負責人，我們報了游泳班，花了530元。問：還剩多少錢？7000-530=6470（元）答：還剩6470元（條件、關係）

報夏令營花了20xx元，問：還剩多少錢？6470-20xx=3470（元）答：還剩3470元（條件、關係）。

報乒乓球訓練班花了450元，問：還剩多少錢？3470-450=3020（元）答：還剩3020元（條件、關係）。

生活費也要算上，問：還剩多少錢？3020-3020=0（元）答：還剩0元（條件、關係）。

取得7000元就這樣花完了啊嗚嗚嗚嗚。

三年級數學日記2

今天，我和爸爸去書店買了一本書。爸爸問：“這本書我給了書店20元，售貨員找給我2元，這本書多少錢呢？”我想20-2=18（元），就驕傲地說：“這本書18元。”爸爸滿意地說：“你真聰明！”

然後，我們回到了家裏，爸爸又問：“如果這本書的長是30釐米，寬是15釐米，那麼周長是多少釐米？”我想：15+30=45(釐米)，45×2=90（釐米）。我興奮地說：“這本書的周長是90釐米。”爸爸向我伸出大拇指，誇我真是一個聰明的小女孩。

小朋友們！我們身邊有許多與數學有關的事情，只要我們善於觀察和思考，就一定會發現這些事情中包含着豐富的數學問答。

三年級數學日記3

早上吃完飯媽媽看到電視上說衣服大甩賣，於是就問我說：一件衣服先漲價10%，後又降價10%，現在的衣服價格與原來相比 ，是升高了、降低了還是沒變呢?我想都沒想，脫口而出，當然是沒變了，媽媽又問：那一斤棉花和一斤鐵比，誰重?這個更簡單，當然是鐵了。媽媽沒說對錯，只是讓我好好想想。我恍然大悟，都是一斤，當然一樣重了，難道上個題看似簡單也暗藏玄機?我拿來紙和筆，假如一件衣服原價一百，先漲百分之十就成了100*(1+10%)=110，然後又降百分之十110*(1-10%=99，原來真的變了啊!對啊!老媽那麼聰明，不是真的便宜了，她怎麼想着去買呢?數學無處不在啊!

三年級數學日記4

今天，我和媽媽去書城買書，我看看這本，不好，我看看那本也不好，最後，我看中了一本名叫《一年級的小豆豆》這本書。我拿着這本書到媽媽身邊說：“媽媽， 我要買這本書。”媽媽說：“走，我們去付錢，不過，付完錢，我有個問題要問你。”我說：“好。”我們走到付錢的地方，把錢付了，這是，媽媽便說：“假如， 媽媽帶了100元錢，這本書要15元，可以買幾本，還剩幾元？”我立刻用老師教過的商是一位數的除法開始計算，算好了，我就 說：“100%5=6（本）……10（元）答：可以買6本，還剩10元。”媽媽說：“你答對了。”說着，我們就高高興興的回家了。

三年級數學日記5

今天我特別開心！因爲上個禮拜，我和媽媽約定，這個星期六包餃子吃。

今天是週末，我和媽媽下午菜市場買材料。第一單我和媽媽去買了30塊錢的豬肉。作文媽媽付給了老闆50元錢，媽媽就問我：“老闆應該找回多少錢給我們？”。我想到了：50—30=20（元）。我很自信的告訴了媽媽，媽媽點點頭示意我答對了。我當時開心極了。接着，我和媽媽去了買麪粉，麪粉花了26元，剛好家裏的白糖沒有了，有買了7元白糖。我馬上再心裏計算這兩種物品一共需要多少錢？想：26+7=33（元）。我叫媽媽付給老闆33元，媽媽誇我反應快。

回到家裏我們開始包餃子了。這是我第一次包餃子，雖然餃子的模樣有醜了點，但是肉餃子的味道超級棒！我相信下次一定能把餃子包的更好。

三年級數學日記6

數學中有很多有意思的小故事，因爲我們的生活是離不開數學的，今天跟大家分享一個有意思的數學小故事。一個牧羊人天天去放羊。一天他數了數發現少了2只羊。他不在意，可第二天數了數又少了2只。他慌了，如果這樣下去怎麼得了，一天少2只，兩天少4只，三天呢四天呢……他不敢想了，決心查明原因。

第三天放羊時，他一步都不離開羊羣。

突然，他發現一隻羊有些特別，於是走近仔細的看了看，嚇了一大跳!原來，那不是羊，是一隻披着羊皮的狼。他氣極了，用木棍狠狠地向狼打去。嘴裏喊着：“打死你這披着羊皮的狼”。狼了，羊羣保住了。

三年級數學日記7

x月x日 星期x 天氣x

今天，奶奶買了兩斤重的鴨子，用了15元，每斤7.5元。她還買了兩個土豆，半斤豬肉。青菜兩元一斤，奶奶買了一斤半，用了3元。

晚上，奶奶做了拔絲土豆、炒青菜、燜鴨子。把拔絲土豆分成5份，我和媽媽一共吃了五分之二，奶奶、姑姑和妹妹吃了五分之三。奶奶還煲了湯，把湯分成6份，我們一共喝了湯的六份之四，而且這個分數還能約分成三分之二，這個分數也是最簡分數。媽媽叫我多吃點湯渣，因爲營養15%在湯裏，85%而在湯渣裏。

今天，我不僅懂得了數學知識，還知道營養藥搭配好。

三年級數學日記8

就快要過新年了，所以我和媽媽來到了“廣百”買衣服。經過將近30分鐘的徒步行走終於走到了“廣百”門前。因爲是新年所以許多商家都採用了打折促銷這個手段。

我們來到一間店，看到裏面的衣服價格還算蠻合理。我看上了一件黑色的風衣，我看了看價錢原價469，打了9之後的價格是422.1元，便宜了46.9元。之後我們店裏走了走，我又看上了一條褲子原價399，仍然是打了9折，現價是359.1元，便宜了39.9元。

“打折”其實是商家賣出商品的一種小手段，他們不會虧本，都把折控制在7折—9折。

三年級數學日記9

媽媽帶我到文具店買文化用品。來到文具店，媽媽讓我自己挑選文具，

我滿心歡喜的跑到櫃檯前，很有禮貌的對售貨員說：“阿姨，您好，我要買一個書包，一本作文書，一個文具盒，一支鉛筆，一個橡皮擦。”“好的，請稍等一會兒。”“嗯，請問一共多少錢？”我問到。阿姨說：“書包35元一個，作文書15元，文具盒8元一個，鉛筆1元一支，橡皮擦2元一個，小朋友一共多少錢？”

35+15+8+1+2我算了一算，答道：“一共61元。”回頭望了望媽媽，媽媽一共給了101元錢找回40元錢。我不解的問媽媽：“爲什麼要多給1元錢呢？”媽媽告訴我說：“這樣，她就可以找整錢給我了。”喔，我明白了。這不就是運用數學中的湊十法嗎？看來，生活中處處都有數學。

三年級數學日記10

今天，媽媽考了我一道題：56個荔枝與48個杏子重量相等，每個杏子比荔枝重5克，問每個杏子重（）？每個荔枝重（）？我想了想對媽媽說：這道題沒別的數字了嗎？

媽媽說：沒有。我想了半天也無從下手，沒辦法媽媽只好教我簡單化。媽媽說：店內有１０個杏子與５個梨重量相等，每個梨子比杏子重點６克，問每個杏子幾克？每個梨幾克？

我說：這還不簡單５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２這時媽媽說：你再做做剛剛那道題，噢！我明白了於是我做了起來：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５媽媽對我說：以後你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡單化：把大數化小，把不熟悉的東西轉化成自己熟悉的東西，就比較容易了。

三年級數學日記11

下午放學時，班主任老師給我們佈置了一道家庭作業，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，並用數學日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業，表面上是一次數學實踐活動，實際可能寓意更深，因爲一次性筷子的使用與環保有關。

一回到家，我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子地形狀是一個不規則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢？我思來想去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭……

終於，有了一點眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會溢出來，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會浮在水面上，又該怎麼辦呢？可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢？我想應該是可以的，但這些辦法測定起來又都太麻煩了，要是有更簡便的方法該多好呀！經過冥思苦想，我終於自豪的笑了。

三年級數學日記12

今天數學作業特別有趣，快來聽媽媽讀題吧:房間的桌子上有10支剛剛點燃的蠟燭,風從窗戶吹進來,吹滅了2支蠟燭。過了一會兒，又有1支蠟燭被風吹滅。把窗戶關起來以後，再沒有蠟燭被吹滅。最後還剩幾支蠟燭？我聽媽媽讀完題意，我一下子就回答說還剩7支，媽媽聽了卻搖了搖頭。我算了算應該是7支啊，媽媽怎麼說不對呢？

媽媽這時拿來了10支蠟燭，說要做實驗，看看到底還剩幾支蠟燭。媽媽把全部的蠟燭全點燃了，讓我先吹滅2支，等了一會又讓我吹滅1支，其餘的7支一直在燃燒。過了一會兒，燃燒着7支蠟燭燒完了，媽媽這時讓我看現在還剩幾支？我數了數還剩3支，哈哈，原來是剩3支啊！怪不得媽媽說我說的不對呢。媽媽這時給我講解說：“這樣的題一眼看上去讓你覺得還剩7支？但是你得看問題是什麼？ 說是最後還剩幾支，你要想最後哈。”我經媽媽一提醒，哦原來如此，“我知道啦，應該還剩3支。”這題原來應該這樣做啊好神奇啊！

三年級數學日記13

今天，媽媽考了我一道題：56個荔枝與48個杏子重量相等，每個杏子比荔枝重5克，問每個杏子重（）？每個荔枝重（）？我想了想對媽媽說：這道題沒別的數字了嗎？

媽媽說：沒有．我想了半天也無從下手，沒辦法媽媽只好教我簡單化．媽媽說：店內有１０個杏子與５個梨重量相等，每個梨子比杏子重點６克，問每個杏子幾克？每個梨幾克？

我說：這還不簡單５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２這時媽媽說：你再做做剛剛那道題，噢。我明白了於是我做了起來：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５媽媽對我說：以後你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡單化：把大數化小，把不熟悉的東西轉化成自己熟悉的東西，就比較容易了．

三年級數學日記14

今天，媽媽考了我一道題：56個荔枝與48個杏子重量相等，每個杏子比荔枝重5克，問每個杏子重（ ）？每個荔枝重（ ）？我想了想對媽媽說：這道題沒別的數字了嗎？

媽媽說：沒有。我想了半天也無從下手，沒辦法媽媽只好教我簡單化。媽媽說：店內有10個杏子與5個梨重量相等，每個梨子比杏子重點6克，問每個杏子幾克？每個梨幾克？

我說：這還不簡單5*6=30 30/5=6 2*6=12這時媽媽說：你再做做剛剛那道題，噢！我明白了於是我做了起來：48*5=240 240/8=3 030+5=35媽媽對我說：以後你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡單化：把大數化小，把不熟悉的東西轉化成自己熟悉的`東西，就比較容易了。

三年級數學日記15

嗨!大家好，不用說，你們就知道我是誰了吧?我就是量角器。在數學裏，畫角這部分需要我。告訴你們吧，我的身子外圈有19個數字，內圈也有19個數字。有的小朋友容易搞錯開口朝左或右，，不知道該讀內圈還是該讀外圈的數字，讓我來告訴你們吧!口朝左應讀外圈的數字，口朝右 應讀內圈的數字，這下你們該清楚了吧!

我的兄弟姐妹很多，有的是大型的，還有小的，有的是三角板裏帶有一個量角器······

上週，一個小男孩把我的哥哥弄壞了。於是，我的哥哥就從此落下了殘疾······

讓我教你們如何畫角吧，比如說，我們畫一個開口朝右的50度角，先畫一條射線爲角的一邊，把我放上去，我的中心與角的端點重合，再讓角的另一邊與0刻度線重合，然後，找50度，在50度的頭上點個點，然後，由中心經過50度點畫條射線就行了。

其實，我的用途孩多着呢，3天3夜都說不完，等有時間了咱再聊，拜!