小學語文《路旁的橡樹》案例反思

結合生活實際 豐富教材

本文是一篇略讀文章，語言質樸，情節簡單，所反映的人們的行爲非常高尚。學習重點是體會人們爲保護橡樹而體現出的一顆高尚的心，聯繫生活實際爲保護環境作出的努力。

因此，我就抓住“高尚”二字，安排了重點交流環節。

片斷：出示最後一句話。

a.指名讀、齊讀！

b.爲什麼說他們有一顆高尚的心？（再讀交流）

c.說說你是怎樣理解“高尚”的.，舉例說。

d.你打算爲環境保護做些什麼事？（交流反饋）

從上述流程中不難看出，設計的意圖就是要結合生活實際，豐富教材。在學生討論交流了課文中“高尚”的涵義後，引導學生從生活中去尋找一些“高尚”的例子，此時範圍不限制，因此學生有說自己親人的、同學的，也有說生活中遇到過的一些事。通過結合生活實際，把對“高尚”的理解提到一個新的高度，同時也對學生進行了一次深刻的思想教育。

其實在很多課文中都可以運用這一方法，效果挺好！