相關山海經的語文知識

孟夏草木長，繞屋樹扶疏。衆鳥欣有託，吾亦愛吾廬。既耕亦已種，時還讀我書。窮巷隔深轍，頗回故人車。歡言酌春酒，摘我園中蔬。微雨從東來，好風與之俱。泛覽《周王傳》，流觀《山海》圖。俯仰終宇宙，不樂復何如？註釋①這組共十三首......

《阿長與山海經》是魯迅先生創作的一篇回憶性散文，描寫了作者小時候與阿長的故事，其溫暖的情懷與文筆都深深觸動我們，是一部值得去學習的作品，以下是小編給大家整理的阿長與山海經讀後感300字（通用18篇），喜歡的過來一起分享......

教學目標：1．瞭解課文圍繞中心選擇材料、安排材料，詳略得當的寫作特點。2．瞭解課文的記敘線索。3．分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達的思想感情。教學重點：分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達的思想感情；瞭解課文......

導語：教案設計要以學生爲目標，儘可能使學生可以高效率地接受，理解知識點，同時也能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版《阿長與《山海經》》教案設計。希望對大家有所幫助。教學目標：1、初步瞭解長媽媽，......

通過阿長與《山海經》的教學，學習本文圍繞中心選擇材料刻畫人物的方法。以下是爲大家分享的阿長與《山海經》教學設計，供大家參考借鑑，歡迎瀏覽!教學目的1．認識阿長的品格風貌和作者對阿長的思想感情。2．理清文章的思路，弄......

教學目標：一、掌握課文的生字生詞，整體感知課文。二、準確把握阿長是一個怎樣的人，體會作者“不虛美、不隱惡”真實寫人的主張。三、領會文中帶有感情色彩的詞句，體會先抑後揚的表現手法，領會作者的思想感情。四、領會作者......

教學目標1、學習本文抓住人物特徵刻畫人物的方法。2、學習本文欲揚先抑的寫法。3、體會文章中蘊含的思想感情。教學重點學習本文欲揚先抑的寫法及抓住人物特點刻畫人物的方法，把握文章中蘊含的思想感情。教學內容和步......

導語：魯迅先生的《阿長與<山海經>》所追憶的保姆，她是一個粗人，沒有文化、粗俗、好事，是一個很不幸的人。但她又是一個熱望一生平安的勞動婦女，質樸善良、熱心幫助孩子解決疑難。魯迅先生深情地抒寫了對她的真摯的懷念。點......

我們有一些啓發後，往往會寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編爲大家收集的阿長與山海經讀書心得，希望對大家有所幫助。阿長與山海經讀書心得1阿長，一個並不華麗卻溫暖的名字，她......

阿長與《山海經》講述了一個樸實而又嘮叨的女人—阿長，先生從小稱她長媽媽，一起來看看小編爲大家精心整理的《阿長與山海經》讀後感範文，歡迎大家閱讀，供大家參考。《阿長與山海經》讀後感範文1《阿長與山海經》這是—篇......

某些事情讓我們心裏有了一些心得後，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。但是心得體會有什麼要求呢？下面是小編整理的阿長與山海經讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。阿長與山海經讀書心......

導語：長媽媽有些習慣確實招人煩：嘮嘮叨叨、大字型睡姿、各種古怪的禮節&hellip;&hellip;全文中並沒有怎麼介紹阿長的優點，但呈現在我們面前的，就是這樣一個形象鮮明的真實的人。下面是小編爲大家整理的阿長與山海經讀後感......

阿長與山海經的經典閱讀理解題都有哪些呢？今天小編跟大家分享一些試題，希望對大家有所幫助！一、閱讀《阿長與〈山海經〉》選段完成下列各題大概是太過於念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎麼一回事這是我向來沒有和她......

教學目標：1．瞭解課文圍繞中心選擇材料、安排材料，詳略得當的寫作特點。2．瞭解課文的記敘線索。3．分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達的思想感情。教學重點：分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達的思想感情；瞭解課文......

（一）讀了這篇文章，知道了阿長長的什麼樣後，我很失望，在我印象中，阿長這個名字，應該是一個很溫柔的、纖瘦的形象，可是，卻偏偏是一個胖而矮，嘮嘮叨叨的老媽媽。就是這樣一個樸實的形象，才讓我感到這篇文章是真實的。《阿長與山海經......

⑴玩的時候倒是沒什麼的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經》。⑵大概是太過於念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎麼一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她並非學者，說了也無益；但既然來問，也就對她說了。⑶過了十多......

教學目標1．瞭解課文圍繞中心選擇材料、安排材料，詳略得當的寫作特點。2．瞭解課文的記敘線索。3．分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達的思想感情。教學重難點分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達的思想感情；瞭解課......

當閱讀完一本名著後，你有什麼總結呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的《山海經》讀後感，歡迎閱讀與收藏。《山海經》讀後感篇1這本書，自古以來就被人稱爲奇書，你知道......

教學目標：1、瞭解課文圍繞中心選擇材料、安排材料，詳略得當的寫作特點。2、瞭解課文的記敘線索。3、分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達的思想感情。教學重點：分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達的思想感情；了......

認真讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的小學生山海經讀後感（精選63篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學生山海經讀......

當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的阿長與山海經學生讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。阿長與山海經學生讀後感1......

當品讀完一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編爲大家整理的《阿長與山海經》優秀讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友......

當賞讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編整理的《阿長與山海經》讀後感（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。《阿長與山海經》讀後感1......

第1課時教學目標1．瞭解課文圍繞中心選擇材料、安排材料，詳略得當的寫作特點。2．瞭解課文的記敘線索。3．分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達的思想感情。本文篇幅較長，在教學時要引導學生理清作者的寫作思路，把握住課文......

當我們積累了新的體會時，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的阿長與山海經的讀書心得，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋......