相關再別康橋的語文知識

身爲一名優秀的人民教師，我們要在教學中快速成長，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的九年級語文:《再別康橋》同課異構教學反思，供大家參考借鑑，希望可以......

設計思路：高中語文必修一第一單元即爲詩歌單元，收錄了中國現當代的一些優秀詩篇，《再別康橋》是第二課，屬於必讀課。《再別康橋》是新月派詩人徐志摩的傳世之作，他短暫而豐富的人生經歷和情感歷程與本詩表達得情感息息相關......

作爲一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的再別康橋完整教案，歡迎閱讀與收藏。再別康橋完整教案......

1.下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.河畔揣靡雲彩神采飛揚B.斑讕漪輪誠懇開肯土地C.溶解融化悲憤奮勇向前D.家圓山巒猶鬱猶豫不決2.下列音節劃分不當的一項是()A.在/康河的/柔波里，我/甘心做/一條水草B.這裏/斷不是/美......

今天我說課的篇目是現代詩人徐志摩的一篇膾炙人口的詩歌——《再別康橋》。我將從說教材、說教法、說學法、說教學過程、說板書設計五個方面向各位老師展示我的教學設計。說教材１.教材的地位和特點培養學生高尚的審美......

徐志摩是中國現在詩歌史上的重要代表。以他爲代表的“新月派”詩歌，爲中國新詩的發展建立了功勞。下面是小編爲大家蒐集整理出來的有關於高一語文再別康橋教案，希望可以幫助到大家！再別康橋教案1【教學目標】1、指導學生......

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的再別康橋優秀教案，歡迎大家分享。再別康橋優秀教案篇......

分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-05-0314:41:14文件大小：767.00KB課件格式：ppt輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光裏的豔影，在我的心頭盪漾。......

教學目標：1.知識與技能目標：瞭解詩歌的三美，把握作者蘊含在詩歌中的情感。2.過程與方法目標：學生誦讀感受詩歌三美。教師指導學生討論詩歌意象蘊含的情感。3.能力培養目標：新詩的欣賞方法。教學重點：新詩的鑑賞。分析理解詩......

作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份說課稿，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的再別康橋獲獎說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。再別康橋獲獎說課稿1說......

再別康橋這首詩是徐志摩寫的，意境深邃，感情真摯。下面是《再別康橋》課文的教案設計，歡迎閱讀參考!【學習目標】1、通過誦讀，瞭解詩中的意象2、感受詩歌的獨特意境，培養學生的審美情趣3、通過咀嚼、吟誦，學會鑑賞現代詩歌的......

教學目標1，感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建築美，繪畫美。2，學會新詩的鑑賞方法。A，通過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美。B，通過教師的分析賞析，學會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。教學重點詩人獨具特色的意......

再別康橋--徐志摩輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的雲彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘;波光裏的豔影，在我的心頭盪漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖;在康河的柔波里，我甘心做一條水草!那榆蔭下的一潭......

《再別康橋》是一首優美的抒情詩，宛如一曲優雅動聽的輕音樂。1928年秋，作者再次到英國訪問，舊地重遊，勃發了詩興，將自己的生活體驗化作縷縷情思，融匯在所抒寫的康橋美麗的景色裏，也馳騁在詩人的想象之中。《再別康橋》輕輕的......

教學目標：1、簡要了解徐志摩、聞一多、穆旦等詩人的詩歌主張及其寫作背景。2、反覆朗讀感受詩歌音樂美，體會詩中濃郁的思想感情。3、採用總體感知、揣摩詩句、擴展評價的欣賞方法，訓練學生感知和分析詩歌的能力。4、培養......

【九年級《再別康橋》課堂練習題】班級：組別：組名：姓名：1.下列各組中加粗字注音無誤的一項是()a.撐(zhǎng)着彷(páng)徨悽(qī)清巷(xiàng)道b.踟躕(chìchù)悽婉(wǎn)頹圮(pǐ)迷茫(m&eacu......

說到再別康橋其實大家也知道的，那就是話說這個詩大家應該都讀過吧，下面是本站小編收集整理的再別康橋原文解析，歡迎閱讀參考！再別康橋原文作者-徐志摩輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的雲彩。那河畔的金......

《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時感情起伏爲線索，抒發了對康橋依依惜別的深情。下面是小編爲大家收集的關於《再別康橋》教案，希望能夠幫到大家！一、教學目標1、引......

設計思路：高中語文必修一第一單元即爲詩歌單元，收錄了中國現當代的一些優秀詩篇，《再別康橋》是第二課，屬於必讀課。《再別康橋》是新月派詩人徐志摩的傳世之作，他短暫而豐富的人生經歷和情感歷程與本詩表達得情感息息相關......

【語文S版初三下《再別康橋》教學設計】教學目的1.感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建築美，繪畫美。2.學會新詩的鑑賞方法。A.通過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美。B.通過教師的分析賞析，學會從詩歌的意象及形式等......

《再別康橋》是中國詩人徐志摩膾炙人口的新詩。1928年秋天，作者最後一次重訪英國劍橋(舊譯康橋)，乘船返回中國，途經中國南海時，把劍橋的景色和緬懷之情融入詩中，表達告別劍橋的淡淡哀愁。今天小編爲大家整理了人教版高一《......

【教學目的】1、引導學生感受康橋柔美秀麗的風光，體味作者對康橋依依惜別之情。2、引導學生體味詩中的意象美。3、當堂背誦全詩。【教學重難點】1、詩情的領悟是難點與教學的重點。2、意象的把握與體味。【教學設想】......

所謂“康橋”，現在通澤“劍橋’，即著名的劍橋大學所在地，是一個風景秀麗的地方。因徐志摩年輕時曾在此讀書、生活過，結識過許多英國朋友，故對此常懷有一股特殊的感情。小編今天爲大家帶來《再別康橋》教案，一起來看看吧！教學......

《再別康橋》教學簡案-----徐志摩的“中國風”教學目標：1、通過品讀字詞來體會文章情感。2、讓學生了解詩歌怎麼寫的，感受徐志摩的中國風，明白此詩爲什麼深受喜愛，並能夠試着分析欣賞其他詩歌。教學重難點：1、讓學生了解徐......

當我們經過反思，對生活有了新的看法時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《再別康橋》讀書心得，希望對大家有所幫助。《再別康橋》讀書心......