相關二年級語文上冊《這條小魚在乎》優秀教案的語文知識

作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編精心整理的二年級語文上冊《這條小魚在乎》優秀教案，歡迎閱讀，希望大......

學習《這條小魚在乎》，理解“小男孩知道小魚很多，救不過來，爲什麼還要一條一條地救呢”這個問題。教學目標：1、會認“窪”、“咫”、“拯”，會寫12個生字。能理解“淺水窪”、“近在咫尺”、“注視”、“拯救”、“在乎”......

一、教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、自學生字詞，藉助字典或聯繫具體的語言環境理解詞語。3、憑藉具體的語言材料，體會小男孩熱愛動物，珍視生命的美好感情。二、教學重點、難點指導學生朗讀課文。三、教具......

這篇課文主要講述暴風雨後的一個早晨，一位先生在海邊散步，看見一個小男孩拾起水窪裏的小魚扔回大海，男孩告訴先生“這條小魚在乎”。情感拓展：教師動情創景：同學們，課文中的那位散步先生說得沒錯，是啊，淺水窪裏有成千上百條等......

教學目標：1.有感情地朗讀課文，感受小男孩的美好善良的人性，體會作者的思想感情。2.着重體會男人與小男孩的對話，感受小男孩對弱小生命的關愛，受到關愛他人的教育。3.認識暴、咫、拯3個生字，會寫暴、拯、咫、甚4個生字。、教......

一、教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、自學生字詞，藉助字典或聯繫具體的語言環境理解詞語。3、憑藉具體的語言材料，體會小男孩熱愛動物，珍視生命的美好感情。二、教學重點、難點指導學生朗讀課文。三、教具......

教學目標★抓住課文中的重點詞句理解課文內容，體會人物思想感情。★教育學生熱愛動物，珍愛生命。★有感情地朗讀課文。教學重難點1.通過朗讀，並聯繫上下文理解重點詞句。2.理解課文內容，體會小男孩的愛心。教學準備教師：多......

【教材簡析】這篇課文主要講述了在一個暴風雨的早晨，一位先生在海邊散步，看見一個小男孩在海先生在海邊散步，看見邊奮力拯救困在淺水窪中即將被曬乾的小魚。體現了小男孩美好的心靈。【教學目標】知識能力學會本課6個生......

教學目標★抓住課文中的重點詞句理解課文內容，體會人物思想感情。★教育學生熱愛動物，珍愛生命。★有感情地朗讀課文。教學重難點1.通過朗讀，並聯繫上下文理解重點詞句。2.理解課文內容，體會小男孩的愛心。教學準備教師：多......

教學目標：1.聯繫上下文。理解詞語，體會文中深刻的句子。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.感受小男孩的美好品質，感受生命的珍貴，進一步樹立珍惜生命的意識。教學重點：感受到小男孩對小魚的憐惜之情，培養學生愛心，善心。教......

教學目標：1.有感情地朗讀課文，感受小男孩的美好善良的人性，體會作者的思想感情。2.着重體會男人與小男孩的對話，感受小男孩對弱小生命的關愛，受到關愛他人的教育。3.認識暴、咫、拯3個生字，會寫暴、拯、咫、甚4個生字。、教......

一、教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、自學生字詞，藉助字典或聯繫具體的語言環境理解詞語。3、憑藉具體的語言材料，體會小男孩熱愛動物，珍視生命的美好感情。二、教學重點、難點指導學生朗讀課文。三、教具......

一、教學目標１．能正確、流利、有感情地朗讀課文。２．理解課文內容，使學生認識到：人和自然界的其他生靈有着相互平等、相互依存的關係，應該相互尊重、和諧共處。３．瞭解比較男人和男孩的不同做法。二、教學重點、難點通過理解課文......

一、教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、自學生字詞，藉助字典或聯繫具體的語言環境理解詞語。3、憑藉具體的語言材料，體會小男孩熱愛動物，珍視生命的美好感情。二、教學重點、難點指導學生朗讀課文。三、教具......

一、教學目標１．能正確、流利、有感情地朗讀課文。２．理解課文內容，使學生認識到：人和自然界的其他生靈有着相互平等、相互依存的關係，應該相互尊重、和諧共處。３．瞭解比較男人和男孩的不同做法。二、教學重點、難點通過理解課文......

教學目標：知識與技能：1、認識本課4個生字，正確書寫10個生字，掌握多音字“朝”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並複述課文，理解課文內容。過程與方法：1、通過情感朗讀、分角色朗讀，體會小男孩兒的善良。2、用複述課文的方......

教學目標：1.聯繫上下文。理解詞語，體會文中深刻的句子。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.感受小男孩的美好品質，感受生命的珍貴，進一步樹立珍惜生命的意識。教學重點：感受到小男孩對小魚的憐惜之情，培養學生愛心，善心。教......

一、教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、自學生字詞，藉助字典或聯繫具體的語言環境理解詞語。3、憑藉具體的語言材料，體會小男孩熱愛動物，珍視生命的美好感情。二、教學重點、難點指導學生朗讀課文。三、教具......

一、教學目標１．能正確、流利、有感情地朗讀課文。２．理解課文內容，使學生認識到：人和自然界的其他生靈有着相互平等、相互依存的關係，應該相互尊重、和諧共處。３．瞭解比較男人和男孩的不同做法。二、教學重點、難點通過理解課文......

一、教學目標１．能正確、流利、有感情地朗讀課文。２．理解課文內容，使學生認識到：人和自然界的其他生靈有着相互平等、相互依存的關係，應該相互尊重、和諧共處。３．瞭解比較男人和男孩的不同做法。二、教學重點、難點通過理解課文......

這篇課文主要講述暴風雨後的一個早晨，一位先生在海邊散步，看見一個小男孩拾起水窪裏的小魚扔回大海，男孩告訴先生“這條小魚在乎”。情感拓展：教師動情創景：同學們，課文中的那位散步先生說得沒錯，是啊，淺水窪裏有成千上百條等......

教學目標：知識與技能：1、認識本課4個生字，正確書寫10個生字，掌握多音字“朝”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並複述課文，理解課文內容。過程與方法：1、通過情感朗讀、分角色朗讀，體會小男孩兒的善良。2、用複述課文的方......

一、教學目標１．能正確、流利、有感情地朗讀課文。２．理解課文內容，使學生認識到：人和自然界的其他生靈有着相互平等、相互依存的關係，應該相互尊重、和諧共處。３．瞭解比較男人和男孩的不同做法。二、教學重點、難點通過理解課文......

一、教學目標１．能正確、流利、有感情地朗讀課文。２．理解課文內容，使學生認識到：人和自然界的其他生靈有着相互平等、相互依存的關係，應該相互尊重、和諧共處。３．瞭解比較男人和男孩的不同做法。二、教學重點、難點通過理解課文......

學習《這條小魚在乎》，理解“小男孩知道小魚很多，救不過來，爲什麼還要一條一條地救呢”這個問題。教學目標：1、會認“窪”、“咫”、“拯”，會寫12個生字。能理解“淺水窪”、“近在咫尺”、“注視”、“拯救”、“在乎”......