這條小魚在乎三年級語文教案大綱

　　一、教學目標

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、自學生字詞，藉助字典或聯繫具體的語言環境理解詞語。

3、憑藉具體的語言材料，體會小男孩熱愛動物，珍視生命的美好感情。

　　二、教學重點、難點

指導學生朗讀課文。

　　三、教具準備

錄音、生字卡。

　　四、教學時間

　　一課時

　　五、教學過程

　　一、導入新課、揭示課題

1、先請大家聽一個故事，要求靜心聽，聽懂故事的內容。

2、播放錄音。

3、交流：故事發生在什麼時間、什麼地方、什麼人在幹什麼？

4、出示課題。

　　二、再讀課文

1、拼讀生字，讀準字音。

2、讀課文，藉助字典讀準字音，讀通課文。

3、編好自然段。

4、檢查詞語讀音：淺水涇、近在咫尺、拯救。

5、指名分節讀課文，糾正不正確的讀音，讀得不流利的語句反覆練習。

6、讀課文，看看自己能讀懂哪些內容，還有什麼不懂的問題。

7、檢查自學成果，弄懂了哪些內容，還有哪些疑難之處。

　　三、再讀課文

1、自由讀課文第一段，邊讀邊想，那個人發現了什麼情況？

交流要點：聯繫上下文理解詞語。

近在咫尺淺水涇

①小魚的'環境：被困在淺水涇中，瀕臨死亡。

②朗讀第一段，讀出小魚的困境。

2、自由讀第二段，邊讀邊想，那個人又發現了什麼？

交流要點：①小男孩在拯救小魚的生命。

②圈劃出有關的動詞：走、彎、撿、扔。

③指導朗讀：你覺得小男孩怎麼樣？

3、同桌讀下面的對話，讀後討論：小男孩爲什麼要這樣做？

交流要點：

①小男孩熱愛動物，珍惜生命。

②哪些地方可以看到小男孩熱愛動物，珍惜生命？

③理解：在乎。

④指導朗讀對話。

　　四、質疑問難

自由讀課文，看看還有什麼不懂的問題，進行提問。

　　五、指導朗讀全文

1、學習這篇課文，你最敬佩小男孩的什麼地方？

你最喜歡課文的什麼地方？爲什麼？找出來，讀給大家聽。

2、齊讀課文。