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![杜牧《赤壁》課文（八年級下冊）]()
【原文】赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。【賞析】這首詩是作者經過赤壁(即今湖北省武昌縣西南赤磯山)這個著名的古戰場，有感於三國時代的英雄成敗而寫下的。詩以地名爲題，實則是......
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![杜牧《赤壁》教案設計]()
這首詩是作者經過赤壁(即今湖北省武昌縣西南赤磯山)這個著名的古戰場，有感於三國時代的英雄成敗而寫下的。詩以地名爲題，實則是懷古詠史之作。【杜牧《赤壁》教案設計】1、教師範讀，學生跟讀2、簡介作者並解題——杜牧(8......
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![赤壁觀後感1000字大綱]()
在看完一部作品以後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的赤壁觀後感1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。看了《赤壁》的首映。大導演的大製作，彷彿......
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![火燒赤壁的故事範例]()
曹操平定北方以後，公元208年，率領大軍南下，進攻劉表。他的人馬還沒有到荊州，劉表已經病死。他的兒子劉琮聽到曹軍聲勢浩大，嚇破了膽，先派人求降了。這時候，劉備在樊城(今湖北襄樊市)駐守。他聽到曹操大軍南下，決定把人馬撤退......
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![《念奴嬌·赤壁懷古》優秀教案]()
導語：許多古人，每見名山大川，必有所感懷。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹臨洞庭憂蒼生，歐陽修遊滁州而醉山水。他們心爲山動，情爲水發，錦文華章噴薄而出，留下許多千古絕唱。下面是小編整理的《念奴嬌·赤壁懷古》教案，歡迎大......
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![《赤壁》古詩賞析]()
赤壁作者：唐·杜牧折戟沈沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。註釋⑴折戟：折斷的戟。戟，古代兵器。⑵銷：銷蝕。⑶將：拿起。⑷磨洗：磨光洗淨。⑸認前朝：認出戟是東吳破曹時的遺物。⑹東風：指火燒赤壁事⑺周......
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![念奴嬌赤壁懷古詩歌賞析]()
念奴嬌①·赤壁懷古②大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪③。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發④。羽扇綸巾，談笑間、強虜灰飛煙滅。故國神......
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![《赤壁歌送別》詩歌賞析]()
《赤壁歌送別》是唐代偉大詩人李白的一首七古。此詩前四句講的是赤壁之戰，突出周瑜的事蹟；後四句則是送別時有感而發，希望友人經常來信報告佳音。全詩把歌詠赤壁和送別友人這兩個內容藝術地統一起來，並突出前者。作品風格......
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![初中古詩《赤壁》賞析]()
《赤壁》是唐代詩人杜牧創作的一首七言絕句，詩人即物感興，託物詠史，點明赤壁之戰關係到國家存亡，社稷安危;同時暗指自己胸懷大志不被重用，以小見大。赤壁作者：杜牧原文：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春......
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![觀《赤壁》有感作文800字]()
一部歷史鉅著。看完覺得，《赤壁》沒有原來想象那麼偏離原著，除了劇情需要，有意刻畫小喬（林志玲飾）和孫尚香（趙薇飾）的個性，因爲這些戲份原著中提的很少；另外就是周瑜（梁朝偉飾）和諸葛亮（金城武飾）的關係，完全是同盟關係，甚至頗有高山......
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![《念奴嬌赤壁懷古》教學設計（通用5篇）]()
作爲一名教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的《念奴嬌赤壁懷古》教學設計，希望對大家有所幫助。《念奴嬌赤壁懷古》教學設計篇......
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![赤壁 杜牧詩選]()
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。註解1、折戟沉沙：斷了戟沒入沙中;戟：一種武器。2、東風：東吳以火攻攻打西面的曹營要藉助東風。3、周郎：周瑜，吳軍統率。4、二喬：吳國二美女，大喬嫁給吳國國君;......
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![蘇軾的赤壁初三作文示例]()
風飄飄，水颺颺，撣撣這一路素衣風塵，駕一葉之扁舟，於清秋的黃昏，殘陽如血，蒼海如幕，來到這古戰場——赤壁。心中沉浸着如此的哀悶，漫想：那“烏臺詩案”的苦楚，那皇帝貶謫的敕令，那洛陽親友的牽念。於是黃州成爲蘇軾的落腳，赤壁成了......
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![《赤壁》課件]()
分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-0416:26:14文件大小：265.50KB課件格式：PPT赤壁杜甫折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。......
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![《赤壁》優秀教學設計]()
赤壁，是個地名，赤壁這個地方爲人們所熟知是因爲三國時期在這裏曾經發生過一場惡戰，這場惡戰是——赤壁之戰，(發生於漢獻帝建安十三年(208)十月的赤壁之戰，是對三國鼎立的歷史形勢起着決定性作用的一次重大戰役。其結果是孫......
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![關於《赤壁》說課稿（通用5篇）大綱]()
作爲一名人民教師，就不得不需要編寫說課稿，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的《赤壁》說課稿（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。《赤壁》說課稿1一、說教材杜牧......
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![《念奴嬌（三友同飲，借赤壁韻）》古詩 作者辛棄疾 古詩念奴嬌（三友同飲，借赤壁韻）的原文詩意翻譯賞析]()
論心論相，便擇術滿眼，紛紛何物。踏碎鐵鞋三百糹兩，不在危峯絕壁。龍友相逢，＿樽緩舉，議論敲冰雪。何妨人道，聖時同見三傑。自是不日同舟，平戎破虜，豈由言輕發。任使窮通相鼓弄，恐是真□難滅。寄食王孫，喪家公子，誰握周公發。冰□皎......
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![讀《念奴嬌赤壁懷古》有感大綱]()
讀完某一作品後，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編爲大家整理的讀《念奴嬌赤壁懷古》有感，歡迎閱讀與收藏。讀《念奴嬌赤壁懷古》有感1當我們登高遠......
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![《念奴嬌·赤壁懷古》翻譯及賞析]()
《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代文學家蘇軾的詞作，是豪放詞的代表作之一。此詞通過對月夜江上壯美景色的描繪，借對古代戰場的憑弔和對風流人物才略、氣度、功業的追念，曲折地表達了作者懷才不遇、功業未就、老大未成的憂憤之......
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![七年級上冊《赤壁》教案]()
教學目標：1、理解詩歌的內容，體會詩歌所表達的感情。2、培養學生對我國古代文化的興趣。3、體會詩歌所描繪的意境。教學重難點：重點：體會詩歌所表達的思想感情。難點：體會詩歌所描繪的意境。課時安排：一課時教學過程：一、導......
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![赤壁觀後感2篇]()
當觀看完一部作品後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，爲此需要好好認真地寫觀後感。那要怎麼寫好觀後感呢？以下是小編精心整理的赤壁觀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。赤壁觀後感1有次去長安劇院看京劇，沒有預定，是想看就......
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![赤壁遺雄烈，青年有俊聲 (猜歌星)]()
謎題：赤壁遺雄烈，青年有俊聲(猜歌星)謎底：周杰倫......
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![新《火燒赤壁》作文（通用29篇）]()
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的新《火燒赤壁》作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。新《火......
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![蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》課文及鑑賞]()
《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代文學家蘇軾的詞作，是豪放詞的代表作之一。此詞通過對月夜江上壯美景色的描繪，借對古代戰場的憑弔和對風流人物才略、氣度、功業的追念，曲折地表達了作者懷才不遇、功業未就、老大未成的......
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![【高中作文】赤壁千里·浩然之氣]()
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的【高中作文】赤壁千里·浩然之氣，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。生而爲人，我......
