-
![杜牧《赤壁》鑑賞]()
詩詞文賦折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。唐杜牧《赤壁》有研究唐詩的朋友曾經跟我說過：唐朝詩人多數愛吹牛。因爲憑藉軍功升職的機會比憑藉文筆升職的`機會大得多，因此很多詩人都幻想能......
-
![誰的赤壁作文]()
我從未見過赤壁，但這並不妨礙我書寫赤壁。我從未見到過赤壁，甚至連吳宇森導演的《赤壁》都未曾看過。但我說過這並不妨礙我書寫赤壁。沒有了世人眼中的赤壁的束縛，我反而更能發揮我天馬行空的想象力，書寫出我心中的赤壁…......
-
![《念奴嬌·赤壁懷古》教案（優質課)]()
教學目標：知識目標瞭解蘇軾的生平和思想，瞭解詞的寫作背景。能力目標1、誦讀吟詠，感受詩詞恢宏開闊的意境。2、學習品析，感受詞人壯志難酬的心懷。情意目標理解詞人複雜的心情，豐富學生的情感世界教學重點：1、情與景的自然......
-
![關於《赤壁》說課稿（通用5篇）大綱]()
作爲一名人民教師，就不得不需要編寫說課稿，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的《赤壁》說課稿（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。《赤壁》說課稿1一、說教材杜牧......
-
![【高中作文】赤壁千里·浩然之氣]()
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的【高中作文】赤壁千里·浩然之氣，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。生而爲人，我......
-
![三年級寫景作文：遊赤壁示例]()
一個春光明媚的星期六，我和媽媽高高興興、快快樂樂地遊覽了黃州名勝古蹟——東坡赤壁。遠遠地，我們就看見角樓式的大門上寫着“東坡赤壁”四個大字，古樸的氣息迎面撲來。走進公園，一座拱形小橋首先映入眼簾，它橫架在小河上......
-
![赤壁觀後感(3篇)]()
當品味完一部影視作品後，這次觀看讓你有什麼體會呢？是時候靜下心來好好寫寫觀後感了。千萬不能認爲觀後感隨便應付就可以，以下是小編爲大家整理的赤壁觀後感，歡迎閱讀與收藏。赤壁觀後感1前天晚上去看了看《赤壁》，基本的......
-
![初二上冊語文念奴嬌赤壁懷古教案大綱]()
《念奴嬌赤壁懷古》是河大版初二上冊的語文課文!那麼，作爲語文教師該在授課前該如何備課呢?以下是由小編收集整理的河大版初二上冊語文念奴嬌赤壁懷古教案，歡迎閱讀!【教學目標】1、知識目標瞭解蘇軾，領略蘇軾豪放雄邁的......
-
![《念奴嬌（三友同飲，借赤壁韻）》古詩 作者辛棄疾 古詩念奴嬌（三友同飲，借赤壁韻）的原文詩意翻譯賞析]()
論心論相，便擇術滿眼，紛紛何物。踏碎鐵鞋三百糹兩，不在危峯絕壁。龍友相逢，＿樽緩舉，議論敲冰雪。何妨人道，聖時同見三傑。自是不日同舟，平戎破虜，豈由言輕發。任使窮通相鼓弄，恐是真□難滅。寄食王孫，喪家公子，誰握周公發。冰□皎......
-
![蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》課文及鑑賞]()
《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代文學家蘇軾的詞作，是豪放詞的代表作之一。此詞通過對月夜江上壯美景色的描繪，借對古代戰場的憑弔和對風流人物才略、氣度、功業的追念，曲折地表達了作者懷才不遇、功業未就、老大未成的......
-
![念奴嬌赤壁懷古說課稿大綱]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的說課稿準備工作，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。說課稿應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家整理的念奴嬌赤壁懷古說課稿，希望能夠幫助到大家。念奴嬌......
-
![三國演義《赤壁》經典搞笑語錄]()
這是有關於《赤壁》下經典搞笑語錄的文章，希望這篇與《赤壁》下經典搞笑語錄有關的文章，對您有幫助肉麻篇曹操嫉妒小喬對周瑜的一往情深，舉着劍要刺向小喬，用幾乎嘶啞的嗓音問小喬：“他是個什麼樣的男人?”小喬無限深情：“......
-
![三個人的赤壁範例]()
大耳兒慾望，有時是很可怕的，所以曹操的兵馬已經駐紮在浩蕩長江岸，他想靠這一戰在疆域圖上添一塊豐腴的土地。漁翁得利的道理，仲謀和孟德當然不會懂，只可惜他們已身陷棋局，想再看清楚些，已經很難。何況我這個漁翁是如此微不足......
-
![《赤壁》觀後感14篇]()
看完一部影視作品以後，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀後感吧。可是觀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《赤壁》觀後感，歡迎閱讀與收藏。《赤壁》觀後感1帶着喜悅和興奮，我開始走近它——......
-
![蘇軾的赤壁初三作文示例]()
風飄飄，水颺颺，撣撣這一路素衣風塵，駕一葉之扁舟，於清秋的黃昏，殘陽如血，蒼海如幕，來到這古戰場——赤壁。心中沉浸着如此的哀悶，漫想：那“烏臺詩案”的苦楚，那皇帝貶謫的敕令，那洛陽親友的牽念。於是黃州成爲蘇軾的落腳，赤壁成了......
-
![高中語文《念奴嬌·赤壁懷古》ppt大綱]()
ppt簡介：《念奴嬌·赤壁懷古》選自人教版新教材必修四第二單元。人教版必修教材共五個模塊，本冊教材屬於第四個模塊。主要含有戲劇單元、宋詞單元、社科文單元和古代人物傳紀單元，旨在培養學生把握文學作品中的性......
-
![回想那東坡赤壁散文隨筆]()
暮春的一個午後，院內的迎春花發出清香，病中的我在花樹下散步，望着被夕陽染紅的雲朵，思緒竟然一下子回想起那黃洲赤壁。我想起赤壁，主要是懷念東坡。我想起東坡，是因爲從小就愛讀他的詩詞。青年時，我慷慨高歌“大江東去，浪淘盡......
-
![《赤壁》杜牧古詩詞鑑賞]()
《赤壁》杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。賞析詩篇的開頭借一件古物興起對前朝人、事、物的慨嘆。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。這兩句意爲折斷的戰戟沉在泥沙中並未被銷蝕，自己將......
-
![念奴嬌·赤壁懷古賞析]()
《念奴嬌·赤壁懷古》懷古抒情，寫自己消磨壯心殆盡，轉而以曠達之心關注歷史和人生。下文是爲大家精選的念奴嬌·赤壁懷古賞析，歡迎大家閱讀欣賞。念奴嬌·赤壁懷古宋代：蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三......
-
![赤壁觀後感1000字大綱]()
在看完一部作品以後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的赤壁觀後感1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。看了《赤壁》的首映。大導演的大製作，彷彿......
-
![《詠史詩。赤壁》古詩 作者胡曾 古詩詠史詩。赤壁的原文詩意翻譯賞析]()
烈火西焚魏帝旗，周郎開國虎爭時。交兵不假揮長劍，已挫英雄百萬師。......
-
![《念奴嬌·赤壁懷古》導學案設計範例]()
【《念奴嬌·赤壁懷古》導學案設計】【設計思想】經典詩歌中的字詞幾乎都包含着豐富的詩意。從學生閱讀的原始體驗出發，引導學生細讀文本，抓住關鍵字詞獨立解讀品悟，應該是培養學生詩歌鑑賞能力的第一要着。題目往......
-
![古詩念奴嬌赤壁懷古賞析怎麼做？]()
此詞懷古抒情，寫自己消磨壯心殆盡，轉而以曠達之心關注歷史和人生。上闋以描寫赤壁磯風起浪涌的自然風景爲主，意境開闊博大，感慨隱約深沉。起筆凌雲健舉，包舉有力。將浩蕩江流與千古人事並收筆下。千古風流人物既被大浪淘盡......
-
![唐詩《赤壁》的賞析和作者介紹]()
原文：赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。賞析一：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。這兩句意爲折斷的戰戟沉在泥沙中並未被銷蝕，自己將它磨洗後認出是前朝遺物。在這裏，這兩句描寫看似平淡實......
-
![念奴嬌·赤壁懷古高一語文教案大綱]()
教學目標：知識目標：瞭解蘇軾的生平和思想，瞭解詞的寫作背景。能力目標：1、誦讀吟詠，感受詩詞恢宏開闊的意境。2、學習品析，感受詞人壯志難酬的心懷。情意目標：理解詞人複雜的心情，豐富學生的情感世界教學重難點：1、情與景的自......
