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![《七色花》教學設計與反思]()
《七色花》教學設計一、教學目標1、能讀準注拼音的生字，理解詞語的意思。2、能正確地回答課後習題第1、2題，所提出的4個問題。3、能正確有感情地朗讀課文，有感情地朗讀習題3的三個句子。4、感受小女孩用最後一片花瓣幫助......
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![五年級語文《七色光》教案設計]()
教材說明本次“語文七色光”由四項語文實踐活動構成。第一項爲語文基礎知識基本技能訓練，內容爲近義詞和反義詞語的練習。練習本身難度不大，重在擴展延伸，補充一定的練習，如本單元或本單元前學過的一些詞語。第二項爲“日......
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![《七色花》教學設計大綱]()
教學過程：一、激趣導入板書：《七色花》誰見過七色花？（沒見過），那麼，看到這個題目，你會產生哪些疑問呢？（七色花什麼樣？哪些地方與其它花不同？誰有七色花？這七色花是怎麼來的？它有什麼作用？……）過渡：剛纔同學們圍繞題目提出的問題很好，很......
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![金色花教案設計大綱]()
教學目標：1.通過學生自由朗讀、齊讀領會文本的思想感情；2.指導學生在理解的基礎上，調動學生的生活經驗和情感體驗；3.學習用託物寓情來表達自己情感的方法。教學重、難點：1.調動學生的生活經驗和情感體驗；2.學習用託物寓情來......
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![《變色龍》教案設計]()
教學設想：1、從閱讀學表達;充分發揮教材優勢和習作資源，滲透觀察和寫作方法，從閱讀中學會表達。2、通過讀書把握變化龍的外形特點等，做一名講解員，以說促讀，說中內化。教學設計：一、談話導入，激發興趣大自然——昆蟲——小動......
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![三年級下冊《七色花》教學設計]()
教學目標：1、有感情地朗讀課文;繼續練習默讀;培養想象能力。2、理解課文內容，通過比較，讓學生明白最後一片花瓣做的事情最有意義，因爲助人乃快樂之本。3、瞭解小姑娘願意爲別人帶來幸福和快樂的好品質。教育學生要做有意......
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![蘇教版七年級語文《金色花》教學設計]()
一、教學設想《金色花》這首散文詩，從一個孩子的假想寫起，以兒童與母親嬉戲的畫面，表現家庭之愛。在教學時，營造一個讓學生感受愛的氛圍，再通過多讀、多品、多思、多談從而加深對詩歌的理解，感悟愛的美好、聖潔。二、教學目......
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![《七色花》教學教案]()
教學目標：1、引導學生理解課文內容，教育學生做一個善良、助人爲樂的人。2、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，並能講述七色花這個故事。3、學習課文一個片段，遷移寫法。4、仿寫課文，完成《魔鈴》的片段練習。教學重點......
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![《七色花》教學設計]()
教學過程：一、激趣導入板書：《七色花》誰見過七色花？（沒見過），那麼，看到這個題目，你會產生哪些疑問呢？（七色花什麼樣？哪些地方與其它花不同？誰有七色花？這七色花是怎麼來的？它有什麼作用？……）過渡：剛纔同學們圍繞題目提出的問題很好，很......
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![七色花幼兒教學設計]()
導語：教學設計是教學活動得以順利進行的基本保證。好的教學設計可以爲教學活動提供科學的行動綱領，使教師在教學工作中事半功倍，取得良好的教學效果。接下來小編整理了七色花幼兒教學設計，文章希望大家喜歡！七色花幼兒教學......
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![金色花教案設計]()
教學目標：1.通過學生自由朗讀、齊讀領會文本的思想感情；2.指導學生在理解的基礎上，調動學生的生活經驗和情感體驗；3.學習用託物寓情來表達自己情感的方法。教學重、難點：1.調動學生的生活經驗和情感體驗；2.學習用託物寓情來......
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![《七色光》教學設計]()
設計說明本節課以活動爲主線，有機地把教學內容融入到情境中去，激發興趣，運用語言，發展語言，充分體現語文綜合性學習的自主性、實踐性、探究性，注重聽、說、讀等能力的綜合發展，突出語文學科和其他學科的整合，以及書本知識與實......
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![《金色花》教學設計簡案]()
【學習目標】1、知識與技能：指導學生把握詩文基調，有表情朗讀詩文，培養學生鑑賞詩歌的能力。2、過程和方法：自主、合作、探究的學習方式。3、道德、情感、價值觀：體驗人間至愛親情，受到美的薰陶和感染，培養健康高尚的審美情......
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![《金色花》教案設計]()
該課文中孩子天真的想法，頑皮可愛的形象，無不充溢着濃濃的對母親的愛和依戀。學習詩中奇特的想象不僅使學生了解詩歌的特點，也爲區別下個單元《郭沫若詩兩首》中“想象”與“聯想”奠定一定的基礎。下面是該課文的教案設......
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![《七色花》教學設計彙編大綱]()
《七色花》教學設計第一篇教學目標1、認識本課妮等11個生字，會寫謠等8個字。掌握塞旋的不同讀音和用法。2、熟讀課文，瞭解課文內容，教育學生做一個善良、助人爲樂的人。3、指導學生進行幻想和想象，在能講述七色花這個故事......
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![《七色花》教學設計彙編]()
《七色花》教學設計第一篇教學目標1、認識本課妮等11個生字，會寫謠等8個字。掌握塞旋的不同讀音和用法。2、熟讀課文，瞭解課文內容，教育學生做一個善良、助人爲樂的人。3、指導學生進行幻想和想象，在能講述七色花這個故事......
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![《金色花》教學設計]()
《金色花》並沒有以完整的故事爲表現親情的載體，泰戈爾用細膩的筆觸，以優美的散文詩的方式向讀者展現了一個天真活潑的孩子對媽媽的愛，稚氣中的深深依戀，讓讀者都爲之動容。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!教......
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![《金色花》(人教版七年級必修教案設計)]()
教學目標：1、在齊讀、分角色讀、個別讀等多種形式的朗讀中，體會散文詩的優美、閒適、自然的語言，並嘗試背誦課文。2、讓學生在品讀重點語句中，深刻體會作家在散文詩中蘊含的情感，感受孩子的天真、純潔的天性，和母子之間和諧......
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![人教版語文七年級上冊《金色花》教案設計大綱]()
《金色花》是人教版七年級上冊第五單元第二十四課《詩兩首》中其中的一首詩，它是詩人泰戈爾創作的一篇優美的詩歌，其篇幅短小，意蘊豐富。由假象“假如我變成了一朵金色花”入文，由此生髮想象——一個神奇的兒童與他母親“......
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![七年級《綠色蟈蟈》教案設計]()
教案是教師對一節課的整體設想，創造性的教學設計，嚴謹、科學、有序的教學策略，能夠有效的提高教學效率。接下來小編爲大家帶來了七年級《綠色蟈蟈》教案設計，歡迎閱讀與借鑑!○教學目標①速讀課文，能用簡潔的語言概述文章......
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![人教版語文七年級上冊《金色花》教案設計]()
《金色花》是人教版七年級上冊第五單元第二十四課《詩兩首》中其中的一首詩，它是詩人泰戈爾創作的一篇優美的詩歌，其篇幅短小，意蘊豐富。由假象“假如我變成了一朵金色花”入文，由此生髮想象——一個神奇的兒童與他母親“......
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![《冰花》教案設計]()
教材分析：本課生動地描繪了冰花的千姿百態和晶亮的白。通過寫小童對一種自然現象的觀察和讚美，表現了孩子對大自然的熱愛和希望瞭解大自然的願望。課文共有三個自然段，第一自然段寫小童清晨醒來看見了一朵朵的冰花。第二......
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![金色花教學設計]()
學習目標1、掌握匿笑、禱告、嗅、摩、衍等字詞，積累語言。2、有感情的朗讀課文，體會詩歌情感。3、能抓住關鍵語句分析情感，並以深情並茂的語言表達。教學重點：1、指導關鍵句的朗讀，並體會其情感。2、挖掘關鍵句深層次的含......
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![七色花幼兒教學設計大綱]()
導語：教學設計是教學活動得以順利進行的基本保證。好的教學設計可以爲教學活動提供科學的行動綱領，使教師在教學工作中事半功倍，取得良好的教學效果。接下來小編整理了七色花幼兒教學設計，文章希望大家喜歡！活動目標：1、引......
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![《金色花》教案設計大綱]()
該課文中孩子天真的想法，頑皮可愛的形象，無不充溢着濃濃的對母親的愛和依戀。學習詩中奇特的想象不僅使學生了解詩歌的特點，也爲區別下個單元《郭沫若詩兩首》中“想象”與“聯想”奠定一定的基礎。下面是該課文的教案設......
