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![《田忌賽馬》教學設計大綱]()
田忌賽馬一、教材分析課文記敘了戰國初期齊國大將田忌與齊威王賽馬，孫臏巧用計使田忌先敗後勝的故事。說明要辦好事情，應對主客觀情況進行科學分析，合理使用力量。課文按事情發展順序（也是按時間先後順序）分爲三段。第一段......
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![《田忌賽馬》教學設計]()
田忌賽馬一、教材分析課文記敘了戰國初期齊國大將田忌與齊威王賽馬，孫臏巧用計使田忌先敗後勝的故事。說明要辦好事情，應對主客觀情況進行科學分析，合理使用力量。課文按事情發展順序（也是按時間先後順序）分爲三段。第一段......
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![語文《田忌賽馬》教學設計大綱]()
一：課題田忌賽馬二：教學要求：1，理解課文內容，體會孫臏的足智多謀。2，學習認真觀察的分析態度和科學的思想方法。3，有感情的.朗讀課文。三：教學重點：瞭解兩次賽馬雙方的三匹馬出場順序的不同，體會孫臏的足智多謀。四：教學過程：1、......
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![小學語文五年級《田忌賽馬》教學設計]()
一、素質教育目標（一）知識教學點1．學會本課8個生字，理解掃興、挖苦、誇耀、譏諷、輕蔑、垂頭喪氣、胸有成竹、目瞪口呆等詞語的意思。2．理解課文內容，體會孫臏的足智多謀。（二）能力訓練點1．培養學生認真觀察、分析、綜合的能力......
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![小學四年級語文田忌賽馬教案設計大綱]()
一、教材分析本篇課文是借戰國時期齊國軍事家孫臏幫助齊國大將田忌在和齊威王賽馬時轉敗爲勝的故事。說明不論做什麼事都要細緻觀察，認真思考，採用恰當的方法，才能取勝。課文是按照故事情節發展的順序，可分成三段：第一段（一......
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![12．田忌賽馬]()
12．田忌賽馬教學目標1．能在閱讀過程中獨立認識本課生字，積累描寫人物心情和神態的詞語。2．能正確流利地朗讀課文。瞭解課文的內容，瞭解按一定順序寫清楚一件事的方法。3．懂得田忌賽馬取勝的原因是因爲孫臏能仔細觀察，進行巧......
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![田忌賽馬優秀教學設計大綱]()
教材分析：《田忌賽馬》一文是九年義務教育六年制（人教版）小學語文第十冊的一篇課文，講的是戰國時期齊國的大將田忌和齊威王進行賽馬。第一次比賽，是同等級的馬比，由於齊威王每個等級的馬都比田忌的強，所以三場比賽下來，田忌都......
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![田忌賽馬]()
齊國的將軍田忌經常同齊威王賽馬。他們賽馬的規矩是：雙方各下賭注，比賽共設3局，兩勝以上爲贏家。然而每次比賽，田忌總是輸家。這一天，田忌賽馬又輸給了齊威王。回家後，田忌把賽馬的事告訴了自己的高參孫臏。這孫臏是軍事家......
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![小學四年級語文田忌賽馬教案設計]()
一、教材分析本篇課文是借戰國時期齊國軍事家孫臏幫助齊國大將田忌在和齊威王賽馬時轉敗爲勝的故事。說明不論做什麼事都要細緻觀察，認真思考，採用恰當的方法，才能取勝。課文是按照故事情節發展的順序，可分成三段：第一段（一......
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![《田忌賽馬》教學設計第一課時大綱]()
教學目標：1.學會本課8個生字，理解課後題五的詞語，能有感情朗讀課文3—12自然段，並能用自然段歸併法給課文分段。2.初步學會看課題推想課文內容的閱讀方法。3.知道田忌賽馬轉敗爲勝的原因，分析孫臏的思維過程，懂得正確......
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![語文《田忌賽馬》教學設計]()
一：課題田忌賽馬二：教學要求：1，理解課文內容，體會孫臏的足智多謀。2，學習認真觀察的分析態度和科學的思想方法。3，有感情的朗讀課文。三：教學重點：瞭解兩次賽馬雙方的三匹馬出場順序的不同，體會孫臏的足智多謀。四：教學過程：1、導......
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![《田忌賽馬》第二課時教案設計]()
教學目的：1、理解課文內容，體會孫臏的足智多謀。2、學習認真觀察分析的態度和科學的思想方法。3、有感情到朗讀課文。教學重點：瞭解兩次賽馬時雙方三匹馬出場順序的不同。體會孫臏的足智多謀。教學準備：圖片，幻燈片。教學......
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![田忌賽馬優秀教學設計]()
教材分析：《田忌賽馬》一文是九年義務教育六年制（人教版）小學語文第十冊的一篇課文，講的是戰國時期齊國的大將田忌和齊威王進行賽馬。第一次比賽，是同等級的馬比，由於齊威王每個等級的馬都比田忌的強，所以三場比賽下來，田忌都......
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![小學語文五年級《田忌賽馬》教案設計大綱]()
作爲一位傑出的老師，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的小學語文五年級《田忌賽馬》教案設計，歡迎閱讀與收藏。小學語文五年級《田忌賽馬》教案設計1......
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![小學五年級語文教案：《田忌賽馬》 教學設計範文]()
教學目標：1．從田忌兩次賽馬轉敗爲勝的事情中，使學生懂得遇事要細緻觀察，認真思考，採取適當的方法才能取勝，做到勝不驕敗不餒。2．體會孫臏足智多謀，學習認真觀察分析的態度和科學的思想方法。3．默讀課文，理清課文條理，給課文分段，......
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![小學語文五年級田忌賽馬教案設計模板]()
一、素質教育目標（一）知識教學點1．學會本課8個生字，理解“掃興、挖苦、誇耀、譏諷、輕蔑、垂頭喪氣、胸有成竹、目瞪口呆”等詞語的意思。2．理解課文內容，體會孫臏的足智多謀。（二）能力訓練點1．培養學生認真觀察、分析、綜合的......
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![《田忌賽馬》教學設計第一課時]()
教學目標：1.學會本課8個生字，理解課後題五的詞語，能有感情朗讀課文3—12自然段，並能用自然段歸併法給課文分段。2.初步學會看課題推想課文內容的閱讀方法。3.知道田忌賽馬轉敗爲勝的原因，分析孫臏的思維過程，懂得正確......
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![田忌賽馬（續）]()
勝利了！勝利了！天氣也好像知道田忌勝利了，整天陽光燦爛。田忌請孫臏去喝酒作樂，田忌拍了一下大腿說：“我怎麼想不到呢？”孫臏笑着說：“老兄，過獎了，過獎了。”整個酒樓充滿了歡樂，許多人都來給孫臏祝賀。(轉過齊威王那邊)齊威王......
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![小學五年級語文《田忌賽馬》教學設計]()
小學五年級語文《田忌賽馬》教學設計在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的小學五年級語文《田......
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![四年級上冊《田忌賽馬》教學設計]()
教學要求1.通過學習，使學生懂得田忌賽馬取勝的原因是因爲孫臏能仔細觀察，進行巧妙安排的結果，培養學生觀察事物，勤于思考的好習慣。2.能給課文分段，總結段意。3.有感情地朗讀課文。4.學會生字、新詞。教學重點懂得田忌賽馬......
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![語文田忌賽馬賽教學設計模板（通用23篇）]()
作爲一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的語文田忌賽馬賽教學設計模板（通用23篇），僅供參考，希望能夠......
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![小學語文五年級《田忌賽馬》教案設計]()
《田忌賽馬》是一篇敘事性課文，全文運用凝鍊精當的詞句，細膩生動地刻畫了人物形象。教學中，我注意把握教材這一特點，引導學生抓住文眼“胸有成竹”分析，引發而動全身，既理解了課文內容，又培養了學生閱讀能力。一、從釋題入手......
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![人教版五年級下冊《田忌賽馬》教學設計]()
教學要求1.通過學習，使學生懂得田忌賽馬取勝的原因是因爲孫臏能仔細觀察，進行巧妙安排的結果，培養學生觀察事物，勤于思考的好習慣。2.能給課文分段，總結段意。3.有感情地朗讀課文。4.學會生字、新詞。教學重點懂得田忌賽馬......
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![四年級語文《田忌賽馬》說課設計]()
各位老師：下午好！我說課的內容是義務教材第七冊第六單元的首篇課文《田忌賽馬》。下面我從教材的特點、教法學法的選擇、設計的意圖三個方面作簡要的說明。一、淺析教材《田忌賽馬》是一篇傳統好教材，課文主要講了2500多......
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![小學四年級語文《田忌賽馬》教學設計]()
【設計理論】在語文活動中學語文，使學生真正提高運用語言的能力是語文教學的真諦。爲此，語文課堂應該是讓學生充分運用語言交際，展開語文活動的場所，體現把課堂還給學生的教學思想。如此方能在語文教學中真正落實學生的主......
