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![改寫《江畔獨步尋花》最新]()
我獨自坐在潮溼的房子裏已經三天三夜沒有洗臉了，而且沒有做一首詩了。你是不是想問我是誰？那我就告訴你吧！我就是字子美，自號少陵野老的杜甫。我現在應該好好的洗把臉了，可是洗完臉一照鏡子，發現頭髮白了，鬍子也白了，看來我是......
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![《江畔獨步尋花》改寫]()
一天，夕陽放射出它那迷人的餘輝，杜甫卻十分愁悶。他聽說黃四孃家的花很美，於是，他推開門，決定出去賞花散心。走到去黃四孃家的小路上，眼睛突然一亮，發現她家的花真是名不虛傳，有粉色的桃花、紫瑩瑩的蝴蝶蘭、鮮紅鮮紅的玫瑰…......
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![改寫《江畔獨步尋花》提綱]()
春暖花開的一天，杜甫的心情特別好，他獨自一人來到了江邊散步。他聽別人說，黃四孃家的花開得很茂盛，於是他就向黃四孃家走去，想親自看一看。他來到黃四孃家一看，驚訝地說：“黃四孃家的花太多了，可謂是花的海洋、花的世界呀！”枝......
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![《江畔獨步尋花》教案第二課時大綱]()
(—)指導思想與理論依據古詩是中國浩瀚文化星空中璀璨奪目的一顆明珠，是中國古代思想文化與漢語特點最完美的結合，是中華民族精神氣質最完美的呈現。根據新課程理念，給學生以自主學習的權力，充分調動起學習的積極性，......
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![改寫《江畔獨步尋花》指導]()
一天，天氣晴朗，陽光明媚。一大早，杜甫就起來了。今天大詩人杜甫的心情特別好，忽然，他產生了一個想法：“人家都說黃四孃家的花開得茂盛，今天我得去看看。”於是他就獨自一人，一邊在江邊散步，一邊高高興興地向黃四孃家走去。到了......
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![改寫《江畔獨步尋花》大綱]()
江畔獨步尋花（唐）杜甫黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。改寫：黃四孃家的小路上，開滿了鮮花。雪白的梨花，粉紅的桃花，火紅的海棠花，淡黃的迎春花，你不讓我，我不讓你，競相開放。一簇簇，一團團，把枝條都......
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![改寫《江畔獨步尋花》開頭]()
清晨，陽光明媚。杜甫今天起得很早，他獨自一人，沿着江邊散步。杜甫的心情也很好，他聽說黃四孃家的花很多、很美麗，便沿着江邊向黃四孃家走去。來到了黃四孃家，杜甫一看，花多得數都數不清，密密麻麻的，一個接一個，沒有空隙，把小路都......
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![《江畔獨步尋花》教學反思]()
《江畔獨步尋花》是唐代詩人杜甫所寫，題目的意思是在一個春光明媚的日子裏，詩人獨自在江邊漫步、賞花，下面給大家分享《江畔獨步尋花》的教學反思，一起來看看吧！《江畔獨步尋花》教學反思1《江畔獨步尋花》一文是是第3單元......
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![《江畔獨步尋花》教學設計]()
《江畔獨步尋花》這首詩所呈現的畫面，應該是春天裏，古塔前，江水邊，春光暖洋洋地照耀着大地，春風輕輕地吹拂着萬物。教學目標：1、理解詩句，能進入詩人描繪的春色盎然的意境。2、有感情地朗讀古詩，背誦這首詩。3、體會詩人熱愛......
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![改寫《江畔獨步尋花》]()
一天，我正在江邊散步，突然一陣風送來一縷縷花香，花香清新淡雅，沁人心脾。我很好奇，就順着花香往前走，香味越來越濃。“哇！”我不由大叫一聲。原來，黃四孃家的花園裏開滿了大大小小的花，它們層層疊疊，數不勝數，把樹枝都壓彎了。它......
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![改寫《江畔獨步尋花》參考]()
考試之後緊張的考試已經過去了,我身上的包袱一下子輕了，可是好景不長,又該發試卷了,要是考不好,肯定少不了一頓罵。清晨,我拉着還沒睡醒的眼睛,吃了飯,去上學,一路上,小鳥嘰嘰喳喳叫個不停,好像在說：“王思成,考差了吧，......
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![《江畔獨步尋花·其六》古詩]()
黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。《江畔獨步尋花·其六》譯文及註釋譯文黃四孃家的小路上開滿了鮮花，千朵萬朵壓垂了枝條。嬉戲流連的彩蝶不停地飛舞，黃鶯叫得十分和諧動聽。名句賞析——......
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![江畔獨步尋花大綱]()
清澈的泉水叮咚作響，空氣中散發着一縷縷幽幽的芳香，時而聽聞一陣黃鶯清脆婉轉的啼叫。“好香啊！這香氣的源頭來自何處？”杜甫發出嘖嘖讚歎聲，循着空氣中的馥郁芳香大步流星地向前踏去。走了許久，仍不見那芳香的源頭，心想：這花......
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![改寫江畔獨步尋花大綱]()
春光明媚，百花爭豔，碧藍的天空萬里無雲。這天，詩人杜浦閒來無事。猛然想起前幾天與朋友共酒時說起黃四孃家的鮮花美不勝收，數不盡也，便興致勃勃慢步朝黃四孃家走去。來到黃四孃家，果然和好友說的一樣，那裏的鮮花既多又美。他......
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![江畔獨步尋花杜甫]()
江畔獨步尋花作於杜甫定居成都草堂之後，唐肅宗上元二年(761年)或唐代宗寶應元年(762年)春。yuwenmi小編整理了相關的古詩，歡迎欣賞與借鑑。江畔獨步尋花(其六)杜甫黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌......
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![江畔獨步尋花作文]()
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的江畔獨步尋花作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。江畔獨步......
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![《江畔獨步尋花·其五》古詩]()
黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。《江畔獨步尋花·其五》譯文及註釋譯文黃師墓地前的錦江水向東流去，因爲春光融融，春風和煦，使人感到有些懶困。忽然看到一叢盛開的無主桃花美極了，卻使人不......
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![古詩兩首：《江畔獨步尋花》《菊花》教案]()
教學目標：1.學會本課9個生字。瞭解詩句的主要意思。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.通過朗讀，感受詩中描寫的景物，體會詩人喜愛大自然的感情。教學過程：第一課時學習目標：1.瞭解《江畔獨步尋花》這首詩的大意，正確、流......
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![改寫江畔獨步尋花]()
春光明媚，百花爭豔，碧藍的天空萬里無雲。這天，詩人杜浦閒來無事。猛然想起前幾天與朋友共酒時說起黃四孃家的鮮花美不勝收，數不盡也，便興致勃勃慢步朝黃四孃家走去。來到黃四孃家，果然和好友說的一樣，那裏的鮮花既多又美。他......
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![改寫《江畔獨步尋花》示例]()
早上，陽光明媚，空氣清新。大詩人杜甫早早就起牀了，他獨自一人到江邊散步。此時，杜甫忽然有了一個想法：人家都說黃四孃家花特別好看，我去看看。於是杜甫獨自一人，沿着江邊，向黃四孃家走去。不一會兒，杜甫到了黃四孃家，杜甫一看，驚......
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![《江畔獨步尋花》教案第二課時]()
(—)指導思想與理論依據古詩是中國浩瀚文化星空中璀璨奪目的一顆明珠，是中國古代思想文化與漢語特點最完美的結合，是中華民族精神氣質最完美的呈現。根據新課程理念，給學生以自主學習的權力，充分調動起學習的積極性，......
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![改寫《江畔獨步尋花》例子]()
春暖花開的一天，杜甫的心情特別好，他獨自一人來到了江邊散步。他聽別人說，黃四孃家的花開得很茂盛，於是他就向黃四孃家走去，想親自看一看。他來到黃四孃家一看，驚訝地說：“黃四孃家的花太多了，可謂是花的海洋、花的世界呀！”枝......
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![改寫《江畔獨步尋花》範例]()
一個春光明媚的早晨，我去黃四孃家做客。小路上，花兒們爭芳鬥豔，有：粉紅色的桃花，五顏六色的野花，玫瑰紅的海棠花……遠處飄來陣陣清香。我十分高興，不知不覺的走向了花叢中。欣賞起這美麗的景色。我突然想起要去黃四孃家做客......
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![江畔獨步尋花]()
清澈的泉水叮咚作響，空氣中散發着一縷縷幽幽的芳香，時而聽聞一陣黃鶯清脆婉轉的啼叫。“好香啊！這香氣的源頭來自何處？”杜甫發出嘖嘖讚歎聲，循着空氣中的馥郁芳香大步流星地向前踏去。走了許久，仍不見那芳香的源頭，心想：這花......
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![《江畔獨步尋花》教案設計與反思]()
《江畔獨步尋花》教案設計一、教學目的要求：1、讀懂詩句，體會詩的意境和思想感情2、學會生字新詞，理解“蹊”、“恰”等詞的意思3、背誦這首詩4、利用學校園藝景點資源引導學生創作二、教學重點：理解詞語，讀懂詩句，有感情地......
