小學閱讀課教案設計列表精選

教學目標：1.認識6個生字，會寫9個生字。正確體會詞語的意思。2.理解課文內容，體會作者所表達的思想感情。3.有感情的朗讀課文。重點難點：抓住重點語句體會作者所表達的思想感情。教具準備：字詞卡、貝殼、珍珠、掛圖、有關課......

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家整理......

《檢閱》第2課時教學設計【1】教學目標:知識與能力1、有感情地朗讀課文，理解課文內容。2、感受大家對殘疾人博萊克的尊重與愛護，以及博萊克自尊自強的個性品質。過程與方法通過讀、思、想、悟、說等多種形式，發揮學生在......

第二課時一、複習1、抽讀生字卡片。2、給下列生字選擇正確的讀音。跟(genggen)勁(jingjin)總(zongzhong)喘(cuanchuan)頂(dinding)拼(pinping)3、指名正確流利地讀課文。二、細讀訓練1、學習第1、2自然段。(1)看圖自......

《小小的船》是一篇很有韻味的課文，課文把月亮比作小船，引導學生想象。小編整理了，歡迎欣賞與借鑑。教學目標：1.會認，會寫本課生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.使學生感受晴朗夜空的美麗，培養學生熱愛大自......

教學背景下課鈴聲一響，安靜的校園頓時沸騰起來了，這沸騰也成了學生校園傷害事故的高發時段。課間活動同時也是校園安全管理的一個薄弱環節，在安全管理日益成爲學校管理重中之重的今天，學生課間十分鐘安全顯得十分重要。教......

活動目的：1、學生彙報在“李白詩歌閱讀月”活動中的閱讀情況，啓發引導學生在課外利用多種途徑收集、整理學習資料，促使學生更廣泛地感受、瞭解李白其人的特點，尤其是李白詩歌的風格。2、通過交流、展示、朗讀、品味李白具......

《駱駝和羊》是一篇富有哲理的童話故事。講的是駱駝和羊都只看到自己的長處，用自己的長處和別人的短處比，誰也不服誰，因而爭論不清，最後只好找老牛評理的故事。教學目的：1、認識本課生字10個。2、積累詞語16個，句子2句。3、......

教學要求1、學會本課11個生字。2、正確、流利、有感情的感情的朗讀課文。3、懂得遇事不動腦筋，盲目跟着去做，容易做出傻事的道理。教學重點學會本課生字。懂得課文說明的道理。感情的朗讀課文。教學準備1、生字卡片。2......

學習目標1會認“俱”“拄”等5個生字。會寫“俱”“博”等14個字。正確讀寫“檢閱”“俱樂部”“挑選”等詞語。2有感情地朗讀課文。3理解課文內容，體會隊員們美好的心靈。課前準備1字詞卡片。2與課文插圖一樣的掛圖或......

教學目標1.認識俱、糾等5個生字。會寫俱、衆等14個生字。能正確讀寫檢閱、議論等21個詞語。2.理解課文內容，有感情地朗讀課文。3.學習兒童隊員的團隊精神，博萊克的勇敢參與的精神。教學重難點:理解課文內容，學習兒童隊員......

教學目的：幫助學生把握課外文言文閱讀的規律，掌握答題技巧。教學方法：討論歸納法課時安排：一課時教學流程：一、導入：課前老師想送你們一句話：“我不能改變容貌，但我可以展示笑容；我不能左右天氣，但我可以改變心情；我不能預知明天......

設計理念嘗試用自主、合作、探究的學習理念引導學生體會作者思想感情，提高理解運用語言文字的能力，增強學習語文的興趣與自信心，真正達到自主讀書的目的。教學流程及設計意圖一、自讀與導讀結合，感知文章脈絡，凸現重難點在......

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預先進行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的最新語文閱讀教學方案設計，希望能夠幫助到大家。......

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家整理......

作爲一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編爲大家整理的七年級語文課外閱讀教案設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。七年級語文課外閱......

一、教材分析1"晏子"是春秋時代齊國的國相，名嬰，字平仲，是有名的政治家。子：是古代對對男子的尊稱。2這是一篇歷史故事，文章記敘春秋時期齊國的晏子出使楚國，楚王三次侮辱他，晏子針鋒相對，反駁楚王，維護子齊國的尊嚴。3三次鬥......

一、教學分析（一）教學內容分析本單元的課文全是圍繞兒童豐富多彩的童年生活這一專題展開的，從幾個不同側面的故事，通過人物的神態、心理、動作、語言的描寫來刻畫人物豐滿的形象，突出鮮明的個性特點，讓我們瞭解同齡人的成長......

教學目標：1能正確，流利，有感情地朗讀課文。2學會本課11個生字，兩線內9個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3憑藉具體的語言材料，懂得人與人之間需要尊重.鼓勵，能主動關心別人，特別是對身處困境的人，同時也要珍惜別人的關心......

雨後是一篇充滿童真童趣的詩歌。作者冰心以極其細膩的筆觸，描繪出了一對小兄妹雨後踩水的有趣圖景。讀來不由讓人發出會心的一笑。詩歌源於生活，教學中也只有讓學生走進詩歌中所描繪的生活，他們才能更深入地體驗蘊涵的情......

語文閱讀課教學計劃時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將奔赴下一階段的教學，這也意味着，又要準備開始寫教學計劃了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的語文閱讀課教學計劃，希望能夠幫助到大家。語文閱讀課教學計......

活動目的：1、學生彙報在“李白詩歌閱讀月”活動中的閱讀情況，啓發引導學生在課外利用多種途徑收集、整理學習資料，促使學生更廣泛地感受、瞭解李白其人的特點，尤其是李白詩歌的風格。2、通過交流、展示、朗讀、品味李白具......

一、說教材1、教材地位及特點這篇文章收錄在新教材六年級上學期讀書單元中，是臺灣女作家林海音的作品。作者善於通過自語式的獨白描繪心境，表達自己的感情，如“就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧”，利用“下雨天，留客......

《檢閱》第一課時教學設計1：教學目標:1、會讀5個生字，會寫14個字，正確讀寫檢閱、情不自禁、截肢、棘手等詞。2、流利有感情地朗讀課文。3、能夠揣摩人物的心理活動，體會這個小夥子真棒!的深層含義，感受博萊克的自信、堅強......

閱讀不僅能夠學習很多知識，還能陶冶自身的情操，那麼小編今天爲大家分享的內容是二年級閱讀教學安排表，歡迎大家參閱，一、指導思想爲了拓寬學生的知識面，在班中形成良好的讀書氛圍，結合學校開展的讀書活動，引導學生與好書交友......