人教版五年級語文下冊測試題

測試題有利於學生鞏固所學知識，幫助記憶學過的內容，下面小編爲大家帶來人教版五年級語文下冊測試題，供大家參考！

　　人教版五年級語文下冊測試題1

第一部分：基礎知識積累與運用（37分）

一、 讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。（6分）

xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān

硝煙 撒謊 祭奠 奼紫 嫣紅

二、 在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。（4分）

1.他們倆躲在屏（bǐnɡ pínɡ）風后面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發現。

2.將(jiānɡ jiànɡ)領 將(jiānɡ jiànɡ)來

三、 同音字填空。（2分）

xiàn ： 限制 呈現 陷害 線索

四、 選擇合適的關聯詞填空。（2分）

不論……都…… 之所以……是因爲…… 不但……而且…… 不是……而是……

1.非洲的花（之所以）多，（ 是因爲）那裏的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。

2.望着那個青裏透紅的蘋果，戰士們（不是）不想吃，（而是）不願吃。

五、 按要求寫句子。（4分）

1、 您爲我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（改爲陳述句）

您爲我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。

2、 星期五下午我們在體育館裏體操大賽。（修改病句）

星期五下午我們在體育館裏進行體操大賽。

七、 按課文內容填空。（4分）

船伕的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船隻很多，他（操縱自如），毫不（手忙腳亂）。不管怎麼（擁擠），他總能左拐右拐地（擠過去）。

八、請將左右兩邊相對應的內容連接起來，然後在“ ”上再寫兩句課內外積累的名言或警句，但不可重複本卷出現過的。（6分）

怪生無雨都張傘， 天連碧水碧連天。

地滿紅花紅滿地， 無志空長百歲。

有志不在年高， 同到牽牛織女家。

如今直上銀河去， 不是遮頭是使風。

九、判斷。正確的打“√”，錯誤的打“×”。（2分）

1.嚴監生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的一個人物。 （√ ）

2.本學期我們又認識了幾種新的文學形式：如《半截蠟燭》是相聲。（ × ）

十、語文實踐。（3分）

我在本學期積累的一句歇後語是： 孫猴子的臉——說變就變 。我還能用它寫一句話 七月的天氣是孫猴子的臉說變就變，剛纔還萬里無雲、驕陽似火，一會兒就彤雲密佈、大雨滂沱了。

第二部分：閱讀積累與運用（38分）

一、 閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。（17分）

一語未了（liǎo√ lē），只聽後院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡ cénɡ√）迎接遠客。” 黛玉納罕道：“這些人個個皆(都)斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xì√ jì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一羣媳婦丫鬟圍擁着一個人，從後房門近來。這個人打扮與衆不同(別具一格)：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴着金絲八寶攢珠髻，綰着朝（ zhāo cháo√）陽五鳳掛珠釵；項下戴着赤金盤螭瓔珞圈；裙邊繫着豆綠宮絛雙魚比目玫瑰佩；身上穿着縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹脣未啓笑先聞。 ……

這熙鳳攜着黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標緻的人物，我今兒纔算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎麼姑媽偏就去世了。”

1、請在括號裏用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。(4分)

2、請爲畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號裏。（2分）

3、本片段的主要內容是： 王熙鳳的出場 。（3分）

4、請用“＿”畫出描寫王熙鳳衣着的句子。（2分）

5、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節選自我國古典文學名著_《紅樓夢》_,文段通過___外貌__ 和__語言__兩個方面的描寫，向我們展示了一個__伶牙利齒、張狂放肆、炫耀權勢的人物形象。（6分）

二、 閱讀選段，回答下列問題。（21分）

接班人

老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。

老鎖匠老了，爲了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。

一段時間以後，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真傳，老鎖匠決定對他們進行一次考試。

老鎖匠準備了兩個保險櫃，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險櫃，而二徒弟卻用了半個小時。

老鎖匠問大徒弟：“保險櫃裏有什麼？”大徒弟眼中放光：“師傅，裏面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見裏面有什麼，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”

老鎖匠微微一笑說：“其實，不管幹什麼行業都要講一個‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業道德。我收徒弟是要把他培養成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險櫃取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。”說完，鄭重宣佈（大徒弟、二徒弟√）爲他的正式接班人。

1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）

2、“接班”的“班”用音序查字法應查_B王__，用部首查字法應查___部。（2分）

3、在文中括號裏合適的詞語上打“√”，師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答）：

我收徒弟是要把他培養成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險櫃取錢易如反掌，最終只能害人害己 。（3分）

4、 開好鎖後，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟眼中放光

可見他 被錢財所吸引；二徒弟 支吾了半天，可見他 根本就沒注意到保險櫃裏有什麼 。（4分）

5、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是 錢財的誘惑 （3分）

6、如果我是大徒弟，從此我將會： 銘記師傅的話,做一名不受錢財誘惑的好鎖匠 ，

如果我是二徒弟，從此我將會：銘記師傅的話,掌握一手好本領. 。（4分）

7、閱讀本篇短文，我的體會是： 不管幹什麼行業都要講一個‘信’字 。（3分）

第三部分：習作（25分）

提示；生活需要笑。笑有千姿百態。笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過吧！請以“笑”爲話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少於400字。

要求：1、內容要真實，把活動的過程寫具體。2、語句要通順，要表達出自己的真情實感。3、主題突出，準確使用標點符號。

含淚的笑

歡笑與哭泣是兩種相反的情感，是什麼讓你在歡笑中飽含着酸澀的'淚水？這不由地讓我想起最近發生的一件事。

那一天中午，我正坐在窗前悠閒自得地寫着作文。突然，我聽見從樓上傳來了一陣陣動畫片的音樂，心裏暗自稱好：等我寫完作文後，就去看電視囉。想着想着，我心裏美滋滋的，立刻精神大振，筆下就好像踩着風，飛快地寫起文章。

我邊寫邊自言自語地說：“耶！馬上就可以看電視啦。”這個時候，我的話被站在旁邊的媽媽聽見了，她嚴肅地說道：“你要認真地寫呀，寫不好是要返工的噢。”此時的我可沒把媽媽的話放在心裏，一心只顧着自己能夠趕快看電視，見快要結尾了，我潦潦草草地寫了幾個字，心想：反正只要突出主題就行了。想完，我就把本子扔到了一邊。這時媽媽走了過來，叫住了我，她打開作文本，仔細地閱讀起來。我發現媽媽皺起了眉頭，心裏有些不安地想：到底怎麼樣了，會不會寫的不行呢？

“你這篇文章寫得不行呀！內容不符合邏輯，我建議你重寫！”媽媽放下本子，“你要把心多多放在學習上，不能總是三心二意，聽見沒有？”“什麼！要重寫，怎麼會這樣？”我又是氣憤又是難過，無奈地接過本子，傷心地哭了起來，哎！好看的動畫片泡湯了，我不管三七二十一，將那頁作文紙撕得亂七八糟。媽媽走過來，語重心長地說：“哭什麼？寫不好還可以重寫，相信自己，你一定會成功的！”我慢慢擦乾眼淚，半信半疑地問：“真的嗎？”媽媽肯定地點點頭：“對呀！我怎麼會騙你呢?”我心裏默默地想：媽媽說得有道理，遇到困難我千萬不能畏懼呀，這次我一定要寫出優秀的作文。想到這兒，我又打開作文本，翻開了嶄新的一頁，重新寫了起來。

我認真地思考着，寫了一半的時候，我怎麼也不知該如何下筆了，我的心又懸了起來：完了完了，這下子該怎麼辦呢！無可奈何，我只好拼命地想……寫完後，自己讀了讀，可怎麼也覺得這文章的字數太少了，此時心裏又開始琢磨起來：這麼短的文章，媽媽會不會再次讓我重寫呀？上帝保佑這次能順利地通過。我的心裏五味雜陳，於是把作文本交給了媽媽。

媽媽捧起本子，我緊張地想：媽媽呀！求你別再讓我重寫了，我要累死了！這時，媽媽嘆了一口氣，說：“還是不行呀，你整篇文章都寫得不夠具體，很多地方只是點到而止，唉！你只能重新再寫一篇了。”“什麼？又重寫？”我生氣地說：“你不是在耍我吧！我可不是馬戲團裏的猴子！”我搶回本子，氣憤地跳起來，兩道“泉水”止不住地“嘩嘩”流了下來。我把門重重地關上了，失落地回到書桌旁。

我丟掉手裏的作文本，躺在沙發裏想：陳芸昕，你怎麼這麼笨？連個作文都寫不好。這時，媽媽再次走了進來，語重心長地說：“失敗是成功之母，很多事情成功的過程都不是一帆風順的。”我生氣地把頭扭向一邊，漸漸開始不聽媽媽說的那些至理名言，“你騙人，剛纔你說了那些話，我還是沒有成功呀？”“那只是你沒有耐心地專心寫，現在你是在練筆，多寫幾遍對你沒有壞處，每寫一次你會發現文章在發生變化，自己都在不斷地進步呀！你要對自己有足夠的信心，媽媽相信你，只要認真努力，一定能寫好這篇文章的，加油！”媽媽輕輕摸了摸我的腦袋，我慢慢地擡起頭，擦乾臉上的淚水，媽媽相信我不笨，或許我缺少的是耐心和堅強的毅力。我鼓起了勇氣，重新坐在桌前，打開已被我撕壞的作文本，重新開始我的創作。我定了定情緒，時刻記住媽媽的話，這次我的腦海裏不再有任何雜念，寫得那麼專心致志，屋裏只聽得到時鐘滴答滴答的腳步聲：一分，二分……不久後，作文終於寫完了，我自己在心裏默默地讀了一遍，覺得比前兩篇好多了，於是我勇敢地交給了媽媽。直到媽媽看完我的文章，臉上露出了欣慰和滿意的笑容時，成功啦！我開心地跳了起來，那一刻我開心地笑了，那一刻我的眼睛裏閃爍着喜悅和自豪的淚花。

不經歷風雨怎能見彩虹？當我們歷經挫折與失敗獲得成功時，讓我們一起盡情地歡笑吧，讓我們一起盡情揮灑喜悅的淚水吧！

　　人教版五年級語文下冊測試題2

一、基礎知識與積累。

1、讀拼音，寫詞語，注意把字寫正確、寫美觀。

fànɡ sì wǔ rǔ jǔ jué páo xiào

2、用橫線標出帶點字的正確讀音。

踉．（liànɡ niànɡ）蹌 幔．子(màn wàn) 奄奄．．(yān yǎn)一息 抽噎． (yē yè) 擊缶．（fǎo fǒu） 草木皆．（jiē jāi）兵

3、下列詞語中沒有錯別字的一組是： ( )

A 悠閒 鬆馳 斑斕 熟視無睹 B 粗獷 熾熱 火炬 翩翩起舞 C 標誌 輝煌 酥軟 完壁歸趙 D 獰笑 擁戴 祭奠 喜出忘外

4、補充四字詞語,並按要求分類。

雪中送（ ） 繁花似（ ） 精衛（ ）海 （ ）紫嫣紅 銀裝（ ）裹 （ ）爾一笑 抓耳（ ）腮 負（ ）請罪

① 描寫自然景物的：

② 描寫人物神態行爲的：

③ 屬於成語故事的：

5、句子練習。

（1）“人人爲我，我爲人人”，這是一種美好的境界。

改爲感嘆句：

改爲反問句：

（2）諸葛亮不是不知道三天交不出十萬支箭的嚴重後果。

改爲肯定句：

6、詩詞積累填空。

① ，不脫蓑衣臥月明。

② ，不是遮頭是使風。

讀了這兩句詩，你會發現詩人筆下的童年生活充滿了情趣，你還積累了哪些描寫童年生活的詩詞呢？請默寫完整的一句。

7、課文回顧。

在這學期的語文學習中，我們結識了不少作家筆下的人： 的藺相如； 的諸葛亮； 的 等。你最敬佩的是____________________，因爲 。

　　二、閱讀理解。

（一）課內閱讀

晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”晏子嚴肅地回答：“這是什麼話？我國首都臨淄住滿了人。大夥兒把袖子舉起來，就是一片雲；大夥兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，腳尖碰着腳跟。大王怎麼說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然有這麼多人，爲什麼打發你來呢？”晏子裝着很爲難的樣子，說：“您這一問，我實在不好回答。撒謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣。”楚王說：“實話實說，我不生氣。”晏子拱了拱手，說：“敝國有個規矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。”說着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。

1、讀文中畫線的句子，你聯想到哪些詞語，至少寫兩個：

這句話的意思表示人很多，你還積累了表示人多的四字詞語嗎？再寫出兩個：

2、“難道楚國沒有人了嗎？”這句話的意思是：

3、“楚王瞅了他一眼”，這句話中，“瞅”的意思是 ,從這個詞中，你能讀懂了什麼？

4、晏子對楚王的這一次鬥智，採用的方法是： （ ）

A 貶低對方—擡高自己 B 貶低自己—承認無能 C 將計就計—貶低對方

（二）課外閱讀

海濱夏夜

夜，來臨了。這是一個非常幽美的海濱的夏夜。

夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒着一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，但是，它比天空的景色更要壯觀。因爲它是活動的，每當一排排燃燒着的火焰，閃爍着，滾動着，消失了。而後面的一排總是不停地閃爍着、滾動着涌過來。

隨着夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了。深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變爲淺紅，最後，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現出一片肅穆的神色。最早出現的啓明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來。它是那麼大，那麼亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那裏放射着令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。

夜色加濃，蒼穹中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，它們從半空倒映在烏藍的海面上，隨着波浪晃動着，閃爍着，像一串流動着的珍珠，和那一片片密佈在蒼穹裏的星斗互相輝耀，煞是好看。

在這幽美的夜色中，我踏着軟綿綿的沙灘，沿着海邊，慢慢地向前走。海水輕輕地撫摸着細軟的沙灘，發出溫柔的唰唰聲。晚來的海風，清新而又涼爽。我心裏，有着說不出的興奮和愉快。

1、聯繫上下文,給加點的詞語換個近義詞。

（1）那突然顯得高而遠了的天空，則呈現出一片肅穆．．的神色。 （ ）

（2）整個廣漠．．的天幕上只有它一個在那裏放射着令人注目的光輝。( ）

（3）煞．是好看。 （ ）

2、短文在語句表達上很有技巧，從而顯得生動形象，請你用“ ”畫出文中的一個比喻句，再參照這種句式，仿寫一句話。

3、 思考並填空。

（1）文章的第一自然段在全文中起____________________作用。

（2）短文是按時間變化的順序來寫的，短文中表示時間變化的詞句依次是：“夕陽落山不久” 、“ ___________________________” 、“___________________________”。

（3）爲了描寫海濱夏夜幽美的景色，作者分別抓住了一些有特徵的景物來寫。在第二自然段抓住了“大海”；在第三自然段抓住“__________”和“__________” ；在第四自然段具體描寫了“__________” 。

4、 面對“海濱夏夜”，作者有“說不出的興奮和愉快”。你在什麼時候會有“說不出的興奮和愉快”？請試着用幾句話寫下來，表達自己的感受。

　　三、習作表達部分。

題目： __________的感覺真好 要求：

1、將題目補充完整，可以是“讀書”、“旅遊”、“當家長”、 “踢足球”等等。

2、寫自己親身經歷的事情，要求語句通順，條理清楚，要表達出自己的真情實感。不少於400字。