小學四年級語文上冊期中練習題
一、卷面分：(5分)
二、基礎知識(47分)
(一)、 看拼音寫詞語。(10分)
fèi ténɡ lǒng zhào càn làn jūn yún lěnɡ kù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fènɡ xì yǐn bì hén jì shì hòu ɡuī lǜ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)、 給加點字選擇正確的讀音。(用“√”表示)(3分)
枝折花落(shé zhé) 風號浪吼(háo hào) 靜謐(mì bì)
一模一樣(mó mú) 薄霧(bó báo) 臉頰(jiá xiá)
(三) 把下列詞語補充完整(8分)
( )天卷地 不( )其煩 不容( )疑 慢條( )理
( )促不安 隨( )而安 人跡( )至 應接不( )
(四)、 按要求改寫句子。(7分)
1、我回頭看那被拋在後面的茂盛的榕樹。(縮句)
2錢塘江口的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀。錢塘江口地形特殊。
(用關聯詞語合併一句話)
3、見到同學有難，我們一定要幫忙。(改寫成反問句)
4、自古以來，人們把錢塘江大潮稱爲天下奇觀。
(改寫成“被”字句)
5、畫眉鳥站在樹枝上叫。(改寫成擬人句)
6、同學們回答問題。(擴句，至少兩處)
7 每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。(修改病句)
(五) 默寫古詩，並回答問題。(10分)
題西林壁
這首古詩是 代詩人 所作。 不僅讚美了廬山雄奇壯觀千姿百態的景象，還揭示了人生哲理，其中後兩句詩的意思是:______________
________。 (六)語言積累。(9分)
1.綠水本無憂，因風皺面;
2.山重水複疑無路，
3.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬 ，浩浩蕩蕩地 ，那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動起來。
4. 爬山虎的 ，不大引人注意，引人注意的是 。
那些葉子綠得 ，看着非常 。
三、閱讀題(23分)
(一)課內閱讀(12分)
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的(de dí)確有時候很乖。它會找個暖和.(huo hé)的地方，成天睡大覺，無(憂 優)無慮，什麼事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑(pín píng)誰怎麼呼(換 喚)，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多麼盡職.(zhǐ zhí)。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!
1、短文選自 的《 》，我們還學習了他的另一篇課文是《 》 。(1.5分)
2、劃掉文中括號裏錯誤的讀音或漢字。 (3分)
3、找出一個描寫貓注意力非常集中的詞寫在括號裏。( ) (1分)
4、用“ ”畫出寫貓很乖的句子。 (1分)
5、把畫線的句子改寫成陳述句。 (1分)
6、從什麼地方可以看出貓十分盡職?摘抄有關句子。(1分)
7 “～～～”畫出本段的中心句。 (1分)
8、用“非……不可”寫一句話。 (1分)
9、短文從 、 、 、三個方面寫了貓的性格古怪。(1.5分)
(二)、課外閱讀(11)
有一年疾病(流 留)行，華(huà huá)佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟着、掙扎着，痛不欲生。爲解除病人的痛苦，華佗立志學醫。他風餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜師學醫。
華佗拜見師傅後，師傅說：“這裏有許多病人，你就專門侍候他們吧。”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時間裏就瞭解了不少病源、病理和用藥的方法。
一天，師傅說：“你已磨練了3年，學了不少東西，但是還要學些醫書、藥典。”他帶華佗來到內室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此便不分晝夜、如飢似(sì shì)渴地攻讀起醫書來。
暑去寒來，又是3年。一天，華佗正在讀醫書，忽然有個人跑來說：“師傅病了，你快去看看吧!”
華佗連忙跑過去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然後笑着說：“師傅沒有大病，自己會好的。”人們都責怪華佗不懂醫德。
就在這時候，師傅突然(坐 座)起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領的。”衆人聽了，個個慚愧，不得不佩服華佗的本領。
“有志者事竟成!”華佗終於學得一手好醫術，辭別了師傅，下山給人治病去了。
1.在橫線上給文章加個合適的題目。(1)
2.劃去括號內不正確讀音和字詞。(2)
3.從文中找出下列詞的近義詞。(1)
責備( ) 羞愧( ) 餐風飲露( )
4.華佗爲什麼立志學醫?在短文中用“ ------ ”劃出有關句子。(1)
5.文中的哪兩個詞寫出了華佗爲了拜師學醫而吃盡了苦頭?在詞的下面劃上“△”。(2)
6.文中的“____________、___________”等詞語寫出了華佗學醫時的認真和勤奮。(2)
7.讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請把它寫下來。 (2)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
四、作文。(30分) 作文題目： 有趣
提示：(1)把題目補充完整。例如：“這件事 、這個活動、這堂課……”
(2)重點把“趣”字寫出來，寫出自己的真實感受
